第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?歷史教師晉?級(jí)中一職稱?述職報(bào)告范?文尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委?會(huì)我叫_?__，男，?漢族，__?_年___?月出生于_?__方縣，?___年_?__月畢業(yè)?于六盤(pán)水師?___史系?，___年?___月考?入水城縣新?街鄉(xiāng)初級(jí)中?學(xué)，現(xiàn)任初?中歷史教師?，新街鄉(xiāng)初?級(jí)中學(xué)的后?勤主任及財(cái)?務(wù)管理等職?務(wù)，___?年來(lái)，我一?直從事初中?歷史教學(xué)，?在各位領(lǐng)導(dǎo)?和同仁的幫?助下取得了?一定的成績(jī)?。本人具有?較強(qiáng)的表達(dá)?___管理?能力和較豐?富的歷史教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)及群?體協(xié)作精神?。具有較強(qiáng)?的工作領(lǐng)導(dǎo)?能力，工作?能獨(dú)當(dāng)一面?。自__?_年___?月獲得中學(xué)?歷史二級(jí)教?師資格，至?今任中二已?滿___年?，任現(xiàn)職期?間年度考核?都是稱職，?在德、能、?勤、績(jī)方面?成績(jī)比較突?出。根據(jù)職?務(wù)晉升條件?，我符合申?報(bào)中學(xué)歷史?一級(jí)教師條?件。以下是?我五年來(lái)的?工作述職。?一、思想?品德表現(xiàn)—?—敬業(yè)是本?在工作中?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?貫徹落實(shí)“?___”的?思想，積極?負(fù)責(zé)任地完?成教育教學(xué)?任務(wù)，奮勇?進(jìn)取;遵守?法紀(jì)，關(guān)心?黨和國(guó)家的?（范本）大?事，___?教學(xué)中的每?一件小事。?我特別注?重加強(qiáng)自己?的思想品德?修養(yǎng)，有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?和事業(yè)心，?有良好的師?德，以“愛(ài)?崗敬業(yè)，教?書(shū)育人”為?已任，勇于?迎接新挑戰(zhàn)?，具有創(chuàng)新?意識(shí)，吃苦?耐勞，適應(yīng)?能力強(qiáng)，不?斷上進(jìn)。為?人師表，關(guān)?愛(ài)學(xué)生，積?極引導(dǎo)學(xué)生?開(kāi)闊眼界，?關(guān)心身邊事?、國(guó)家事和?天下事，增?長(zhǎng)知識(shí)，練?好本領(lǐng)，取?得了良好的?效果。尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，與同?事團(tuán)結(jié)協(xié)作?，服從安排?，與人為善?。同時(shí)，由?于對(duì)教育事?業(yè)的滿腔熱?情，加上精?力充沛，身?體健康，工?作八年來(lái)一?直出滿勤，?甚至母親生?病我都沒(méi)有?請(qǐng)假，母親?去世前的幾?個(gè)小時(shí)我都?還在工作(?喪假是無(wú)可?奈何的事)?。二、學(xué)?識(shí)水平——?提高是根?本人從教十?年來(lái)，始終?積極探索和?學(xué)習(xí)，教學(xué)?相長(zhǎng)，與時(shí)?俱進(jìn)，努力?攻關(guān)，把成?為學(xué)者型教?師作為自己?的目標(biāo)，在?自身素質(zhì)方?面進(jìn)行了堅(jiān)?持不懈的強(qiáng)?化提高。?我深知，要?不斷“充電?”才能不斷?更新自我，?超越自我。?我牢記“終?身學(xué)習(xí)”的?理念，一直?堅(jiān)持閱讀中?學(xué)歷史學(xué)科?教育理論的?一系列雜志?，如《歷史?參考》《_?__》等，?每期我都先?睹為快。通?過(guò)廣泛閱讀?，我吸收了?他們的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀?成果，在理?論與實(shí)踐結(jié)?合的層面上?，我的視野?逐漸開(kāi)闊了?。同時(shí)，我?更感謝豐富?的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?資源帶給我?新鮮的源頭?活水，讓我?的備課方式?教學(xué)手段有?了新的起色?，用多媒體?教學(xué)，創(chuàng)設(shè)?審美情境，?我力爭(zhēng)讓每?堂歷史文課?都能“有聲?有色”，讓?我的課上有?陽(yáng)光和彩虹?。我的教?學(xué)觀是：注?意從主體意?識(shí)上喚起學(xué)?生的覺(jué)醒，?從主體精神?上解放學(xué)生?的思維。重?視對(duì)學(xué)生閱?讀主體意識(shí)?的訓(xùn)練，_?__學(xué)生練?筆主體意識(shí)?的培養(yǎng)，始?終把學(xué)生的?“學(xué)”放在?教學(xué)的核心?位置上，把?學(xué)生的個(gè)性?體驗(yàn)放在閱?讀教學(xué)的核?心位置上。?相信每個(gè)學(xué)?生都有各自?的興趣、特?長(zhǎng)和實(shí)際情?況，其理解?、分析、體?驗(yàn)、感悟的?能力也不同?。在教學(xué)內(nèi)?容和目標(biāo)的?實(shí)施上，不?強(qiáng)求“齊頭?并進(jìn)”，而?是正視事實(shí)?，追求“差?異發(fā)展”。?同時(shí)，我注?重師生雙方?的互動(dòng)與對(duì)?話，讓所有?同學(xué)都能得?到理想的分?數(shù)。三、?教學(xué)能力—?—根深才能?葉茂我受?聘中二職稱?五年來(lái)，我?一直擔(dān)任歷?史教學(xué)和學(xué)?校總務(wù)主任?工作，始終?以最飽滿的?熱情投入其?中。先后任?教過(guò)七年級(jí)?、八年級(jí)、?九年級(jí)歷史?教學(xué)，熟悉?初中歷史教?材和教學(xué)大?綱，對(duì)中學(xué)?歷史教材有?比較充分的?理解，能正?確理解掌握?歷史教學(xué)大?綱和教材，?積極研究新?課程新課改?，能依照教?育學(xué)心理學(xué)?原理，遵循?教育教學(xué)規(guī)?律，培養(yǎng)學(xué)?生，關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生，積?極實(shí)施素質(zhì)?教育。能正?確傳授內(nèi)容?，重點(diǎn)突出?。注意培養(yǎng)?學(xué)生的歷史?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力及?愛(ài)國(guó)主義精?神。在課堂?改革方面做?出了一些有?益的探討。?為了調(diào)動(dòng)學(xué)?生上課參與?的積極性，?發(fā)揮學(xué)生的?主體地位，?提高課堂教?學(xué)的效益，?教學(xué)實(shí)踐中?，我積極實(shí)?施以激活學(xué)?生興趣為出?發(fā)點(diǎn)，以培?養(yǎng)有創(chuàng)新精?神的高素質(zhì)?人才為終極?目標(biāo)的開(kāi)放?的大歷史課?堂。在教學(xué)?方法的設(shè)計(jì)?上，突出落?實(shí)激發(fā)學(xué)生?的主體意識(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的求知欲望?。在加強(qiáng)“?雙基”的基?礎(chǔ)上，注意?培養(yǎng)學(xué)生的?能力，發(fā)展?學(xué)生的智力?。在課堂上?大膽創(chuàng)新，?最大限度地?發(fā)揮課堂民?主，把看書(shū)?權(quán)、思考權(quán)?還給學(xué)生，?每一節(jié)課都?要設(shè)計(jì)學(xué)生?參與的問(wèn)題?，來(lái)引導(dǎo)和?訓(xùn)練學(xué)生學(xué)?習(xí)歷史。采?用對(duì)話式、?啟發(fā)式、主?體式和課內(nèi)?分層等教法?進(jìn)行教學(xué)，?