永安中心幼兒園中三班2020-2021上學期區(qū)域活動計劃（提示：區(qū)角簡介結(jié)合本班環(huán)創(chuàng)特色和幼兒特點來寫，插入?yún)^(qū)角圖片，不少于300字。下學期教材不變，總周次18周，第4周為繪本主題探究，第9周為九真主題探究。區(qū)域計劃要根據(jù)主題和節(jié)日活動來制定。開學第一周可以結(jié)合入園收心和防疫專題教育來制定。區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和材料投放要細致、豐富、有層次、有增減。）教育學家杜威說幼兒階段：“生活即游戲、游戲即生活”“游戲是幼兒學習的拐杖”。本學期我班的區(qū)域活動班級根據(jù)中班幼兒的年齡特點，游戲特點等進行創(chuàng)設，創(chuàng)設的區(qū)域分別是建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、植物角、區(qū)角小廚房，并為每個區(qū)取了符合中國風區(qū)域名稱。創(chuàng)設過程中，我們以中國古代建筑特色為基調(diào)，以中國戲曲為分創(chuàng)設支，為幼兒創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒主動、活潑開朗的簡介個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式進行設計，材料投放滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

^次H題區(qū)域名稱環(huán)境創(chuàng)設投放材料目標與指導要點1周病毒來了我不怕閱讀區(qū)：童心童眼看疫情組織家長收集關于疫情的讀本將收集的讀本投放到讀書柜目標：讓幼兒通過自主閱讀關于疫情的讀本，了解疫情。指導要點：教師將家長帶來的讀本向幼兒介紹，組織幼兒有序地自主閱讀。表演區(qū)：火神山小醫(yī)院將表演區(qū)裝扮成火神山醫(yī)院醫(yī)護人員服裝，病人服裝，道具床，火神山醫(yī)院劇本目標：幼兒通過表演，理解醫(yī)護人員的辛苦。指導要點：教師引導幼兒了解劇本，幫助幼兒大膽表演火神山醫(yī)院里發(fā)生的溫馨故事。角色區(qū)：防疫能量站教師收集一些食物的包裝盒和食物模型將收集的食物的包裝盒和食物模型投放到區(qū)角目標：知道哪些食物是綠色健康的，哪些是垃圾食物。指導要點：教師引導幼兒學習了解綠色食品和垃圾食品。建構(gòu)區(qū)：防疫太空站建構(gòu)積木、醫(yī)院角色積木、太空站圖片將太空站圖片裝飾到建構(gòu)區(qū)墻面，建構(gòu)積木和醫(yī)院角色積木投放到建構(gòu)區(qū)目標：幼兒能結(jié)合疫情，大膽想象創(chuàng)作防疫太空站。指導要點：教師引導幼兒仔細觀察太空站圖片，結(jié)合疫情，自由創(chuàng)作出防疫太空站。益智區(qū)：消滅病毒教師自制教玩具：放大鏡找病毒、冠狀病毒涂色等益智玩具將自制教玩具投放到益智區(qū)目標：了解冠狀病毒，能夠大膽想象消滅病毒的辦法。指導要點：教師指導幼兒玩自制教玩具，引導幼兒大膽想象如何消滅病毒。植物角：疫去春來組織家長準備一些能夠凈化空氣的植物將家長帶來的植物投放到植物角目標：讓幼兒了解植物的習性和作用。指導要點：教師向幼兒介紹植

物名稱，引導幼兒了解植物的習性和作用。美工區(qū):不疫樣的假期收集各行各業(yè)人民抗擊疫情的照片，布置到美工區(qū)墻面繪畫工具、軟筆、棉簽棒、各種拓印材料、陶泥、各色橡皮泥等目標：通過多種美術活動，讓幼兒了解到中國人民抗擊疫情的勇敢。指導要點：教師引導幼兒回憶自己了解的疫情故事，讓幼兒選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的所見所聞。第周我就是我閱讀區(qū)：我就是我收集幼兒制作的“我就是我”的繪本將幼兒制作的“我就是我”繪本投放到區(qū)角中目標：讓幼兒通過制作繪本，進一步了解自己，欣賞自己。指導要點：引導幼兒大膽的在同伴面前展示自己的繪本，介紹自己。表演區(qū)：我心目中的英雄收集幼兒心目中的英雄張貼到表演區(qū)墻面幼兒喜愛的英雄服裝、道具活動目標：幼兒知道英雄，愿意模仿英雄的良好品德。指導要點：幼兒選擇自己喜歡的英雄服裝，自主表演。角色區(qū)：能干的我在超市門口布置超市收銀員、導購員需要做什么收銀員和導購員的衣服、電腦、收銀臺目標：通過游戲的方式，理解超市工作人員的辛苦。指導要點：教師首先帶領幼兒了解超市工作人員需要做什么，然后讓幼兒自主游戲。建構(gòu)區(qū)：我的理想屋墻面張貼一些房屋造型圖片房屋積木若干活動目標：幼兒能大膽創(chuàng)作自己心中的房屋。指導要點：引導幼兒大膽創(chuàng)作心中的理想屋。益智區(qū)：男孩女孩不一樣布置墻面“男孩女孩不一樣”益智玩具“男孩女孩不一樣”目標：知道男孩女孩不一樣的顯著特征。指導要點：教師引導幼兒認識男孩女孩身體不一樣的地方，

指導幼兒自主玩益智玩具“男孩女孩不一樣”。植物角：護花使者植物角墻面上布置照顧植物的圖片噴壺、鏟子、水目標：幼兒通過自己照顧植物，體驗成功的喜悅。指導要點：教師帶領幼兒了解照顧植物需要做什么，然后引導幼兒自己學會照顧植物。美工區(qū):神奇的指紋美工區(qū)墻面上張貼關于指紋的知識顏料、顏料盤、畫紙若干、彩筆目標：指導每個人都指紋是不一樣的，能用添畫的方式將指紋變成可愛的動物。指導要點：教師請幼兒互相比較指紋，并用顏料將自己的指紋拓印到畫紙上，用彩筆添畫成小動物。第周小小美食家閱讀區(qū)：美味食譜鋪設地毯、坐墊，擺放沙發(fā)美味食譜若干活動目標：能夠安靜的閱讀書籍。指導要點：引導幼兒安靜的閱讀。表演區(qū)：美食狂歡將表演背景更換為“美食狂歡”各種美食服裝活動目標：通過扮演各種各樣的食物，更進一步的了解它們。指導要點：幼兒自主選擇服裝進行游戲。角色區(qū)：點心小鋪張貼美食海報將幼兒在美工區(qū)制作的美食投放到角色區(qū)活動目標：體驗購買食物的樂趣。指導要點：幼兒自主進行買賣游戲。建構(gòu)區(qū)：美食餐廳墻面張貼一些餐廳的建構(gòu)圖片積木、線桶若干活動目標：發(fā)展幼兒空間想象力、創(chuàng)造力和動手建構(gòu)技能。指導要點：鼓勵幼兒根據(jù)圖示提醒及已有經(jīng)驗、材料，嘗試

運用拼插、壘高、拼接等方法搭建美食餐廳。益智區(qū)：森林美食將益智區(qū)布置成森林蔬果拼圖、蔬果影子對對碰、磁力釣魚活動目標：鍛煉幼兒智力，體驗成功的快樂。指導要點：幼兒自主拿玩具進行游戲。植物角：美食菜園請家長帶一些蔬菜植物到幼兒園將家長帶來的蔬菜植物放到植物角活動目標：幼兒通過觀察，了解蔬菜的生長過程。指導要點：引導幼兒觀察蔬菜生長過程并做好記錄。美工區(qū):小小美食家各種食物圖片張貼到墻面上彩泥、太空泥、制作美食的工具活動目標：幼兒在自主制作美食中體驗活動的樂趣。指導要點：引導幼兒通過多種方式制作自己喜歡的美食。第四周繪本主題探究（蚯蚓的日記）閱讀區(qū)：蚯蚓的日記創(chuàng)設墻面”蚯蚓的日記”繪本：蚯蚓的日記活動目標：讓幼兒通過閱讀繪本，感知寫日記的方式，鼓勵幼兒大膽的表達自己的想法。指導要點：引導幼兒安靜的閱讀繪本并思考。表演區(qū)：蚯蚓的日記布置舞臺“蚯蚓的日記”蚯蚓頭飾、樂器、表演服裝等活動目標：鼓勵幼兒進行故事創(chuàng)編，大膽發(fā)揮自己的想象力。指導要點：讓幼兒自由表演故事，深刻記憶故事情節(jié)，幫助幼兒更加深入的理解故事。角色區(qū)：蚯蚓超市布置墻面“蚯蚓超市”日記本、蚯蚓掛件、彩筆活動目標：體驗購物的樂趣。指導要點：向幼兒介紹增添的物品，引導幼兒進行購物游戲。建構(gòu)區(qū)：蚯蚓之家創(chuàng)設墻面“蚯蚓之家”蚯蚓積木活動目標：能大膽想象蚯蚓的家，自由創(chuàng)作。

指導要點：引導幼兒了解蚯蚓的居住環(huán)境，用積木大膽的創(chuàng)設蚯蚓的家。益智區(qū)：蚯蚓的秘密布置墻面”蚯蚓的秘密”教師自制玩具：蚯蚓拼圖活動目標：通過玩自制拼圖，了解蚯蚓身體特征。指導要點：向幼兒介紹如何玩蚯蚓拼圖，引導幼兒合作游戲。植物角：有趣的蚯蚓請家長帶領幼兒收集蚯蚓將家長收集的蚯蚓投放到植物角供幼兒觀察活動目標：通過直接觀察，讓幼兒了解蚯蚓的習性和身體特征。指導要點：引導幼兒有序觀察蚯蚓，不打鬧嬉戲。美工區(qū):我的日記墻面張貼收集到的日記繪畫工具（蠟筆，水彩筆等）和材料（顏料，紙張），軟筆、棉簽棒、各種拓印材料等?；顒幽繕耍鹤層變河秘S富多彩的繪畫工具大膽的進行創(chuàng)作日記。指導要點：教師引導幼兒觀察美工區(qū)墻面的日記，然后幼兒大膽創(chuàng)作自己的日記。第五周端午節(jié)放假閱讀區(qū)：開心一日游創(chuàng)設墻面”開心一日游”幼兒自制圖書：開心一日游活動目標：能夠分享自己的游玩故事，體驗分享的快樂。指導要點：引導幼兒大膽講述

第六周開心-1日游自己自制圖書：開心一日游表演區(qū)：旅游團布置旅游團場景導游服裝、喇叭、旗幟活動目標：了解旅游團的工作，體驗角色扮演的快樂。指導要點：教師與幼兒討論旅游團，引導幼兒自主進行表演。角色區(qū)：紀念品超市創(chuàng)設超市環(huán)境各種各樣的紀念品活動目標：體驗購買紀念品的樂趣。指導要點：教師介紹紀念品超市，幼兒自主購買。建構(gòu)區(qū)：奇妙的馬路布置墻面”奇妙的馬路”紅綠燈積木，人物積木、各種積木車活動目標：通過游戲，知道遵守交通規(guī)則。指導要點：引導幼兒拼搭馬路，制定交通規(guī)則。益智區(qū)：走失的嘟嘟創(chuàng)設墻面”走失的嘟嘟”教師自制教玩具“走失的嘟嘟”活動目標：知道出去游玩的安全，不亂跑。指導要點：教師講述故事走失的嘟嘟，引導幼兒玩教玩具“走失的嘟嘟”，幫助嘟嘟找媽媽。植物角：植物園創(chuàng)設環(huán)境“植物園”各種各樣的植物活動目標：了解植物園，知道更多的植物。指導要點：教師扮演導游，帶領幼兒游植物園。美工區(qū):游樂場收集幼兒去游樂場的的照片，布置墻面彩筆、彩紙、游樂場卡通貼紙活動目標：幼兒通過繪畫、粘貼等方式創(chuàng)作，體驗去游樂場游玩的快樂。指導要點：引導幼兒通過繪畫、粘貼的方式大膽創(chuàng)作。

第七周紅紅的中國結(jié)閱讀區(qū)：紅紅的年將閱讀區(qū)布置成過年的情景關于過年的書籍活動目標：通過閱讀，知道過年的風俗和來歷。指導要點；引導幼兒自主閱讀，并將自己了解的知識與大家分享。表演區(qū)：中秋快遞中秋節(jié)場景布置快遞員服裝、快遞包裹活動目標：體驗節(jié)日快遞的忙碌，知道快遞員的辛苦。角色區(qū)：打年貨布置場景：過年大促銷各種各樣的年貨活動目標：知道過年要打年貨，體驗打年貨的樂趣。指導要點：教師介紹打年貨的來歷，幼兒自由打年貨。建構(gòu)區(qū)：搭火車布置墻面：春運圖火車積木活動目標：了解春運，能夠與同伴一起搭建火車。指導要點：教師介紹春運，告訴幼兒火車不夠，請幼兒合作搭火車，幫助人們回家。益智區(qū)：大采購墻面布置：大采購教師自制教玩具：大采購活動目標：知道如何正確采購。指導要點：教師與幼兒討論采購注意事項，幼兒自由玩教玩具：大采購。植物角：紅紅火火在墻面張貼植物的各種美好寓意圖片各種寓意美好的植物活動目標：知道植物的美好寓意。指導要點：引導幼兒了解關于植物的美好寓意，將植物送給家長，并說出植物的祝福寓意。美工區(qū)：歡樂的火把節(jié)墻面張貼關于火把節(jié)的故事彩筆、雙面膠、顏料、排筆活動目標：大膽想象，體驗創(chuàng)作的樂趣。指導要點：教師講述火把節(jié)故事，引導幼兒自由創(chuàng)作。

第八周職業(yè)探秘閱讀區(qū)：我長大以后各種職業(yè)貼圖張貼到閱讀區(qū)墻面幼兒在美工區(qū)創(chuàng)作的作品“我長大以后”投放到閱讀區(qū)活動目標：能大膽講述自己長大以后要當什么人。指導要點：鼓勵幼兒大膽講述自己的夢想。表演區(qū)：交警訓練營創(chuàng)設“交警訓練營”環(huán)境交警服裝活動目標：知道交警怎樣訓練，體驗交警工作的辛苦。指導要點：教師帶領幼兒觀看交警訓練視頻，幼兒穿上交警服自由表演。角色區(qū)：小兔開商店環(huán)境創(chuàng)設：小兔開商店小兔子頭飾活動目標：體驗與同伴一起開店的樂趣。指導要點：教師與幼兒討論如何開商店，然后幼兒與同伴一起游戲。建構(gòu)區(qū)：小小工程師創(chuàng)設環(huán)境：小小工程師工程師頭飾、積木活動目標：體驗當工程師，進行建造活動的樂趣。指導要點：教師引導幼兒了解工程師工作，幼兒扮演工程師，自由進行拼搭。益智區(qū)：誰的帽子墻面上布置一些各種職業(yè)的帽子自制教玩具：誰的帽子活動目標：通過玩自制教玩具，認識各種職業(yè)的帽子。指導要點：教師介紹自制教玩具：誰的帽子，幼兒合作游戲。植物角：小花匠創(chuàng)設小花匠工具角鏟子、水壺、土活動目標：體驗照顧花草成功的喜悅。指導要點：教師介紹小花匠的工作內(nèi)容，幼兒自主操作。美工區(qū):我長大以后環(huán)境創(chuàng)設：我長大以后空白繪本、彩筆、描線筆活動目標：幼兒能大膽想象自己長大以后做什么。指導要點：教師引導幼兒討論自己長大以后做什么，幼兒去

美工區(qū)自由繪畫。第九周九真建筑閱讀區(qū)：動物建筑師各種動物巢穴圖片自制繪本：動物建筑師幼兒自由翻閱繪本動物建筑師，了解各種動物們是如何搭建自己的房子的。表演區(qū)：了不起的建筑師衣架、各種幼兒服飾、配飾建筑師帽子、服裝幼兒穿上建筑師服裝，自由商討如何表演。角色區(qū)：