體育生實習(xí)總結(jié)范文精選三篇

當實習(xí)進展到一段時間后，回憶一下自己的實習(xí)狀況，必須有許多感慨，不如寫一份總結(jié)吧，以下是和大家共享的體育生實習(xí)總結(jié)范文精選三篇的參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

體育生實習(xí)總結(jié)范文精選1

懷著對體育的幻想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺，做為一名體育教師。在這一年里，我深深地體會到做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。

回想我剛到我的實習(xí)學(xué)校時，看著生疏的校內(nèi)，操場，教學(xué)樓以及生疏的面孔，我既驚慌又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習(xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做為一位教師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。

為了彌補自己的缺乏，我嚴格遵照學(xué)校的要求，細致地備課，寫教案，踴躍向其他教師學(xué)習(xí)，謹慎把握好每次上課的時機，熬煉和造就自己的授課實力。為了在短暫的實習(xí)期間充分熬煉自己，我們主動和學(xué)校的其他教師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比擬辛苦，但當看到學(xué)生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。

我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校的播送體操，而我從未接觸過這套體操，必需從頭起先學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，精確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育教師一起探討，探究體操視頻，單獨練習(xí)，雖然起先上課時比擬倉促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我單獨走上了講臺，雖然剛起先心情特殊驚慌，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不嫻熟，分解帶操動作緩慢，口號不流利，底氣缺乏，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進展我反思，不斷的改良自己，同時也得到了學(xué)校其他教師的指引。他們無私的奉獻和協(xié)助，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。

回想這一學(xué)期的實習(xí)生活，每一秒都充溢了汗水和感動。當我閑逛在實習(xí)校內(nèi)里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，造就出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就須要付出更多的努力和汗水。教育實習(xí)讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將接著以更加謹慎的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗!

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，謹慎分析和探究好教材、課程標準，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，締造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

體育生實習(xí)總結(jié)范文精選2

20__年9月1日至10月21日是進展教育實習(xí)的時間，我被安排到遼師大其次附屬中學(xué)實習(xí)小組，并按要求進展了教育實習(xí)，取得了良好的成效。通過實習(xí)，我對老師職業(yè)有了更為感性和理性的相識，提高了教學(xué)實力，嫻熟駕馭了一些教學(xué)根本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我校體育學(xué)院學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的相同確定。實習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、教師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運動學(xué)校的體育實習(xí)老師教師，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的看法盡力做好實習(xí)工作;同時，作為實習(xí)生一員，始終緊記實習(xí)守那么，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的相同好評。我的實習(xí)工作得了比擬圓滿的勝利下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進展總結(jié)。

一、根本狀況

(一)見習(xí)打算階段(第1周)

我到達實習(xí)學(xué)校后，剛好請任課老師介紹有關(guān)狀況，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我探究探討體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老老師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進度和班級學(xué)生狀況，修改整理自己的教案并進一步熟識教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和帶隊指導(dǎo)老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，剛好發(fā)覺問題，確保順當上好課。我所教的是初二兩個班級的男生，所以針對這一問題我剛好修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)以后的教學(xué)。

(二)實習(xí)階段(第2—7周)

1、教學(xué)工作：

見習(xí)完畢后，我正式進展教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)綻開教學(xué)。中學(xué)體育課強調(diào)一些比擬簡潔的根本技術(shù)、技能的駕馭，我實習(xí)面對的主要是初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際啟程，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和承受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有必須難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進入中學(xué)課堂老師角色，會有意無意的把大學(xué)教師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一起先并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)教師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，教師講的許多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，許多動作教完了，學(xué)生還是沒有駕馭。當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改良教學(xué)過程中的缺乏，剛好進展教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，我漸漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校支配我們進展全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)教師的支配下，我進展了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的確定，同時也提高了我的教學(xué)技能。

2、課外體育工作：

(1)在課外體育活動時間，我?guī)椭鷮W(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。

(2)結(jié)合學(xué)校課外體育活動，我們實習(xí)組與學(xué)校每周開展球技溝通賽，既增加實習(xí)教師與學(xué)校教師的溝通溝通又強化提高了雙方的球技。

(三)總結(jié)階段(第8周)

(1)實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作完畢后，我剛好檢查自己在實習(xí)中的看法和表現(xiàn)、成果及問題所在，提出努力的方向!在個人總結(jié)的根底上，實習(xí)小組進展評議，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定。

(2)實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課老師對這次實習(xí)做總結(jié)。指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點，供應(yīng)合理建議。并在實習(xí)鑒定上做了看法，確定了這次實習(xí)取得的成果。實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學(xué)生歡迎實習(xí)生。

(3)回校后系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告，確定實習(xí)成果。

二、主要收獲

1、我作為實習(xí)指導(dǎo)教師謹慎負責(zé)和踴躍指導(dǎo)實習(xí)工作。一方面謹慎做好實習(xí)前的各項打算工作，協(xié)助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴格要求學(xué)生，端正看法，教育學(xué)生謹慎對待實習(xí)工作，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點，提出更高的教學(xué)要求，造就他們的責(zé)任感和使命感。

2、各實習(xí)學(xué)生的教學(xué)實力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、限制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活潑。

體育生實習(xí)總結(jié)范文精選3

轉(zhuǎn)瞬間，兩個月的實習(xí)工作已經(jīng)完畢，這段時間里我從學(xué)生一下變成了教師，曾經(jīng)感覺特別不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)熬煉，我順當完成了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，并且越來越享受傳授學(xué)問的過程。回想這兩個多月的實習(xí)工作還歷歷在目。

十月初剛到我的實習(xí)學(xué)?；茨纤闹袝r，看著曾經(jīng)中學(xué)時的母校，熟識的操場、教學(xué)樓以及學(xué)生們生疏的面孔和渴求學(xué)問的眼神，我既驚慌又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)。我付出了許多，同時收獲了更多。在實習(xí)過程中我遇到了不少別致和專業(yè)的體育教學(xué)理論學(xué)問。通過短短的實習(xí)時間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我穩(wěn)固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)學(xué)問、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育老師。

十年樹木，百年樹人。實習(xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。實習(xí)時期，使我真正體會到做為一位教師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?；叵雰蓚€月實習(xí)生活，每一秒都充溢了汗水和感動。當我閑逛在實習(xí)校內(nèi)里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候，掩蓋這段日子遇到的全部困難，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校教學(xué)新一套的播送體操，而為了盡快適應(yīng)教學(xué)，并且能精確的將這一套播送體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育教師一起探討，探究體操視頻，單獨練習(xí)，雖然起先上課時有些驚慌，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后，我單獨走上了講臺，雖然剛起先心情特殊驚慌，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了易犯錯誤及改正方法講解不到位，底氣缺乏和課的構(gòu)造支配不合理，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進展不斷反思，不斷的改良自己，同時也得到了學(xué)校指導(dǎo)教師們的指引。他們無私的奉獻和協(xié)助，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。

在這兩個多月的教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，實屬不易。從實踐中我學(xué)習(xí)并總結(jié)了，上好一堂課不僅要看本課的教學(xué)目標達成度狀況，教學(xué)中重點是否突出，教學(xué)難點是否突破，教學(xué)方法的運用是否合理恰當，學(xué)生駕馭體育學(xué)問、技術(shù)技能的程度如何，還要看課中貫徹思想教育、德育滲透狀況如何，學(xué)生自鍛實力造就是否有所表達，全課的教學(xué)效果與課前預(yù)料是否吻合，傳授體育學(xué)問、動作技術(shù)有無遺漏、錯誤等以及全課學(xué)生活動中的運動負荷、練習(xí)密度是否合理，生理曲線是否符合人體活動規(guī)律。作為一個好的老師要看講解是否簡煉、精確、清楚、通俗易懂符合學(xué)生實際承受實力，語氣、語調(diào)是否抑揚頓挫，老師動作示范是否正確、標準大方，口令運用是否恰到好處。老師課中的組織形式、隊伍調(diào)動是否嚴密、有條不紊，易于學(xué)生視察和完成練習(xí)，組織紀律是否得到有效限制。老師更是要注意場地布置、器材支配是否合理，是否有利于學(xué)生學(xué)習(xí)駕馭動作技術(shù)，有否存在擔(dān)心全因素，突發(fā)性事務(wù)處理是否妥當。教學(xué)過程中還要留意到學(xué)生學(xué)習(xí)看法、踴躍性如何，師生、生生交往狀況怎樣，課堂提問、練習(xí)、探討效果如何等等。

所以在實習(xí)期間，我不斷用這些指標監(jiān)視并完善自己的教學(xué)實踐，力圖使自己到達一名優(yōu)秀老師的教學(xué)水平。為了彌補自己的缺乏，我嚴格遵照學(xué)校的要求，細致地備課，寫教案，踴躍向其他教師學(xué)習(xí)，謹慎把握好每次上課的時機，熬煉和造就自己的授課實力。為了在短暫的實習(xí)期間充分熬煉自己，我們主動