【優(yōu)選】學(xué)生檢查報告合集9篇一、檢查背景：跟著“新課程改革”的全面實行，它給無數(shù)師生帶來了福音。但是，我們在為素質(zhì)教育高聲喝采的時候，同時也為許多青少年憂愁，在教課中我們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺少學(xué)習(xí)的動力，沒有明確的學(xué)習(xí)目的，對此，教師也在犯難，“這書怎么愈來愈難教了”、“學(xué)生精力總是集中不起來”。不難看出，“厭學(xué)”已成了限制教育教課工作的瓶頸之一。中學(xué)生厭學(xué)是一個不行忽視的社會問題，如若不加重視，會加劇學(xué)生輟學(xué)和出走。所以對學(xué)生的厭學(xué)識題，一定惹起重視并進(jìn)行全方面的綜合治理。二．研究目的：經(jīng)過對初中生厭學(xué)現(xiàn)象的檢查，對結(jié)果進(jìn)行匯總，剖析出初中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的表現(xiàn)、影響及其產(chǎn)生原由，從而找尋正確的解決方法，并幫助學(xué)生找到厭學(xué)的癥結(jié)所在，真切從根本上解決厭學(xué)識題，使學(xué)生能渾身心地投入到學(xué)習(xí)中去。三．檢查方法1、對象：舊寨中學(xué)初一、初二、初三學(xué)生共203人（此中包含初一年級85人，初二年級82人，初三年級36人）2、時間：20xx年11月3、檢查方法：采納隨機(jī)取樣的方法，對本校部分學(xué)生的厭學(xué)狀況進(jìn)行散發(fā)調(diào)盤問卷，隨機(jī)問卷檢查。四．結(jié)果與剖析（一）、厭學(xué)現(xiàn)象在初中生中廣泛存在所謂厭學(xué)，就是指學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，產(chǎn)生了厭煩學(xué)習(xí)的心理，從而在學(xué)1習(xí)學(xué)科課程時，對知識失掉了學(xué)習(xí)的興趣，不再愿意學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。其突出特色以下：第一，講堂上，大多半學(xué)生思想開小差，注意力不集中，或許睡覺，能夠說為視上課為坐牢。第二，有的學(xué)生作業(yè)幾乎不做，有的學(xué)生期末考試在5分鐘達(dá)成選擇題，而后就睡覺。第三，逃學(xué)、曠課、出門閑逛、玩游戲，這是厭學(xué)的突出表現(xiàn)。（二）、依據(jù)檢查結(jié)果剖析來看，初中學(xué)生厭學(xué)的主要要素有四個方面：a、學(xué)習(xí)壓力過重；（約50、7％）b．基礎(chǔ)太差跟不上，（約36、9％）成績差的學(xué)生，壓力大，恐懼學(xué)習(xí)，以致愈來愈差，越差越不想學(xué)的惡性循環(huán)。個別學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)的學(xué)科就想學(xué)習(xí)，并且會學(xué)得很好，感覺存心思；不喜愛的學(xué)科就不想學(xué)習(xí)，就不學(xué)。學(xué)習(xí)完好憑興趣和喜好，沒有自覺性。c、教師無聊的教課方法（約26、1％）老師講得太單一，沒有風(fēng)趣感，把簡單問題復(fù)雜化，講堂呆板、無聊、無聊，不吸引學(xué)生，激不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)換不起學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。d、家長希望過高（約22、2％）家長望子成龍心切，為了讓孩子獲得好成績，在家里除了學(xué)校的作業(yè)，此外給孩子安排大批作業(yè)，學(xué)生所以沒有時間嬉戲，從而感覺心煩，不想學(xué)習(xí)。在家長看來，學(xué)生只好念書，不可以嬉戲，學(xué)生學(xué)習(xí)不好，考試不及格，父親母親要打、要罵，極少與孩子交流。2此外：1、學(xué)生感覺學(xué)習(xí)太單一太無聊（約16、3％）2、不知道什么原由，反正不肯意學(xué)（約16、3％）3、不喜愛某老師（約11、3％）經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)大多半學(xué)生以為自己學(xué)習(xí)的原由是為了自己的前程，學(xué)習(xí)的壓力主要來自于自己，自然學(xué)校、家長以及社會也成為很多孩子學(xué)習(xí)的壓力制造者。有一半以上的學(xué)生以前有過厭學(xué)的想法，71、4％的學(xué)生以為厭學(xué)是正?，F(xiàn)象，出現(xiàn)厭學(xué)狀況時，有靠近一半的學(xué)生選擇了找信得過的師長和朋友解決。對于怎樣根絕厭學(xué)現(xiàn)象，有百分之七十以上的學(xué)生選擇了找到解決學(xué)習(xí)的好的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，百分之二十以上的學(xué)生選擇了找老師解決?？偟膩砜?，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的要素好多，以致學(xué)生厭學(xué)的要素有主觀的，也有客觀的，好多是應(yīng)當(dāng)能夠改變的。厭學(xué)產(chǎn)生的結(jié)果和解決的方法也是千差萬別，但是學(xué)生自己大多半仍是希望從根本上解決厭學(xué)識題，更好地投入到學(xué)習(xí)中去。一、問題的提出學(xué)生不喜愛作文，甚至害怕作文，這是目前小學(xué)語文教課中存在的一個嚴(yán)重的問題，小學(xué)生作文檢查報告。為了改良作文教課、提升小學(xué)生的作文水平易習(xí)作能力，我決定進(jìn)行一些檢查，從檢查下手，希望經(jīng)過對小學(xué)生寫作現(xiàn)狀的檢查，認(rèn)識學(xué)生在寫作過程中的心理狀態(tài)，并剖析產(chǎn)生這些心理狀態(tài)的原由，以作為改良作文教課的參照。在實質(zhì)的教課與學(xué)習(xí)中，因為地區(qū)文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育觀點等諸多方面的原由，加之寧夏地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較落伍，信息相對閉塞，只管教師們主觀上特別努力，真切做到了愛崗敬業(yè)，以學(xué)生的發(fā)展為主，可因為遇到舊的教育觀點的約束，教學(xué)設(shè)施的落伍，從學(xué)生的習(xí)作能夠看出，鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生習(xí)作與城市小學(xué)的學(xué)生習(xí)作有顯然差異。在實質(zhì)教課中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文心理狀態(tài)很不樂觀，其自己的生活環(huán)境對他們的作文能力存在著必定影響。3學(xué)生自己環(huán)境包含學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境。學(xué)校環(huán)境主要包含硬件和軟件兩大類。硬件主要包含校園建筑（綠化、文化）、教課設(shè)施（教課儀器、參照資料）等。軟件則包含比許多，如校長辦學(xué)觀點、教師的素質(zhì)、教課能力、教課觀點，以及校風(fēng)班風(fēng)等。而家庭環(huán)境主要包含家庭基本狀況（家長文化水平、家庭收入等）、家長意識（家長對孩子的希望、家長對培育孩子的習(xí)作和閱讀等學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識）、家庭學(xué)習(xí)氛圍等。本次對學(xué)生作文心理狀態(tài)的檢查，第一希望經(jīng)過此次檢查，為學(xué)校培育學(xué)生的習(xí)作能力和指導(dǎo)教師的實質(zhì)教課供給依照，其次還希望通過此次檢查，能夠真切的認(rèn)識學(xué)生的作文心理狀態(tài)，認(rèn)識影響學(xué)生習(xí)作的一些主要要素，以便在實質(zhì)教課中揚(yáng)長避短，有針對性地改良教育教課方法，提升學(xué)生的習(xí)作能力，改良作文教課。二、方法與步驟1、隨機(jī)抽取本校學(xué)生三至六年級八個班合計298名學(xué)生（此中男生140名、女生156名）做為樣本。2、經(jīng)過問卷檢查，認(rèn)識學(xué)生對寫作的態(tài)度，命題方式的選擇、審題狀況、選材方法、指導(dǎo)需求、教師講評時的心態(tài)以及怎樣提升學(xué)生的寫作能力的方法和存在困難等方面的建議，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計，作文指導(dǎo)《小學(xué)生作文檢查報告》。3、在各班任課教師平常察看認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將班級學(xué)生按作文成績好、中、差分類，在各班任取一名作為代表，每班3人，合計24人，對他們進(jìn)行專項檢查。專項檢查的重點有：A你喜愛作文嗎？為何？B你對哪些事、哪些活動有興趣？能否應(yīng)當(dāng)把它們選為作文內(nèi)容？C你以為老師讓你寫的作文題目哪些比較好寫？哪些比較難寫？為何？D你希望獲得老師哪些幫助？專項檢查采納個別講話的方法進(jìn)行，并注意做好講話記錄。此次檢查，除了對學(xué)生的在校心理狀態(tài)進(jìn)行了檢查外，也認(rèn)識了一下學(xué)生的4家庭要素。在檢查中發(fā)現(xiàn)，家長收入對家長對孩子的學(xué)習(xí)的希望與孩子的習(xí)作能力有關(guān)不大，但也有必定影響，家庭收入好的，給孩子買的課外書許多，孩子的閱讀量相對大些，作文能力也相應(yīng)好些；而有些家長對孩子的希望固然有，但限于家庭狀況，這些希望只存在于家長的主觀夢想之中，沒有精力或能力指導(dǎo)，所以沒有付諸于行動，只憑孩子自己去努力學(xué)習(xí)了。這與家長的文化程度也有必定關(guān)系。別的，學(xué)生以為，教師的素質(zhì)、教課能力以及教課觀點和教課方法對他們的習(xí)作也有必定的影響。他們喜愛專心關(guān)愛他們的老師，喜愛講堂氛圍輕松歡樂，喜愛能讓他們自由表達(dá)的老師。同時在檢查中學(xué)生們也提出轉(zhuǎn)變教課觀點、更新教課設(shè)施等問題，諸如教課儀器等。學(xué)生建議，學(xué)校圖書館應(yīng)當(dāng)常常改換新書，并且要同意學(xué)生隨時借閱，不要寄存“老掉牙”的書本，并且還不過裝裝樣子而已。他們感覺老師應(yīng)當(dāng)不斷轉(zhuǎn)變觀點，更新教課方法，使教課邁上一個新臺階。四、議論上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)形成的原由以及可能的改變方法有以下幾點：（一）上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)的形成原由上述檢查表示，上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)的形成原由與以下幾方面有關(guān)：第一，不喜愛作文是目前小學(xué)生對待作文的基本態(tài)度，找不到適合的寫作資料是他們不喜愛作文的主要原由；第二，對作文指導(dǎo)方式的需求反應(yīng)了他們獲得資料的急迫心情，那種希望教師同意自由命題作文，又從自己作文成績狀況出發(fā)對待教師講評的心態(tài)，也恰好表現(xiàn)了吻合他們年紀(jì)特色的心理需求；第三，學(xué)生自己的生活環(huán)境和見聞經(jīng)歷以及平常的閱讀量對學(xué)生的習(xí)作有必定關(guān)系。5（二）、可能的改變方法為幫助小學(xué)生解決寫作困難，激發(fā)寫作興趣，我以為作文教課應(yīng)當(dāng)適應(yīng)小學(xué)生的心理特色進(jìn)行改良，如命題要吻合實質(zhì)。第一，在寫作內(nèi)容上，要依據(jù)小學(xué)生的生活情形和經(jīng)歷，引誘他們從生活出發(fā)，讓他們從身旁的小事中產(chǎn)生踴躍的感情體驗。第二，在命題方式上，要逐漸打破關(guān)閉格局，開辟思路，以激發(fā)小學(xué)生的寫作熱忱。第三，在講堂上多組織學(xué)生議論交流、多寫多練；在課外多組織學(xué)生參加一些踴躍有利的活動；增添閱讀量以提升學(xué)生的寫作能力。第四，在此后的教課中，教師要更新教育觀點，接受先進(jìn)的教課理念，努力改變講堂教課方式。學(xué)校也應(yīng)引進(jìn)新的教課設(shè)施，按期開放閱覽室和增添新圖書，踴躍為學(xué)生創(chuàng)建條件，寬闊他們的視線，從而激發(fā)學(xué)生興趣，提升其習(xí)作能力。一、大學(xué)生的誠信現(xiàn)狀從檢盤問卷表中顯示，大學(xué)生的誠信現(xiàn)狀不容樂觀，主假如因為現(xiàn)代社會民風(fēng)不正，虛假事物過多，嚴(yán)重腐化了大學(xué)生的健康思想，使大學(xué)生對社會事物的誠信度漸漸降落?，F(xiàn)從大學(xué)生對社會、學(xué)校、家庭三個方面的誠信現(xiàn)狀進(jìn)行概括總結(jié)。1、大學(xué)生對社會的誠信現(xiàn)狀在檢盤問卷表中，對于大學(xué)生對社會的誠信問題，共提出了5個小問題，其結(jié)果以下：假如你走在街上，發(fā)現(xiàn)乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會不會向他(她)投錢?結(jié)果以為“會”的占50%，以為“不會”的占50%。6假如你走在街上，忽然有人走上前來，要你幫他(她)照看行李，你會不會幫他(她)照看?結(jié)果以為“會”的占37%，以為“不會”的占63%。假如你走在街上，忽然有人走上前來，說自己遠(yuǎn)在外省，錢都用光了，不可以回家，要你資助他(她)車資，你會不會給他(她)錢?結(jié)果以為“會”的占15%，以為“不會”的占85%。你厭煩不守信譽(yù)的人嗎?結(jié)果以為“厭煩”的占100%，以為“不厭煩”的占0%。你以為你自己是個守信譽(yù)的人?結(jié)果以為“是”的占93%，以為“不是”的占7%。2、大學(xué)生對學(xué)校的誠信現(xiàn)狀在檢盤問卷表中，對于大學(xué)生對學(xué)校的誠信問題，共提出了4個小問題，其結(jié)果以下：你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少?結(jié)果以為誠信度從70%——100%的占70%，70%以下的占21%。假如你班同學(xué)找你借款物時，你會不會相信他(她)必定會還給你?結(jié)果以為“會”的占88%，以為“不會”的占12%。你相不相信學(xué)校的收費(fèi)是嚴(yán)格依照物價部門審定標(biāo)準(zhǔn)收取的?結(jié)果以為“相信”的占6%，以為“不相信”的占94%。你對你所就讀的學(xué)校誠信度是多少?結(jié)果以為誠信度從70%——100%的占48%，70%以下的占52%。3、大學(xué)生對家庭的誠信現(xiàn)狀在檢盤問卷表中，對于大學(xué)生對家庭的誠信問題，共提出了3個小問題，其7結(jié)果以下：你以為你的父親母親對你信不相信?結(jié)果以為“相信”的占93%，以為“不相信”的占7%。你以為你父親母親會不會對你謊話?結(jié)果以為“會”的占18%，以為“不會”的占82%。你對你的父親母親誠信度是多少?結(jié)果以為誠信度從70%——100%的占98%，70%以下的占2%。二、大學(xué)生誠信現(xiàn)狀的成因從檢盤問卷結(jié)果來看，大學(xué)生對換查中的誠信對象誠信度高低的次序是家庭、學(xué)校、社會，其對社會的誠信度較低，對家庭的誠信度較高。形成這類結(jié)果的原由有以下幾點。1、父親母親愛——人類的本性，是大學(xué)生對家庭誠信度較高的原由。家庭是大學(xué)生的港灣，是大學(xué)生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育。父親母親對自己的子女是真摯的，對子女的關(guān)懷和照料也是體貼入微的。在父親母親眼里子女永久是長不大的，好象山中的小樹苗長得再高大，也永久離不開那座山。子女對自己的父親母親也是相信的，也知道自己是父親母親自上掉下來的一塊肉，怎么會不疼愛呢?2、社會不良思想的入侵。因為大學(xué)生正處在模擬性極強(qiáng)的年紀(jì)階段，對社會事物擁有較強(qiáng)的好奇心，特別簡單接受外界不健康的思想，對于不正當(dāng)?shù)男袨閾碛屑ち业哪M心態(tài)。大學(xué)生的思想可塑性較強(qiáng)，并擁有必定反叛心理，對于好的事物不易接受，而對于壞的事物卻接受較快。所以，略不注意正確指引，就會使他們走進(jìn)思想的誤區(qū)。3、學(xué)校內(nèi)部管理不善，形成了大學(xué)生對學(xué)校誠信度降落的結(jié)果。8有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完美，沒有著重學(xué)生的道德教育，讓學(xué)生形成不思進(jìn)步、渙散的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。有些教師對學(xué)生正顏厲色，嘲諷奚落學(xué)生，違反教育規(guī)律，任意增添學(xué)生負(fù)擔(dān)，片面追求考分，這些都在一定程度上反應(yīng)出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光芒形象，也降低了學(xué)生對教師的誠信度。別的，學(xué)校收費(fèi)方面不太規(guī)范，也在必定程度上影響了學(xué)生對學(xué)校的誠信度。三、大學(xué)生誠信現(xiàn)狀的對策提升大學(xué)生的道德意識，培育大學(xué)生的社會責(zé)任感，是全社會都應(yīng)當(dāng)來關(guān)懷的話題。1、培育大學(xué)生的“愛心”及適應(yīng)社會的能力?！爸恍枞巳双I(xiàn)出一點愛，這世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g。”，“愛心”是人間最美好的東西。要培育大學(xué)生對社會萬事萬物都擁有一片真摯的“愛心”，這樣，社會就多了一片愛的天空，并且社會也會賜予真摯的回報。不可以讓被騙的大學(xué)生，以為自己受了騙卻去騙他人。要培育大學(xué)生適應(yīng)社會的能力，提升大學(xué)生鑒別社會真假的能力。只有自己不被騙，同時，也不會去騙他人。這樣，社會才會獲得凈化，才會讓“愛心”滋潤人間每一個心靈。2、增強(qiáng)學(xué)校的德育工作，提升大學(xué)生的道德水平。學(xué)校的德育工作應(yīng)擺在教書育人的首位，讓大學(xué)生能夠在一個健康、和睦的環(huán)境中成長。學(xué)校在德育過程中，應(yīng)本著“全部為了學(xué)生，為了全部學(xué)生，為了學(xué)生的全部”的教育思想，對學(xué)生進(jìn)行耐心、仔細(xì)的道德教育。教師對其進(jìn)行教育時，切忌大道理連篇，絮叨不斷，這樣極易惹起大學(xué)生的反叛心理，造成德育的阻礙。對大學(xué)生的道德教育，學(xué)校應(yīng)著重規(guī)范大學(xué)生的平常生活行為，要求在校內(nèi)一定佩帶?；?，注意儀表，并倡導(dǎo)在校內(nèi)使用一般話及文明語言。運(yùn)用多種教育形式，以身作則，以感情人，實行“以人為本”的管理思路，同時，還應(yīng)增強(qiáng)盛9學(xué)生的法制教育，讓每個大學(xué)生都能成為一個守紀(jì)公民。3、增強(qiáng)對大學(xué)生的心理健康教育。要指引大學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，要經(jīng)過多種媒體對其進(jìn)行教育。要指引大學(xué)生怎樣正確對待挫折，提升心理承受能力，幫助大學(xué)生排除心理的壓力，提升他們的心理適應(yīng)能力，讓他們成立優(yōu)秀的人際關(guān)系，對大學(xué)生先進(jìn)行教育時，要讓他們看到社會的亮點一面，不要過分渲揚(yáng)社會灰暗面，使他們正確地認(rèn)識社會的真切，以增強(qiáng)對社會的相信。全社會都應(yīng)當(dāng)來關(guān)懷大學(xué)生的誠信問題，讓他們能夠在一個相信、舒坦的大環(huán)境中健壯成長，因為祖國未來的建設(shè)要等著他(她)們來持續(xù)達(dá)成。我們的社會是由這么多人構(gòu)成的，此后的發(fā)展還要持續(xù)，我們必定要注意到誠信的作用，不可以夠忽視誠信的存在，相信大家都能夠意識到，誠信才是我們立足本源的最重要的保證，此后的路還要怎么走，就靠誠信，社會能夠誠信下去，我們的社會才是健康的，相信誠信社會必定會從頭回到社會中!“眼睛是心靈的窗戶?！睋碛幸浑p健康光亮的眼睛，有利于我們更好地工作和學(xué)習(xí)。但是，跟著時間的推移，我們班愈來愈多的同學(xué)患上了近視。個個都成了出名的“博士”。同學(xué)們的視力愈來愈差，這是為何呢?近來，我們對本班同學(xué)的視力進(jìn)行了一次檢查。希望經(jīng)過本次檢查，能夠認(rèn)識本班同學(xué)近視的原由以及改正的方法和近視的預(yù)防舉措，并增強(qiáng)本班同學(xué)保護(hù)眼睛的意識，從而預(yù)防和減少近視的發(fā)生。經(jīng)過檢查表示：本班同學(xué)患有近視的人數(shù)大概占了本班總?cè)藬?shù)的19.23%。其中80%的同學(xué)都是自上初中此后才患有近視，20%的同學(xué)則是從小學(xué)就開始患有近視。一、患近視的原由：經(jīng)過進(jìn)一步檢查，我們發(fā)現(xiàn)大多半的同學(xué)患有近視都是因為在寫字看書的時候眼睛距離書本太近所以致的;其次就是長時間看電視、上網(wǎng)，以致眼睛疲憊過分10而惹起的;有的同學(xué)是因為在慘淡的狀況下看書、走路看書以及在強(qiáng)光下看書而造成的近視;還有一部分同學(xué)夜晚睡覺前有看書的習(xí)慣，為了舒暢，便躺著睡，長此以往，也患上了近視。別的，我們還發(fā)現(xiàn)，城市同學(xué)比鄉(xiāng)村同學(xué)的近視生病率顯然高，并且跟著年齡的增添，這類現(xiàn)象變得更加顯然，這是為何呢?據(jù)檢查顯示，這是因為鄉(xiāng)村生活更靠近大自然，空氣也比較新鮮。并且鄉(xiāng)村同學(xué)看電視和使用計算機(jī)的頻次相對于城市同學(xué)而言則顯然更少。此外，閱讀姿勢不良會造成視力減退，閱讀時間長的同學(xué)近視眼生病率顯然高于閱讀時間短的同學(xué)，閱讀距離越靠近書本的，近視眼則進(jìn)展得越快。由以上資料表示：本班同學(xué)的近視概括起來不過三點：用眼過分、用眼不衛(wèi)生、缺少保護(hù)眼睛的意識。二、預(yù)防近視的方法與舉措：為了獲得本班同學(xué)近視的預(yù)防和治療方法，我們對本班視力優(yōu)秀的同學(xué)也睜開了檢查。依據(jù)檢查的結(jié)果，我們總結(jié)出了以下幾點預(yù)防和治療近視的方法與舉措：1、每天堅持做兩次眼保健操。2、看書、寫字姿勢要正確：眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。3、不要行走是看書，不要在強(qiáng)光下看書，不要在慘淡的地方看書以及不躺著看書等。4、盡量少上網(wǎng)，注意作息時間的安排(例：不長時間看書、看電視等)，不讓眼睛過分疲憊，看一小時書或?qū)懸恍r作業(yè)遠(yuǎn)眺十分鐘等。5、睡眠要充分，并多靠近大自然，堅持鍛煉身體和增強(qiáng)營養(yǎng)，不可以偏食，常吃青菜，堅持優(yōu)秀的用眼習(xí)慣，并按期檢查視力(正常狀況下，人眼3個月左右11屈光狀況就有可能發(fā)生變化，所以要按期檢查視力，做到早發(fā)現(xiàn)、早改正、早治療)等。檢查總結(jié)：近視要防患與已然。所以盲從此刻開始要樣成優(yōu)秀的習(xí)慣。并普及健康的用眼知識。對已近視的同學(xué)要好好治療，控制其再度加深。校園，是我們成長的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂土?？晌ｋU的圈套也可能就隱蔽在此中某一角落。前一段時間，我對校園安全進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在以下方面做得很好。一、安全知識的普及每隔一段時間，學(xué)校就會給我們解說安全知識，比方防火、防電、飲食安全等方面。有時還會讓我們收看安全教育短片，以后在班中進(jìn)行議論。老師們也會采集安全小知識，只需有時間，就會向我們傳達(dá)。我們會制作安全知識小報，這些小報都是同學(xué)們自己平常累積的成就。制作小報的時候我們不用再查找資料，因為我們已經(jīng)胸中有數(shù)。二、行為習(xí)慣的培育學(xué)校每個樓梯上邊都標(biāo)有上下樓靠右行的標(biāo)記。同學(xué)們也會自覺恪守規(guī)則。每節(jié)課間樓道里還有護(hù)導(dǎo)員進(jìn)行檢查和監(jiān)察，防備某些同學(xué)忘掉規(guī)則，追跑打鬧做游戲，以除去安全隱患。年級會上老師還會對課間狀況加以總結(jié)，加深我們的安全意識。三、飲食安全的保障學(xué)校里面的飲水機(jī)的外殼是隔熱的資料制成的，這樣即便有同學(xué)不當(dāng)心碰到它，也不用擔(dān)憂。并且每次從里面流出的水都是適合飲用的溫度。即便你口渴，心急，也不會被燙傷。學(xué)校的營養(yǎng)餐采納的是北京市指定的配餐公司，校長每天和我們一同食用營12養(yǎng)餐，監(jiān)察飯菜質(zhì)量，保證食品安全。此外，學(xué)校從不讓學(xué)生爬上窗戶擦玻璃。這也是出于安全的考慮。但是經(jīng)過檢查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面也存在一些不安全要素，需要改良。比方：學(xué)校的潔凈工人有時在下課前幾分鐘擦地，下課時地面沒有干，會造成同學(xué)滑倒。還比方：在下雪的時候，操場上會結(jié)冰，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在濕滑的地方擱置警告標(biāo)，提醒同學(xué)們不要在冰上游戲。再比方：教室里的吊扇，應(yīng)當(dāng)常常保護(hù)，以防螺絲松動，掉下來砸到人。別的建議學(xué)校常常組織突發(fā)事件的演習(xí)，增強(qiáng)逃生訓(xùn)練。學(xué)校是我們的第二個家，我希望家里沒有危險，只有歡聲笑語。讓安全隱患從我們身旁消逝，讓我們快快樂樂生活每天！對于大學(xué)生“微”營銷檢查報告微信營銷是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代公司營銷模式的一種。是陪伴著微信的火熱而盛行的一種網(wǎng)絡(luò)營銷方式。微信不存在距離的限制，用戶注冊微信后，可與四周相同注冊的“朋友”形成一種聯(lián)系，定閱自己所需的信息，商家經(jīng)過供給用戶需要的信息，推行自己的產(chǎn)品，從而實現(xiàn)點對點的營銷。檢查結(jié)果剖析：本次檢查結(jié)果顯然表示，女性參加者比男性參加者超出十七個百分點。此中他們所在年級大二的人數(shù)所占比率高達(dá)網(wǎng)上檢查總?cè)藬?shù)的百分之五十五，而大一和大三的人數(shù)居中，相對來說大四人數(shù)最少。而它們所使用的交際平臺中QQ和微信也是最多，高達(dá)百分之九十和百分之八十。大學(xué)生對新鮮事物永久擁有好奇心，并能夠很快樂地接受新鮮事物，喜愛并樂于網(wǎng)絡(luò)，能夠接受網(wǎng)絡(luò)購物或許微信營銷，并且因為花費(fèi)能力其實不是很強(qiáng)，一般會選擇比較價廉的網(wǎng)絡(luò)購物。而跟著年紀(jì)集體的上漲，年紀(jì)稍大者更偏向于去實體店等看獲得摸得著的地方去購物。比較重視體驗。13因為微信營銷主假如借助微信渠道進(jìn)行流傳，所以我們對微信在線時進(jìn)步行的相同的檢查。在對微信使用時進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)，廣泛在對朋友圈里的微信產(chǎn)品廣告的態(tài)度都是有所忽視的，碰到感興趣的會有所閱讀。也有少部分人選擇障蔽。檢查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生選擇能否從事微商時，結(jié)果顯示，不過有極少量的人從事過微商，在檢查的人數(shù)中僅據(jù)有百分之四的比率。微信已經(jīng)漸漸的成為我們平常生活中的一部分，微信營銷也就不行防止的浸透我們的生活。利害與否尚不行知。而我們接受微信營銷的方式主要有哪些呢？檢查發(fā)現(xiàn)，主要經(jīng)過朋友圈民眾平臺和朋友私信轉(zhuǎn)發(fā)鏈接三種門路，與此同時，其余方式，比如掃二維碼。查找鄰近的人。微信營銷主要仍是經(jīng)過電子商務(wù)平臺的渠道。在微信碰到購物時，人們一般會以一種什么態(tài)度來對待呢？百分之六十的人擁有思疑態(tài)度，更相信其余的網(wǎng)絡(luò)購物平臺，諸如淘寶京東等。而約有三成人以為微信購物過程簡單，方即靠譜，能夠省去剩余的步奏，同時剩下的人以為網(wǎng)絡(luò)購物是不行信的，更偏向于實體店購物。那么此刻微信營銷有哪些不足呢？一般狀況下，約有四成半的花費(fèi)者以為微信營銷魚龍混淆，不是自己或許朋友所親自經(jīng)歷過的商品或服務(wù)仍是不會選擇輕易相信，還有一部分人以為，微信營銷中營銷信息更新速度過快，讓人根本沒法實時追蹤關(guān)注信息。而營銷信息的過于相同，或許說無聊無味、缺少興趣性也讓人難以產(chǎn)生興趣。也有一部分人以為商家與花費(fèi)者缺少當(dāng)面的交流和互動，缺少親和力。一般人們以為經(jīng)過微信平臺花費(fèi)安全性更高、售后服務(wù)更好，經(jīng)過微信平臺花費(fèi)更為便利。交易速度更快，并且能夠經(jīng)過微信平臺和商家互動，更擁有人情味，自然微信平臺商品的種類比較少，但是針對性也就更為強(qiáng)盛。長處：微信一對一的互動交流方式擁有優(yōu)秀的互動性，精確推送信息的同時更能形成一種朋友關(guān)系。鑒于微信的各種優(yōu)勢，借助微信平臺睜開客戶服務(wù)營銷14也成為繼微博以后的又一新興營銷渠道。弊端：微信營銷所鑒于的強(qiáng)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，假如不管用戶的感覺，強(qiáng)行推送各樣不吸引人的廣告信息，會引來用戶的厭煩。凡事理性而為，善用微信這一時下最流行的互動工具，讓商家與客戶回歸最真摯的人際交流，才是微信營銷真切的成功之道。一、背景剖析：大學(xué)生活是每一個大學(xué)生人生中的重要階段，特別是大三的學(xué)習(xí)生活更為重要。大三學(xué)生面對著就業(yè)、考研、專業(yè)課的學(xué)習(xí)等很多重點問題，所以大三時大學(xué)生活中特別重要的一年。大三這一年的學(xué)習(xí)生活是我們大學(xué)生掌握知識技術(shù)，認(rèn)識認(rèn)識社會的重點。假如這一年好好利用，無疑會為我們的人生描下重重的一筆，為我們此后的道路鋪下基礎(chǔ)，如若荒棄勢必錯失很多時機(jī)。所以認(rèn)識大三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，找出此中存在的問題并實時解決是十分重要的，所以我組同學(xué)針對大三的學(xué)習(xí)狀況做了此次檢查，希望發(fā)現(xiàn)此中的一些問題，并給大家一些啟迪。二、檢查方案：1、檢查目的：為了全面認(rèn)識目前唐山學(xué)院、唐山師范學(xué)院、河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院三大高校大三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，找出目前大三學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面對的問題，并提出相對合理的建議。2、檢查時間：20xx年9月17日——20xx年9月27日3、檢查地址：唐山學(xué)院、唐山師范學(xué)院、河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院4、檢核對象：在校大三學(xué)生5、檢查方法：抽樣檢查，檢盤問卷6、檢查人：楊兆云、秦軍程、趙俊欣、尹倩、陳樂、李博、7、檢查分工：秦軍程和趙俊欣負(fù)責(zé)唐山學(xué)院的檢盤問卷發(fā)放和采集統(tǒng)計，楊15兆云和陳樂負(fù)責(zé)河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院的檢盤問卷發(fā)放和采集統(tǒng)計，李博和尹倩負(fù)責(zé)唐山師范學(xué)院檢盤問卷發(fā)放和采集統(tǒng)計。三、檢查結(jié)果與剖析此次檢查我們采納檢盤問卷的形式，分別在唐山學(xué)院、河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院以及唐山師范學(xué)院發(fā)放100份問卷，總計300份。實質(zhì)回收問卷300份，回收率為100%。1、從整體上來剖析，對于大學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)能否減少了的問題上，統(tǒng)計結(jié)果顯示，大多半大三學(xué)買賣識到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，占到總數(shù)的58.67%，但還有相當(dāng)部分大三學(xué)生以為大三學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)在減少。2、對于曠課問題，統(tǒng)計檢查，有272名學(xué)生有逃過課，占到了檢查人數(shù)的91%，此外28名同學(xué)素來都沒有逃過課，這部分人僅占到了檢查人數(shù)的9%。究其曠課原由：22%的學(xué)生以為上課無聊，13%曠課的原由是考試前復(fù)習(xí)其余科目，11%的學(xué)生以為沒上課動力，此外9%的學(xué)生是因為社團(tuán)活動選擇曠課，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的僅占2%。其余43%有其余原由。3，三個高校中，大三學(xué)生對學(xué)習(xí)廣泛沒有太大動力，且沒有明確的目標(biāo)，而在有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生中，多半學(xué)生不可以做到鍥而不舍，缺少自制力。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)狀態(tài)的有關(guān)問題中，多半學(xué)生對學(xué)習(xí)提不起興趣，并且沒有一套科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，但值得快樂的是，在聽課時碰到問題你會怎么樣問題上，各學(xué)校學(xué)生們在碰到問題時多半會向身旁的同學(xué)或老師討教，而不會置之4、對于考試舞弊的現(xiàn)象，多半同學(xué)表示生氣但從未檢舉，一部分學(xué)生表示理解，甚至于有相當(dāng)部分學(xué)生以為考試舞弊是很廣泛的現(xiàn)象，不需要在乎。5、對于課余時間的利用，三個學(xué)校的差異很大，輕工學(xué)院的同學(xué)課余時間基本用在玩游戲和逛街上，唐山學(xué)院的學(xué)生課余時間花銷在玩游戲和復(fù)習(xí)上，而唐山師范學(xué)院的同學(xué)課余時間用在復(fù)習(xí)和逛街上。16問題5、平常休閑時間你會干什么呢6、在課余時間上三所學(xué)校也有所差異：唐山學(xué)院及唐山師范學(xué)院的大三學(xué)生課余學(xué)習(xí)時間在兩小時左右，而輕工學(xué)院則相對較少。對于課后復(fù)習(xí)狀況，廣泛不會實時復(fù)習(xí)，相反，大多半學(xué)生會有時復(fù)習(xí)，但沒有周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃。但也存在一小部分學(xué)生會在一周以內(nèi)復(fù)習(xí)，并且，在課余時間中，大多半學(xué)生去圖書館學(xué)習(xí)次數(shù)相對較低。問題11、每天除上課外學(xué)習(xí)的時間均勻是多少？7、在檢查中我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對待考試的態(tài)度值得注意。多半同學(xué)以為對付考試，平常累積和考前復(fù)習(xí)是必需的，還有部分同學(xué)以為對付考試不過渴而穿井。8、經(jīng)過檢查，我們得悉，大三學(xué)生對目前的學(xué)習(xí)狀況滿意程度其實不樂觀，59%的學(xué)生選擇了一般，32%的學(xué)生對自己目前的學(xué)習(xí)狀況不滿意，僅有9%的學(xué)生滿意此刻的學(xué)習(xí)狀況。而在不滿意的學(xué)生之中，唐山師范學(xué)院的學(xué)生比重最大，占到總數(shù)的39%，輕工學(xué)院學(xué)生比重最小，占到24%。唐山學(xué)院居中。綜合三個學(xué)校的大三學(xué)生，學(xué)生們以為影響學(xué)習(xí)的要素有好多，主要有個人興趣及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，老師的講課狀況以及四周的學(xué)習(xí)氛圍，此中，四周的學(xué)習(xí)氛圍為最主要的要素，占到總數(shù)的28%，父親母親及社團(tuán)活動等也影響到學(xué)習(xí)但影響不顯然。學(xué)習(xí)中的各種問題以致大學(xué)生學(xué)習(xí)頹喪，學(xué)風(fēng)不正。面對這一現(xiàn)狀，學(xué)生們也提出了一些建議。事不宜遲是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，對其所學(xué)專業(yè)進(jìn)行專業(yè)指引，培育學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)之上建立目標(biāo)，找到努力的方向。此外，學(xué)生們要下意識的提升自制力，將學(xué)習(xí)計劃準(zhǔn)時按量達(dá)成，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，勞逸聯(lián)合，鍥而不舍。經(jīng)過此次檢查，我們認(rèn)識到，要想改良今世大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，我們第一要做到有目標(biāo)，有動力，且貴在堅持。四、提出問題及建議17經(jīng)過此次檢查，我們發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，還有待于進(jìn)步。序言：實習(xí)對于大學(xué)生來說是很重要的與社會接觸的時機(jī)，它能讓我們把平常學(xué)的理論知識運(yùn)用到實踐中，做到學(xué)以致用。還可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊合作意識。另一方面，讓我們親自感覺社會競爭之激烈以激勵我們仔細(xì)學(xué)習(xí)。學(xué)校在學(xué)期末安排了我們實習(xí)，這是個難得的鍛煉我們的時機(jī)，在此時期，固然時間不長但我們也學(xué)到了許多實用的知識也獲得了一些經(jīng)驗。這些可貴的經(jīng)驗?zāi)軒臀覀兾磥砀玫娜谌氲缴鐣?。一、實?xí)目的經(jīng)過實習(xí)認(rèn)識電腦的有關(guān)知識及營銷狀況，在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐密切聯(lián)合起來，培育實質(zhì)工作能力與剖析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。第一來認(rèn)識一下營銷調(diào)研實習(xí)吧，營銷調(diào)研實習(xí)是經(jīng)過實踐環(huán)節(jié)對所學(xué)營銷調(diào)研與展望課程理論的進(jìn)一步認(rèn)識和深入理解。此刻市場競爭日趨激烈，低成本、正確和合時的市場營銷決議對公司至關(guān)重要，營銷調(diào)研經(jīng)過運(yùn)用科學(xué)方法，采集、整理、剖析有關(guān)市場營銷的信息，成為公司進(jìn)行決議的基本前提和必要條件。營銷調(diào)研實習(xí)是依照綱領(lǐng)的要求及教課計劃安排，在達(dá)成營銷調(diào)研與預(yù)測課程學(xué)習(xí)后睜開的。經(jīng)過實習(xí)欲使我們正確認(rèn)識營銷調(diào)研的價值，靈巧掌握營銷調(diào)研的基本理論、基本方法和技巧，能夠獨立設(shè)計、組織慣例性的市場調(diào)研項目，有效運(yùn)用市場調(diào)研的基本方法與技巧解決市場營銷中的實質(zhì)問題，同時進(jìn)一步培育我們察看問題、剖析問題、解決問題的能力，為畢業(yè)后能夠快速適應(yīng)和駕御實質(zhì)營銷工作打下堅固基礎(chǔ)。二、實習(xí)內(nèi)容這兩個禮拜我們在老師的指導(dǎo)下經(jīng)歷了第一次實習(xí)市場檢查實習(xí)。我們由老師分派結(jié)組，需要先找到檢核對象，針對其經(jīng)營中出現(xiàn)的問題和她想要認(rèn)識的市場信息做一份檢盤問卷，而后再對目標(biāo)市場進(jìn)行問卷檢查，最后對采集到的資料進(jìn)行剖析及總結(jié)報告。181、確定調(diào)研主題在實習(xí)階段我主要負(fù)責(zé)先期的調(diào)研準(zhǔn)備，利用設(shè)計的問卷進(jìn)行檢查，采集有關(guān)信息。我們組經(jīng)過議論決定對電腦市場進(jìn)行檢查。檢查題目：對連云港市新浦區(qū)電腦市場調(diào)研，主假如針對大學(xué)生使用電腦的檢查。2、擬訂調(diào)研計劃書（1）產(chǎn)品導(dǎo)向的市場營銷戰(zhàn)術(shù)性策劃（2）顧客導(dǎo)向的市場營銷戰(zhàn)術(shù)性策劃（3）競爭導(dǎo)向的市場營銷戰(zhàn)術(shù)性四，公司和競爭敵手的競爭狀況剖析五，公司與競爭敵手的廣告剖析3、進(jìn)行文案調(diào)研第一我們要做的是進(jìn)行文案調(diào)研，就是有目的、有計劃地組織和睜開有關(guān)研究課題資料數(shù)據(jù)的采集活動，經(jīng)過各樣門路采集二手資料和數(shù)據(jù)，認(rèn)識所要研究的課題，并形成個人文案報告。對于我們來說資料的主演本源就是網(wǎng)絡(luò)，快速正確的從網(wǎng)絡(luò)上找到自己所需的實用資料也應(yīng)當(dāng)是我們要嫻熟掌握的技術(shù)。在進(jìn)行完文案調(diào)研以后我對整個調(diào)研主題有了更深刻的認(rèn)識。4、睜開實地調(diào)研（1）察看法：察看法是經(jīng)過實地察看，采集一手資料。我們到達(dá)長春各大商場進(jìn)行察看，記錄那邊的客流量，自有品牌商品種類，花費(fèi)者購置自有品牌商品的狀況，追蹤顧客記錄其花費(fèi)過程等。這些事情提及來不困難，但是要落實到實踐上，真的是19有些麻煩。一方面要分心記錄數(shù)據(jù)，另一方面又要注意不可以惹起商場有關(guān)人員的注意，在追蹤顧客是更是很簡單就會追蹤丟了。在這段時間里我們一次又一次的出入商場，裝作泰然自若似的進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集。最后我們還需要經(jīng)這些數(shù)據(jù)整理出來形成察看報告，并進(jìn)行有關(guān)的簡單剖析。（2）咨詢法：咨詢法是聯(lián)合問卷設(shè)計的一般技巧，進(jìn)行有關(guān)主題的問卷設(shè)計，要求設(shè)計出構(gòu)造合理，緊扣主題的問卷。進(jìn)行咨詢法檢查時我們先要進(jìn)行有關(guān)主題的問卷設(shè)計，再到各大商場進(jìn)行實地的問卷檢查，在問卷檢查是要注意樣本的選擇和問卷填答的完好性等問題。在老師的幫助下我們達(dá)成了問卷的設(shè)計并進(jìn)行了是檢查，在進(jìn)行最后的修悔事后將問卷打印好并分到每個組員手中。在接下來的兩天內(nèi)我們分別去了重慶路的沃爾瑪購物廣場、家樂福商場，恒客隆商場、歐亞地下商場進(jìn)行問卷檢查。做問卷此間我們遭受了好多的拒絕和冷淡，但相同有好多的好意人幫助我們填答問卷，這兩天固然很累，也有好多的委屈，但當(dāng)我們拿到填好的問卷時我們都很快樂。5、每天寫調(diào)研日志，對資料進(jìn)行整理。每天我們都要對采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并要寫調(diào)研日志記錄每天的都要過程，以便在撰寫報告是能夠有資料作為參照。6、撰寫實習(xí)與調(diào)研報告最后我們要將二周以來的實習(xí)狀況撰寫成實習(xí)報告，調(diào)研的成就達(dá)成調(diào)研報告。報告的撰寫過程中才發(fā)現(xiàn)自己的語言太甚缺少，專業(yè)知識掌握的不夠扎實。經(jīng)過報告的撰寫，將三周以來的辛苦勞動變換成文字是一件難過并快樂著的事情。三、實習(xí)領(lǐng)會和經(jīng)驗的總結(jié)：實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生一定擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中認(rèn)識社會，讓我們學(xué)到了好多在講堂上根本就學(xué)不到的知識，也翻開了視線，長了見解，為20我們此后進(jìn)一步走向社會打下堅固的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次試試。我想，作為一名馬上畢業(yè)的大學(xué)生，成立自己的十年發(fā)展計劃已火燒眉毛，不是嗎？信仰在哈佛廣為流傳的一句話：Ifyoucandreamit，youcanmakeit！實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我也該開始新的生活了。在不多的大學(xué)生活里，我還需要做好好多事情，比方英語的持續(xù)學(xué)習(xí)，比方專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)，比方對行業(yè)的持續(xù)關(guān)注等。未來不論是做個職業(yè)經(jīng)理人仍是自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)時期的累積，必然是我人生的一筆財產(chǎn)！一、提出問題在人材輩出的此刻社會，具備健康的體魄是極為的。大城市的發(fā)展，高樓矗立，街頭巷尾橫穿各處，人們靠近大自然的時機(jī)愈來愈少，人們忙繁忙碌，極少暫停一會兒，放松身心。中學(xué)生的近視日趨嚴(yán)重。在班級上，同學(xué)都戴著眼鏡，對于中學(xué)生的視力狀況，我對河北省邢臺市育才中學(xué)初中二年級6班的同學(xué)做了一次對于中學(xué)生視力狀況的檢查。二、檢查目的對中學(xué)生視力狀況的檢查使認(rèn)識到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性。提出提議，向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害，從而使學(xué)生們認(rèn)識到要地保護(hù)眼睛。三、檢查過程文件研究法什么是近視?我們都知道眼睛的基本構(gòu)造是由角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、虹膜等幾大多半構(gòu)成。管線經(jīng)過晶狀體成像于視網(wǎng)膜上，在經(jīng)過視神經(jīng)把信息傳入大腦，產(chǎn)生視覺，于是人便清楚地看到了物體，這就是眼睛的工作原理。近視眼是視力缺點的一種能看清近處的東西，看不清遠(yuǎn)處的東西。近視是由21于眼睛的晶狀體和視網(wǎng)膜的距離過長或晶狀體折光力過強(qiáng)，使進(jìn)入進(jìn)入眼球的影像不可以正落在網(wǎng)膜上而落在網(wǎng)膜的前面。近視眼需要佩帶凹面鏡：因為凹面鏡對光芒擁有發(fā)散作用，它是本來聚焦在視網(wǎng)膜以前的光芒發(fā)散后正好聚焦在視網(wǎng)膜上。初中生視力降落的原由第一，環(huán)境是近視的主要要素，眼睛過分疲憊和不用眼，使得許多青少年眼睛的調(diào)理功能漸漸衰敗而遭損壞。此刻問題的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范，未能按年級、個體差異配置，不便于學(xué)生養(yǎng)成的坐姿。教室采光不好也易學(xué)生近視。別的，長接觸熒光物體，如電視、電腦等，學(xué)生視力降落的原由。所以說不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴(yán)重了學(xué)生的身體健康。其次，不參加體育鍛煉，體質(zhì)較差也不行，從網(wǎng)上搜尋的資猜中：體學(xué)生近視率小于一般高校，僅為四分。與體育專業(yè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，另一，也與體育專業(yè)學(xué)生喜愛運(yùn)動、體質(zhì)好。一般學(xué)校女生比男生不愛運(yùn)動，也女生近視率高于男生的。再次，不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會近視。的臨床資料及動物試驗說明：近視眼的與機(jī)體鈣、鉻等微量元素。甜食為酸性食品，一耗費(fèi)體內(nèi)的鈣元素，另一高升血糖，晶體浸透壓，是近視眼的又一禍端。對育才中學(xué)四周的“眼動力眼鏡店”做一次采訪。問：來配近視眼鏡以哪些人居多?答：學(xué)生人數(shù)最多，是初中生。問：學(xué)生中近視度數(shù)為多少?答：在100-200度居多。22問：近視了不配戴眼鏡視力會愈來愈深嗎?答：這要看保護(hù)的狀況。有些學(xué)生真性近視，只需保護(hù)，預(yù)防，是問題的。但近視已超出200度，如不戴眼鏡，了學(xué)習(xí)，還近視的度數(shù)，是很不好的。總之，不論近視，保護(hù)眼睛要的。問：近視產(chǎn)生原由?答：中學(xué)生近視產(chǎn)生的原由是：1、閱讀和寫字姿勢不;2、閱讀和寫字時不注意光芒的強(qiáng)弱;3、生活和學(xué)習(xí)制度不健全;4、天生的要素。問：配戴眼鏡的知識是?答：配眼鏡前應(yīng)作散瞳驗光，確診為近視眼;配戴的眼鏡，應(yīng)當(dāng)是度數(shù)適合的眼鏡，度數(shù)不要過深或過淺;配戴眼鏡后，仍舊要注意用眼衛(wèi)生，防備。要檢查視力，若有視力降落，就要從頭配鏡。問：能為中學(xué)生近視提些建議嗎?答：用眼要衛(wèi)生;有近視要配眼鏡;多看綠色，看遠(yuǎn)處以調(diào)理眼睛。預(yù)防近視眼，最后要“三要”和“四不看”。派提問卷，對學(xué)生簡要采訪為了進(jìn)一步認(rèn)識初中學(xué)生的視力狀況，對邢臺市育才中學(xué)初二年級6班的65名中學(xué)生了問卷檢查和簡要采訪。詳盡的問卷內(nèi)容以下：23四、檢查結(jié)果剖析經(jīng)過我的問卷檢查，獲得的結(jié)果以下：據(jù)統(tǒng)計，本次檢查中間，有63.08%的同學(xué)是近視階段的，超出了總?cè)藬?shù)的二分之一。近視年數(shù)圖中信息的分別占23.1%和17.2%。這說明呢?一，初中高升中給學(xué)校及學(xué)生帶來的，嚴(yán)重中學(xué)生不健康用眼;另一，學(xué)生健康用眼的意識，自覺養(yǎng)成的習(xí)慣。的看，學(xué)校及學(xué)生對健康用眼的意識不強(qiáng)。于肉食的23。飲食習(xí)慣近視的直接原由，但也屬原由。比方說胡蘿卜素，維生素A，B2，就會使眼睛簡單疲憊，從而近視。，要多吃維生素A，B2，含胡蘿卜素許多的食品，如牛奶，動物肝臟，雞蛋，花生，胡蘿卜，蔬菜等。,但看書也看的，這里的并不是指書的'類型，而是指看書時的姿勢要依照“二要二不要”原則。所謂：“二要”是指眼睛和書本距離要一市尺，和連續(xù)看書一小時左右,要歇息片刻向遠(yuǎn)處瞭望一會,而“二不要”是指不要在光芒淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看。但是數(shù)據(jù)顯示,學(xué)平生?？磿x書面較近和躺在床上看書的就占所檢查學(xué)生的46.3%。固然勤勞是好的,但成績而傷害眼睛的話,是很惋惜。學(xué)生僅有近9%，還算可觀的，且不提這對學(xué)習(xí)成績的，光是電視機(jī)和電腦的輻射很簡單近視，并且同學(xué)們在看電視和玩電腦游戲的時候,超出70%的同學(xué)是看電視兩小時的,長給眼睛了過多的負(fù)擔(dān)而又不歇息的話,近視不過早晚的問題。五、總結(jié)經(jīng)過此次活動，我認(rèn)識到中學(xué)生近視的狀況，整體來說，不容樂觀，并且對近視的原由有了更深的認(rèn)識，知道怎樣防備近視。怎樣讓青少年正直用眼健康的呢?能夠檢查中學(xué)生近視人數(shù)的比率及原由來24讓青少年知道近視的害處，青少年自我健康用眼的意識。對此，誠意賜予以下建議，希望大家視力的保護(hù)，防備近視隊伍的擴(kuò)大。增強(qiáng)眼睛的衛(wèi)生教育從檢查中看，有一一部分中學(xué)生姿勢不睦距離近了視力降落，說明學(xué)生對平常中的姿勢、適合的距離對保護(hù)視力的意義還沒有正確的理解和重視。這就要求我們的老師在教課和平常生活中要地對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育、重申，學(xué)生保護(hù)眼睛的意識。我們以為，眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開始，一上學(xué)就要“三要兩不要”的習(xí)慣教育，使學(xué)生把要求從小習(xí)慣化。要注意眼睛的歇息檢查表示，學(xué)習(xí)時間長是視力降落的主要原由。此刻的高考、中考、初考的競爭日趨激烈，用延伸時間、題海戰(zhàn)術(shù)來追求升學(xué)率，會使學(xué)生視力降落，造成永久不可以填補(bǔ)的損失，并且還會使學(xué)生的體質(zhì)降落，嚴(yán)重防礙學(xué)習(xí)，所以各學(xué)科教課都有責(zé)任幫助學(xué)生從題海中解脫，降低學(xué)習(xí)強(qiáng)度，使學(xué)生有時間注意歇息。要采納踴躍的方法進(jìn)行保持和改正眼保健操已被多半學(xué)生，所以學(xué)校應(yīng)在適合的狀況下增添一致做操的次數(shù)，同時老師應(yīng)仔細(xì)指導(dǎo)，糾正錯誤，使其發(fā)揮真切的保護(hù)作用。中學(xué)生近視中有一部分此刻還不過假性近視，假如注意保護(hù)，還可以恢復(fù)，有的則已成了真性近視，這時應(yīng)戴適合的眼鏡來進(jìn)行改正，以保證視力不再降落，不可以隨意對付，所以近視者都應(yīng)到醫(yī)院配制眼鏡。飲食合理飲食中蛋白質(zhì)，減少碳水化合物供給，可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中斷近視度數(shù)的增添。所以，為防止發(fā)生近視，少吃糖果和高糖食品。食糖過多，會使血液中產(chǎn)生大批的酸性物質(zhì)，酸與肌體內(nèi)的食鹽，是鈣相，了血鈣，25這就會眼球壁的堅韌性，使眼軸易于伸長，滋長了近視和發(fā)展。表面，預(yù)防近視可增補(bǔ)蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)、磷質(zhì)、胡蘿卜、豆芽、橘子、廣柑、紅棗等蔬菜水果也對預(yù)防近視有利。搞好宣傳學(xué)校能夠黑板報、講座等宣傳保護(hù)視力的性，介紹保護(hù)視力的方法、增強(qiáng)保護(hù)意識。少看電視、玩電腦和游戲機(jī)，多與大自然接觸從檢查中知道了大瀝的近視人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于潮陽的近視人數(shù)，這究竟是為呢?有要的要素四周的環(huán)境，潮陽市的四周有山有海，鄉(xiāng)村中青山綠水，很多學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)完后各處逛逛，看看四周的青山綠水，放松一下，這對眼睛也有的幫助，要多于大自然接觸。而大瀝生活富饒，電視、電腦和游戲機(jī)每戶都有，學(xué)生課余都沉浸于電視、電腦或游戲機(jī)中，對視力的是特別嚴(yán)重的。到此，的報告總算告一段落了，心頭的一塊大石也就放下了。在段里，的確學(xué)到了許多的知識。更的是學(xué)會了剖析問題的思想方法。在采集資料的過程中，學(xué)會了分工合作，相互幫助，了深沉的友情切都使利潤匪淺。在整個過程中，有許很多多的小插曲，的味道沒法一一道來，但真的興很高興，這對來說，是經(jīng)歷、體驗、一筆的財產(chǎn)。開始社會、熱愛生活。需要的鍛煉，它能的素質(zhì)，讓平生得益。此次檢查活動，都知道了視力不好對帶來了很多不便，眼睛是感覺器官中最的，大家的經(jīng)驗與知識，大是經(jīng)由視覺或得，它個人健康、安全、生活情味更阻擋學(xué)習(xí)活動，更展現(xiàn)出視力保健的性。眼睛大家來說就等于財產(chǎn)，要好好的保護(hù)眼睛。眼睛是人類永久的窗口——你我的財產(chǎn)。，朋友，請珍惜你的眼睛!261、你能否是近視?A是B不是近視眼人數(shù)占檢查人數(shù)的百分比是此刻，學(xué)生的近視眼已大家關(guān)注的話題.據(jù)統(tǒng)計，本次檢查中間，有51的同學(xué)是近視階段的，大概占了二分。而在全部檢查人中，大瀝的近視人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于潮陽的近視人數(shù)。潮陽的近視人數(shù)只占了三分。您是時候開始近視的?A.小學(xué)階段B.初中階段C.上學(xué)前從上表能夠得出，近55%的同學(xué)是在初中開始近視的，，小學(xué)階段的有近30%。這說明呢?一，初中高升中給學(xué)校及學(xué)生帶來的，嚴(yán)重中學(xué)生不健康用眼;另一，學(xué)生健康用眼的意識，自覺養(yǎng)成的習(xí)慣。的看，學(xué)校及學(xué)生對健康用眼的意識不強(qiáng)。您吃蔬菜和肉食的比率怎樣的?A.蔬菜=肉食B.蔬菜〉肉食C.蔬菜〈肉食從上表看來，吃蔬菜小于肉食的占36%，蔬菜等于肉食的41%，但蔬菜大于肉食的23。飲食習(xí)慣近視的直接原由，但也屬原由。比方說胡蘿卜素，維生素A，B2，就會使眼睛簡單疲憊，從而近視。，要多