姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)意思把下面一段話補(bǔ)充完整。

老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，我常常感嘆道：“誰(shuí)言寸草心，_______________”。我們和同學(xué)朝夕相處，同學(xué)間的情誼不會(huì)忘記！這真是“______________，天涯若比鄰”。

2、在下面括號(hào)里填入一個(gè)成語(yǔ)，要求與前面的成語(yǔ)形成對(duì)偶關(guān)系。

例：愚公移山——精衛(wèi)填海

（1）心中有鬼——(

)

（2）守株待兔——(

)

（3）雪中送炭——(

)

（4）瓜熟蒂落——(

)

3、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xué

yì

jiào

huì

pán

yú

cāng

liáng

(

)

(

)

(

)

(

)

pái

huái

zhēng

róng

níng

rán

nuó

yí

(

)

(

)

(

)

(

)

4、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

chìluǒ

dānwu

jiāomèi

jīnghuáng

mǎyǐ

(

)(

)(

)(

)(

)

5、請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)中的傳統(tǒng)節(jié)日，并按照時(shí)間的先后順序排列。

（1）《迢迢牽牛星》(

)

（2）《十五夜望月》(

)

（3）《寒食》(

)

（4）《清明》(

)

（5）《九月九日憶山東兄弟》(

)

按照時(shí)間的先后順序排列：_________________________________。

6、用“珍”字組詞并填空。（不能重復(fù)）

1．我們十分(

)彼此之間的友誼。

2．博物館里陳列著許多藝術(shù)(

)

3．你給我的最(

)的禮物—真誠(chéng)的友誼，我將永遠(yuǎn)(

)。

4．我們要(

)青春年華，努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉。

5．我們學(xué)校的花園里有幾棵小樹(shù)，植物興趣小組的同學(xué)十分(

)它們。二、書(shū)寫(xiě)題7、正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

yǐnɡ

zi

chai

huo

kǎn

duàn

guī

zé

cū

zhuàng

lù

jìnɡ

pái

liè

pīn

mìng

liú

lèi

yán

liào

三、信息匹配8、選詞填空。

明亮

明媚

1．晚上，我們?cè)?

)的燈光下復(fù)習(xí)功課。

2．昨天陽(yáng)光(

)，雪后的廣場(chǎng)多了不少堆雪人的人。

消逝

消失

3．大雨后的彩虹是五彩繽紛的，可惜一會(huì)兒就會(huì)(

)。

4．時(shí)光會(huì)在不知不覺(jué)中悄悄(

)，浪費(fèi)時(shí)光就等于浪費(fèi)生命。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀《匆匆》第二、三自然段，完成下面的練習(xí)。

1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

空虛—(

)

伶俐—(

)

2．把課文補(bǔ)充完整。早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方____________。太陽(yáng)他有腳啊，______________地挪移了；我也___________跟著旋轉(zhuǎn)。于是—_________的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；_________的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；_________時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。3．第三自然段是按照(

)順序，用(

)修辭手法來(lái)描寫(xiě)時(shí)間匆匆的。

A．事情發(fā)展順序

B．時(shí)間順序

C．空間順序

D．比喻

E．排比

F．?dāng)M人

4．作者為什么“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”？表達(dá)了作者什么樣的感情？

____________________________________________

5．小朋友，讀了選文，你有什么感想？

__________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

（1）老班長(zhǎng)摸摸嘴說(shuō)：“我早就吃過(guò)了?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

________________________________

（2）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

________________________________

（3）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法把下面句子中介紹的人物寫(xiě)具體。

我有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，_______________________________11、用兩組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將下面的兩個(gè)句子分別連成一句話。

我們?yōu)槿嗣穹?wù)。

我們這個(gè)隊(duì)伍一定會(huì)興旺起來(lái)。

（1）______________________________________