姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、請(qǐng)寫出下列加點(diǎn)詞語在句子中的不同意思。

（1）蘇州的氣候溫和，不冷不熱，很適合人居住。

他的脾氣溫和，使人感到親切。

________________________________________

（2）天上的云彩變化多端，姿態(tài)不一。

大家以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來。

_______________________________________

2、比一比，再組成詞語。

漿________

暇________

桿________

梢________

槳________

瑕________

竿________

稍________

3、認(rèn)真讀拼音，正確寫生字。

（1）母親激動(dòng)地lǒuzhù()巴迪，她為兒子的努力感到zìháo()。

（2）我把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新ténɡxiě()了一遍，然后滿懷信心地把它放在餐桌父親的wèizhì()上。

（3）這位cíxiánɡ()的母親做事一向很jǐn

shèn()，在對(duì)待孩子上尤其如此。

4、課文綜合回顧。

《牛郎織女（一）》是由________（人名）整理的。課文是按事情發(fā)展的順序?qū)懙?，按這個(gè)順序，下列句子可排序?yàn)椋篲_______。

①經(jīng)過長(zhǎng)談，織女同意結(jié)婚。

②老牛開口道破天機(jī)。

③牛郎借拿走紗衣留下織女，兩人相見互訴衷腸。

④他們回到牛郎的草屋。

⑤牛郎翻山穿林來到湖邊見到仙女。

5、看拼音,寫詞語。

shūlǐ(

)過的頭發(fā)很shùnhuá(

)。

這個(gè)藥的shājūn(

)能力比較低,他感到很kǔnǎo(

),就算將溫度提高到一百二十shèshì(

)度,效果也不理想。

3.這里的liánɡshi(

)和shūcài(

)產(chǎn)量非常高。

6、根據(jù)解釋將與“草”有關(guān)的四字詞語補(bǔ)充完整。

（1）草(

)——做事不認(rèn)真。

（2）()()草草寫字不工整。

（3）()草()()比喻徹底除掉禍根，不留后患。

（4）()草()()比喻采取機(jī)密行動(dòng)時(shí)，由于做法不謹(jǐn)慎，透露了風(fēng)聲，驚動(dòng)了對(duì)方。二、書寫題7、播bō

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“播”是個(gè)形聲字，本義是撒種。金文的“播”字，左邊是“采”，含義是野獸行走過留下的足跡，右邊是“支”，意思是敲打?！墩f文》中所記載的古字形，左邊的“采”訛變?yōu)榱恕胺?。小篆的“播”，字形右邊成了“手”字，代表形旁，右邊的“番”代表聲旁?！安ァ边€引申為散布，如“傳播”、“散播”。

【常用詞組】播種、播出、播云弄雨

【課文原句】買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。

三、信息匹配8、梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》一文后來被改編成歌曲，下面是其中的一部分歌詞，請(qǐng)你根據(jù)歌詞大意選擇填空。

A．萬丈光

B．少年狂

C．萬里長(zhǎng)

D．做棟梁

E．我去闖

少年自有(

)

心似驕陽(yáng)(

)

千難萬擋(

)

今朝唯我

少年郎

天高海闊(

)

華夏少年

意氣揚(yáng)

發(fā)憤圖強(qiáng)(

)

不負(fù)年少四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀句段，完成練習(xí)。（一）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。（二）它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。（三）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了-道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。1．這兩段話的共同特點(diǎn)是都運(yùn)用了________的寫作方法：片段1片用________、________、________和________作比，突出了白鷺的________、________?！耙磺卸己苓m宜”中的“一切”指的是________________________；片段2用________、________、________和花生作比，突出了花生的__________；片段3把鄉(xiāng)下“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉”構(gòu)成的“裝飾”與高樓門前的________或________對(duì)比，突出了農(nóng)家小院____________、____________的特點(diǎn)。表達(dá)了作者_(dá)__________________________。

2．仿照上面片段的寫法描述一種事物。

_______________________________五、語言表達(dá)10、發(fā)揮想象，把下面的情節(jié)寫得更具體。

仙女們?cè)跇淞掷镎业娇椗?，聽說織女要留在人間。

________________11、給下列句子換個(gè)說法，句意保持不變。

（1）我被這動(dòng)人的情景吸引住了。

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（2）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。

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