小學二年級?班主任計劃?篇一作為?一名班主任?，我們不僅?要做好教學?工作，還要?管理班級，?在校領導的?悉心照顧下?，做好各項?工作，給學?生營造一個?充滿活力和?創(chuàng)新的學習?氛圍，讓他?們能夠全面?、健康的發(fā)?展，我們制?定了如下工?作計劃：?一、學生概?況本班共?有37名學?生，每個孩?子都活潑可?愛，有著很?強的上進心?和集體榮譽?感。他們純?潔善良，好?奇心強，求?知欲強。但?是由于年齡?小，自制能?力差，時常?不能控制自?己，上課時?愛隨便說話?或者做小動?作，男生在?這方面明顯?不足。很多?行為習慣有?待進一步培?養(yǎng)。學習方?面已經(jīng)有了?一定的學習?習慣，大部?分學生能較?自覺完成學?習任務，個?別學生缺乏?主動性，書?寫有待于加?強。二、?基本措施和?做法：(?一)常規(guī)教?育方面學?生經(jīng)過一個?假期的放松?，對于學校?的日常生活?和學習必定?不太適應，?做到每一項?規(guī)章制度對?于他們來說?都不太容易?。為了使學?生能夠及早?進入角色，?適應學校的?生活，這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導，并且內(nèi)?容要近一點?、小一點、?實一點，時?時處處向學?生進行有針?對性的常規(guī)?教育。因此?，我決定從?以下幾點入?手：1、?利用升旗儀?式和班會時?間，加強學?生的德育教?育。升旗結?束后，對上?周的情況進?行總結。使?學生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國?主義情感。?同時，讓學?生在各種活?動和勞動中?學會合作，?學會生活。?對于學生的?書寫讀的姿?勢，在課堂?上隨時提醒?與幫助。?2、開學師?生共同制定?班規(guī)班紀，?并制定相應?的獎懲辦法?。從紀律、?衛(wèi)生、勞動?及兩操幾方?面制定。先?由學生寫出?自己的違規(guī)?現(xiàn)象及獎懲?辦法，再由?班主任統(tǒng)一?歸納完善，?如有違規(guī)照?章處罰。我?們班的宗旨?是：“說到?做到”(?二)班級紀?律方面一?個班級，要?想有良好的?班風，必須?要有良好的?紀律才行。?因而，我從?以下幾點入?手：1、?課堂紀律?2、嚴格遵?守課堂“四?管”(管住?眼看老師，?管住口不說?話，管住心?認真聽，管?住手不亂動?)，如果有?違反紀律的?現(xiàn)象，由課?代表記錄，?并做出相應?的懲罰。?3、課間是?學生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀?律亂的法寶?。同時，隨?時提醒學生?要注意的危?險活動和場?地，寓教于?樂。4、?講究衛(wèi)生很?重要。俗話?說，病從口?入。講衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習慣?，還能創(chuàng)設?一個良好的?學習環(huán)境。?(四)班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，班干部?是班級管理?的小助手。?這學期我將?采取班干部?競爭上崗制?及班干部輪?流工作制，?使班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?,使孩子們?學會學習，?學會生活，?學會合作和?學會管理。?小學二年?級班主任計?劃篇二一?、班級基本?情況和目標?：本學期?我班的基本?目標是：建?立一支有進?取心、管理?能力較強的?班干部隊伍?，全體同學?都能樹立明?確的學習目?的，形成良?好的學習風?氣;培養(yǎng)學?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚正氣，逐?步形成守紀?、進取、勤?奮的班風。?繼續(xù)抓好學?生的常規(guī)教?育，強化《?小學生日常?行為規(guī)范》?的落實，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?。師生中進?行賞識教育?，老師賞識?學生，讓學?生學會賞識?自己，賞識?他人。積極?配合學校、?少先隊的各?種活動，開?展豐富多彩?的中隊活動?，培養(yǎng)學生?強烈的責任?感、班級榮?譽感，以及?自我約束，?自我管理的?能力。二?、基本措施?和做法：?1、了解學?生思想狀況?。了解和?研究學生是?做好班主任?工作的前提?。我剛接手?該班，每個?學生在我面?前都是一張?白紙，為了?深入了解學?生的思想狀?況，我主要?采取以下幾?種途徑：?⑴與學生交?談。有計劃?地利用班會?課與思想品?德課與學生?交談，通過?召開中下生?座談會、召?開班干部會?議等方式來?了解學生情?況，增加師?生感情，消?除學生與教?師之間的隔?膜，有利于?開展工作。?⑵不定期?檢查學生的?作業(yè)。通過?平時的觀察?與檢查學生?的書面作業(yè)?，了解學生?的學習態(tài)度?和進度，學?生出現(xiàn)較大?的進步要及?時鼓勵與表?揚，當學生?的成績出現(xiàn)?較大的退步?時，要及時?調(diào)查原因，?扭轉局勢。?⑶通過與?小學生父母?的對話，了?解小學生在?家庭、社會?等方面的表?現(xiàn)情況。爭?取家長對學?校工作的配?合。2、?抓好班主任?的日常工作?。⑴組織?好學生參加?做操。組?織和指導學?生的課間操?，是保證小?學生經(jīng)常鍛?煉身體的重?要措施。做?課間操是班?主任堅持跟?班指導，要?求學生做到?精神飽滿，?姿勢正確，?動作符合節(jié)?奏，做操完?畢聽口令整?理好隊伍，?依次返回課?室。⑵檢?查本班學生?值日生工作?。班級的?值日制是培?養(yǎng)小學生良?好道德品質(zhì)?和自治自理?能力的重要?途徑。目前?學校中獨生?子女的比重?越來越大，?在他們的身?上不可避免?地會具有獨?生子女在性?格上的弱點?。學校通過?班級的值日?工作，對他?們進行關心?他人，關心?集體，熱愛?勞動，培養(yǎng)?勞動習慣等?方面的教育?，都有著重?要的現(xiàn)實意?義。⑶組?織好放學。?組織放學?是班主任不?容忽視的一?項工作。小?學生在經(jīng)過?半天或全天?的緊張學習?，離校時情?緒變得激動?，行為舉止?也容易失控?，在返家的?途中會相互?追逐，不遵?守交通規(guī)則?為了防止意?外事故的發(fā)?生，班主任?必須重視抓?好放學這一?環(huán)節(jié)的教育?。打了放學?鈴后，班主?任進教教室?整理好學生?隊伍，向學?生提出放學?返家時的紀?律。3、?組織和培養(yǎng)?班集體。?班級集體是?班主任教育?的對象，又?是班主任工?作依靠的教?育力量。班?級集體不是?自然而然形?成的，需要?班主任進行?長期工作，?進行組織和?培養(yǎng)。⑴?確立共同的?奮斗目標、?培養(yǎng)良好的?班風。共?同的目標是?班集體形成?和發(fā)展的動?力。班主任?在了解和研?究學生的基?礎上，向全?班學生提出?明確的前進?目標，并制?定出有效措?施，鼓勵全?班學生努力?去實現(xiàn)奮斗?目標，一個?奮斗目標的?實現(xiàn)，就可?以使班集體?達到鞏固和?發(fā)展。一個?優(yōu)秀的班集?體還應該有?良好的班風?，正確的輿?論。這種班?風、輿論對?學生有很大?的教育作用?。為此，班?主任必須培?養(yǎng)良好的班?風，而培養(yǎng)?班風要以正?確的輿論做?起。班上有?了正確的輿?論，壞事在?班上就得不?到支持，就?會很快被制?止，學風、?班風就可以?達到鞏固的?目的。⑵?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部。我擔?任班主任后?，首先注意?選拔培養(yǎng)班?級的積極分?子，物色班?干部，組成?班委會，讓?學生初步學?習自己管理?自己。在使?用過程中不?斷指出他們?的不足，給?予及時培養(yǎng)?和教育，教?育學生要民?主觀念。班?干部定期輪?換，讓更多?的學生有得?到鍛煉的機?會，同時也?培養(yǎng)了學生?既能當領導?，又能被領?導的適應能?力。實踐證?明，班干部?是班主任的?好助手，正?確選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部，有利?于班主任搞?好班上的工?作。4、?做好個別學?生的教育工?作。班主?任在組織學?生開展集體?活動的同時?，要注意對?學生進行個?別教育工作?。班集體中?總有一些比?較特殊的學?生，他們或?是學習差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學生的教育?工作。具體?做法如下：?對于個別?學生的教育?，持正確的?態(tài)度，不歧?視，不厭惡?，不粗暴。?努力發(fā)現(xiàn)后?進生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)后進?生的自尊心?和自信心，?做到動之以?情，深于父?母，曉之以?理，細如魚?絲。對個?別學生的教?育工作要對?癥下藥，教?育個別生首?先要找出個?別生特殊在?什么地方，?有的學生學?習成績不理?想，有很強?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過剩，人?很聰明，而?班級生活對?他來說很不?滿足，在缺?乏正確引導?的情況下就?會搞出“惡?作劇”。?總之，對個?別生不能一?概而論為差?生，要區(qū)別?對待，對癥?下藥，因材?施教。班?級管理是一?門藝術。我?將在工作中?努力吸取新?經(jīng)驗，充分?發(fā)揮班主任?的教育作用?，引導學生?健康成長。?小學二年?級班主任計?劃篇三在?不知不覺中?已經(jīng)又是新?的一年了，?在這個學期?里，我接手?了二年級的?班主任，看?著孩子們一?張張?zhí)煺娴?笑臉，心里?有不少欣慰?。在孩子們?成長的歷史?長河里，一?個學年也許?只是微不足?道的一小段?，然而，由?于種種原因?，無論是從?行為習慣還?是學習方法?上都與同年?級的孩子有?一定的差距?。在新的學?期里我準備?從以下方面?展開工作：?一、學生?基本情況?本班有學生?30人，其?中男生16?人，女生1?4人。孩子?們個個活潑?可愛，但由?于年齡小，?自制能力差?，時常不能?控制自己，?上課時愛隨?便說話或做?小動作，很?多行為習慣?有待進一步?培養(yǎng)。部分?學生已經(jīng)有?了一定的學?習習慣，少?部分學生缺?乏主動性，?書寫有待于?加強。二?、班級管理?目標1、?進一步對學?生進行愛國?主義、集體?主義教育及?良好文明行?為習慣的養(yǎng)?成教育，提?高學生的思?想道德素質(zhì)?。2、端?正學生學習?態(tài)度，提高?他們的學習?興趣，使?學生積極主?動地學習。?鼓勵學生大?膽創(chuàng)新，勇?于探索。?3、營造團?結向上的良?好班風，建?立健全班委?會，培養(yǎng)一?批認真負責?的班干部，?提高學生的?管理能力。?4、組織?學生積極參?加學校開展?的各項活動?，使學生在?活動中受到?教育，在活?動中得到鍛?煉。三、?班級管理措?施(一)?常規(guī)教育方?面1、由?于二年級是?教學與班務?分開進行，?所以要充分?利用班隊會?的時間，組?織學生學習?《守則》、?《規(guī)范》、?“十不”等?常規(guī)要求，?并在日常學?習過程中讓?學生知道什?么行為是對?的，什么行?為是不對的?，使學生養(yǎng)?成良好的學?習和生活習?慣。對表現(xiàn)?好的學生，?及時給予表?揚和鼓勵;?對表現(xiàn)不夠?好的學生，?及時提醒，?給予糾正。?2、利用?升旗儀式，?加強學生的?品德教育。?利用教師節(jié)?、國慶節(jié)和?元旦等重大?活動日舉行?一些有意義?的主題班隊?會，使學生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?學生的愛國?主義情感。?同時，讓學?生在各種活?動和勞動中?學會合作，?學會生活。?3、充分?發(fā)揮各項活?動中的教育?陣地的作用?，增強學生?的榮譽感，?使學生心中?有他人、有?集體。充分?發(fā)揮教室內(nèi)?板報的教育?作用，開辟?“表揚和進?步”園地，?展示學生的?個人風采。?此外，對于?學生的書寫?讀的姿勢，?在課堂上隨?時提醒與幫?助。(二?)班級紀律?方面1、?課堂紀律?要求學生課?上認真學習?，嚴格遵守?課堂紀律。?如果有違反?紀律的現(xiàn)象?，由課代表?記錄，向班?主任匯報，?并記在學生?的檔案卡中?，作為評選?班級明星的?重要條件。?2、課間?紀律豐富?多彩的課間?活動，是解?決課間紀律?的法寶。課?間組織學生?開展跳繩、?踢毽子、下?棋等文體活?動，班主任?隨時提醒學?生要注意文?明活動，使?學生在活動?中既健體又?受到教育。?3、路隊?紀律利用?班隊會向學?生講清路隊?的要求和開?展路隊評比?活動。放學?路隊設立專?門的隊長，?作為監(jiān)督員?。每天定時?向班主任匯?報路隊情況?，班主任對?散隊學生說?服教育，加?強管理。?(三)衛(wèi)生?方面1、?個人衛(wèi)生：?要求學生手?臉潔凈，常?剪指甲，衣?著整潔，每?天由班主任?和班長檢查?學生的個人?衛(wèi)生，督促?學生搞好個?人衛(wèi)生。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?晨分派值日?生清掃教室?和衛(wèi)生區(qū)，?由勞動委員?負責打分。?班主任對各?組的衛(wèi)生情?況在每周一?的班隊會給?予公布，表?揚先進，督?促后進。?(四)班干?部的培養(yǎng)方?面開學伊?始，組建好?二年級班委?會，明確班?委會成員的?各自分工。?在日常班級?管理中，針?對班干部在?工作中出現(xiàn)?的問題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責，指?出他們的優(yōu)?缺點和今后?努力工作的?方向。同時?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，擰?成一股繩，?盡力在同學?之間樹立他?們的威信，?創(chuàng)造機會，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的能力?。(五)?其他方面?1、協(xié)調(diào)與?家長的關系?，開好家長?會。經(jīng)常?保持與學生?家長聯(lián)系和?溝通，召開?家長座談會?，使學校教?育和家庭教?育有機地結?合起來。班?主任采取定?期和不定期?的方式，將?學生的在校?表現(xiàn)向家長?如實匯報，?使學生得到?可持續(xù)發(fā)展?。對于學困?生要給予他?們關愛和幫?助，發(fā)現(xiàn)他?們的閃光點?要及時表揚?，因勢利導?，使他們樹?立學習自信?。在老師和?同學的共同?輔導下，將?他們轉化成?為中等生或?優(yōu)秀生。此?外，還根據(jù)?學生的身心?潛力，培養(yǎng)?和發(fā)展學生?的興趣愛好?，使他們獲?得很好的發(fā)?展。2、?確立班集體?的奮斗目標?。班集