第第頁教師教育實習(xí)總結(jié)老師教育實習(xí)總結(jié)大全1

有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。

雖然實習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班同學(xué)時，我什么方向都沒有。

原來的班主任是一位比較嚴(yán)苛的老師，向我介紹了班里的基本狀況之后，我便甚少與張老師溝通。一切得靠我自己漸漸摸索。

我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個領(lǐng)導(dǎo)者。

由于一個美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo)，我選擇了初三3班。18個男生，28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極，也比較可愛，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默。本班級是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成果在全級看來多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)氣氛良好。

面對他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。

由于這是一間封閉管理式的完全中學(xué)，以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗了班主任在很多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。在這過程當(dāng)中，我深深第體會到了作為老師的不簡單。

在初階段，我主要以觀測為主，早讀，午讀，晚修時間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動，學(xué)習(xí)狀態(tài)。慢慢的，每次去的目的更明確。我也慢慢清晰了自己的任務(wù)。

多利用在宿舍的時間了解同學(xué)，溝通溝通，盡早記住同學(xué)的名字，這個我完成的比較超卓。作為一個班主任，肯定要了解班上每一位同學(xué)，這樣才能做到“因材施教”。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找同學(xué)談天，課間深入班級，廣泛接觸同學(xué)，與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個同學(xué)，為做好班級幫助管理工作做好了預(yù)備。

學(xué)校的很多活動都是在我們實習(xí)期間進(jìn)行。這給了我更多的機會去與同學(xué)接觸，以及熬煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)技能。我本著對同學(xué)關(guān)愛，負(fù)責(zé)的立場很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。

相處久了，慢慢發(fā)覺這個班級存在的問題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在相互猜忌的狀況，而不清晰現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后，我決斷召開一個以“堅持，奮斗”為主題的班會。

利用網(wǎng)絡(luò)資源查找了一個勵志短片《啟動理想.成就人生》馬拉松競賽篇。在同學(xué)們平常的體育熬煉中拍取一些積極仔細(xì)的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的理想》制作了一個視頻短片。也結(jié)合了品是對同學(xué)們的學(xué)習(xí)立場，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。

在這次班會課上，我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對我的確定。班會課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿意。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心、靈魂，引導(dǎo)者，平凡而偉大。

在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了很多班主任的艱辛，在面對自己的家庭和自己的班級時，許多時候難以選擇。而同學(xué)又很難去體諒老師的苦處。

這讓我深受感動開始去深思，作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、立場。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的繁復(fù)，意義還需要我以后漸漸去發(fā)覺，去經(jīng)營。

老師教育實習(xí)總結(jié)大全2

這次通過我自己一系列的爭取，究竟在今年三月份的時候進(jìn)入了一家公立學(xué)校進(jìn)行實習(xí)。這次實習(xí)給了我很大的啟發(fā)，也讓我有了很大的轉(zhuǎn)變。不管是在這份事業(yè)上，還是對自己將來的一些思索，我都有了很大一部分的理解和觸動。在此我想就這次教育實習(xí)好好的進(jìn)行一次總結(jié)，為將來的日子打下一些基礎(chǔ)。

第一次真正走上講臺，用一名老師的身份去面對四十幾個同學(xué)，要說不焦灼顯著是不現(xiàn)實的，但憑借我在高校里的積累，我也能夠很從容的表現(xiàn)好自己，樹立起老師的風(fēng)范和權(quán)威，讓同學(xué)們對我保持一種信任和新奇。這是我剛進(jìn)入實習(xí)時想要做到的一部分。之所以想讓同學(xué)們對我保持新奇，是想利用這一份新奇讓同學(xué)們更好的去了解這一門課程，通過我的影響，讓孩子們對學(xué)習(xí)有一些不一樣的理解，不再像以前一樣枯燥，也不再像以前一樣循途守轍。

通過這幾個月的實踐可以得知，在教學(xué)當(dāng)中，方式方法是特別重要的。比如在我給同學(xué)們上作文課的時候，我發(fā)覺了幾個有趣的現(xiàn)象，一是喜愛寫作的同學(xué)十幾分鐘就可以完成一篇佳作，不喜愛寫作的同學(xué)那么不管怎樣都寫不出來。當(dāng)然這對于老師來說，是一種很正常的現(xiàn)象，但是當(dāng)我在課堂上做出了一系列的轉(zhuǎn)變之后，我發(fā)覺同學(xué)們開始用腦筋了。

我一個月會在寫作課上組織一個小小的活動環(huán)節(jié)。板書一個主題，讓同學(xué)們寫一個段落，用最好的文筆去寫，不可摘抄，不可仿照。然后給他們分好組，將各自寫出來的東西進(jìn)行匯總，集體上講臺進(jìn)行朗讀，然后讓在座的同學(xué)投票。每個組誕生一個最正確寫作小能手，以及一個仔細(xì)寫作獎。獎品有筆記本以及水性筆。我這個活動一舉辦，每個同學(xué)都開始行動起來了，也大大刺激了同學(xué)們的積極性，所以在寫作課上我也取得了不少的收獲，領(lǐng)導(dǎo)對我的教學(xué)思想也表示了確定。只有大力去調(diào)動孩子們的積極性，他們對學(xué)習(xí)的熱忱才會越來越高，這是我可以繼續(xù)進(jìn)展的一個部分。

這幾個月的實習(xí)是很充盈和滿意的。我現(xiàn)在就像是一張空白的紙，我的想法和我的行動開始漸漸的往上面填充了，而這時，我也能夠更深的去理解教學(xué)的意義，除了給同學(xué)們開啟一段新的征途之外，我也要多去提升自己，只有讓自己變的更好了，自己所教出來的同學(xué)也才會更好。

老師教育實習(xí)總結(jié)大全3

經(jīng)受了六個星期的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任，在這期間，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的立場盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，完成我們的實習(xí)任務(wù)。

剛開始進(jìn)行教學(xué)實習(xí)，我的主要任務(wù)是聽指導(dǎo)老師以及其他優(yōu)秀地理老師講課，我發(fā)覺每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，也從中吸取了很多珍貴的閱歷。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，他通過講解并描述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，課堂氣氛特別的活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)技能的積累。

聽了兩周課后，我開始走上講臺，開始漸漸適應(yīng)課堂氣場。首先我會通過閱讀教材、看老師參考書以及做同步練習(xí)題來了解所要講的內(nèi)容，然后是到網(wǎng)上收集關(guān)于這堂課的相關(guān)資料，整理成教案，接著拿給鄧?yán)蠋熍模犎±蠋煹慕ㄗh和指導(dǎo)。最末在經(jīng)過多次演練后才走上講臺，進(jìn)行教學(xué)活動。隨著時間的推移，我的教學(xué)技能得到了很大的提升。

整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘卻。當(dāng)看見那些十三四歲青春活潑的同學(xué)時，我感覺自己好像時間倒流回到六七年前的中學(xué)時代。這年紀(jì)的同學(xué)已經(jīng)有了自己的思想和規(guī)律，遇到問題有自己的思維方式和解決方法，他們不喜愛老師牽著他們走，也不喜愛老師完全教他們怎么做?；蛟S我們的年齡相近，他們既把我當(dāng)作老師，也當(dāng)作伙伴，很多心里的問題都情愿與我溝通。這時我就以伙伴的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊敬。

學(xué)校是一個規(guī)訓(xùn)的場所，同學(xué)接受的教育都是在掌握之下和有目的.的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任要以作那么，說到做到，班主任的一言一行同學(xué)都看在眼里，叫同學(xué)不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任通過良好的素養(yǎng)制服同學(xué)，使同學(xué)對班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任只有得到同學(xué)的信任和誠服，師生才能融洽溝通。

回顧過去六個星期的實習(xí)，心中充斥感恩。我要感謝我的同學(xué)，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是你們予以了我許多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思索的火花。我要感謝學(xué)校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場給了我榜樣的能量，也由于有了你們的援助，我才能順當(dāng)?shù)貙嵙?xí)完畢。在這段短暫的時間里，我得到了一次全面的、系統(tǒng)的熬煉，學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的知識和技能，也究竟明白了教書育人的真正意義。

老師教育實習(xí)總結(jié)大全4

教育的最高目標(biāo)目前來說就是素養(yǎng)教育，通俗的講就是培育同學(xué)全方面的技能，班會活動教育實習(xí)報告。在這一點上，我們主要的問題在于把同學(xué)素養(yǎng)的培育過于形式化。組織同學(xué)在活動里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時甚至只在上級領(lǐng)導(dǎo)巡查時才草草作個樣子。認(rèn)為這就代表“素養(yǎng)教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的。

我們這次的教育實習(xí)同樣進(jìn)行班會活動。在活動組織、籌備、演出的整個過程中，我們就很著重對同學(xué)實際技能的培育。

首先，在班會活動中發(fā)揮同學(xué)的才能。其實班會的雛形很不成熟，內(nèi)容也顯得有點與班里同學(xué)的特點不相符。但由于同學(xué)的積極參加，許多有才能的同學(xué)為班會出謀劃策，主動為班會編排節(jié)目，從而充盈了整個班會的內(nèi)容，為班會的進(jìn)行作好了鋪墊。其中有一個女同學(xué)熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結(jié)果寫了一個長達(dá)21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內(nèi)容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

其次，學(xué)，上臺表演，心理承受技能得到了一次熬煉。就有這樣一個女同學(xué)。她平常性格內(nèi)向，缺乏自信。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機會，擔(dān)當(dāng)了班會一舞臺劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學(xué)的好評。

再次，我們的管理實施同學(xué)自主管理，從良好的效果來看，熬煉了同學(xué)的組織管理技能。

最末，我們