8/82019北京一五六中學初三（上）期中物理班級 姓名 學號 成績 單項選擇題、（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分）1.如圖1所示是各種不同電路器件的實物圖片，屬于用電器的是2.在國際單位制中，電功率的單位是A.伏特（V） B.安培（A） C.歐姆（Ω） D.瓦特（W）下列物品中，通常情況下屬于導體的是A.橡皮 B.塑料筆桿 C.不銹鋼直尺 D.透明膠條下列家用電器中，其正常工作時的功率最接近1000W的是A.電風扇 B.家用電視機 C.筆記本電腦 D.家用空調(diào)將用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一個輕質(zhì)絕緣小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，則由此可判斷A.小球可能不帶電 B.小球一定帶負電C.小球可能帶負電 D.小球一定帶正電下列說法中正確的是A.只有正電荷定向移動才能形成電流B.導體容易導電，是因為導體中有大量的自由電子C.規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向D.只要燈泡兩端有電壓，燈泡中就一定有電流通過關(guān)于電功和電功率，下列說法中正確的是A.電功率是表示電流做功快慢的物理量B.電流通過用電器所做的功越多，電功率一定越大C.額定功率越大的用電量，電流通過它所做的電功一定越多D.用電器工作時的電功率一定等于它的額定功率將圖2甲中的滑動變阻器連入圖2乙電路的a、b兩點間，當滑片P向C端移動時，電燈A.A和B B.B和D C.A和D D.B和C如圖3所示的四個電路中，已知電阻R1和R2的阻值大小關(guān)系為9.小陽用三個電流表和兩個電燈泡做實驗，檢驗并聯(lián)電路的干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖4所示，這個電路中有一根導線接錯了，這根接錯的導線是Aa B.b C.c D.d如圖5所示的電路中，電流電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，當滑動變阻器的滑片向右移動時，下列判斷正確的是A.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大，燈泡變亮B.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，燈泡變亮C.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大，燈泡變暗D.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小，燈泡變暗小剛按照如圖6所示的電路圖連接電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓；若電路中只有一處故障，則可能是A.燈泡L1斷路 B.燈泡LC.燈泡L2斷路 D.燈泡L課外活動時，同學們看到實驗室里有帶扇葉的小電動機M一臺，電熱絲R一段，開關(guān)兩個，插頭一只，導線若干。同學們想利用這些器材制作一個如圖7所示的有冷、熱兩檔風的簡易電吹風機。老師提出要求：吹風機電路只閉合開關(guān)S1時吹冷風；只閉合開關(guān)S2時既不發(fā)熱也不吹風；同時閉合S1和小燈泡L1和L2分別標有“2.2V0.3A”、“3.8V0.3A”，將L1和L2分別采用如圖9甲、乙所示的方式連接，閉合開關(guān)S后，L1和L2A.L1的電阻大于LB.甲圖中通過L1L的電流大于通過LC.乙圖中L1、LD.甲、乙兩圖中L1的實際功率均小于L2的實際功率小燈泡L上標有“3V1W”的字樣，其電流隨電壓變化的曲線如圖10甲所示，將其連入圖乙所示的電路，電源電壓恒定6V，當電壓表示數(shù)為4.5V時，下列選項中正確的是A.小燈泡燈絲電阻值為9Ω B.滑動變阻器連入電路的阻值為13.5ΩC.小燈泡消耗的電功率為1W D.電路消耗的總功率為1.5W二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于1個。共10分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）16.小陽想探究影響電阻大小的因素，他連接了如圖11所示的電路進行試驗，其中兩根鎳鉻合金絲的粗細相同。將兩根電阻絲分別接入電路中，閉合開關(guān)后，記錄兩次試驗電流表的示數(shù)。根據(jù)上述試驗，下列說法中正確的是A.此實驗探究的是導體的電阻與長度的關(guān)系B.此實驗探究的是導體的電阻與溫蒂的關(guān)系C.此實驗需要保持電源電壓不變D.此實驗中用電流表示數(shù)的大小反映電阻的大小17.以下是對歐姆定律表達式的幾種理解，其中正確的是A.由I=U/R得R=U/R表示通過導體的電流一定時，B.由I=U/R得R=UC.I=UD.I=U18.如圖12所示是某同學做好的一個電路暗箱，在箱外有兩個燈泡和一個開關(guān)，電源和導線均在箱內(nèi)，當開關(guān)閉合時，兩燈泡均發(fā)光，當開關(guān)斷開時，關(guān)于此電路暗箱說法正確的是A.兩只燈泡一定是串聯(lián)的B.如果擰下一個燈泡，另一個燈泡不亮，則兩燈是串聯(lián)的C.用一根導線接在燈泡L1兩端試觸，如果等LD.如果兩燈亮度相同，則兩燈泡是并聯(lián)的如圖13所示，兩個電飯鍋甲和乙，甲的額定功率為800W，乙的額定功率為1200W，在它們正常工作的情況下，下列說法正確的是A.甲的功率小于乙的功率，表明電流通過甲做功少B.甲的功率小于乙的功率，但甲做功并不一定比乙少C.甲的功率小于乙的功率，表明甲消耗電能比乙慢D.甲的功率小于乙的功率，但甲消耗電能并不一定比乙慢在探究“電流做功的多少與那些因素有關(guān)”的實驗中，觀察電動機提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少，這種研究問題的方法叫“轉(zhuǎn)換法”下列探究中沒有使用“轉(zhuǎn)換法”的是A.探究串聯(lián)電路電流規(guī)律時，要在不同位置分別測出電流大小B.探究串聯(lián)電路的電阻關(guān)系時，用一個電阻去代替兩個串聯(lián)電阻，使電路中電流大小不變C.探究影響電阻大小的因素時，觀察接入不同導體電路中小燈泡的亮度來判斷電阻的大小D.探究通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系時，要保持導體兩端的電壓不變實驗解答題（共50分，其中21題（1）（2）（3）、23題、26題（2）、29題（4）、每題2分，31題3分，32題3分，其余每空1分）（1）圖14所示電阻箱的示數(shù)為 Ω.（2）圖15所示電能表的示數(shù)為 kW?（3）圖16中電壓表的示數(shù)為 V.一同學觀察他家的電能表上標有“600r/kW?h”的字樣，當他家只開一盞燈時，發(fā)現(xiàn)表中的鋁質(zhì)轉(zhuǎn)盤5min轉(zhuǎn)一周，則此時這盞燈的電功率是 電路中先后接入一節(jié)和兩節(jié)干電池，小燈泡的亮度是不一樣的，如圖17所示，請根據(jù)以上現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學問題： 。在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有個“會發(fā)電的衣服”的展臺（如圖18所示）?！皶l(fā)電的衣服”是用一種利用運動產(chǎn)生電流的新型纖維—“發(fā)電纖維”織造，人穿上這種纖維織造的衣物，在身體運動過程中會產(chǎn)生一些壓折。就能形成源源不斷的電流，展臺為參觀者提供互動性小實驗。實驗過程及現(xiàn)象如下：踩動踏步機踏板，帶動壓電薄膜震動，使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光：增大踩動踏板的頻率，壓電薄膜震動得更劇烈，發(fā)光小燈數(shù)量會增加。（1）根據(jù)上述實驗過程及現(xiàn)象可知：小燈中有電流通過，這是因為壓電薄膜震動時可以產(chǎn)生 。發(fā)光小燈的數(shù)量與 有關(guān)。（2）“發(fā)電纖維”在發(fā)電過程中，是將 能轉(zhuǎn)化為 能。小敏和小英通過實驗探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”，她們連接的電路如圖19所示（1）當小敏用開關(guān)“試觸”時，發(fā)現(xiàn)電流表A1無示數(shù)，電流表A2的指針快速右偏，兩燈均不發(fā)光，由此可知，她們連接的電路發(fā)生了 故障；若閉合開關(guān)S，可能造成的后果是（2）小英只改接了電路中的一根導線，電路便連接正確了，請你在圖中畫出她的改法。（在錯接的導線上畫X，然后畫出正確的接線）（3）她們利用改正后的電路進行實驗：閉合開關(guān)S后，讀出兩塊電流表的示數(shù)，得出的初步結(jié)論是： 。小陽利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量Rx請按要求幫助小陽完成下列實驗步驟：①閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，電壓表的示數(shù)為② ， 電壓表的示數(shù)為U2（2）請用U1、U2和R0表示出待測電阻Rx= 小芳同學在探究“影響導體電阻大小的因素”（本實驗溫度保持不變）時，做出了如下猜想：猜想①：導體的電阻與導體的材料有關(guān)；猜想②：導體的電阻與導體的長度有關(guān)；猜想③：導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān)。供她選擇的導體如下圖所示：序號材料長度（m）橫截面積（mmA鎳鉻合金0.80.5B錳銅0.81C錳銅0.80.5D錳銅1.20.5她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路，請完成下列填空（只填序號）。要驗證猜想①，小芳同學應選擇的兩段導體是 和。選擇C和D可以猜想 。某工廠需要生產(chǎn)一批規(guī)格為“2.5V0.3A”的小燈泡，生產(chǎn)了一段時間后，質(zhì)檢員對已生產(chǎn)的燈泡進行抽樣檢測，測得的數(shù)據(jù)如下圖所示：U/N22.53I0.340.40.44根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷該小燈泡是 （選擇“合格”或“不合格”的）。理由是 。生產(chǎn)這種小燈泡的鎢絲的粗細是一定的，則這只小燈泡內(nèi)鎢絲的長度 （選填“大于”或小于）合格小燈泡內(nèi)鎢絲的長度，若將這只小燈泡連入電路，容易出現(xiàn)的問題是 。小陽在探究電流與電壓的關(guān)系時，選擇了下列實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器（20Ω1A）、開關(guān)、電池、定值電阻（R=100Ω在連接電路時，開關(guān)應 （選填：斷開或閉合）；請按如圖21甲所示的電路圖，將圖21乙電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左滑時，電流表示數(shù)變大；閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，原因可能是 （填選項序號即可）A.電流表的正負接線柱接反 B.電壓表的量程選小了C.電阻R發(fā)生了短路 D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路（4）電路連接無誤后，小陽通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，測出電阻R兩端的電壓和對應的電流值，實驗數(shù)據(jù)如下表，，分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是： ；U0.61.01.61.82.42.8I/0.060.10.160.180.240.28（5）如果想利用該實驗電路完成探究電流與電阻的關(guān)系，還需要添加的器材有 。30.用“伏安法”測量額定電壓為2.5V的小燈泡L的電功率。（1）實驗原理是 .（2）在圖22的方框內(nèi)畫出實驗電路圖.（3）圖23為小亮尚未完成的實物連線圖，請補充完整。（4）在開關(guān)閉合前，圖23中，滑動變阻器的滑片應置于最 端（填“左”或“右“”）。（5）小亮連好電路，閉合開關(guān)后，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)為2V，若他想測量小燈泡的額定功率，則應將圖23中滑片P向 （選填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。（6）下表格是小亮做這個實驗時記錄的數(shù)據(jù)，請指出表格設計的不妥之處：實驗序號1234567電壓U/11.61.82.02.52.73電流I0.200.240.250.260.30.320.34電功率P0.20.380.450.520.750.8641.02燈泡電功率電功率平均值P/W（7）小亮在某次測量時電流表、電壓表的示數(shù)如圖24所示，此時通過小燈泡的電流為 A；加在小燈泡兩端的電壓為 V.（8）由表格可知，小亮所測小燈泡的額定功率為 W.（9）小亮根據(jù)表格數(shù)據(jù)還能發(fā)現(xiàn)燈絲電阻的變化規(guī)律是： 。（10）圖25是小麗根據(jù)她所做的數(shù)據(jù)繪制的I-U圖象，根據(jù)圖像可知，小麗實驗所用小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 31.燈L1標有“6V3W”的字樣，燈L2標有“6V1.5W”的字樣，小華按如圖26所示電路，將燈L1、L2接入電路中，發(fā)現(xiàn)燈L（1）在下面的框中畫出實驗電路圖（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小華的想法是錯誤的。32.實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個，已調(diào)零的電流表兩塊，電阻箱（）、定值電阻、開關(guān)一個，導線若干。小東想利用上述器材，通過實驗證明“在并聯(lián)電路中，一條支路電源I1不變時，干路電流I隨另一條支路電流I2的增大而增大。請你幫他：（1）在下面的框中畫出實驗電路圖；（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。四、科普閱讀題（共4分）33.利用太陽能發(fā)電的主要方式有兩種：光—電轉(zhuǎn)換和光—熱—電轉(zhuǎn)換。光—電轉(zhuǎn)換光電轉(zhuǎn)換的基本裝置是太陽能電池，它的基本原理是光電效應：光照射到某些物質(zhì)上引起物質(zhì)的光電性質(zhì)變化，也就是光能量轉(zhuǎn)化為電能。這一原理是由德國物理物理學家赫茲首先發(fā)現(xiàn)的。當時，赫茲發(fā)現(xiàn)：兩個鋅質(zhì)小球之一用紫外線照射，則在兩個小球之間就非常容易跳過火花。后來愛因斯坦提出光子假設，成功解釋了光電效應，并因此獲得1921年諾貝爾物理學獎。光—熱—電轉(zhuǎn)換即利用太陽輻射所產(chǎn)生的熱能發(fā)電，一般是用太陽能集熱器將所吸收的熱能轉(zhuǎn)化為工作物質(zhì)的蒸汽，然后由蒸汽驅(qū)動汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電。如圖27所示，前一過程為光—熱轉(zhuǎn)換，后一過程為熱—電轉(zhuǎn)換。利用這一原理有些國家在沙漠地區(qū)建立了塔式太陽能熱電站。太陽能可以發(fā)電，并讓燈泡發(fā)光。可是，白天有太陽，我們并不需要燈亮；而夜晚沒有太陽我們需要燈亮。想一想，怎樣實現(xiàn)將白天太陽的能量儲存起來，供夜晚的燈發(fā)光呢？又怎樣將太陽能發(fā)電站轉(zhuǎn)化的大量能量儲存起來，供夜間或陰雨天使用呢？如何破解太陽能的蓄能問題，讓太陽能最終成為能夠與常規(guī)能源相競爭的代替能源呢？實際生活中常見的太陽能路燈就是利用化學能的形式儲存太陽能的。太陽能電池板與蓄電池連接，蓄電池再與電燈連接。白天有太陽能時，接通太陽能電池板與蓄電池電路，太陽能電池板轉(zhuǎn)換成的電能再轉(zhuǎn)換成蓄電池的化學能儲存起來；夜晚，太陽能電板與蓄電池電路斷開，蓄電池與電燈電路接通，蓄電池儲存的化學能再轉(zhuǎn)換成電能為電燈供電。它的各電路的通斷是由充放電控制器自動控制，蓄電池放在電線桿下面的地上。（1）太陽能電池的基本原理是 ，愛因斯坦提出的 ，成功地解釋了此原理。（2）塔式太陽能發(fā)電系統(tǒng)中的“熱—電轉(zhuǎn)換”，要經(jīng)歷熱（內(nèi)）能轉(zhuǎn)換為 能再轉(zhuǎn)換為電