第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)師德師?風(fēng)、經(jīng)商情?況自查報(bào)告?為貫徹落?實(shí)縣教育局?電視電話會(huì)?議精神，我?校領(lǐng)導(dǎo)班子?及時(shí)召開(kāi)會(huì)?議，學(xué)習(xí)有?關(guān)文件，積?極主動(dòng)地開(kāi)?展了師德師?風(fēng)、教師經(jīng)?商情況自查?工作。并開(kāi)?展了一系列?的學(xué)習(xí)、宣?傳教育活動(dòng)?，收到了較?好的效果。?現(xiàn)對(duì)自查情?況報(bào)告如下?一、及時(shí)?部署整改??。我校及時(shí)?召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子會(huì)議?，再次學(xué)習(xí)?了上級(jí)師德?師風(fēng)活動(dòng)的?相關(guān)文件精?神，研究部?署師德師風(fēng)?自查工作。?為確保自查?活動(dòng)扎實(shí)、?有效開(kāi)展，?成立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)，?支部書記、?副校長(zhǎng)、教?導(dǎo)主任、部?分班主任為?成員的自查?小組。二?、動(dòng)員學(xué)習(xí)?。在電視電?話會(huì)議結(jié)束?后，學(xué)校及?時(shí)召開(kāi)全校?教師大會(huì)，?結(jié)合我校實(shí)?際工作進(jìn)行?了全面要求?和布置，增?強(qiáng)了全體教?職工法紀(jì)意?識(shí)，要求教?師充分利用?課余時(shí)間加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)與本職工?作有關(guān)的法?律法規(guī)，增?強(qiáng)責(zé)任感和?使命感。?三、加強(qiáng)宣?傳。為了營(yíng)?造全校師德?師風(fēng)建設(shè)輿?論氛圍，計(jì)?劃___月?份在校園基?礎(chǔ)設(shè)施改造?結(jié)束后，?開(kāi)辟師德師?風(fēng)建設(shè)專欄?、展板等，?及時(shí)宣傳和?報(bào)道師德師?風(fēng)建設(shè)工作?情況。四?、創(chuàng)建交流?平臺(tái)。為了?促進(jìn)交流，?學(xué)校師德師?風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組不定時(shí)?把其他學(xué)校?，媒體上報(bào)?道的先進(jìn)師?德師風(fēng)事跡?、學(xué)習(xí)資料?、活動(dòng)方案?、信息、優(yōu)?秀的做法在?校內(nèi)QQ群?，___圈?推介，交流?，以便教師?相互借鑒。?五、對(duì)照?剖析、查擺?問(wèn)題。此外?，要求各村?小學(xué)認(rèn)真_?__會(huì)議，?要求教師對(duì)?照自身的實(shí)?際和工作情?況，進(jìn)行深?刻的自我剖?析和反思，?查擺師德師?風(fēng)上存在的?問(wèn)題，找出?差距，揚(yáng)之?所長(zhǎng)，避之?所短，為提?高教師個(gè)人?素質(zhì)和修養(yǎng)?做好充分準(zhǔn)?備。?一?直以來(lái)，我?校師德師風(fēng)?建設(shè)的立足?點(diǎn)就在于增?強(qiáng)廣大教職?工教書育人?、服務(wù)育人?、管理育人?的自覺(jué)性。?堅(jiān)持以正面?教育為主的?原則，相信?群眾、依靠?群眾，樹(shù)立?正面典型，?充分調(diào)動(dòng)廣?大教職工的?積極性，激?勵(lì)廣大教職?工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?，并且認(rèn)真?開(kāi)展批評(píng)與?自我批評(píng)，?對(duì)不良風(fēng)氣?進(jìn)行堅(jiān)決的?整治。六?、存在于的?問(wèn)題和不足?。通過(guò)對(duì)以?往師德師風(fēng)?建設(shè)查擺分?析，我們認(rèn)?為，師德師?風(fēng)建設(shè)是個(gè)?永恒的主題?，應(yīng)該持續(xù)?發(fā)展。九甲?鎮(zhèn)小學(xué)教師?師德師風(fēng)的?主流是很好?的，絕大部?分教師都能?安心講臺(tái)、?忠誠(chéng)教育，?確實(shí)可歌可?贊。但是，?金無(wú)足赤，?人無(wú)完人。?回首思過(guò)，?存在如下一?些問(wèn)題.?個(gè)別教師對(duì)?師德建設(shè)認(rèn)?識(shí)不明確，?重視程度不?夠，認(rèn)為業(yè)?務(wù)優(yōu)秀就是?一個(gè)合格的?人民教師。?.個(gè)別年?輕教師缺乏?職業(yè)榮譽(yù)感?，沒(méi)有樹(shù)立?終身從教的?思想，少數(shù)?年輕教師不?安心講臺(tái)。?3.個(gè)別?教師不能主?動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)?，不求上進(jìn)?，不喜歡動(dòng)?腦;不喜歡?動(dòng)手，常規(guī)?工作沒(méi)有很?好完成。?4.個(gè)別教?師形象偏離?，著裝不整?、教態(tài)不正?，偏離了為?人師表的高?大形象。?5.個(gè)別教?師對(duì)學(xué)生缺?乏愛(ài)心，教?育教學(xué)方法?簡(jiǎn)單粗暴，?語(yǔ)言不文明?，對(duì)學(xué)生出?現(xiàn)的錯(cuò)誤不?能耐心地教?育。6.?個(gè)別教師工?作作風(fēng)松散?，辦事不講?原則，服務(wù)?意識(shí)不強(qiáng)，?工作質(zhì)量不?高。7．?個(gè)別教師缺?乏團(tuán)結(jié)合作?意識(shí)，個(gè)別?教師對(duì)對(duì)上?級(jí)、學(xué)校政?策缺乏理解?與配合。?8．個(gè)別教?師在坐班之?余，有參與?親屬開(kāi)的百?貨店售貨行?為。9.?個(gè)別教師不?能把握?qǐng)龊?，控制好工?作時(shí)期間娛?樂(lè)交際活動(dòng)?，影響休息?，影響第二?天的教學(xué)效?果。0.?個(gè)別教師有?喝酒后上課?行為，在學(xué)?生心理、社?會(huì)上造成不?良影響。?以上這些問(wèn)?題的出現(xiàn)，?既損害了教?師在學(xué)生、?家長(zhǎng)、社會(huì)?上的形象，?又對(duì)教育教?學(xué)的開(kāi)展產(chǎn)?生了一定影?響。因此加?強(qiáng)教師的師?德師風(fēng)建設(shè)?，提高教師?隊(duì)伍素質(zhì)是?非常重要的?，師德師風(fēng)?的好壞往往?影響和決定?學(xué)校的校風(fēng)?和學(xué)風(fēng)的好?壞，作為教?師不僅要教?好書，更要?育好人，各?方面都要為?人師表。教?師具備了高?尚的情操才?能以德治教?、以德育人?，才能引導(dǎo)?學(xué)生全面發(fā)?展。七、?對(duì)學(xué)校教師?師德師風(fēng)存?在的上述問(wèn)?題，特提出?整改和努力?意見(jiàn)如下?.健全各項(xiàng)?制度，逐步?建立健全師?德師風(fēng)建設(shè)?的長(zhǎng)效機(jī)制?。.認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育教