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跨學科高手諾貝爾獎獲得者利根川進

利根川進（TonegawaSusumu，1939~），日本生物學家，曾因其在免疫系統(tǒng)遺傳學上的研究成果獲得了1987年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎（二十世紀唯一一位亞裔該獎獲得者）。他發(fā)現(xiàn)身體免疫細胞組是如何利用有限數(shù)量的細胞生成特定抗體以抵抗成千上萬種不同病毒和細菌。（抗體多樣性的遺傳學原理）1970年秋，一方面因為留美的簽證到期，另一方面由于Dulbecco的引介而進入瑞士巴塞爾免疫研究所（當時所長是NielsKajJerne）1971年底免疫學最大難題之一：抗體多樣性遺傳起因生殖系理論體細胞突變理論VS利用了限制酶酶切和DNA重組（當時的新技術）等純化抗體mRNA與DNA雜交并進行觀察計算抗體數(shù)目與抗體基因數(shù)目Step：1Step：2Step：3結論：抗體基因數(shù)目遠遠少于抗體數(shù)目，否定遺傳系理論DNA雜交實驗利用限制性內切酶對基因組DNA進行消化利用大規(guī)模瓊脂糖凝膠電泳進行分離回收帶有特定條帶的凝膠，并在液相反應體系中進行DNA雜交結論非產生抗體的胚胎細胞和產生抗體的骨髓瘤細胞的雜交模式顯著不同1976年發(fā)現(xiàn)：在胚胎細胞中，不同抗體基因距離較遠；而在骨髓瘤細胞中這些基因距離較近結論：在生殖細胞發(fā)育成B淋巴細胞過程中，抗體基因出現(xiàn)了重分布現(xiàn)象1976—1981用一系列的堅實的證據(jù)確定了體細胞突變理論的正確性，即抗體多樣性是由于B淋巴細胞中抗體基因片段的染色體重組和突變造成的通過估算，抗體基因通過DNA重組和突變可以產生100億種不同抗體，很好的解釋了抗體多樣性的問題神經生物學2013-利根川進教授及團隊成功制造“錯亂記憶”2015-利根川進教授及團隊發(fā)現(xiàn)積極的記憶似乎能減輕小鼠的抑郁樣行為。1992-利根川進教授及團隊利用基因敲除鑒定了小鼠與學習能力相關的基因1996-利根川進教授及團隊利用條件敲除技術使小鼠空間記憶能力喪失“不敢冒險的人，或者只會考試得分的人，

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