語(yǔ)文園地一識(shí)字加油站游覽公園時(shí)，我會(huì)看導(dǎo)覽圖。湖心亭tíng露天劇場(chǎng)jù咨詢處zīxún管理處guǎnlǐ餐廳cāntīng寶塔bǎotǎ北說一說湖心亭在公園的西北方，咨詢處在公園的東北方，管理處在公園的西南方，露天劇場(chǎng)在公園的中心，寶塔在公園的東南方，餐廳在公園的正南方。會(huì)認(rèn)字tíng湖心亭zīxún咨詢jù劇場(chǎng)guǎnlǐ管理處bǎotǎ寶塔cān

tīng餐廳_____的天空_____的陽(yáng)光_____的田野_____的微風(fēng)_____的柳條_______的草坪藍(lán)藍(lán)溫暖碧綠輕輕細(xì)長(zhǎng)綠油油píng補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)，再說說你在春天里看到了什么，感受到了什么。字詞句運(yùn)用根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子。種子睡在松軟的泥土里。ruǎn什么睡在松軟的泥土里？種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？老師指導(dǎo)本題是根據(jù)不同的提問，讀同一個(gè)句子，體會(huì)重音的不同。首先讀句子發(fā)現(xiàn)不同的提問需要回答什么內(nèi)容，如，“什么睡在松軟的泥土里”這個(gè)問題指向“種子”，所以重音應(yīng)該落在“種子”上。通過一問一答的形式，根據(jù)強(qiáng)調(diào)對(duì)象的不同讀出不同的重音。可以一個(gè)同學(xué)說句子，其他同學(xué)聽，說說讀句子的同學(xué)想強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。通過練習(xí)我們可以體會(huì)到同一句話，重音不同，表達(dá)的意思也往往不同。什么睡在松軟的泥土里？種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？種子/睡在/松軟的泥土里。..種子睡在/松軟的泥土里。..種子睡在/松軟的泥土里。..參考答案書寫提示底原底原左上包圍的字，書寫時(shí)包圍部分的撇畫要寫得伸展。左下包圍的字，書寫時(shí)包圍部分的捺畫要寫得伸展。處遞處遞日積月累賦得古原草送別(節(jié)選)[唐]白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。fùtángyìróng讀一讀

《賦得古原草送別》的作者是唐代詩(shī)人白居易。文中節(jié)選的是本詩(shī)的前四句，后四句為“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情”。這首詩(shī)通過對(duì)古原上野草的描寫，抒發(fā)送別友人時(shí)的依依惜別之情?！百x得”借古人詩(shī)句或成語(yǔ)命題作詩(shī)，這是古代人學(xué)習(xí)作詩(shī)或文人集會(huì)分題作詩(shī)或科舉考試時(shí)命題作詩(shī)的一種方式，稱為“賦得體”?！半x離”，指青草茂盛的樣子?！翱荨?，枯萎?！皹s”，茂盛。拓一拓描寫草的詩(shī)詞名句天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。(北朝民歌《敕勒歌》)天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。(唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》)獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。(唐·韋應(yīng)物《滁州西澗》)筍芽?jī)?原文略，見教材第14頁(yè))sǔn我愛閱讀閱讀提示1.先讀好題目和課文中“筍芽?jī)骸钡膬夯?，讀出可愛、俏皮的感覺。借助拼音多讀幾遍，把課文讀正確，讀流利。2.準(zhǔn)備好鉛筆或彩筆，一邊讀一邊畫出課文里出現(xiàn)的人物，思考他們和筍芽?jī)褐g的關(guān)系，和伙伴討論并交流自己對(duì)于筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過程的感受。3.用自己的話說一說筍芽?jī)旱某砷L(zhǎng)過程，如果愿意的話，也可以把自己說的話記下來，還可以在話的旁邊畫一個(gè)筍芽?jī)?。我的閱讀卡閱讀時(shí)間閱讀探究閱讀收獲閱讀地點(diǎn)1.都有誰在呼喚筍芽?jī)浩鸫玻?

)(多選)A.春雨姑娘B.春雨小伙C.雷公公D.雷婆婆2.筍芽?jī)恒@出地面看到外面的世界是什么樣子的？3.“筍芽?jī)骸敝傅氖侵窆S嗎？4.讀了這個(gè)童話故事，我還能想到……1.AC2.桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……3.是的，筍是竹子剛從土里長(zhǎng)出的嫩芽，可用作蔬菜，而且營(yíng)養(yǎng)豐富；竹筍還能被加工成各種不同的食品。4.讀了這個(gè)故事，我想到了：(1)“雨后春筍”這個(gè)成語(yǔ)。(2)筍芽?jī)荷L(zhǎng)的季節(jié)是春季。(3)除了竹筍，我還知道蘆筍和萵筍。(4)我們小朋友的成長(zhǎng)和筍芽?jī)阂粯樱x不開長(zhǎng)輩的呵護(hù)、關(guān)愛和培養(yǎng)。語(yǔ)文園地一第2課時(shí)第1課時(shí)第3課時(shí)第1課時(shí)識(shí)字加油站說發(fā)現(xiàn)湖心亭在公園的西北方，咨詢處在公園的東北方，管理處在公園的西南方，露天劇場(chǎng)在公園的中心，寶塔在公園的東南方，餐廳在公園的正南方。識(shí)字加油站演練臺(tái)認(rèn)真看圖，說一說，填一填。我在麗山公園的滑冰場(chǎng)，瀑布在它的（）方，（）在它的西南方，索道管理處在它的（）方，（）在它的東方。正北游樂場(chǎng)西方亭我會(huì)認(rèn)tínɡ湖心亭識(shí)字加油站zīxún咨詢識(shí)字加油站jù劇場(chǎng)識(shí)字加油站ɡuǎnlǐ管理處識(shí)字加油站bǎotǎ寶塔識(shí)字加油站cān

tīnɡ餐廳識(shí)字加油站補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)，再說說你在春天里看到了什么，感受到了什么。________的天空________的陽(yáng)光________的田野________的微風(fēng)________的柳條________的草坪pínɡ字詞句運(yùn)用我看到了碧綠的田野、細(xì)長(zhǎng)的柳條。暖暖的陽(yáng)光讓我感到春天來了。字詞句運(yùn)用議方法這道題是考查我們對(duì)大自然的觀察，回憶下春天美麗的畫面，想想春天的天空、陽(yáng)光、田野、柳條是什么樣的，再填上合適的詞語(yǔ)。字詞句運(yùn)用演練臺(tái)在橫線上填入合適的詞語(yǔ)。______的天空______的陽(yáng)光______的迎春花______的小河______的田野______的微風(fēng)______的柳條________的草坪藍(lán)藍(lán)溫暖金黃清澈碧綠輕柔細(xì)長(zhǎng)綠油油字詞句運(yùn)用我看到小草探出了小腦袋，柳樹抽出了______的枝條，在______的微風(fēng)中舞蹈，田野里長(zhǎng)出了__________的麥子，______的陽(yáng)光照得我舒服極了。細(xì)長(zhǎng)輕柔綠油油溫暖字詞句運(yùn)用根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子。種子睡在松軟（ruǎn）的泥土里。什么睡在松軟的泥土里？種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？字詞句運(yùn)用議方法“·”表示重讀。同一句話，重音部分不同，表達(dá)的意思也不同。我們可以根據(jù)不同的表意重點(diǎn)讀出不同的重音。字詞句運(yùn)用參考答案：什么睡在松軟的泥土里？種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？種子睡在松軟的泥土里。種子睡在松軟的泥土里。種子睡在松軟的泥土里。字詞句運(yùn)用演練臺(tái)

根據(jù)下面的提問讀句子，用“·”畫出重讀的詞語(yǔ)。馬兒在遼闊的草原上飛快地奔跑。1.誰在遼闊的草原上飛快地奔跑？馬兒在遼闊的草原上飛快地奔跑。字詞句運(yùn)用2.馬兒在哪里飛快地奔跑？馬兒在遼闊的草原上飛快地奔跑。3.馬兒在什么樣的草原上飛快地奔跑？馬兒在遼闊的草原上飛快地奔跑。4.馬兒在遼闊的草原上怎樣奔跑？馬兒在遼闊的草原上飛快地奔跑。字詞句運(yùn)用書寫提示第2課時(shí)書寫提示說發(fā)現(xiàn)“底”“原”是左上包圍的字，書寫時(shí)包圍部分的撇畫要寫得伸展?！疤帯⑦f”是左下包圍的字，書寫時(shí)包圍部分的捺畫要寫得伸展。書寫提示演練臺(tái)藍(lán)天（）下是一片碧綠的草（），牛羊、駿馬到（）行走，蒙古族姑娘用歌聲傳（）著快樂。dǐyuánchùdì底原處遞書寫提示素材庫(kù)左上包圍的字：尾、房、層左下包圍的字：還、過、起日積月累賦得古原草送別（節(jié)選）［唐］白居易離離①原上草，一歲一枯②榮③。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。fùtánɡyìrónɡ【注釋】①離離：指青草茂盛的樣子。②枯：枯萎。③榮：茂盛。日積月累【作者簡(jiǎn)介】白居易（772—846），字樂天，晚年號(hào)香山居士。唐代詩(shī)人。他的主要作品有《琵琶行》《錢塘湖春行》《憶江南》等。日積月累【譯文】原野上青草茂盛，一年又一年，枯萎與繁盛更替。野火是燒不盡它們的，只要春風(fēng)吹拂，漫山遍野的青草就又生長(zhǎng)起來。日積月累演練臺(tái)1.這首詩(shī)中的一組反義詞是：（）——（）。2.詩(shī)中表現(xiàn)草頑強(qiáng)生命力的詩(shī)句是：“________________________?！币盎馃槐M，春風(fēng)吹又生枯榮日積月累素材庫(kù)大林寺桃花［唐］白居易人間①四月芳菲盡②，山寺③桃花始④盛開。長(zhǎng)⑤恨⑥春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！咀⑨尅竣偃碎g：這里指山下的村落。②盡：完。這里指花凋零。③山寺：山上的寺廟。這里指大林寺。④始：才。⑤長(zhǎng)：經(jīng)常。⑥恨：遺憾。我愛閱讀筍（sǔn）芽?jī)海ㄔ穆裕娊滩牡?4頁(yè)）我的讀書卡閱讀時(shí)間閱讀地點(diǎn)問題思考1.筍芽?jī)菏窃鯓娱L(zhǎng)成一株健壯的竹子的？填一填。我的讀書卡問題思考__________和雷公公叫醒了筍芽?jī)?，竹媽媽給筍芽?jī)捍┥弦患忠患路?，她鉆出地面后，在__________的愛撫、滋潤(rùn)和__________的照耀下，長(zhǎng)成了一株健壯的竹子。春雨姑娘姑娘太陽(yáng)公公我愛閱讀春雨我的讀書卡問題思考2.從筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過程中，我感受到筍芽?jī)耗荛L(zhǎng)成健壯的竹子，除了自身的努力外，還離不開__________、________、________和太陽(yáng)公公的關(guān)心、愛護(hù)。由此我想到了自己能健康成長(zhǎng)，也________________________________________。春雨姑娘雷公公竹媽媽離不開爸爸媽媽和其他親友的關(guān)心和愛護(hù)我愛閱讀拓展閱讀我愛閱讀《春雨的色彩》快樂讀書吧第3課時(shí)讀讀兒童故事dú《神筆馬良》作者：洪汛濤主要內(nèi)容：《神筆馬良》主要講述了善良正義的馬良用神筆懲惡揚(yáng)善的故事?？鞓纷x書吧作者：卡達(dá)耶夫（蘇聯(lián)）主要內(nèi)容：《七色花》講述了小姑娘珍妮被贈(zèng)予了一朵七色花，她只要撕一片花瓣扔出去，就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的故事?！镀呱ā房鞓纷x書吧《一起長(zhǎng)大的玩具》作者：金波主要內(nèi)容：《一起長(zhǎng)大的玩具》中，既有作者對(duì)兒時(shí)生活的回憶，也有作者對(duì)兒童生活的美好想象?？鞓纷x書吧作者：泰戈?duì)枺ㄓ《龋┲饕獌?nèi)容：《愿望的實(shí)現(xiàn)》講述了在仙女的幫助下，淘氣的兒子和嚴(yán)厲的爸爸互換身份后發(fā)生的一系列故事，情節(jié)合理又新奇，充滿童趣?！对竿膶?shí)現(xiàn)》快樂讀書吧閱讀目標(biāo)1.產(chǎn)生閱讀兒童故事的興趣，能自主閱讀自己喜歡的故事，了解故事的主要內(nèi)容。2.初步學(xué)會(huì)看書的目錄，能從目錄中大致了解書里主要寫了什么，要讀的內(nèi)容從哪一頁(yè)開始?？鞓纷x書吧3.感受課外閱讀的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果?？鞓纷x書吧閱讀技巧認(rèn)識(shí)目錄看書的時(shí)候，要學(xué)會(huì)看目錄。目錄告訴我們書里主要寫了什么，要讀的內(nèi)容從哪一頁(yè)開始。目錄一般都在每一本書的最前面，由左右兩列組成，一列是篇章的標(biāo)題，一列是篇目對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼，它相當(dāng)于書的內(nèi)容提要，方便讀者定位閱讀的內(nèi)容?？鞓纷x書吧比如：以《一起長(zhǎng)大的玩具》的目錄為例，猜猜每個(gè)故事的大概內(nèi)容，并翻到相應(yīng)的頁(yè)碼，看看哪些信息自己猜對(duì)了。快樂讀書吧閱讀指導(dǎo)神筆馬良（云圖式）神筆馬良用心畫畫得到神筆幫助窮人懲治大官畫什么有什么——為民造福除暴安良顯本事懲惡揚(yáng)善美名傳快樂讀書吧七色花（圖畫式）看一看故事的圖畫，根據(jù)圖畫里出現(xiàn)的故事情節(jié)，畫出主人公的愿望。快樂讀書吧一起長(zhǎng)大的玩具（小標(biāo)題式）1.豬蹄兒燈2.抽陀螺3.兔兒爺快樂讀書吧愿望的實(shí)現(xiàn)（問題引領(lǐng)式）1.兒子和父親的愿望是什么？?jī)鹤樱洪L(zhǎng)大