親子戶(hù)外拓展活動(dòng)方案親子活動(dòng)具備多樣性。只要我們存有親子溝通交流的意識(shí)，隨時(shí)隨地都可以在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)與孩子展開(kāi)溝通交流。下面給大家互動(dòng)一些關(guān)于最新親子戶(hù)外開(kāi)拓活動(dòng)方案范文5篇，期望能對(duì)大家有所協(xié)助。最新親子戶(hù)外開(kāi)拓活動(dòng)方案篇1(一)活動(dòng)目標(biāo)1、積極探索響罐的相同放置方式及玩法，加深創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。2、能夠開(kāi)心地參予活動(dòng)過(guò)程，提升身體的協(xié)調(diào)性及彈跳能力。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備工作1、響罐若干。2、場(chǎng)地布置。(三)活動(dòng)流程：活動(dòng)身體——集中積極探索——集體游戲——收緊活動(dòng)(四)活動(dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)身體：墊腳跑、蹲著跑、慢慢走、快速跑、慢慢走、快速走。2、集中積極探索：(1)幼兒民主自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴互動(dòng)自己的玩法。(2)幼兒嘗試各種玩法，老師特別注意觀測(cè)幼兒活動(dòng)情況，給與動(dòng)作及安全上的指導(dǎo)、告誡。(3)非政府全體幼兒交流各種玩法，并挑選出具備一定鍛煉身體價(jià)值、安全系數(shù)較低的動(dòng)作展開(kāi)集體練。師：誰(shuí)愿向大家了解自己的玩法?大家最想要學(xué)哪種玩法?3、集體游戲：“小兔運(yùn)蔬菜”。(1)幼兒扮成小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運(yùn)回家，練一次。(2)游戲已經(jīng)開(kāi)始，幼兒從起點(diǎn)線(xiàn)啟程，依次運(yùn)蔬菜回家。(3)告誡幼兒嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則：必須雙腳UX21LI2677E小河(響罐);每次就可以送來(lái)一個(gè)蔬菜回家。(4)小結(jié)。4、收緊最新親子戶(hù)外開(kāi)拓活動(dòng)方案篇2活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒活動(dòng)目標(biāo)：練走，雙腿俯臥跳及躺沖的動(dòng)作并培育幼兒的觀察力，機(jī)智性和競(jìng)爭(zhēng)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：在場(chǎng)地四周圖畫(huà)些圓圈當(dāng)做荷葉，圓圈數(shù)必須比幼兒數(shù)少1個(gè)。圈與圈必須拉開(kāi)距離?；顒?dòng)過(guò)程：1.全體幼兒都東站在圓圈里,每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒(méi)圓圈，東站在場(chǎng)地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺(tái)，大青蛙跳高，撲通撲通!2.游戲已經(jīng)開(kāi)始，大家齊聲說(shuō)道，笑了笑最后一句時(shí)，東站在圈內(nèi)的小朋友立刻走出和其他小朋友交換邊線(xiàn),每個(gè)幼兒必須返回自己的圈，無(wú)法站著不動(dòng)。這時(shí)東站在中間的幼兒趁機(jī)也回去占到圈，沒(méi)占到至圈的幼兒再東站在中間回去，游戲再次已經(jīng)開(kāi)始。3.減少游戲難度，從走換成雙腿沖，再?gòu)母┡P沖至雙腿拖沖。4.此游戲不必人數(shù)過(guò)多。如果人數(shù)多，可以將全體幼兒分后兩組展開(kāi)。最新親子戶(hù)外開(kāi)拓活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目的：1、陪伴才就是的愛(ài)，家長(zhǎng)和孩子們一起享用快樂(lè)的親子時(shí)光。2、使孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中體會(huì)蛻變的美好，同時(shí)鍛煉身體自己的膽量，提高與人溝通交流的能力，以及直面陌生環(huán)境時(shí)的處置和應(yīng)變能力。3、幼兒和家長(zhǎng)互相陪伴和照料，共同直面問(wèn)題，共同經(jīng)歷挫折，共同體驗(yàn)順利。4、開(kāi)拓幼兒的視野及社會(huì)交往能力，進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，磨練孩子們的意志，踐行共同的目標(biāo)美感、責(zé)任感，構(gòu)成積極主動(dòng)協(xié)作的班級(jí)氣氛。小提示：戶(hù)外開(kāi)拓的活動(dòng)更適宜大班幼兒積極開(kāi)展?；顒?dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：以周末為宜;幼兒園附近的公園或者植物園等?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：1、提早蹲守制訂活動(dòng)路線(xiàn)及游戲。(負(fù)責(zé)人：園務(wù)會(huì)、專(zhuān)業(yè)組、班主任)2、活動(dòng)場(chǎng)地布置——音響設(shè)備、錄像機(jī)、相機(jī)、具體內(nèi)容活動(dòng)器械。(負(fù)責(zé)人：辦公室)3、護(hù)理保?。罕＝〈蠓?。4、所須要物品準(zhǔn)備工作：園旗、大禮品、過(guò)關(guān)游戲所須要物品。(負(fù)責(zé)人：辦公室)5、提早繪制過(guò)關(guān)地圖，標(biāo)明點(diǎn)標(biāo)邊線(xiàn)，并為每個(gè)家庭影印一份，每個(gè)相同的班級(jí)將通過(guò)相同的路線(xiàn)，順利完成相同的任務(wù)。比如：小一班路線(xiàn)：中心廣場(chǎng)----健身活動(dòng)區(qū)----過(guò)橋活動(dòng)區(qū)----大象----假山----沙灘。小二班路線(xiàn)：中心廣場(chǎng)----四棵樹(shù)----快樂(lè)時(shí)光----涼亭----大象----沙灘。小三班路線(xiàn)：中心廣場(chǎng)----過(guò)橋----大象----凳子----快樂(lè)時(shí)光----沙灘。活動(dòng)內(nèi)容：1、主持人開(kāi)場(chǎng)1)了解本次活動(dòng)的意義，敦促家長(zhǎng)朋友高度關(guān)注親子陪伴的時(shí)間與質(zhì)量。2)展現(xiàn)班級(jí)口號(hào)：懇請(qǐng)每班提早想好自己的口號(hào)。2、活動(dòng)過(guò)程1)熱身：教師拎幼兒搞熱身壯。(負(fù)責(zé)人：體育老師、班主任)將操場(chǎng)弄至幼兒園之外，堅(jiān)信孩子們的精彩整體表現(xiàn)，就是幼兒園最有效率的免費(fèi)宣傳啦。2)以班級(jí)為單位建立團(tuán)隊(duì)，起至隊(duì)名，的定隊(duì)歌。(隊(duì)歌就是孩子們和家長(zhǎng)熟識(shí)的即可)時(shí)間：10分鐘。3)通過(guò)剪子包袱錘、石羔、兒歌接力賽等方式定出先啟程的隊(duì)伍。4)親子開(kāi)拓活動(dòng)。幼兒著整齊的服裝，每個(gè)班班主任老師全程跟隊(duì)，按照地圖右圖，找出每個(gè)關(guān)卡，并順利完成適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。每第一關(guān)過(guò)關(guān)順利后，可以獲得一塊積木，湊足所有積木并造出圖案即為為順利。關(guān)卡游戲所推薦：游戲一：紙杯游戲游戲規(guī)則：每個(gè)人申領(lǐng)6個(gè)紙杯，將紙杯好像放到活動(dòng)區(qū)域，游戲已經(jīng)開(kāi)始，一隊(duì)負(fù)責(zé)管理正過(guò)紙杯，另外一隊(duì)負(fù)責(zé)管理反過(guò)紙杯，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪隊(duì)的紙杯個(gè)數(shù)多哪一隊(duì)獲得勝利。游戲二：尋寶游戲游戲規(guī)則：在規(guī)定區(qū)域內(nèi)快速找到打開(kāi)下一關(guān)游戲所須要的堆放的積木，然后快速造出，即可趕往一個(gè)任務(wù)點(diǎn)。游戲三：兩人三足游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子將相連的兩條腿捆住，游戲已經(jīng)開(kāi)始兩人同時(shí)向前至終點(diǎn)后幼兒跳繩5次，然后快速回到，下一組再跑，依次展開(kāi)，直至全部順利完成。游戲四：阿尼濟(jì)堡縣藍(lán)圖游戲規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)和孩子在選定范圍搜集至各種顏色和形狀的樹(shù)葉、花朵、小草等植物，用搜集至的材料繪制成一幅可愛(ài)的立體畫(huà)。然后所有家長(zhǎng)和孩子帶著自己的作品出席“藝術(shù)畫(huà)展”，全體順利完成算本關(guān)過(guò)關(guān)順利。游戲五：水到渠成游戲規(guī)則：每隊(duì)出動(dòng)10組與家庭參予比賽，參賽者分別拿著小型管槽，將小球從起點(diǎn)運(yùn)往終點(diǎn)，途中球無(wú)法著地，也無(wú)法用手碰觸小球。最新親子戶(hù)外開(kāi)拓活動(dòng)方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、有價(jià)值繩子展開(kāi)體育活動(dòng)的興趣，能夠創(chuàng)造性地積極探索繩子的多種玩法，存有初步的Geaune力爭(zhēng)上游意識(shí)。2、存有與同伴互相合作嬉戲的意識(shí)，培育團(tuán)結(jié)一致協(xié)作精神。3、培育幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。4、培育幼兒關(guān)懷動(dòng)物、維護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂(lè)拎，張貼地彩紙。場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置一條5米闊的河流。活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒隨著老師在音樂(lè)聲中隨心所欲步入活動(dòng)室。2、準(zhǔn)備工作活動(dòng)：幼兒跟著教師在音樂(lè)聲中隨心所欲運(yùn)動(dòng)。3、盡早分散幼兒，教師出具跳繩，鼓舞小朋友想一想：跳繩除了可以沖以外的其他各種相同的玩法。盡早，教師給與提示信息。對(duì)幼兒的各種相同玩法不予充份的確實(shí)和引導(dǎo)。4、使幼兒民主自由嬉戲，大膽積極探索各種相同玩法，鼓舞幼兒與同伴合作積極探索更多代萊玩法。教師巡查，辨認(rèn)出存有嶄新玩法及時(shí)確實(shí)，并可令幼兒集體自學(xué)。5、以收到電話(huà)，小動(dòng)物落水，幼兒解救為由帶出游戲“解救小動(dòng)物”。6、傳授玩法，明晰游戲規(guī)則。引導(dǎo)幼兒大膽出席游戲，鼓舞幼兒利用繩子變?yōu)楦鞣N解救工具。例如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過(guò)小河抵達(dá)河岸，救回小動(dòng)物。7、完結(jié)：教師以“送來(lái)小動(dòng)物回家”為由，在音樂(lè)聲中帶幼兒返回活動(dòng)室。最新親子戶(hù)外開(kāi)拓活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠利用桌子展開(kāi)翻過(guò)障礙物爬到的技能練，發(fā)展幼兒的均衡能力。2、能夠積極探索各種體育器材的放置方式及玩法，加深創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。3、培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能