湖南省婁底市九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次聯(lián)考試題（時(shí)量：120分鐘總分：120分）一、語(yǔ)言積累運(yùn)用（30分）1．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）A．錘煉（liàn） 干涸（gù） 惟妙惟肖（xiào）B．凋零（diāo） 陌生（mò） 深惡痛疾（wù）C．和煦（xù） 挑釁（tiāo） 走投無(wú)路（tóu）D．校對(duì)（xiào） 窺探（kuī） 倉(cāng)海桑田（cān）2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分）A．輟學(xué)義憤填膺汗流夾背 B．伎倆世外桃源忍俊不禁C．震撼出人頭地油光可見(jiàn) D．蛻變眼花瞭亂相形見(jiàn)拙3．下列句子，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是(2分)A．學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，那種一曝十寒的做法是不可取的。B．劉翔成功的背后，經(jīng)歷了多少忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練。C．歌曲《吉祥三寶》表達(dá)的那份合家歡樂(lè)的情意，正是人們垂涎三尺的。D．五月四日，省青年男子足球隊(duì)正式成立，隊(duì)員年齡最大的十八歲，正值豆蔻年華。4．下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(2分)A．對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。B．讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)，這是許多家長(zhǎng)的心愿。C．在第49屆世乒賽上，中國(guó)隊(duì)囊括并包攬了五個(gè)項(xiàng)目的金牌。D．“陽(yáng)光體育活動(dòng)”要求學(xué)生每天參加戶外體育鍛煉的時(shí)間不少于一小時(shí)，這對(duì)青少無(wú)疑不是個(gè)好消息。5．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（2分）A．《論語(yǔ)》是儒家創(chuàng)始人孔子撰寫的一部作品。B.《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中，俠肝義膽、疾惡如仇、脾氣急躁卻又粗中有細(xì)的魯達(dá)給讀者留下了深刻的印象。C．《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家老舍先生的代表作。D．《繁星》《春水》是冰心將自己一些“零碎的思想”收集而成的小詩(shī)集。6．7．下列句子中與“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)”構(gòu)成對(duì)偶句的一項(xiàng)是（）A．萬(wàn)戶棲柳依依 B．千家喜氣洋洋C．春回爆竹聲聲 D．春來(lái)微風(fēng)縷縷7．古詩(shī)文名句填空。（10分，默寫每空1分，書(shū)寫2分）（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之，（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（2）蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中用“，”表達(dá)了與親人共賞人間美景的美好愿望。（3）王維《使至塞上》中描繪沙漠雄奇壯美景色的兩句詩(shī)是：“，?！保?）晏殊的《浣溪沙》中被譽(yù)為“天然奇偶”，深蘊(yùn)生活哲理的句子是：“，?！?．根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題（2分）一次馬克·吐溫應(yīng)邀赴宴。席間，他對(duì)一位貴婦說(shuō)：“夫人，你太美麗了！”不料那婦人卻說(shuō)：“先生，可是遺憾得很，我不能用同樣的話回答你?！鳖^腦靈敏，言辭犀利的馬克·吐溫笑著回答：“那沒(méi)關(guān)系，你也可以像我一樣說(shuō)假話?！瘪R克·吐溫的言外之意是：。9、請(qǐng)將下列內(nèi)容概括成一句話新聞（不超過(guò)15字）（2分）新華社珠峰大本營(yíng)5月22日電（記者張景勇

邊巴次仁）紅色測(cè)量覘標(biāo)豎立在地球之顛，珠峰腳下的6個(gè)交會(huì)測(cè)量點(diǎn)同時(shí)展開(kāi)峰頂連測(cè)；GPS測(cè)量設(shè)備、冰雪深雷達(dá)探測(cè)儀在峰頂開(kāi)始工作……22日11時(shí)08分，2022年珠峰高程測(cè)量迎來(lái)決戰(zhàn)時(shí)刻：我國(guó)登山測(cè)量隊(duì)員成功登頂，珠峰測(cè)量順利展開(kāi)。10、認(rèn)真觀察下面一幅漫畫，按要求答題（1）用生動(dòng)具體的語(yǔ)言，描述這幅漫畫的主要內(nèi)容。（2分）

（2）這幅漫畫反映了當(dāng)前什么樣的社會(huì)現(xiàn)狀？（2分）二、閱讀（40分）（一）捕蛇者說(shuō)（12分）蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣。觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉；與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉；與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉。非死即徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北；嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”10．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（2分）A、叫囂/乎東西B、而/鄉(xiāng)鄰之生日/蹙C、則/久已病矣D、比吾鄉(xiāng)鄰之死/則已后矣11．下列句子中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）A、何吾不為斯役（假使）B、謹(jǐn)食之（吃）C、以盡吾齒（來(lái)）D、今雖死乎此（即使）12．下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A、這段文字是蔣氏自陳心曲B、蔣氏回顧過(guò)去，以鄉(xiāng)鄰在重賦逼迫下非死即徙以至十室九空的情形，跟自己“弛然而臥”的情形作對(duì)比C、本段答話集中到一點(diǎn)，就是說(shuō)“賦斂之毒有甚是蛇”D、蔣氏的這段答話可以用“哀而不傷”的語(yǔ)氣來(lái)讀13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面語(yǔ)句的大意。（4分）（1）吾將哀而生之乎？（2）退而甘食其土之有，以盡吾齒。14．蔣氏的這段答話可以用原文中的哪一句話來(lái)概括？作者以下的答話中采用了怎樣的寫法？（2分）（二）無(wú)題（4分）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。15．“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難”字含義各是什么？（2分）16．頷聯(lián)是千古名句，有人解它可以言情，有人解它可以喻志，試從這兩個(gè)方面加以賞析。（2分）（三）獨(dú)處與思考（9分）石慶華獨(dú)處，是人的一種生存能力。缺乏獨(dú)處能力的人，歸根到底是缺乏思考的內(nèi)在需求。一個(gè)人如果不能在獨(dú)處中靜心思考，則是殘缺的人生。有位西方哲人極而言之：對(duì)無(wú)知的人來(lái)說(shuō)，閑暇是人的一種死亡，是活著的墳?zāi)?。”在這五彩繽紛的世界中，許多人都心浮氣躁，害怕孤獨(dú)，哪里還有靜靜獨(dú)處的耐心，也許還有少數(shù)人能超然物外，享受著獨(dú)處的滋味，但這種人常常被視為性格怪異的人，甚至被視為神經(jīng)不正常。有人說(shuō)：孤獨(dú)是蚌病成珠。忍耐痛苦的結(jié)果是得到那顆美麗絕倫的珍珠。但獨(dú)處并不意味著孤獨(dú)。相反，樂(lè)于獨(dú)處的人把獨(dú)處看成是難得的享受。獨(dú)處，最有利于想像力的發(fā)揮。獨(dú)對(duì)自然，心靈會(huì)像宇宙一樣深邃；獨(dú)觀書(shū)籍，思想會(huì)像電波一樣通達(dá)古今；獨(dú)賞音樂(lè)，情緒會(huì)像雪蓮一樣玉潔冰清：獨(dú)坐靜思，自我會(huì)像大山一樣堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固。雖然時(shí)下喜歡獨(dú)處的人，被視為另類或性格有點(diǎn)怪異。不過(guò)，一個(gè)人既然喜歡獨(dú)處，那就不管別人如何評(píng)判，仍然我行我素、矢志不改。為什么有些性格孤僻的人，甚至一些殘疾人，他們能成就正常人難以企及的業(yè)績(jī)呢?從一定的意義上說(shuō)，正在于他們具備了獨(dú)處思考的條件和能力。人生在世，與人共處，可以創(chuàng)造共同的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富；而自我獨(dú)處，則可以創(chuàng)造獨(dú)屬于自己，也可以奉獻(xiàn)給社會(huì)的心靈財(cái)富。一個(gè)人獨(dú)處，擁有一片靜謐的空間，真正地享受一下獨(dú)處的時(shí)光，徹底地忘掉一切煩惱和久積心頭的憂郁，清心寡欲，逍遙自在，感受自我，靜思內(nèi)省，清除靈魂中的污垢，讓靈魂徹底凈化。這樣的獨(dú)處又有什么不好呢?生活中有詩(shī)情畫意，有如音樂(lè)般優(yōu)美的旋律，但同時(shí)也有丑惡與猙獰。正因如此，才有人選擇獨(dú)處。獨(dú)處是一種心態(tài)，一種性情，一種意愿。獨(dú)處之人，遠(yuǎn)離擾攘世界，浮囂市聲，躲進(jìn)書(shū)齋，以書(shū)為友，皓首窮經(jīng)，吸取營(yíng)養(yǎng)，陶冶情操。盡管讀幾本書(shū)，寒不可衣，饑不當(dāng)食，但它能凈化人的靈魂，絕不會(huì)因得隴望蜀、欲壑難填而苦惱。獨(dú)處之人，夜闌人靜之時(shí)，遙望星空，慨宇宙之浩大，嘆人生之屑微，絕不會(huì)去與人爭(zhēng)蠅頭之利。獨(dú)處之時(shí)，“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”，“我歌月徘徊，我舞影零亂?！睂?duì)酒當(dāng)歌，自尋歡樂(lè)，傲視世俗。沒(méi)有獨(dú)處，就沒(méi)有思考；沒(méi)有思考，就沒(méi)有領(lǐng)悟．沒(méi)有領(lǐng)悟，哪來(lái)思想火花。人人都有思考的潛能，但思考并非像心潮那樣說(shuō)來(lái)就來(lái)。思考需要寧?kù)o的處所和精心的孕育。沒(méi)有思考的愿望，沒(méi)有靈魂的渴求，不是真正意義上的人的生活，思考是生命的高級(jí)形式。盧梭說(shuō)：“沉思的人，乃是一種變了質(zhì)的動(dòng)物?！比祟惻c動(dòng)物的區(qū)別就在于人類會(huì)思考。愛(ài)默生說(shuō)：“世人最艱巨的使命是什么?思考。”只有樂(lè)于獨(dú)處的人，在獨(dú)處中觀察、分析、思考，才能有獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)生活有獨(dú)特的領(lǐng)悟，從而擁有一顆自由的心靈。17.(2分)作者在本文中所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是18．作者在文中著重闡述了“獨(dú)處”的作用，請(qǐng)分條概述。(3分)19．第三自然段畫線部分主要采用了哪些修辭手法?起到怎樣的表達(dá)效果?(2分)①修辭手法②表達(dá)效果20．請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)述“獨(dú)處與思考”兩者之間的關(guān)系。(2分)那年的冬天好大雪（15分）①臘月里，冬天像是一臺(tái)年久失修的鼓風(fēng)機(jī)，粗糙的北風(fēng)沒(méi)完沒(méi)了地吹著。我們裹著棉衣在剛蓋好的大樓里閑聊，有的打牌，有的抽煙，等待著工頭回來(lái)發(fā)工錢。②下午，胡小兵突然湊到我身邊，遞給我一支煙，說(shuō)：“叔，抽支煙！”我說(shuō)我自己有。他硬是塞給我，還給我點(diǎn)著了。他今年才跟他爹出來(lái)。幾個(gè)月前，他爹從腳手架上掉下來(lái)，摔壞了腿，回家了。我想這小子，可能有什么事。我抽了一口，說(shuō)：“有啥事？”他嘿嘿一笑，說(shuō)沒(méi)事。③我拿出自己的半瓶酒：“來(lái)一口？”胡小兵還是嘿嘿一笑，接過(guò)去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝過(guò)酒，臉色通紅，說(shuō)：“叔，我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小事，可后來(lái)加重了。”我不知說(shuō)什么。胡小兵又給自己灌了一口，說(shuō)：“上個(gè)月我給娘打電話說(shuō)給她寄一千塊的，可我現(xiàn)在才攢了五百塊。我給娘說(shuō)過(guò)要給家里一千的，我怎么也得湊夠一千呀！”④我口袋里也沒(méi)幾個(gè)錢，一家老小都張著嘴等我一個(gè)人喂呢！雖說(shuō)我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地說(shuō)，自己口袋里也沒(méi)錢了，都寄回家了。胡小兵盯著我說(shuō)：“叔，就借一百，等發(fā)了工錢就還你！要是工頭不回來(lái)，侄兒明年掙的第一張錢就還給叔！”他幾乎是一字一頓地說(shuō)。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷，把注意力都轉(zhuǎn)到我和胡小兵身上。那時(shí)，樓外北風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)寂靜無(wú)比。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。翻了幾層衣服，我掏出兩張藏好的百元票子，說(shuō)：“侄兒，拿上，什么時(shí)候說(shuō)還錢我就不再理你！”說(shuō)完，我?jiàn)Z過(guò)酒瓶猛喝了兩口。⑤“胡小兵，還差多少？”突然有人問(wèn)。⑥“三百……”胡小兵哽咽著。⑦“既然答應(yīng)過(guò)給娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我們給你湊齊！別嫌少，拿上！”一只只粗糙皸（jūn）裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里……⑧我的鼻子酸酸的，出來(lái)半年了，我還沒(méi)有這么難受過(guò)。我朝窗外瞥了一眼，看見(jiàn)了隨風(fēng)飛舞的雪花。我說(shuō)，北風(fēng)得了勢(shì)了，把大雪也叫出來(lái)了。我在外跑了幾年，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的雪。⑨我們一屋子人都擠到窗戶旁，爭(zhēng)著看大雪。不時(shí)有人說(shuō)：“也不知道咱們老家下雪了沒(méi)？”“咱家鄉(xiāng)的雪肯定要比這里大！”⑩那年，我們沒(méi)有等到工頭回來(lái)，就一起卷起鋪蓋奔向火車站了。在火車上，仍然看得見(jiàn)窗外的雪花追逐著火車飄飛……（選自《北京晚報(bào)》，文章有改動(dòng)）21.文章敘述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。（3分）22.批注是一種很好的讀書(shū)方法，可以從品味語(yǔ)言、分析作用、理解內(nèi)容等角度入手。請(qǐng)給第④段中加橫線的句子作批注。（3分）23.第⑦段中說(shuō)“一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里……”，揣摩這時(shí)胡小兵的心理，把他內(nèi)心的想法寫出來(lái)。（不超過(guò)30字）（2分）24.第⑧段開(kāi)頭說(shuō)“我的鼻子酸酸的，出來(lái)半年了，我還沒(méi)有這么難受過(guò)。”這里的“難受”有什么含義？（3分）25.作者以“那年的冬天好大雪”為題，并在文中多次提到雪，這