-3-小朋友園中班音樂(lè)教案《毛毛蟲(chóng)》含反思【--中班音樂(lè)教案】中班音樂(lè)教案《毛毛蟲(chóng)》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友在圖片及語(yǔ)言表述的關(guān)心下創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，傾聽(tīng)音樂(lè)，探究用毛毛蟲(chóng)吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情趣，初步體驗(yàn)參加探究學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，快來(lái)看看小朋友園中班音樂(lè)《毛毛蟲(chóng)》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、傾聽(tīng)音樂(lè)，探究用毛毛蟲(chóng)吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情趣。2、在圖片及語(yǔ)言表述的關(guān)心下創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。3、初步體驗(yàn)參加探究學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。4、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。5、培育小朋友的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展小朋友的表現(xiàn)力?；顒?dòng)預(yù)備：1、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)2、相關(guān)圖片活動(dòng)過(guò)程：一、傾聽(tīng)音樂(lè)，探究音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容。1、引導(dǎo)小朋友傾聽(tīng)音樂(lè)，讓小朋友自由猜想音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容。師：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜今日誰(shuí)到我們教室來(lái)做客了?2、出示圖片，了解圖片內(nèi)容3、老師邊指圖，邊引導(dǎo)小朋友傾聽(tīng)音樂(lè)，了解音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容。二、引導(dǎo)小朋友創(chuàng)編動(dòng)作，并大膽進(jìn)行表演。1、引導(dǎo)小朋友創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。如毛毛蟲(chóng)吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮等動(dòng)作。重點(diǎn)學(xué)習(xí)蛻皮的動(dòng)作。2、聽(tīng)音樂(lè)，小朋友在老師的帶領(lǐng)下表演。三、師生共同進(jìn)行嬉戲1、小朋友在老師的帶領(lǐng)下分散進(jìn)行嬉戲。2、創(chuàng)編蝴蝶造型，再次嬉戲。師：小朋友，你們知道毛毛蟲(chóng)最終會(huì)變成什么嗎?那請(qǐng)你們變成一只美麗的小蝴蝶!(請(qǐng)小朋友做出蝴蝶造型)3、完整進(jìn)行嬉戲，比一比哪只蝴蝶最美麗。教學(xué)反思：通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓小朋友感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育以美感人、以美育人的目的。小朋友的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培育了小朋友的審美力量和制造力量。通過(guò)勝利的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好，也能提升一些力量較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信念。小百科：毛毛蟲(chóng)一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。具3對(duì)胸足，腹足和尾足大多為5對(duì)，有的幼蟲(chóng)身上有許多有毒的剛毛，人遇到的話皮膚會(huì)紅腫。顏色漂亮，成蟲(chóng)體肢和翅滿被鱗片和毛，故2對(duì)翅為鱗翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器(原始的