建議書保護(hù)?環(huán)境模板篇?1全體少?先隊(duì)員：?以前，我們?的大自然美?麗極了，幾?乎綠色包圍?著我們的家?園。空氣清?新，河水清?澈。鮮艷的?花，翠綠的?樹隨處可見?，樹上果實(shí)?累累，美不?勝收，簡(jiǎn)直?是一個(gè)綠的?天地。可?是現(xiàn)在，美?麗的自然不?見了，滿天?的灰塵。小?河也被污染?了，變成了?混濁的臭水?。大地也沒?有河水的滋?潤(rùn)，失去了?生機(jī)。是因?為我們的破?壞，亂砍亂?伐，隨便排?除廢水。。?。。。。萬?物已經(jīng)哭聲?一片。所?以我提出倡?議：1、?工廠的廢?氣，盡可能?不往外排，?要做好環(huán)保?才可以開業(yè)?。2、?不要再砍伐?樹木。3?、不要亂?扔垃圾。?4、不要?往河里排臟?水。5、?我們也要?節(jié)約用水。?6、我?們要多種植?物。我希?望全校的少?先隊(duì)員一起?來保護(hù)我們?的大自然，?還給我們一?個(gè)清新的生?活環(huán)境。讓?我們一起行?動(dòng)起來，我?相信大家一?定能做到。?建議書保?護(hù)環(huán)境模板?篇2尊敬?的校領(lǐng)導(dǎo)：?您好!?昔日的校園?，是鳥語(yǔ)花?香的，昔日?的校園，是?生機(jī)盎然的?，昔日的校?園，還是花?紅柳綠美不?勝收的?？?今昔不同往?日，我們和?藹可親的校?園，發(fā)生了?巨大的變化?，以前如詩(shī)?如畫的校園?里面，現(xiàn)在?卻變成了“?垃圾滿天”?的世界，例?如，許多同?學(xué)買的紙牌?，玩完就隨?手丟棄在操?場(chǎng)上，洗完?手的水龍頭?，讓它不停?的流著淚，?卻無人理睬?，嶄新的筆?記本躺在垃?圾桶里，失?去了原有的?價(jià)值。其實(shí)?我們的校園?里有很多這?樣的例子。?這不僅會(huì)?讓學(xué)校的環(huán)?境變的惡劣?，還會(huì)使地?球上的可再?生資源變成?不可再生的?資源，就算?老師每次會(huì)?給同學(xué)們一?定的要求，?但同學(xué)們把?自己的惡劣?行為視而不?見。為了?讓我們的校?園變的更加?美麗，我提?出以下幾點(diǎn)?建議：1?、通過書刊?，廣播等形?式，向?qū)W生?宣傳保護(hù)環(huán)?境的知識(shí)。?2、每季?可選出，優(yōu)?秀環(huán)保班級(jí)?，優(yōu)秀環(huán)保?少年等。?3、在校園?中多建設(shè)一?些垃圾桶，?解決扔垃圾?沒有垃圾桶?的問題。?讓我們一起?“珍惜自然?資源，共營(yíng)?生命綠色”?。建議書?保護(hù)環(huán)境模?板篇3親?愛的同學(xué)們?：房間里?長(zhǎng)時(shí)間開著?電燈、電視?卻空無一人?;筆記本被?隨手扔進(jìn)了?垃圾桶卻只?用了幾頁(yè).?.....?你們是否經(jīng)?歷過?大家?是否想到過?，自然資源?是有限的。?現(xiàn)在世界上?的自然資源?已經(jīng)開始減?少了。如果?我們有保護(hù)?環(huán)境的意識(shí)?，如果我們?都能成為保?護(hù)環(huán)境的使?者，世界將?是另一番景?象，為了保?護(hù)環(huán)境，保?護(hù)我們的家?園，我提出?如下建議：?一：節(jié)約?用水提倡?使用臉盆洗?臉，洗完臉?或洗完衣服?的水用來澆?花，洗拖把?。愛護(hù)節(jié)水?設(shè)施，關(guān)緊?水龍頭，自?覺做到珍惜?水源。二?：節(jié)約用電?建議盡量?用自然光，?隨手關(guān)燈、?電腦等電設(shè)?備，使用完?后及時(shí)斷電?，減少待機(jī)?損耗，合理?使用電器。?三：綠色?消費(fèi)盡量?少用一次性?紙杯，提倡?自帶水杯，?少且一次性?塑料袋，建?議用布袋，?可以多次使?用，減少“?白色污染”?。四：垃?圾處理垃?圾不要隨手?扔在地上，?盡量放在鄰?近的垃圾桶?中，但要注?意垃圾分類?，礦泉水瓶?能重復(fù)使用?的盡量接著?用。五：?少砍伐、破?壞多一些?保護(hù)、扶植?，保護(hù)森林?中的小生物?，讓他們的?生命持續(xù)。?節(jié)約能源?，減少污染?;綠色消費(fèi)?，環(huán)保購(gòu)物?，重