2022——2022學(xué)年度第二學(xué)期期末統(tǒng)考高一歷史質(zhì)量分析

石阡民族中學(xué)高一歷史組

本學(xué)年度是貴州省高中實施新課改第一年，這次考試為地區(qū)命題統(tǒng)一考試。這次統(tǒng)考高一歷史質(zhì)量分析如下：

一、試卷結(jié)構(gòu)

1、這次考試歷史卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，各占50分，滿分100分，考試時間120分鐘。試題內(nèi)容為人民版必修二全冊，總體難度適中。

2、試題內(nèi)容緊扣教材，注重對基礎(chǔ)知識的考查，同時關(guān)注了對教材重點知識的考查，面廣而細。

3、注重相關(guān)歷史知識的結(jié)合考查。如第27題就將蘇俄的新經(jīng)濟政策、美國羅斯福新政和中國改革開放結(jié)合出題，考查學(xué)生對相關(guān)歷史知識的在現(xiàn)和比較。

4、彰顯課改理念，注重對學(xué)生的能力考查。不管是選擇題還是非選擇題，試題通過提供文獻材料和歷史情景引導(dǎo)學(xué)生探究認識歷史，運用材料、創(chuàng)設(shè)情景來考查學(xué)生再認、再現(xiàn)歷史知識的能力及獲取、分析、處理信息的能力。如選擇題和非選擇題都較多運用材料，有的還用圖片圖表。每一道題都要求學(xué)生通過分析、思考、知識遷移，再進行判斷。注重回歸教材的知識點的考查，這樣的考查特點更為注重歷史基礎(chǔ)知識和基本能力，特別是對獲取和解讀信息的能力的考查。

二、學(xué)生成績分析

高一歷史成績統(tǒng)計表

班級

參考人數(shù)

均分

最高分

及格人數(shù)

及格率

高一（1）

47

67

6

高一（2）

41

68

9

高一（3）

63

39

60

1

高一（4）

63

76

29

高一（5）

68

68

6

高一（6）

61

85

14

高一（7）

68

71

7

高一（8）

70

60

1

高一（9）

61

66

2

高一（10）

52

72

6

高一（11）

61

62

2

高一（12）

58

65

3

高一（13）

62

71

7

高一（14）

64

70

11

高一（15）

64

75

12

高一（16）

61

65

4

高一（17）

60

69

7

高一（18）

61

64

3

級組總評

1085

85

130

從得分率看，選擇題得分率為%，得分較高。非選擇題得分綠為%，其中第26、28題得分相對要高一點，因為這一題要求學(xué)生“根據(jù)材料”回答問題，學(xué)生基本能從材料中獲取信息。第27題得分低，甚至不少同學(xué)得0分?？v觀此次學(xué)生考試，總體存在如下問題：

1、基礎(chǔ)知識掌握不牢，對概念理解不清，不重視對課本中圖片的記憶，忽視課本提供的材料。如第25題得分率低就是例子。

2、答題不規(guī)范。如非選擇題學(xué)生不能概括出要點，答案缺乏要點和層次。語言表達能力差，不會用專業(yè)術(shù)語、名詞回答問題。

3、審題不嚴(yán)謹(jǐn)，不能按要求答題。如第26題要求學(xué)生“根據(jù)材料”回答問題，但仍有不少學(xué)生不是從材料中概括得出答案，而是回答書上與試題不相干的內(nèi)容。

4、綜合分析能力不強，知識遷移能力不足。

三、對今后教學(xué)的反思

1、教師要認真研讀課標(biāo)，狠抓教材，注重基礎(chǔ)，幫助學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。

2、強化集體教研，發(fā)揮集體智慧。歷史教師要重視集體備課作用，優(yōu)化歷史課堂教學(xué)。要相互聽課學(xué)習(xí)，交流教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮各自特長。

3、學(xué)校要重視安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，以利于新課程教學(xué)需求。

4、倡導(dǎo)課改新理念，研究教學(xué)方法，以