攜手走進(jìn)高中音樂新課程(下)——就2017年版?一般高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)?答本刊記者問問:必修課程的選學(xué)和各模塊由同學(xué)自主選擇修習(xí),可以說是此次高中音樂新課程的一項重大,這樣的課程設(shè)計是出于怎樣的考慮?

答:這項的思路并不是此次課改才提出來的。早在2003年研制高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗稿時,音樂組和美術(shù)組曾不約而同地向教育部提交過各教學(xué)模塊均由同學(xué)自主修習(xí)的課程方案,并已通過專家評審。當(dāng)年教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和綜合組專家考慮到一般高中恢復(fù)藝術(shù)學(xué)科的時間不長,步伐不宜過大,為了與原高中開設(shè)的藝術(shù)鑒賞課平穩(wěn)對接,便于學(xué)校實施,打算將音樂鑒賞和美術(shù)鑒賞課設(shè)為必修。

十多年來,這一課程方案在按國家規(guī)定的開設(shè)了音樂課的多數(shù)高中學(xué)校中,得到較好的實施。這對于完善中學(xué)校音樂教育體系、普及學(xué)校美育、提高同學(xué)審美與人文素養(yǎng)、促進(jìn)同學(xué)全面開展等方面,無疑起到了樂觀的作用。但同時,全部高中生統(tǒng)一學(xué)習(xí)規(guī)定的音樂課程,將形式多樣、生動活潑的音樂教育實踐框定在有限的課程空間里,不僅難以滿意同學(xué)的不同愛好愛好與開展需求,而且不利于同學(xué)的共性開展,也不能充分表達(dá)音樂學(xué)科的特點和課程的美育價值。

基于此,遵循藝術(shù)學(xué)科教育規(guī)律,加大高中課程的選擇性,并考慮到音樂不同活動領(lǐng)域與綜合藝術(shù)各類表演形式相對,相互間沒有明顯的學(xué)問技能層次遞進(jìn)要求,呈現(xiàn)為彼此關(guān)聯(lián)的平行、并列關(guān)系,且同為是學(xué)校實施美育的載體,這就為同學(xué)依據(jù)自身愛好愛好和開展需求選擇修習(xí)其中某一模塊供應(yīng)了前提條件。據(jù)此,修訂后的高中音樂課程,實行必修課程選學(xué)和學(xué)校將所能開出的教學(xué)模塊供同學(xué)選修的課程設(shè)計,對于已有九年一貫音樂學(xué)習(xí)經(jīng)受和肯定音樂根底的高中同學(xué)來說,在滿意他們對不同音樂藝術(shù)形式的愛好愛好和開展需求方面,邁出了具有實質(zhì)性變革的一步,從而打破了自1996年我國一般高中恢復(fù)藝術(shù)課程及2004年試行?一般高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗)?以來,全體高中同學(xué)統(tǒng)一學(xué)習(xí)同一門音樂課程的固定模式,豐富了高中課程的選擇性,拓展了同學(xué)音樂學(xué)習(xí)的選擇空間。

問:從一般高中的教育定位動身,在加大音樂課程選擇性的同時,如何確保必修課程應(yīng)有的學(xué)科根底性和音樂教學(xué)活動的綜合性?

答:一方面,在課程設(shè)置中明確寫道:依據(jù)?一般高中課程方案(修訂稿)?規(guī)定,每位高中生在音樂課學(xué)習(xí)中須獲得三個學(xué)分。選課時,全部同學(xué)須在必修模塊中修滿三十六個學(xué)時,獲得兩個學(xué)分。在此根底上,依據(jù)地區(qū)或?qū)W校音樂課程開設(shè)的實際狀況,以及同學(xué)個人的愛好和開展需求,在必修或選修課中任意選擇一個或幾個模塊進(jìn)行修習(xí),每修滿十八個學(xué)時,獲得一個學(xué)分。為此,新課標(biāo)從學(xué)校設(shè)課和同學(xué)選課的角度動身,對三個學(xué)分的獲得列舉了多種方式(1)。但無論哪種選課方式,必修課程均占居主體地位,以保證全部同學(xué)須在必修模塊中修滿三十六個學(xué)時,獲得兩個學(xué)分的要求得到落實。

另一方面,在各必修模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的擬定上,將各模塊水平肯定位為面對全體同學(xué)的根本要求,以確保必修模塊教學(xué)內(nèi)容的根底性和同學(xué)參加的廣泛性。同時,在各模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)提示中,充分表達(dá)相關(guān)模塊教學(xué)活動的綜合性與交叉互補(bǔ)性。如音樂鑒賞模塊中教學(xué)提示的其次條:在教學(xué)中可以依據(jù)音樂作品的特點,引導(dǎo)同學(xué)在聽賞環(huán)節(jié)中唱、奏音樂主題或隨樂律動,并適當(dāng)穿插相同題材歌曲演唱或綜合藝術(shù)表演等實踐活動,激發(fā)同學(xué)音樂聽賞參加感,體驗作品的音樂情感,加深音樂理解。唱歌模塊中教學(xué)提示的第一條:在唱歌中要結(jié)合對優(yōu)秀聲樂作品的賞析,關(guān)心同學(xué)理解歌曲的題材及風(fēng)格,學(xué)習(xí)聲樂的相關(guān)學(xué)問。舞蹈表演模塊中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的第一條:觀賞中外優(yōu)秀舞蹈作品或片段,體驗舞蹈藝術(shù)的魅