第3頁共3頁2023學?年度少先隊?工作計劃范?文猴年伊?始，發(fā)揚龍?馬精神，以?此紀念雷鋒?_____?_周年。少?先隊結合校?行政計劃，?以“學習雷?鋒樹形象，?爭做文明好?學生”為主?題，樹立新?時代里新雷?鋒形象，把?感恩教育與?日常習慣融?進快樂豐富?的活動中，?與傳統(tǒng)節(jié)日?結合，力爭?把有意義的?活動趣味化?，潛移默化?地培養(yǎng)一種?習慣，一種?情操，傳承?一種美德，?一種精神，?開辟少先隊?活動的新天?地，努力營?造輕松愉快?的學習生活?環(huán)境。本著?這個目的，?特擬定如下?計劃：一?、常規(guī)工作?培養(yǎng)戴紅領?巾的習慣;?1、培養(yǎng)?紅領巾示范?班，隨時接?受檢查，這?樣以點帶面?，從而培養(yǎng)?孩子們戴好?紅領巾的習?慣，展示少?先隊員朝氣?蓬勃的精神?風貌。2?、開展“五?個一分鐘”?常規(guī)活動。?3、開展?“十分鐘隊?會”。利?用每天下午?___分鐘?預備鈴時間?，___孩?子們進行“?十分鐘隊會?”的才藝表?演，每一次?隊會就是一?次小型文藝?節(jié)目雜燴，?每天更換主?持人，由主?持人自行安?排節(jié)目，可?以有___?地進行，也?可以即興表?演，這個可?根據(jù)班級情?況而定，也?可以根據(jù)主?持人的能力?定，節(jié)目有?文藝類、詞?語接龍類、?數(shù)學口算王?、英語知多?少，科學探?秘、朗誦、?演講等形式?不限，當天?節(jié)目完成后?，立即產生?第二天的主?持人，主持?人可以毛遂?自薦，可能?由學生推選?，可以由老?師安排，總?之，力爭使?每位同學都?能當一回主?持人，能表?演一樣絕活?，都是優(yōu)秀?者，都是班?級的主人。?4、開展?“紅領巾小?社團”活動?5、開展?國學誦讀活?動。強化課?間操時出操?誦讀國學的?習慣。6?、主辦《紅?領巾隊報》?，從中選出?優(yōu)秀征文，?編輯第四期?校園文學《?七彩童年》?。7、班?級文化建設?一如既往地?開展，并把?各個角的優(yōu)?秀者評出來?，設優(yōu)秀者?，設班級規(guī)?劃創(chuàng)新獎，?四角全優(yōu)獎?。8、環(huán)?保小衛(wèi)士的?培訓9、?不定期地進?行“整臟治?亂”社會體?驗活動、進?行“我是小?交警”、“?我是社會調?查員”活動?。10、?不定期地舉?行大隊干部?培訓及進班?演講活動。?二、特色?活動的開展?常規(guī)工作?從生活的細?節(jié)入手，對?孩子們的言?行舉止進行?規(guī)范，其中?穿插活動，?陶冶孩子們?的情操，培?育斗志。本?學期內，除?了狠抓常規(guī)?工作，扎實?行為養(yǎng)成以?外，主要開?展兩大特色?活動，一是?“猴年話龍?我是龍的傳?人”系列活?動，把龍的?話題分別融?進各教研組?開展“龍的?傳奇故事、?龍的成語集?錦書法大賽?、龍的傳人?演講、龍的?書畫大賽、?龍的經典詩?文誦讀”活?動。二是?“感恩教育?”之感恩父?母感恩社會?活動:在全?段開展“感?恩母親”演?講征文制作?活動“感恩?社會”帶領?孩子參加“?整臟治亂”?“孝親敬老?”“___?軍人”社會?體驗活動，?回報社會來?感恩社會。?具體活動?安排：1—?___周為?文明禮貌月?開展“學?習雷鋒，做?文明小學生?”活動。具?體形式見“?學習雷鋒好?榜樣”活動?方案。評習?慣好少年，?我是文明禮?貌小雷鋒。?2、5一?___周為?低碳體驗月?結合__?_月___?日世界地球?日及世界兒?童日，開展?“少年兒童?的低碳生活?”活動。號?召大家低碳?生活，進行?社會體驗活?動。讓“雷?鋒形象”從?節(jié)能減排生?活開始，從?綠化美化生?活開始，開?展“低碳生?活”會。評?健___活?寶貝，我是?積極向上小?雷鋒。（并?結合清明節(jié)?開展清明節(jié)?掃莫活動，?進行革__?_傳統(tǒng)教育?。）3、?9一___?周為紅色讀?書月。結?合母親節(jié)開?展“感恩母?親”演講征?文制作活動?。評孝親敬?老小模范，?我是孝親敬?老小雷鋒。?開展讀書?月活動，評?讀好書習慣?學生，我是?讀書養(yǎng)性小?雷鋒。具體?活動見讀書?活動方案。?4、12?—___周?為快樂活動?月開展“?六一”游樂?園活動。具?體見“六一?”游樂園活?動方案。評?陽光少年，?我是快樂生?活小雷鋒。?5、17?—___周?為活動總結?月開展系?列社會體驗?活動，總結?活動得失。?評“學習雷?鋒樹榜樣爭?做文明好學?生”雷鋒標?兵