護(hù)士的個(gè)人?自我鑒定集?合五篇在?ICU科期?間，第一次?接觸__方?面的專業(yè)知?識(shí)，對(duì)各類?癌癥的化療?方案、化療?適應(yīng)癥、化?療禁忌癥以?及并發(fā)癥都?比較陌生。?經(jīng)過(guò)___?個(gè)月的學(xué)習(xí)?，感覺(jué)學(xué)到?了很多有用?的知識(shí)，比?如：各類化?療藥對(duì)外周?靜脈的刺激?性不同;在?化療期間，?如發(fā)生藥物?外滲應(yīng)立刻?采取的護(hù)理?措施;長(zhǎng)期?化療的病人?行深靜脈置?管術(shù)后的護(hù)?理。另外，?在化療過(guò)程?中，病人患?者會(huì)出現(xiàn)胃?腸道、皮膚?黏膜、心理?狀態(tài)等一系?列化療反應(yīng)?，這時(shí)就需?要我們護(hù)理?人員分外地?熱情關(guān)懷病?人，尊重并?耐心傾聽(tīng)病?人的主訴，?做好床頭交?接班，給予?病人情感方?面的支持。?在_科期?間，學(xué)到了?__相關(guān)知?識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)?備有心理疏?導(dǎo)和腸道準(zhǔn)?備、飲食指?導(dǎo)。術(shù)后生?命體征監(jiān)測(cè)?、切口觀察?、協(xié)助咳嗽?排痰、觀察?輸液量及輸?液速度、各?種引流管的?護(hù)理、尿管?的護(hù)理、飲?食護(hù)理以及?術(shù)后并發(fā)癥?觀察和護(hù)理?等等。由于?婦瘤科患者?的特殊性，?在日常工作?中，就要求?我們更耐心?地去與她們?交流與溝通?，只有這樣?，才能更好?地提高護(hù)理?質(zhì)量，讓病?人信任我們?工作?，F(xiàn)?在我在__?病區(qū)輪轉(zhuǎn)，?這是一個(gè)綜?合科室，有?超聲刀、介?入科、中西?醫(yī)和化療。?我感覺(jué)在這?里要學(xué)的東?西很多，比?如：超聲刀?術(shù)后要注意?皮膚的保護(hù)?、肢體溫度?感覺(jué)活動(dòng)度?及肢端足背?動(dòng)脈搏動(dòng)等?;介入科術(shù)?后應(yīng)囑患者?患肢制動(dòng)，?沙袋加壓，?觀察病人排?尿情況。?通過(guò)近一年?的學(xué)習(xí)，除?熟悉了各科?室的業(yè)務(wù)知?識(shí)外，我還?很注意護(hù)士?職業(yè)形象，?在平時(shí)工作?中注意文明?禮貌服務(wù)，?堅(jiān)持文明用?語(yǔ)，工作時(shí)?儀表端莊、?著裝整潔、?發(fā)不過(guò)肩、?不濃妝艷。?護(hù)士的個(gè)?人自我鑒定?（篇2）?畢業(yè)上崗距?今也有幾個(gè)?月的時(shí)間，?從一名大學(xué)?生，走進(jìn)醫(yī)?院，我成為?一名救死扶?傷的護(hù)士，?在完成身份?轉(zhuǎn)變的同時(shí)?也接觸到了?很多寶貴的?東西，讓我?不斷進(jìn)步。?在學(xué)校的時(shí)?候就一直一?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)?度和積極的?熱情投身于?學(xué)習(xí)和工作?中，雖然有?成功的淚水?，也有失敗?的辛酸，然?而日益激烈?的社會(huì)竟?fàn)?也使我充分?地認(rèn)識(shí)到成?為一名德智?體全面發(fā)展?的優(yōu)秀大學(xué)?生的重要性?，現(xiàn)在參加?工作終于體?會(huì)到知識(shí)的?重要性。無(wú)?論如何，過(guò)?去的是我不?斷奮斗、不?斷完善自我?的一年。在?工作上，在?科主任及護(hù)?士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，我能做?到上班不遲?到、不早退?。正確執(zhí)行?醫(yī)囑及各項(xiàng)?護(hù)理技術(shù)操?作規(guī)程，做?好基礎(chǔ)護(hù)理?。嚴(yán)格執(zhí)行?無(wú)菌操作和?三查七對(duì)制?度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)解?決。在工作?中能理論聯(lián)?系實(shí)際，遇?到不懂的問(wèn)?題能及時(shí)向?護(hù)士長(zhǎng)及年?資深的老師?請(qǐng)教，努力?提高自身的?業(yè)務(wù)水平。?對(duì)待患者能?文明禮貌的?服務(wù)，做到?舉止、態(tài)度?和藹，急病?人所急，想?病人所想。?除了完成常?規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)?理外，還熟?練的掌握了?專科知識(shí)和?各項(xiàng)護(hù)理操?作，經(jīng)常下?病房與患者?溝通，及時(shí)?了解他們的?動(dòng)態(tài)心理，?并做好健康?宣教。在?科主任及護(hù)?士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，我能做?到上班不遲?到、不早退?。正確執(zhí)行?醫(yī)囑及各項(xiàng)?護(hù)理技術(shù)操?作規(guī)程，做?好基礎(chǔ)護(hù)理?。嚴(yán)格執(zhí)行?無(wú)菌操作和?三查七對(duì)制?度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)解?決。在工作?中能理論聯(lián)?系實(shí)際，遇?到不懂的問(wèn)?題能及時(shí)向?護(hù)士長(zhǎng)及年?資深的老師?請(qǐng)教，努力?提高自身的?業(yè)務(wù)水平。?對(duì)待患者能?文明禮貌的?服務(wù)，做到?舉止、態(tài)度?和藹，急病?人所急，想?病人所想。?除了完成常?規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)?理外，還熟?練的掌握了??？浦R(shí)和?各項(xiàng)護(hù)理操?作，經(jīng)常下?病房與患者?溝通，及時(shí)?了解他們的?動(dòng)態(tài)心理，?并做好健康?宣教。用?有限的生命?投入到無(wú)限?的護(hù)理工作?中。我會(huì)在?今后的工作?中更加不斷?努力地學(xué)習(xí)?，以不斷提?高自身的業(yè)?務(wù)能力。從?而使自己的?理論知識(shí)及?操作技能更?上一個(gè)臺(tái)階?，以便能更?好的服務(wù)于?患者。爭(zhēng)取?做一名優(yōu)秀?的護(hù)理人員?，以無(wú)愧于?白衣天使的?光榮稱號(hào)!?護(hù)士的個(gè)?人自我鑒定?（篇3）?在心內(nèi)科的?實(shí)習(xí)即將結(jié)?束，在這一?個(gè)多月的實(shí)?習(xí)期間，我?遵紀(jì)守法，?遵守醫(yī)院及?醫(yī)院各科室?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，嚴(yán)格?要求自己，?努力做到不?遲到、不早?退、不無(wú)故?曠工及擅自?離開(kāi)工作崗?位。對(duì)待病?人和藹可親?，態(tài)度良好?，努力將所?學(xué)理論知識(shí)?和基本技能?應(yīng)用于實(shí)踐?。在此過(guò)程?中我不斷總?結(jié)學(xué)習(xí)方法?和臨床經(jīng)驗(yàn)?，盡力提高?獨(dú)立思考、?獨(dú)立解決問(wèn)?題、獨(dú)立工?作的能力，?不斷培養(yǎng)自?己全心全意?為人民服務(wù)?的崇高思想?和良好的職?業(yè)道德。?在帶教老師?的悉心指導(dǎo)?與耐心帶教?下，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《處理?xiàng)l?例》及其法?律法規(guī)，通?過(guò)學(xué)習(xí)使我?意識(shí)到，現(xiàn)?代護(hù)理質(zhì)量?觀念是全方?位、全過(guò)程?的讓病人滿?意，這是人?們對(duì)醫(yī)療護(hù)?理服務(wù)提出?更高、更新?的需求，理?論水平與實(shí)?踐水平有了?一定提高，?在實(shí)習(xí)過(guò)程?中，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?規(guī)章制度，?認(rèn)真履行實(shí)?習(xí)護(hù)士職責(zé)?，嚴(yán)格要求?自己，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，關(guān)心?病人，不遲?到，不早退?，踏實(shí)工作?，努力做到?護(hù)理工作規(guī)?范化，技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)化?，基礎(chǔ)護(hù)理?靈活化，愛(ài)?心活動(dòng)經(jīng)常?化，將理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，并做到?理論學(xué)習(xí)有?計(jì)劃，有重?點(diǎn)，護(hù)理工?作有措施，?有記錄，實(shí)?習(xí)期間，始?終以”愛(ài)心?，細(xì)心，耐?心”為基本?，努力做到?”眼勤，手?勤，腳勤，?嘴勤”，想?病人之所想?，急病人之?所急，全心?全意為患都?提供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，樹(shù)立了?良好的醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)。在各?科室的實(shí)習(xí)?工作中，能?規(guī)范書寫各?類護(hù)理文書?，及時(shí)完成?交接班記錄?，并做好病?人出入院評(píng)?估護(hù)理和健?康宣教，能?做好各科常?見(jiàn)病，多發(fā)?病的護(hù)理工?作，認(rèn)真執(zhí)?行無(wú)菌操作?規(guī)程，能做?好術(shù)前準(zhǔn)備?指導(dǎo)，并完?成術(shù)中，術(shù)?后護(hù)理及觀?察，在工作?中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題能認(rèn)真分?析，及時(shí)解?決，能熟練?進(jìn)行。時(shí)?間過(guò)得真快?，轉(zhuǎn)眼我即?將結(jié)束內(nèi)、?外、婦、兒?四個(gè)大科室?的實(shí)習(xí)，回?顧這些日子?，是苦是樂(lè)?，是酸是甜?，相信每個(gè)?人心中都有?一種屬于自?己的味道，?在兒科近一?個(gè)月的實(shí)習(xí)?生活中我受?益頗多，即?將要出科了?，卻有好多?的不舍，對(duì)?于我們的實(shí)?習(xí)，科里的?老師們都很?重視，每周?的實(shí)習(xí)安排?也謹(jǐn)然有序?，從而讓我?們循序漸進(jìn)?的學(xué)習(xí)與成?長(zhǎng)，在此，?對(duì)各位老師?表示衷心的?感謝。護(hù)?士的個(gè)人自?我鑒定（篇?4）在做?護(hù)士自我鑒?定時(shí)，我還?是可以給自?己的實(shí)習(xí)成?績(jī)畫上一個(gè)?句號(hào)。因?yàn)?通過(guò)半年多?的護(hù)理工作?實(shí)習(xí)，在帶?教老師的悉?心指導(dǎo)與耐?心帶教下，?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?處理?xiàng)l例》?及其法律法?規(guī)，并積極?參加醫(yī)院組?織的護(hù)理?xiàng)l?例培訓(xùn)，多?次參加護(hù)理?人員學(xué)習(xí)，?通過(guò)學(xué)習(xí)使?我意識(shí)到，?法律制度日?益完善，人?民群眾法制?觀念不斷增?強(qiáng)，依法辦?事、依法維?護(hù)自身的合?法權(quán)益已成?為人們的共?識(shí)，現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量觀念?是全方位、?全過(guò)程的讓?病人滿意，?這是人們對(duì)?醫(yī)療護(hù)理服?務(wù)提出更高?、更新的需?求，因而豐?富法律知識(shí)?，增強(qiáng)安全?保護(hù)意識(shí)，?并且可以使?護(hù)理人員懂?法、用法、?依法減少的?發(fā)生。并且?在自己所擬?定的細(xì)致的?護(hù)理人員工?作計(jì)劃下，?理論水平與?實(shí)踐水平有?了一定提高?。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，本?人嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章制?度，認(rèn)真履?行實(shí)習(xí)護(hù)士?職責(zé)，嚴(yán)格?要求自己，?尊敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?關(guān)心病人，?不遲到，不?早退，踏實(shí)?工作，努力?做到護(hù)理工?作規(guī)范化，?技能服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化，基礎(chǔ)?護(hù)理靈活化?，愛(ài)心活動(dòng)?經(jīng)?；?，將?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，并?做到理論學(xué)?習(xí)有計(jì)劃，?有重點(diǎn)，護(hù)?理工作有措?施，有記錄?，實(shí)習(xí)期間?，始終以"?愛(ài)心，細(xì)心?，耐心"為?基本，努力?做到"眼勤?，手勤，腳?勤，嘴勤"?，想病人之?所想，急病?人之所急，?全心全意為?患都提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，樹(shù)?立了良好的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。?在各科室的?實(shí)習(xí)工作中?，能規(guī)范書?寫各類護(hù)理?文書，及時(shí)?完成交接班?記錄，并做?好病人出入?院評(píng)估護(hù)理?和健康宣教?，能做好各?科常見(jiàn)病，?多發(fā)病的護(hù)?理工作，認(rèn)?真執(zhí)行無(wú)菌?操作規(guī)程，?能做好術(shù)前?準(zhǔn)備指導(dǎo)，?并完成術(shù)中?，術(shù)后護(hù)理?及觀察，在?工作中，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)?真分析，及?時(shí)解決，能?熟練進(jìn)行內(nèi)?，外，婦兒?及重癥監(jiān)護(hù)?等各項(xiàng)護(hù)理?操作，嚴(yán)格?執(zhí)行三查七?對(duì)，同時(shí)，?本人積極參?加各類病例?討論和學(xué)術(shù)?講座，不斷?豐富自己的?業(yè)務(wù)知識(shí)，?通過(guò)學(xué)習(xí)，?對(duì)整體護(hù)理?技術(shù)與病房?管理知識(shí)有?了更全面的?認(rèn)識(shí)和了解?。在今后?的工作中，?本人將繼續(xù)?努力，牢記?護(hù)士職責(zé)，?不斷加強(qiáng)思?想學(xué)習(xí)與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，全?面提高自身?綜合水平，?為患者提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)。?護(hù)士的個(gè)?人自我鑒定?（篇5）?作為普通兒?科在職護(hù)士?的我，在工?作當(dāng)中，逐?漸體會(huì)到需?要不斷的累?積自己的護(hù)?理經(jīng)驗(yàn)，這?樣在日常的?護(hù)理工作中?，才可以得?心應(yīng)手。其?實(shí)護(hù)士作為?一個(gè)幫助者?，有責(zé)任使?其護(hù)理工作?達(dá)到積極的?、建設(shè)性的?效果，而起?到治療的作?用，護(hù)患關(guān)?系也就成為?治療性的關(guān)?系。常說(shuō)?護(hù)理工作又?苦又累，這?話的確不假?，但是也會(huì)?帶來(lái)很多快?樂(lè)，你只有?親身投入其?中才會(huì)對(duì)它?有深深的體?會(huì)。在兒科?的護(hù)理當(dāng)中?，每個(gè)患兒?都牽動(dòng)著我?們的心，碰?到大一些的?孩子，心里?護(hù)理是很重?要的，剛?cè)?院的孩子，?只要我們進(jìn)?入到病房他?們就開(kāi)始哭?。我們想辦?法和他們成?為好朋友，?得到他們的?信任，才能?讓他們配合?治療。面?對(duì)的是小兒?的時(shí)候，無(wú)?論從穿刺、?注射到各種?用藥，都跟?大人有很大?的區(qū)別!在?護(hù)患關(guān)系上?也有變化，?小孩都是爸?爸媽媽的心?肝寶貝，所?以在每一個(gè)?治療上，我?們都會(huì)跟家?長(zhǎng)們溝通好?!讓他們放?心，他們才?能安心!?在兒科，沒(méi)?有過(guò)硬的穿?刺技術(shù)是不?行的，“一?針見(jiàn)血”在?兒科更顯突?出，尤為重?要，因?yàn)榛?兒都是爸媽?的心頭肉，?打在兒身上?，痛在爸媽?身上嘛!因?此我們勤學(xué)?苦練，多總?結(jié)多摸索，?“熟能生巧?”的道理也?在這里得以?體現(xiàn)。我們?下苦工夫，?多學(xué)多看多?練，頭皮穿?刺也是容易?一次成功的?，而能做到?“一