—四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)知識(shí)點(diǎn)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》主要講解并描述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)進(jìn)展歷程，展現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展給人類生活帶來(lái)的巨大改變和絢爛前景。友愛(ài)的讀者，下面給大家共享關(guān)于四班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》學(xué)問(wèn)點(diǎn)，歡送閱讀!四班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》原文20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)XXX年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。正是這些發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，使人類的生活大大改觀，其轉(zhuǎn)變的程度超過(guò)了人類歷百萬(wàn)年的總和。人類在上百萬(wàn)年的歷史中始終很依靠自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜靜靜、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。人們只能在中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄予自己的美妙愿望。我們的祖先大約誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的XXX年中，他們的那么多夢(mèng)想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探究原子核世界的神秘：20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、便利，是連過(guò)去王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在轉(zhuǎn)變著人類的精神文化生活，也在轉(zhuǎn)變著人類的物質(zhì)生活。1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭，羅素說(shuō)：“歸根究竟，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)期不同于以往的任何時(shí)期?！比缃?，這句話仍然適用。回憶20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)確實(shí)制造了一個(gè)又一個(gè)，為人類制造了比以往任何時(shí)期都要美妙的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將連續(xù)制造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。四班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》學(xué)問(wèn)點(diǎn)【字詞學(xué)習(xí)】字：跡、騰、霧、紛、梨、善詞：依靠（lài）、農(nóng)耕（gēng）、船舶（bó）、哲（zhé）學(xué)、潛（qián）入深?！局攸c(diǎn)句子】1.在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。正是這些發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，使人類的生活大大改觀，其轉(zhuǎn)變的程度超過(guò)了人類歷百萬(wàn)年的總和。2.我們的祖先大約誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多夢(mèng)想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。3.20世紀(jì)，人類登上月球，潛（qián）入深海，洞察百億光年外的天體，探究原子核世界的神秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶（bó）等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。4.人類生活的舒適和便利，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。科學(xué)在轉(zhuǎn)變著人類的精神文化生活，也在轉(zhuǎn)變著人類的物質(zhì)生活。5.回憶20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)確實(shí)是在制造著一個(gè)又一個(gè)，科學(xué)正在為人類制造著比以往任何時(shí)期都要美妙的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將連續(xù)制造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。【中心思想】呼風(fēng)喚雨引申為能夠支配自然，課文借用這個(gè)形象化的說(shuō)法說(shuō)明20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，從而激發(fā)廣闊少年熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)神秘的愛(ài)好?！径温浯笠狻俊逗麸L(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文追隨歷史前進(jìn)的步伐，首先指出20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)；然后設(shè)置兩個(gè)設(shè)問(wèn)，說(shuō)明科學(xué)技術(shù)造就了這個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)；最終采納比照和舉例的方法進(jìn)行闡述。四班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課的生字詞，能夠標(biāo)準(zhǔn)地書寫要求會(huì)寫的生字詞。2、有感情地朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容，了解一百年來(lái)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展及給人類生活帶來(lái)的改變。3、初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文，體會(huì)說(shuō)明事物的一些方法，體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清晰的表達(dá)特點(diǎn)，能聯(lián)系生活實(shí)際，淡出自己的閱讀感受。4、激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)微妙的愛(ài)好?！菊n時(shí)布置】2課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)〖教學(xué)過(guò)程一、直接引入，揭示課題對(duì)于這個(gè)課題，你怎樣理解：（世紀(jì)：每一百年稱為一個(gè)世紀(jì)。呼風(fēng)喚雨：在詞典中解釋為使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，如今比喻能支配自然。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)是指人類能利用科學(xué)技術(shù)來(lái)支配自然的二十世紀(jì)，即1900年到20XX年。）二、初讀課文，整體感知1、為什么說(shuō)二十世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜愛(ài)的方式讀讀課文。讀時(shí)既要讀準(zhǔn)字音、讀順課文，同時(shí)還要邊讀邊想，課文主要寫了什么？2、指名讀課文，其他同學(xué)邊聽邊思索他們讀得是否精確？3、檢查生字詞：這些生字詞離開了課文，看你是否還記得？指名讀，開火車讀，同桌檢查讀等。4、對(duì)于這些生字詞，你有沒(méi)有需要提示大家留意的地方？（從音、形、義上提示）5、快速閱讀課文，看看課文主要寫了什么，及文章的層次結(jié)構(gòu)。（本文采納了總——分——總的結(jié)構(gòu)）三、細(xì)讀品悟，入情入境1、自讀自悟：為什么說(shuō)二十世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，文中采納了什么說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明的？請(qǐng)同學(xué)們靜下心來(lái)默讀課文，結(jié)合你課前查閱的資料和文中的重點(diǎn)語(yǔ)句細(xì)細(xì)體會(huì)好嗎？如有不明白的地方，可做上標(biāo)記。2、導(dǎo)讀品悟：誰(shuí)能把你的體會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)？（重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)邊讀邊理解體會(huì)2～4自然段。）第二自然段：引導(dǎo)從兩個(gè)設(shè)問(wèn)句中體會(huì)。它們強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)于人類呼風(fēng)喚雨的重要性。最終一句，在理解、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的區(qū)分的根底上，通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，使人類生活大大改觀，其改觀程度大大超過(guò)了人類歷史上百年的總和，來(lái)體會(huì)呼風(fēng)喚雨，體會(huì)科技給人類生活帶來(lái)的改變之大。第三自然段：圍繞二十世紀(jì)前后，人們的生活有什么不一樣？這一問(wèn)題綻開商量。結(jié)合課前查閱的資料，談?wù)勣r(nóng)耕社會(huì)是怎樣的社會(huì)，里的千里眼、順風(fēng)耳、騰云駕霧是怎樣的本事，猜想古代人們還有哪些美妙的愿望、夢(mèng)想，人們?yōu)槭裁匆羞@些夢(mèng)想。再結(jié)合課前查閱的資料，說(shuō)說(shuō)在近一百年中人們有哪些美妙的愿望和夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。體會(huì)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開這一引用在本文中的作用。（這是一過(guò)渡句，說(shuō)明現(xiàn)代科技成就之大，范圍之廣，改變之快。）通過(guò)20世紀(jì)前與后進(jìn)行比照，同學(xué)體會(huì)二十世紀(jì)為什么是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。第四自然段：先讀書中例子，再選擇自己了解到的例子，和同學(xué)溝通現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成就及其給人類帶來(lái)的便利。體會(huì)舉例子說(shuō)明方法的`好處。（每自然段在同學(xué)理解課文后，引導(dǎo)他們帶著自己的體會(huì)有感情朗讀課文。）四、總結(jié)延長(zhǎng)，升華情感同學(xué)們剛剛隨一起，回首了二十世紀(jì)的百年歷程，讓我們感受到了二十世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，請(qǐng)看伯特蘭、羅素說(shuō)的話。1、你怎樣理解這句話？2、想象科學(xué)技術(shù)還將制造怎樣的奇跡，還將怎樣轉(zhuǎn)變我們的生活？五、質(zhì)疑問(wèn)難，深化探究你還有什么不明白的地方？六、賞識(shí)品嘗，拓展延長(zhǎng)1、賞讀：多么輝煌的二十世紀(jì)，讓我們?cè)俦M情地讀讀課文，體會(huì)科學(xué)技術(shù)的魅力。2、小練筆（任選一題）：