材料作文“面對(duì)黑暗”作文提綱閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。曾經(jīng)有一個(gè)北極考察隊(duì)在北極考察。隊(duì)長(zhǎng)貝德給隊(duì)員布置了一個(gè)任務(wù)，要求大家在記錄考察日志外，每天每個(gè)人還要寫日記，日記以描寫陽(yáng)光下的景物為主。由于日期延誤，考察隊(duì)無(wú)法及時(shí)返回，他們不得不在黑暗、寒冷和孤寂的極夜中停留一段時(shí)間，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，黑暗和寒冷還可以忍受，只是那份孤寂壓得每個(gè)人都要發(fā)瘋了。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)貝德宣布：“現(xiàn)在我要檢查你們的日記，請(qǐng)大家依次朗讀！”人們安靜下來(lái)，只有朗讀者在聲情并茂地講述陽(yáng)光下的故事。人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，看到了成群的企鵝奔跑的身姿，看到了北極熊從水中爬上冰塊，看到了陽(yáng)光下美好的一切，心完全被美麗的憧憬和回憶占領(lǐng)了。審題提示：故事性的材料，有的包含著某種哲理，審題的任務(wù)是要找出這個(gè)哲理。如果有體現(xiàn)哲理的關(guān)鍵句，可直接摘錄，如果沒有，就要根據(jù)材料自行概括。

1、常在心中常留一縷陽(yáng)光（高三7班

李慧君）開頭：黑暗，寒冷，孤寂的極夜中，是日記里陽(yáng)光下的故事，溫暖彼此的心，讓大家走出鬼門關(guān)。常在心中留一縷陽(yáng)光，保持樂觀心態(tài)，克服所有困難。1、常心中留一縷陽(yáng)光，讓單調(diào)的生活變得悅耳。（文革時(shí)一位音樂家下放到農(nóng)村鋤草，仍保持樂觀心態(tài)，說(shuō)是按2/4拍鋤草的。---具體論證）2、常心中留一縷陽(yáng)光，讓可怕的困難變得可愛。（海倫凱勒，霍金，邰麗華-----點(diǎn)例成段）3、常心中留一律陽(yáng)光，讓卑微的生命變得厚重。（巴金，路遙在文革中積極面對(duì)---假說(shuō)設(shè)證）結(jié)尾：從某種意義說(shuō)人不是生活在物質(zhì)里，而是生活在自己的精神里，如果精神的柱子斷了，倒塌了，就沒人能救你。切記：常在心中留一縷陽(yáng)光，以樂觀的心態(tài)，給自己一個(gè)微笑，給自己一片藍(lán)天。

2、面對(duì)黑暗（高三7班王見英）開頭：黑暗是可怕的，但在北極考察隊(duì)員聲情并茂的朗讀中，人們感受到的是暖和的陽(yáng)光突破烏云，美麗的雪原閃著銀光，成群的企鵝奔跑著……一切都是那么美好。是的，面對(duì)黑暗，只要我們以正確的態(tài)度，總會(huì)迎來(lái)第一縷陽(yáng)光刺穿黑夜帷幕的時(shí)刻。1、面對(duì)黑暗，我們需要積極樂觀的心態(tài)。（蘇軾，艾金森，霍金）2、面對(duì)黑暗，我們需要直面困厄的勇氣。（雄鷹展翅，駿馬奔騰，梅花傲雪；史太龍，貝布托）3、面對(duì)黑暗，我們需要用不氣餒的恒心。（越王勾踐的臥薪嘗膽，司馬遷的史家絕唱；李時(shí)珍的本草綱目）結(jié)尾：帶著一份不畏黑夜的決心，緊握一個(gè)羞澀美麗的夢(mèng)想，心懷無(wú)數(shù)真摯的微笑，我翻開日記本大聲朗讀，暖和的陽(yáng)光穿破層云，美麗的雪原閃著銀光，成群的企鵝奔跑著。3、希望的力量（高三7班

尹曉茵）開頭：希望是石，點(diǎn)燃尾尾之火，點(diǎn)燃熄滅的燈；希望是燈，照亮前進(jìn)的路，北極考察隊(duì)在艱苦孤寂的路途中，正當(dāng)想放棄之時(shí)，是日記中陽(yáng)光的故事點(diǎn)燃了他們的希望，掌握著他們的步伐，希望是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，任何時(shí)候都不能放棄希望。1、希望能彌補(bǔ)身體的缺陷，讓人享受同樣的陽(yáng)光。（海輪凱勒，史鐵生頑強(qiáng)生存，希望不滅）2、希望能抹去心靈的傷痕，讓人又見到雨后的陽(yáng)光（羅曼羅蘭，假如有一雙眼睛陪我哭，我甘愿為生命受苦；蘇軾樂觀豁達(dá)，對(duì)生活充滿希望，莎利文的鼓勵(lì)為帶來(lái)希望，使他堅(jiān)強(qiáng)地生存）3、希望能踏平崎嶇的道路，讓人到達(dá)理想的彼岸（司馬遷受盡折磨，仍不滅希望，鑄成史記；凡高遭遇挫折后，心存希望使他堅(jiān)持理想；艾金森母親的鼓勵(lì)給小艾金森對(duì)生活充滿希望，最后成為聞名世界的演員）結(jié)尾：在不幸面前，你不能放棄希望；在挫折面前，你不能放棄希望，在生活面前，你不能放棄希望，因?yàn)槁肪驮谇胺?，心懷希望，撥開荊棘，經(jīng)歷風(fēng)雨，有見彩虹。

4、不一樣的財(cái)富（高三7班鄧慧芬）開頭：孤寂使北極考察隊(duì)的隊(duì)員瘋狂，然而，當(dāng)他們耳邊響起他們?cè)陉?yáng)光日記中記下的的故事時(shí)，他們的心被那美麗的憧憬與回憶占據(jù)。原來(lái)，他們“儲(chǔ)蓄”的回憶，可以在冰冷的孤寂中給他們帶來(lái)一絲溫暖。不一樣的儲(chǔ)蓄，創(chuàng)造不一樣的美好境界。1、如果說(shuō)儲(chǔ)蓄是一種投資，投入你的每一份關(guān)愛，你將收獲一顆溫暖的心。（當(dāng)別人寒冷、饑餓、失落……時(shí)，每一份……哪怕……也……）2、如果說(shuō)儲(chǔ)蓄是一種投資，投入你每一份堅(jiān)忍，你將問鼎事業(yè)的輝煌。（布魯諾、哥白尼、勾踐、宋濂）3、如果說(shuō)儲(chǔ)蓄是一種投資，投入你的每一份努力，你將收獲充實(shí)的人生。（舉例：殘奧會(huì)上有缺陷卻高大的身影，在他們?nèi)〉幂x煌成績(jī)背后的付出。）結(jié)尾：不一樣的“儲(chǔ)蓄”收獲了不一樣的人生。愿你生命中儲(chǔ)滿美好與幸福來(lái)創(chuàng)造生命中一個(gè)最美麗的黃昏。即便經(jīng)歷孤獨(dú)，但仍溫暖。

5、儲(chǔ)存一縷陽(yáng)光（高三7班

馮嘉祺）開頭：在黑暗寒冷的極夜，孤寂一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著考察隊(duì)員的熱情和理智。但日記本中那些與陽(yáng)光有關(guān)的故事，驅(qū)趕了難熬的孤寂，將溫暖灑向心靈。美好的回憶就如同一縷燦爛的陽(yáng)光，它會(huì)在你陷入困難的時(shí)候轉(zhuǎn)化成為抗擊黑暗的力量。1、為自己儲(chǔ)存一縷陽(yáng)光，在黑暗中仍能擁有光明，在黑暗中仍能感受溫暖。舉例：美國(guó)加州一名十三歲的男童患有嚴(yán)重的眼疾，他決定在失明之前進(jìn)行一次跑遍加州的長(zhǎng)跑。失明后，面對(duì)人們的嘆惋，他說(shuō)：“我的世界并不黑暗，因?yàn)槔锩娉錆M了家鄉(xiāng)的陽(yáng)光?！保ㄔu(píng)論）2、為自己儲(chǔ)存一縷陽(yáng)光，也是在為生命注入抵抗苦難的韌性。舉例：文革苦難的日子里，不少文人選擇結(jié)束生命，而錢鐘書一家卻努力分享回憶中的趣事，戲稱這為“數(shù)石子”，苦難中不缺樂觀與堅(jiān)強(qiáng)的笑聲。（評(píng)論）3、為自己儲(chǔ)存一縷陽(yáng)光，需要懂得平凡生活中的美，對(duì)生活懷一顆感恩之心。彩線串珠+聯(lián)系材料結(jié)尾：在明媚的日子里不妨為自己儲(chǔ)存一縷陽(yáng)光，那么即使在黑夜，內(nèi)心仍能被美麗的憧憬回憶填滿，仍能有足夠的力量抵抗黑暗。

6、讓心靈充滿陽(yáng)光（高三18班林沛雯）開頭：寂寞的春天因?yàn)轷r花的爭(zhēng)奇斗艷而生機(jī)盎然，肅穆的夜晚因?yàn)樾枪忾W爍而美麗迷人，冷清的泉水因?yàn)轸~兒愜意游弋而熱鬧非凡。而黑暗的心靈因?yàn)槊利惖幕貞浥c憧憬變得陽(yáng)光明媚。1、美麗的回憶助人們?nèi)淌芎诎?。例：①北極考察隊(duì)員面對(duì)孤寂重讀日記；②小公主面對(duì)艱難苦境回憶往事；2、美麗的憧憬助人們走出黑暗。例：①司馬遷—宮刑—發(fā)奮著述—史記；②哥倫布—惡劣天氣—?dú)v盡艱辛—新大陸；③紅軍—五次圍剿—不畏艱險(xiǎn)—解放人民。3、相反，如果心中沒有美好的回憶憧憬，則會(huì)被黑暗侵蝕，一事無(wú)成。例：①因?yàn)轫?xiàng)羽失去重整旗鼓的憧憬，自刎烏江。②梵高因?yàn)槭ャ裤剑虡屪詺?。結(jié)尾：黑暗并不可怕，可怕的是沒有美好的憧憬和回憶讓我們擺脫黑暗，心中充滿美好的憧憬回憶，收獲美好未來(lái)。

7、銘記那些花兒（高三17班蕭建中）開頭：在北極考察隊(duì)考察北極時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)吩咐隊(duì)員們每天用日記的形式記錄下陽(yáng)光下的景物，當(dāng)這支考察隊(duì)滯留北極時(shí)，他們?cè)诤诎岛秃渲袃A聽那時(shí)記錄下的景物，心里不再寂寞，有的只是美麗的憧憬與回憶。那些曾經(jīng)美麗的回憶有勇氣和魄力支撐下去，也使他們看到未來(lái)的希望。人如果失去了這些美好的回憶，人生就會(huì)變得枯燥無(wú)味。請(qǐng)銘記生活中那些美好而幸福的片斷，那將是一生的幸福。1、請(qǐng)銘記孩童時(shí)期那天真無(wú)邪的笑。（用安徒生童話和格林童話里的故事構(gòu)段）2、請(qǐng)銘記青年時(shí)期那羞澀的笑。（徐志摩的詩(shī)歌及他與林徽音的愛情故事，一位老人尋找初戀情人的故事）3、請(qǐng)銘記中年時(shí)期經(jīng)歷滄桑變幻后舒心的笑。（詩(shī)文增色。蘇軾、陶淵明）4、在我們白發(fā)蒼蒼時(shí)，有這樣的笑，這樣多的美好回憶陪伴我們，我們不會(huì)是寂寞的。那些人，那些事，即使不再重演，它們?nèi)怎r活地在我們的記憶中，那是多么幸福的晚年。結(jié)尾：人生在世，不外乎生老病死，銘記那些在生命中綻放過(guò)異樣光彩的花兒，它們將會(huì)是我們勇敢走向未來(lái)，并回首過(guò)去珍惜現(xiàn)在的保證。銘記那些幸福的花兒，我們終將擁有幸福。

8、希望是飛向明天的翅膀（高三11班黃璐）開頭：在北極考察遭遇意外事故的隊(duì)員只能在黑暗中度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，但是因?yàn)殛?duì)員們?cè)诩拍欣首x日記里描寫的美麗景象，才帶來(lái)隊(duì)員們重生的希望。希望是飛向明天的翅膀。1、希望驅(qū)散黑暗與孤寂（材料中“日記帶來(lái)希望”，海倫凱勒，史鐵生。）2、希望擊敗困難與挫折（二戰(zhàn)間丘吉爾“永不放棄”的演說(shuō)，探險(xiǎn)家們憑借希望在困境中堅(jiān)持了下來(lái)。）3、希望帶來(lái)生命的歡愉與前進(jìn)的動(dòng)力（霍金“有生命就有希望”,基督山伯爵“人生的全部智慧，都包含在這兩個(gè)字里了——等待與希望。）結(jié)尾：探險(xiǎn)隊(duì)能戰(zhàn)勝寂寞，他們的力量來(lái)源于希望。希望是飛向明天的翅膀。

9、讓心中充滿陽(yáng)光（高三12班

張璇）開頭：通過(guò)閱讀在陽(yáng)光下景物的日記，北極科考隊(duì)員們度過(guò)了在極夜那段難熬的日子。是隊(duì)員們心中的陽(yáng)光幫助他們戰(zhàn)勝了極夜的孤寂，寒冷與黑暗。因此，面對(duì)生活中的挫折與困難，我們必須要讓心中充滿陽(yáng)光。1、心中充滿陽(yáng)光，讓人在挫折中重新奮起。（面對(duì)多年的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)被大火毀于一旦，愛迪生只是平靜的說(shuō)：“災(zāi)難也是一筆財(cái)富，我們又可以重新開始了。”火災(zāi)后不到三個(gè)星期，他就推出了新發(fā)明。）2、心中充滿陽(yáng)光，讓人突破先天的缺陷。（去年“星光大道”年度冠軍盲人歌手楊光先天失明，但他開朗，樂觀，充分發(fā)揮自己的歌唱天賦，贏得了千萬(wàn)觀眾的喜愛，找到了屬于自己那條路）3、心中充滿陽(yáng)光，讓人在困境中也能有收獲。（科學(xué)家雅各布曾經(jīng)失手打破一個(gè)名貴的古董花瓶，為此還賠了巨款，但樂觀的他從花瓶的碎片中發(fā)現(xiàn)了修復(fù)古董與隕石的方法）“假如生活欺騙了你，不要憂傷，不要憤慨”。只要我們心中充滿陽(yáng)光，不斷努力，就一定能戰(zhàn)勝生活中的黑暗，走向快樂美好的明天。

10、精神的依靠(高三15班張潤(rùn)瑜)開頭：在極度寒冷極度黑暗的南極，考察隊(duì)隊(duì)員克服不了的是內(nèi)心極度的孤獨(dú)。但當(dāng)他們讀到對(duì)南極美景的描繪，一絲絲的憧憬讓他們度過(guò)了這個(gè)寒冷的季節(jié)，精神的依靠讓他們又有了生存的斗志。1、精神的依靠，讓生命倍增勇氣。（凡高依靠向日葵；雪萊與西風(fēng)頌；梭羅與瓦爾登湖；）2、精神的依靠，為社會(huì)帶來(lái)道德。（儒學(xué)；佛教；）3、精神的依靠，讓國(guó)家更加團(tuán)結(jié)。（圣火的傳遞；“一個(gè)中國(guó)”的理念；）結(jié)尾：人在社會(huì)上如果沒有精神的家園，那只能叫活著而不能叫生活。精神的依靠，讓人心里有了踏實(shí)感，有了一份溫暖。因此，在日落西山之時(shí)不妨找一個(gè)精神依靠，祈禱明天太陽(yáng)的升起。

11、孤寂·希望（高三15班曾鋒）開頭：隊(duì)長(zhǎng)貝德無(wú)疑是一個(gè)聰明人，他讓隊(duì)員在面對(duì)黑暗、寒冷和孤寂時(shí)不至于絕望，是的，正是日記中精彩的描述，讓希望陪伴每一個(gè)隊(duì)員，使隊(duì)員們?cè)诠录胖袘延幸活w憧憬、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的心。1、在孤寂中看到希