八年級(jí)英語(yǔ)Unit2Reading《Studentswhovolunteer》教學(xué)方案設(shè)計(jì)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師75團(tuán)中學(xué)肖鳳玲課題名稱(chēng)《Studentswhovolunteer》科目英語(yǔ)年級(jí)八年級(jí)教學(xué)時(shí)間1課時(shí)（40分鐘）1、整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、內(nèi)容、要求及我們偏遠(yuǎn)團(tuán)場(chǎng)學(xué)生的實(shí)際情況，整體設(shè)計(jì)思路就是：針對(duì)八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)具備一定的認(rèn)知水平，本節(jié)課主要采用任務(wù)型教學(xué)模式，融匯話(huà)題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生在實(shí)踐中循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用能力。2、教學(xué)背景分析對(duì)八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)雖然有了一定英語(yǔ)認(rèn)知水平但自我約束能力比較有限，因此突出“以人為本”的教育思想，在培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，本節(jié)課的內(nèi)容可以從學(xué)生已掌握的知識(shí)慢慢引入，預(yù)計(jì)學(xué)生不會(huì)出現(xiàn)難以克服的學(xué)習(xí)障礙。3、教學(xué)目標(biāo)分析一、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1、情感目標(biāo)(Moralobjects)1)Learntohelpothers學(xué)會(huì)幫助他人。2)Tinythingshavebiginfluence普通的小事也會(huì)有大大的影響。二、過(guò)程與方法通過(guò)視頻回顧有關(guān)的詞匯，由此引入新課，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)詞匯，再進(jìn)行分層閱讀任務(wù)的完成，讓不同層次的學(xué)生都能參與到閱讀中，多媒體的輔助也讓閱讀不再枯燥，從而達(dá)到本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。三、知識(shí)與技能2、知識(shí)目標(biāo)(knowledgeobjects)mainphrases（短語(yǔ)）giveup;wanttodosth;howtocarefor;afeelingofsatisfaction;thelookofjoy;readbyherself;decidetodosth;attheageof…;tryout;atthesametime3、技能目標(biāo)(Abilityobjects)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，尤其是Skimmingandscanning的能力4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：1、Mainphrases(重要短語(yǔ))。2、閱讀能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn):1、閱讀方法的培養(yǎng)與訓(xùn)練。2、對(duì)動(dòng)詞不定式的理解。5、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)《Studentswhovolunteer》教學(xué)活動(dòng)1通過(guò)師生同時(shí)觀(guān)看video，讓學(xué)生在觀(guān)看視頻的同時(shí)，了解更多的志愿者項(xiàng)目。通過(guò)師生同時(shí)觀(guān)看video，讓學(xué)生在觀(guān)看視頻的同時(shí)，了解更多的志愿者項(xiàng)目。(一)WarmupWatchvideoandanswer:1)Wheredidstudentsvolunteertowork?2)Whatdidtheydothere?教學(xué)活動(dòng)2讓學(xué)生觀(guān)看圖片，了解志愿者所做事情，讓學(xué)生描述，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和表達(dá)能力。讓學(xué)生觀(guān)看圖片，了解志愿者所做事情，讓學(xué)生描述，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和表達(dá)能力。（二)Lead-inPictures:Whatdoyouthinkofvolunteer?Whatcanyoudo?教學(xué)活動(dòng)3學(xué)生通過(guò)對(duì)生詞詞組的學(xué)習(xí)，并與同學(xué)們分享，既鍛煉了技能又加深了記憶，為閱讀做好準(zhǔn)備。學(xué)生通過(guò)對(duì)生詞詞組的學(xué)習(xí)，并與同學(xué)們分享，既鍛煉了技能又加深了記憶，為閱讀做好準(zhǔn)備。（三）Beforereading1)Learnandrememberthemainsentence/phrases教學(xué)活動(dòng)4利用課件，通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)、小組互動(dòng)了解學(xué)習(xí)內(nèi)容、鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。利用課件，通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)、小組互動(dòng)了解學(xué)習(xí)內(nèi)容、鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。（四）WhilereadingTask1:Fastreadingandanswerthequestions.1)WhatdoesMariolove?2)WhatdoesMarylove?Task2:Readparagraph2(loudlyandingroups)WhatdoesMariovolunteertodo?…(othersinPPT)Task3:Readparagraph3(loudlyandindependently)WhatdoesMaryvolunteertodo?…(othersinPPT)Task4:Completesentence(infinitives動(dòng)詞不定式)1）Mybrotherwants(be)apilot…(othersinPPT)教學(xué)活動(dòng)5學(xué)生通過(guò)操練或小組活動(dòng)，強(qiáng)化記憶學(xué)生通過(guò)操練或小組活動(dòng)，強(qiáng)化記憶（五）Afterreading1)Fillinblanks(inPPT)2)Completethepassage(inPPT)(六)SummaryWhatcanyoudo?Whatdoyouvolunteertodo?Ibelievethatwhatyoudotodaymaybesmallthings,butthey’lloffeltalotonedaylearntohelpothersa