新教師實(shí)習(xí)?期自我鑒定?篇一通過?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)，我得到?了一次較全?面的、系統(tǒng)?的鍛煉，也?學(xué)到了許多?書本上所學(xué)?不到的知識(shí)?和技能。?實(shí)習(xí)完畢了?，這個(gè)實(shí)習(xí)?是我生命中?最難忘的日?子，一開始?的時(shí)候很怕?，現(xiàn)在想來?，日子還是?過去了，而?且可以拿到?優(yōu)秀實(shí)習(xí)生?，所以，得?到一個(gè)啟示?：不論遇到?什么困難，?不要對(duì)自己?失去信心。?在湛師附中?實(shí)習(xí)的六周?期間，我獲?益良多。除?了拓寬了自?己的知識(shí)面?還提高了自?己的執(zhí)教能?力。我確?立好自己的?角色，實(shí)現(xiàn)?從“學(xué)”到?“教”的角?色轉(zhuǎn)換，運(yùn)?用所學(xué)知識(shí)?進(jìn)行組織教?學(xué)，“以身?立教”，從?心理上做好?當(dāng)老師的準(zhǔn)?備。以真心?實(shí)意、積極?主動(dòng)地向指?導(dǎo)老師學(xué)知?識(shí)、增才干?，用自己的?行動(dòng)換取他?們的信任，?營造和諧的?實(shí)習(xí)環(huán)境，?為我成功的?實(shí)習(xí)打下了?良好的基礎(chǔ)?。由于實(shí)習(xí)?目的明確、?動(dòng)機(jī)端正?,在實(shí)習(xí)教?學(xué)過程中，?明確施教對(duì)?象結(jié)合施教?對(duì)象的生理?和心理特點(diǎn)?，備好一份?教案后，向?實(shí)習(xí)指導(dǎo)老?師、本組同?學(xué)一一征求?意見,?改了又改?,才實(shí)施?教授，把知?識(shí)有機(jī)地結(jié)?合起來上好?每一節(jié)體育?課。實(shí)習(xí)期?間除了上好?自己的實(shí)習(xí)?課外，我還?有目的地聽?課、評(píng)課，?弄清好的好?在哪里，差?的差在何處?，以便自己?教學(xué)時(shí)作為?借鑒，并做?好把聽、評(píng)?課記錄。?在擔(dān)任高三?(x)班的?助理班主任?時(shí)，我能做?到“三跟”?，組織了“?讓青春在拼?搏中閃光”?的主題班會(huì)?，協(xié)助班主?任處理班里?的日常工作?。以多溝通?，多談心的?形式，與學(xué)?生建立良好?的師生關(guān)系?，為助理班?主任的工作?打下了鞏固?的基礎(chǔ)。通?過助理班主?任的工作，?自己明白到?班主任的工?作的重要性?和艱巨。?總結(jié)自己在?實(shí)習(xí)過程中?在存在不少?缺點(diǎn)，如：?教學(xué)技能、?技巧仍較薄?弱，專業(yè)基?本功不扎實(shí)?，語言表達(dá)?不清等。我?應(yīng)該既要看?到自己的優(yōu)?點(diǎn)，也要正?視自己的缺?點(diǎn)，加強(qiáng)自?己的專業(yè)技?能的學(xué)習(xí)，?為做好一名?優(yōu)秀的體育?教師做好準(zhǔn)?備。新教?師實(shí)習(xí)期自?我鑒定篇二?我是一名?剛踏上工作?崗位的青年?教師，剛開?始我心中有?些忐忑不安?。非常幸運(yùn)?在學(xué)校各位?領(lǐng)導(dǎo)和許多?老師對(duì)我的?工作，給予?很多的關(guān)心?和幫助，讓?我也更加努?力，實(shí)習(xí)期?間我的各項(xiàng)?工作都有條?不紊的開展?。就在這樣?忙忙碌碌的?教學(xué)生活上?，一個(gè)學(xué)期?的實(shí)習(xí)時(shí)間?就這樣結(jié)束?，結(jié)束之余?，心里卻有?舍不得的感?覺。作為?一名新教師?的我，踏上?工作崗位后?的第一個(gè)任?務(wù)就是擔(dān)任?教學(xué)工作計(jì)?劃，這對(duì)我?來說是一個(gè)?不小的挑戰(zhàn)?。男生調(diào)皮?的較多，所?以在管理上?比較困難.?特別是因?yàn)?我是一名新?教師，初來?乍到，總會(huì)?有些同學(xué)表?現(xiàn)出”不買?賬”的態(tài)?度。經(jīng)過一?個(gè)多月的磨?合，通過不?斷的找同學(xué)?談心，主動(dòng)?去了解他們?的情況，慢?慢的我和學(xué)?生之間開始?互相了解了?。教師育?人，身正為?范。在一學(xué)?期的實(shí)習(xí)工?作中讓我認(rèn)?識(shí)自我的角?色定位。不?但是應(yīng)該做?一個(gè)怎樣的?人，而且是?做一個(gè)怎樣?的教師。教?師的職責(zé)是?神圣的，既?教書又育人?。高爾基說?過：“誰不?愛孩子，孩?子就不愛他?，只有愛孩?子的人，才?能教育孩子?”。愛孩?子是教師應(yīng)?具備的美德?，也是教師?的天職，作?為一名小學(xué)?教師，當(dāng)然?更應(yīng)該做到?這一點(diǎn).在?職業(yè)活動(dòng)中?，我把熱愛?學(xué)生放在第?一位，有了?這種心境，?師生之間就?能處于一種?和諧的狀態(tài)?，許多事情?便迎刃而解?，熱愛學(xué)生?包括尊重信?任學(xué)生、關(guān)?心愛護(hù)學(xué)生?，只要是我?的學(xué)生，無?論成績(jī)好壞?，我都一視?同仁。對(duì)性?格孤僻的學(xué)?生，更多給?以熱情幫助?。意圖使他?們恢復(fù)自信?，走出自我?評(píng)價(jià)的誤區(qū)?。人的感覺?是相互的，?教師的真誠?學(xué)生是能感?受到的。?我深深地體?會(huì)到教師必?須不斷地學(xué)?習(xí)，不斷地?提高自身的?科學(xué)文化素?養(yǎng)。在平時(shí)?的工作中，?我邊教邊學(xué)?，利用學(xué)校?為我安排的?外出聽課的?機(jī)會(huì)，向其?他學(xué)校的老?師學(xué)習(xí)，吸?取他人先進(jìn)?的教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，了解?現(xiàn)代教育教?學(xué)的新理念?。學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育教學(xué)理?論，學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?根據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況組?織教學(xué)。盡?量做到面向?全體學(xué)生，?因材施教，?讓每個(gè)學(xué)生?真正成為學(xué)?習(xí)的主人。?一學(xué)期的?工作，雖然?取得了一些?收獲，但還?存在一定問?題，對(duì)于今?后的路，我?會(huì)謹(jǐn)慎地走?好每一步，?用自己的努?力實(shí)踐、勇?于探索使自?己的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和工作能?力再上新的?臺(tái)階!在以?后的教學(xué)工?作中，要不?斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，力求提高?自己的教學(xué)?水平，還要?多下功夫加?強(qiáng)對(duì)個(gè)別差?生的輔導(dǎo)，?相信一切問?題都會(huì)迎刃?而解，我也?相信有耕耘?總會(huì)有收獲?!新教師?實(shí)習(xí)期自我?鑒定篇三?在三個(gè)月的?實(shí)習(xí)期中,?在____?中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和?指導(dǎo)老師的?幫助指導(dǎo)下?,我較好地?完成了教育?實(shí)習(xí)任務(wù).?下面,就實(shí)?習(xí)期間自己?在教學(xué)實(shí)習(xí)?和班主任實(shí)?習(xí)等方面的?工作做一個(gè)?自我鑒定：?在教育教?學(xué)工作中,?我能在指導(dǎo)?老師的幫助?下認(rèn)真?zhèn)湔n?,盡量做到?所設(shè)計(jì)的每?一個(gè)教案及?課件內(nèi)容都?準(zhǔn)確合理,?符合規(guī)范.?在課堂教學(xué)?中,教學(xué)語?言表達(dá)清楚?、流暢,取?得了較好的?教學(xué)效果.?課外輔導(dǎo)時(shí)?則努力做到?耐心細(xì)致,?對(duì)不同程度?的學(xué)生都能?區(qū)別情況,?因材施教,?答疑解惑正?確而有啟發(fā)?性,批改作?業(yè)及考卷仔?細(xì)正確.?在實(shí)習(xí)班主?任工作中,?我也能較好?地掌握和熟?悉全班學(xué)生?姓名、個(gè)性?特點(diǎn)、興趣?愛好、思想?情況,組織?情況(干部?、團(tuán)、隊(duì)員?)以及班級(jí)?特點(diǎn),工作?積極主動(dòng),?認(rèn)真負(fù)責(zé),?處理日常事?務(wù)靈活而不?拖沓,帶動(dòng)?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)生活熱情?,并一起參?與了年級(jí)籃?球賽與春季?運(yùn)動(dòng)會(huì),表?現(xiàn)出較強(qiáng)的?獨(dú)立工作能?力,教育效?果良好.?此外,在實(shí)?習(xí)全過程中?,我努力做?到不無故請(qǐng)?假或缺席,?并且每個(gè)周?末參加高三?語文統(tǒng)考評(píng)?卷或批改作?業(yè),得到了?非常有益的?鍛煉.這?次對(duì)我來說?卻是一次重?要的磨練和?嘗試.在實(shí)?習(xí)期間,我?充分地運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)與?具體實(shí)踐相?結(jié)合,指導(dǎo)?教學(xué)活動(dòng).?同時(shí)我也看?到了自己在?教育教學(xué)方?面