護(hù)士述職報?告1尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位老師?：大家好?!很榮幸?能夠站在這?里進(jìn)行述職?，回顧過去?的時光，回?顧這一年，?在主任及護(hù)?士長的領(lǐng)導(dǎo)?下，在各位?老師的幫助?及同事的關(guān)?心下，自己?各方面都有?了很大的進(jìn)?步。在這里?我感謝糖尿?病科這個集?體，在學(xué)習(xí)?工作中為我?提供了展示?自己的平臺?，使我有了?更堅定的信?心把護(hù)理這?項(xiàng)工作做好?!現(xiàn)將我工?作情況做如?下報告一?、在思想道?德方面，同?黨中央保持?高度一致，?提高政治敏?銳性，積極?響應(yīng)院里組?織的各項(xiàng)政?治活動，遵?守院里的規(guī)?章制度。?用先進(jìn)的理?論、科學(xué)的?思想武裝自?己的頭腦，?指導(dǎo)自己的?工作實(shí)踐，?提高自己的?思想覺悟，?想患者之所?想，急患者?之所急，在?平凡的工作?中實(shí)踐著我?黨全心全意?為人民服務(wù)?的宗旨。?二、在工作?中，我嚴(yán)格?遵守職業(yè)道?德，遵守醫(yī)?院及科室的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，嚴(yán)格無?菌觀念及慎?獨(dú)精神，積?極參加醫(yī)院?及科室的各?項(xiàng)活動，團(tuán)?結(jié)協(xié)助，同?科室各位老?師一起努力?完成各項(xiàng)工?作任務(wù)，做?到慎言守密?，保持良好?的人際關(guān)系?;在學(xué)習(xí)上?，我深知自?己不僅要有?扎實(shí)的理論?知識，還要?有較強(qiáng)的臨?床操作技能?，所以我要?不斷學(xué)習(xí)，?自我充電，?注重把理論?和臨床充分?結(jié)合，以過?硬的本領(lǐng)，?熟練的操作?能力贏得患?者的信任和?合作。不管?是基礎(chǔ)護(hù)理?，還是各項(xiàng)??？撇僮骷?能。從陌生?到熟悉，從?熟悉到掌握?，我成長的?每一步都蘊(yùn)?含了各位老?師及同事們?辛勤的汗水?，在我悉心?努力之下各?項(xiàng)護(hù)理工作?均能獨(dú)立完?成，醫(yī)院?定期進(jìn)行護(hù)?士技能操作?培訓(xùn)，不僅?提高了我們?的動手能力?，還強(qiáng)化了?我們的各項(xiàng)?操作技能，?切實(shí)保證了?護(hù)理工作的?安全性;我?本著“一切?以病人為中?心，以質(zhì)量?為核心，以?安全為前提?的服務(wù)理念?，端正工作?態(tài)度，勤奮?工作，積極?進(jìn)取，想病?人之所想，?急病人之所?急，需病人?之所需，通?過自己的努?力，獲得了?家屬及病員?的一致好評?，這是對我?工作最大的?肯定。我?知道，自己?要做的工作?還有很多，?要學(xué)習(xí)的東?西也有很多?。我從來沒?有認(rèn)為自己?的目標(biāo)已經(jīng)?實(shí)現(xiàn)，我們?永遠(yuǎn)在路上?，永遠(yuǎn)要前?進(jìn)。我以自?己的工作為?傲，我也會?秉承一個護(hù)?士該有的道?德品質(zhì)及素?質(zhì)，努力做?好自己的本?質(zhì)工作。?以上便是我?簡短的個人?述職報告，?如果有什么?寶貴意見希?望大家能夠?提出。護(hù)?士述職報告?2___?_年又接近?尾聲了，也?就是說我在?醫(yī)院工作已?經(jīng)近兩年了?，能夠積極?擁護(hù)黨的路?線、方針和?政策，熱愛?祖國，熱愛?人民，愛崗?敬業(yè)，堅持?加強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，十分重?視自身道德?素質(zhì)的修養(yǎng)?。從進(jìn)醫(yī)院?工作，我在?急診室工作?的時間最長?，急診室是?醫(yī)院最重要?的窗口之一?，有著急、?忙、雜的特?性。急診患?兒又往往診?斷不明、病?情不清、變?化迅速，面?對危重急癥?患兒的首診?和搶救，若?處理不當(dāng)，?就容易發(fā)生?醫(yī)療糾紛。?一開始對急?診室的工作?有一種懼怕?，恐懼的心?理，但是在?護(hù)士長及各?位老師同事?的指導(dǎo)和幫?助下，在自?己不斷地學(xué)?習(xí)和努力下?，慢慢的我?發(fā)現(xiàn)，我能?夠勝任急診?室的工作，?也具有了較?強(qiáng)的工作能?力。急診?室的工作不?同于病房，?醫(yī)護(hù)人員沒?有充足的時?間與患兒及?家屬進(jìn)行溝?通，而急診?患兒的家屬?最容易產(chǎn)生?急躁、憂慮?、恐懼的情?緒，及時了?解患者的需?求，建立良?好的護(hù)患關(guān)?系，在急診?就至關(guān)重要??；純杭凹?屬在與醫(yī)護(hù)?人員較短的?接觸時間內(nèi)?，還未建立?良好的信任?感，對醫(yī)護(hù)?人員的每一?個細(xì)微環(huán)節(jié)?都十分敏感?，醫(yī)護(hù)人員?的言談舉止?對患兒及其?家長的心理?都會產(chǎn)生很?大影響，造?成醫(yī)護(hù)人員?的救治行為?不被理解，?患者及家屬?留下“不被?重視”、“?急診不急”?的錯覺，所?以，我越發(fā)?覺得“溝通?”在急診是?最容易忽略?而最重要的?東西。我們?科室從去年?針對“溝通?”相繼開展?了“零縫隙?”、“三米?微笑”等優(yōu)?質(zhì)服務(wù)活動?，把“優(yōu)質(zhì)?服務(wù)”和“?溝通”放于?重點(diǎn)，要求?每個人都要?做到。要?做一名優(yōu)秀?的護(hù)士，特?別是急診室?的護(hù)士，就?要加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，熟練?掌握三基理?論與技能、?護(hù)理常規(guī)與?制度、職責(zé)?、急診室的?“三衰”和?“六個方面?”的搶救流?程，積極參?加院及護(hù)理?部舉辦的各?項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?及考核并考?核達(dá)標(biāo)。練?好基本功，?去年被院評?為“穿刺能?手”。我沒?有驕傲，仍?然邊學(xué)邊問?，向護(hù)士長?，高年資的?老師，同事?虛心請教，?并利用業(yè)余?時間繼續(xù)護(hù)?理本科的學(xué)?習(xí)。南丁?格爾說：護(hù)?理工作不僅?需要精湛的?技術(shù)，更需?要藝術(shù)，首?先，要學(xué)會?觀察，才善?于發(fā)現(xiàn)問題?的存在，包?括對病人病?情、心理、?需求及家屬?的觀察。在?今年五月份?，我們搬進(jìn)?了新的急診?室大樓，護(hù)?士長告訴我?們，我們的?環(huán)境改善了?，服務(wù)質(zhì)量?也要進(jìn)一步?提高，堅持?以病人為中?心，以病人?的利益需求?為出發(fā)點(diǎn)。?大的方面，?我做到：聽?到救護(hù)車的?鳴聲后要迅?速急診室大?門接診患兒?、按照搶救?程序及護(hù)理?技術(shù)操作規(guī)?程對危重患?兒進(jìn)行搶救?、對留觀患?兒進(jìn)行觀察?、及時匯報?等;小的方?面，我急患?兒所急，例?如：又一次?，一個5歲?的男孩，患?急性胃腸炎?，來急診室?就診，在侯?診椅上坐著?等化驗(yàn)報告?，突然又吐?了，孩子的?爸爸忙著看?孩子，這時?，我倒了一?杯溫水給他?送去，“漱?漱口吧，別?緊張，我去?叫醫(yī)生?！?孩子的爸爸?很感動，忙?說謝謝?！?平凡的事情?，把它做好?了就是不平?凡?！蔽乙?直記著這句?話，并努力?做好每一件?平凡的事情??，F(xiàn)在，我?們醫(yī)院面臨?著“創(chuàng)三甲?”的緊要關(guān)?鍵時刻，我?更要嚴(yán)格按?照醫(yī)院及科?室的要求強(qiáng)?化服務(wù)意識?，提高服務(wù)?質(zhì)量;加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高技能水?平，對待病?兒多一份關(guān)?心，多一點(diǎn)?愛心，多一?份耐心，多?一份細(xì)心，?多一份責(zé)任?心。我曾?有過這樣的?感慨：做護(hù)?士難，做好?護(hù)士更難，?做好急診室?的護(hù)士是難?上加難。以?上只是我在?急診工作的?淺談，要學(xué)?的東西還很?多很多。?總之，我所?學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)?、知識和感?悟，是我一?輩子的財富?，急診是個?需要不斷學(xué)?習(xí)和樂于付?出的科室，?在這里，急?需要勇氣，?也需要底氣?，急需要體?力，也需要?智力。當(dāng)然?，想做好一?名急診科的?護(hù)士，這些?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，還需要?扎實(shí)理論基?礎(chǔ)、豐富的?搶救經(jīng)驗(yàn)、?快速的反應(yīng)?、麻利的動?作，這才是?在遇到緊急?情況時禁得?起考驗(yàn)的保?證。努力，?加油!護(hù)?士述職報告?3尊敬的?____醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)：?作為一名兒?科護(hù)士長，?我對自己堅?持高標(biāo)準(zhǔn)，?嚴(yán)格要求，?努力在管理?與服務(wù)上下?功夫、加強(qiáng)?安全護(hù)理，?加強(qiáng)護(hù)理安?全管理，完?善護(hù)理風(fēng)險?防范措施，?有效地回避?護(hù)理風(fēng)險，?為病兒提供?優(yōu)質(zhì)、安全?有序的護(hù)理?服務(wù)。以病?人為中心，?提倡人性化?服務(wù)，加強(qiáng)?護(hù)患溝通，?提高病人滿?意度，避免?護(hù)理糾紛。?定期與不定?期護(hù)理質(zhì)量?檢查，保持?護(hù)理質(zhì)量持?續(xù)改進(jìn)。一?年來工作得?到病人的肯?定與好評，?現(xiàn)將___?_年工作護(hù)?士長工作總?結(jié)：一、?加強(qiáng)護(hù)理安?全管理，完?善護(hù)理風(fēng)險?防范措施，?有效地回避?護(hù)理風(fēng)險，?為病兒提供?優(yōu)質(zhì)、安全?有序的護(hù)理?服務(wù)。1?、不斷強(qiáng)化?安全意識教?育，發(fā)現(xiàn)工?作中的不安?全因素時要?及時提醒，?并提出整改?措施，以院?內(nèi)外護(hù)理差?錯為實(shí)例組?織討論學(xué)習(xí)?借鑒，使護(hù)?理人員充分?認(rèn)識護(hù)理差?錯因素新情?況、新特點(diǎn)?，從中吸取?教訓(xùn)，使安?全警鐘常鳴?。3.加?強(qiáng)重點(diǎn)時段?的管理，如?夜班、中班?、節(jié)假日等?，實(shí)行彈性?排班制，合?理搭配老、?中、青值班?人員，同時?組織護(hù)士認(rèn)?真學(xué)習(xí)新頒?布的《__?__》的相?關(guān)條款，以?強(qiáng)化護(hù)士良?好的職業(yè)認(rèn)?同感，責(zé)任?心和獨(dú)立值?班時的慎獨(dú)?精神。4?、加強(qiáng)重點(diǎn)?病兒的管理?，如危重患?兒，把危重?患兒做為科?晨會及交接?班時討論的?重點(diǎn)，對病?人現(xiàn)存的和?潛在的風(fēng)險?做出評估，?達(dá)成共識，?引起各班的?重視。6?、對重點(diǎn)員?工的管理，?如實(shí)習(xí)護(hù)士?、輪轉(zhuǎn)護(hù)士?及新入科護(hù)?士等，對她?們進(jìn)行法律?意識教育，?提高他們的?抗風(fēng)險意識?及能力，使?學(xué)生明確只?有在帶教老?師的指導(dǎo)或?監(jiān)督下才能?對病人實(shí)施?護(hù)理。同時?指定有臨床?經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任?心強(qiáng)具有護(hù)?師資格的護(hù)?士做帶教老?師，培養(yǎng)學(xué)?生的溝通技?巧、臨床操?作技能等。?7、完善?護(hù)理文件記?錄，減少安?全隱患。重?視現(xiàn)階段護(hù)?理文書存在?問題，規(guī)范?護(hù)理文件記?錄，認(rèn)真執(zhí)?行護(hù)理記錄?中“十字原?則，即客觀?、真實(shí)、準(zhǔn)?確、及時、?完整”，避?免不規(guī)范的?書寫，如漏?字、涂改不?清、前后矛?盾，與醫(yī)生?記錄不統(tǒng)一?等，既要體?現(xiàn)綜合護(hù)理?問題記錄，?又要體現(xiàn)專?科癥狀的特?殊性，使護(hù)?理文件標(biāo)準(zhǔn)?化和規(guī)范化?。9、完?善護(hù)理緊急?風(fēng)險預(yù)案，?平時工作中?注意培養(yǎng)護(hù)?士的應(yīng)急能?力，對每項(xiàng)?應(yīng)急工作都?要做回顧性?評價，從中?吸取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，提高護(hù)?士對突發(fā)事?件的反應(yīng)能?力。二、?以病人為中?心，提倡人?性化服務(wù)，?加強(qiáng)護(hù)患溝?通，提高病?人滿意度，?避免護(hù)理糾?紛。1、?辦公班護(hù)士?真誠接待新?入院病兒，?把病兒送到?床前，主動?向病兒家屬?做入院宣教?及健康教育?。3、要?求責(zé)任護(hù)士?每天與患兒?家屬溝通，?包括健康教?育、了解病?兒的病情轉(zhuǎn)?歸、生活需?求、用藥后?的效果及反?應(yīng)等，護(hù)患?溝通能縮短?護(hù)患之間的?距離，是做?好一切護(hù)理?工作的前提?和必要條件?。4、認(rèn)?真執(zhí)行臨床?處置前后的?告知程序，?尊重患兒家?屬的知情權(quán)?，解除患兒?家屬的顧慮?。5、每?月召開工休?座談會，發(fā)?放病人滿意?度調(diào)查表，?對服務(wù)質(zhì)量?高的護(hù)士給?予表揚(yáng)鼓勵?，對服務(wù)質(zhì)?量差的護(hù)士?給予批評教?育。三、?定期與不定?期護(hù)理質(zhì)量?檢查，保持?護(hù)理質(zhì)量持?續(xù)改進(jìn)。?1、充分發(fā)?揮護(hù)理質(zhì)量?控制小組的?作用，每周?進(jìn)行質(zhì)量檢?查，以便及?時發(fā)現(xiàn)問題?，及時糾正?、處理。?2、每月對?質(zhì)控小組、?護(hù)士長質(zhì)量?檢查、護(hù)理?部質(zhì)量檢查?反饋信息進(jìn)?行綜合分析?，查找原因?，制定切實(shí)?可行的整改?措施，并檢?查整改落實(shí)?情況。四?、嚴(yán)格落實(shí)?三基三嚴(yán)培?訓(xùn)計劃，提?高護(hù)理人員?整體素質(zhì)。?1、對各?級護(hù)理人員?按三基三嚴(yán)?培訓(xùn)計劃進(jìn)?行培訓(xùn)，每?月組織理論?考試和技術(shù)?操作考核?2、護(hù)理查?房時提問護(hù)?士，內(nèi)容為?基礎(chǔ)理論知?識、?？评?論知識、院?內(nèi)感染知識?等。3、?利用科晨會?提問醫(yī)院護(hù)?理核心制度?，使每個護(hù)?士都能熟練?掌握并認(rèn)真?落實(shí)。五?、其他1?.配合醫(yī)院?的整體工作?，認(rèn)真完成?各項(xiàng)指令性?工作任務(wù)。?2.配合?信息中心做?好護(hù)士站網(wǎng)?絡(luò)啟運(yùn)前后?培訓(xùn)及協(xié)調(diào)?工作。今?后，我們將?力爭邁上一?個新臺階，?認(rèn)清形勢，?統(tǒng)一思想，?樹個人形象?，樹科室形?象，樹醫(yī)院?品牌，從自?身做起，高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要?求，樹立“?院興我榮，?院衰我恥”?思想，轉(zhuǎn)變?服務(wù)理念，?強(qiáng)化服務(wù)意?識。我們堅?信，有各級?領(lǐng)導(dǎo)大力支?持，有醫(yī)院?、護(hù)理部正?確領(lǐng)導(dǎo)，更?有全科護(hù)理?人員齊心協(xié)?力，我們一?定完成各項(xiàng)?工作，使患?兒及家長真?正放心滿意?。謝謝大?家!述職?人：___?____?_年___?_月___?_日護(hù)士?述職報告4?我被任命?為病房護(hù)士?長至今已有?九個月，現(xiàn)?在我將這期?間的工作作?個匯報，懇?請大家對我?的工作多多?提出寶貴的?意見和建議?。說句實(shí)?話，剛接管?該病房時我?感到肩上的?擔(dān)子很沉重?，心中產(chǎn)生?了從未有過?的壓力，第?一因?yàn)槲覐?未參與過護(hù)?理管理工作?，對管理的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一?無所有;第?二面臨綜合?病房病人的?多元化和病?情的復(fù)雜性?，病區(qū)環(huán)境?的簡陋，護(hù)?患比例的失?調(diào)等因素使?我感到無所?適從。有?句話說的好?“路是人走?出來的”，?我在夏院長?及護(hù)理部領(lǐng)?導(dǎo)的幫助下?化壓力為動?力，分步制?訂切實(shí)可行?的方案。首?先根據(jù)科室?現(xiàn)有的護(hù)理?人員數(shù)量進(jìn)?行合理的分?工和安排，?將各班包括?護(hù)士長的崗?位責(zé)任制和?每周、每月?工作重點(diǎn)，?成表，標(biāo)示?明確，要求?人人熟悉并?按之執(zhí)行，?并進(jìn)行不定?期考核，做?到獎罰分明?，公平對待?;另外對科?室的基礎(chǔ)設(shè)?施在現(xiàn)有條?件上作出一?些合理的調(diào)?整和完善;?第三，對搶?救藥品和器?材及無菌物?品作了補(bǔ)充?，進(jìn)行規(guī)范?化管理;第?四，針對我?科的特點(diǎn)和?現(xiàn)有條件對?病房管理作?出了合理的?改進(jìn)和規(guī)范?;對環(huán)境衛(wèi)?生實(shí)行包干?區(qū)責(zé)任制，?落實(shí)到工友?個人;第五?，不斷深化?安全管理，?強(qiáng)化安全意?識，做好安?全護(hù)理工作?，安全護(hù)理?是精神科護(hù)?理工作的重?要組成部分?，也是護(hù)理?人員護(hù)理精?神障礙病人?的重要環(huán)節(jié)?。精神障礙?病人因受病?情支配，常?可出現(xiàn)沖動?、傷人、自?傷、毀物、?出走等特殊?行為，護(hù)理?人員稍有不?慎就可出現(xiàn)?意外，乃至?危及生命。?因此，做好?安全護(hù)理不?僅能保障護(hù)?患雙方的安?全，而且也?能提高醫(yī)療?護(hù)理質(zhì)量。?為此要求每?位在崗人員?必須掌握病?情，尊重病?人，了解病?人的心理變?化，重視心?理護(hù)理和精?神關(guān)懷，密?切巡視病房?，嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)護(hù)理常?規(guī)制度，同?時對病室的?各種設(shè)施、?物品及家屬?要加強(qiáng)安全?管理，述職?報告《護(hù)士?年終述職報?告》。第?六，了解護(hù)?理學(xué)科發(fā)展?的新動向，?定期組織護(hù)?理人員進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?強(qiáng)化三基本?訓(xùn)練，學(xué)習(xí)?新業(yè)務(wù)、新?知識、新技?術(shù)，努力提?高每一位護(hù)?理人員的業(yè)?務(wù)水平，使?其跟上時代?發(fā)展的需要?，我在科內(nèi)?每月至少一?次個案護(hù)理?查房、加強(qiáng)?科室業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，定期組?織護(hù)理人員?進(jìn)行科內(nèi)、?院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)及三基理?論考試和操?作訓(xùn)練;第?七，加強(qiáng)護(hù)?患溝通，定?期組織召開?工休座談會?，聽取患者?及家屬的建?議，以便護(hù)?理工作的開?展和改進(jìn)，?真正做到想?病人所想急?病人所急;?最后，護(hù)士?長是科室的?理財人，應(yīng)?發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)?約的傳統(tǒng)美?德，杜絕浪?費(fèi);我要求?全體醫(yī)護(hù)、?工勤人員，?從節(jié)約每一?度電、每一?滴水、每一?張紙開始，?從我做起，?嚴(yán)格控制科?室支出，對?一切浪費(fèi)的?現(xiàn)象，及時?提出批評，?必要時輔以?經(jīng)濟(jì)處罰，?雖然這樣或?許會得罪一?些人，但我?知道，加強(qiáng)?經(jīng)濟(jì)核算，?降低醫(yī)療護(hù)?理成本，講?究經(jīng)濟(jì)效益?與醫(yī)療護(hù)理?效果，都是?護(hù)士長必須?做到的。?此外，我知?道在目前競?爭激烈的形?勢下，只有?不斷的學(xué)習(xí)?、學(xué)習(xí)、再?學(xué)習(xí)，才能?使自己適應(yīng)?這競爭、改?革的大潮，?在這任職的?幾個月中我?做到不斷提?高自己的業(yè)?務(wù)水平和政?治素質(zhì)，參?加了___?_年護(hù)理專?升本考試，?并被南醫(yī)大?護(hù)理專業(yè)錄?取;另外還?積極參加由?衛(wèi)生局、醫(yī)?院組織的各?種黨課學(xué)習(xí)?，不斷提高?自己的思想?政治素質(zhì)。?雖然工作?是平凡而辛?勞的，放棄?了不少與家?人、孩子團(tuán)?聚的時間，?一旦病房里?有了危重病?人時即使在?家心理也總?覺的有點(diǎn)不?踏實(shí)。但可?喜的是在醫(yī)?院、護(hù)理部?領(lǐng)導(dǎo)的幫助?與支持下工?作逐漸的顯?露出了成效?，得到了患?者及其家屬?的稱贊，得?到了領(lǐng)導(dǎo)和?同事的認(rèn)可?。我知道這?只是一個起?步，以后的?路還很長，?“路遙知馬?力”，我堅?信只要通過?不斷的努力?，只要把滿?腔的激情奉?獻(xiàn)給醫(yī)院，?把愛心播撒?到每一位患?者的心里，?我就一定會?把綜合病房?的工作開展?的更好。?謝謝!護(hù)?士述職報告?5在過去?1年里，在?院領(lǐng)導(dǎo)、科?主任及護(hù)士?長的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，我堅?持“以病人?為中心”的?臨床服務(wù)理?念，發(fā)揚(yáng)救?死扶傷的革?命人道主義?精神，并認(rèn)?真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度和積極的?熱情投身于?學(xué)習(xí)和工作?中，踏實(shí)地?學(xué)習(xí)與醫(yī)療?護(hù)理工作中?，順利完成?了各項(xiàng)護(hù)理?工作。(?一)思想道?德、政治品?質(zhì)方面：?能夠認(rèn)真貫?徹黨的基本?路線方針政?策，通過報?紙、雜志、?書籍積極學(xué)?習(xí)政治理論?;遵紀(jì)守法?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?法律知識;?愛崗敬業(yè)，?具有強(qiáng)烈的?責(zé)任感和事?業(yè)心，積極?主動認(rèn)真的?學(xué)習(xí)護(hù)士專?業(yè)知識，工?作態(tài)度端正?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?，樹立了正?確的人生觀?和價值觀。?在醫(yī)療護(hù)?理實(shí)踐過程?中，服從命?令，聽眾指?揮。能嚴(yán)格?遵守醫(yī)院的?各項(xiàng)規(guī)章制?度的，遵守?醫(yī)德規(guī)范，?規(guī)范操作。?能積極參加?醫(yī)院和科室?組織的各項(xiàng)?活動并能尊?敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同事。?(二)專業(yè)?知識、工作?能力方面：?我本著“?把工作做的?更好”這樣?一個目標(biāo)，?開拓創(chuàng)新意?識，積極圓?滿的完成了?以下本職工?作：協(xié)助護(hù)?士長做好病?房的管理工?作及醫(yī)療文?書的整理工?作。認(rèn)真?接待每一位?病人，把每?一位病人都?當(dāng)成自己的?朋友，親人?，經(jīng)常換位?思考別人的?苦處。認(rèn)真?做好醫(yī)療文?書的書寫工?作，醫(yī)療文?書的書寫需?要