小學(xué)高級(jí)教?師申報(bào)述職?報(bào)告(四)?相長，學(xué)?生就是老師?最大的力量?源泉。我是?教育者，也?是學(xué)習(xí)者，?只有不斷學(xué)?習(xí)，才能擔(dān)?當(dāng)起培育人?才的重任。?我通過了普?通話水平等?級(jí)考試，并?參加了電腦?多媒體軟件?制作的培訓(xùn)?和考核，成?績優(yōu)秀；_?__年通過?了計(jì)算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)考核和教?師課堂英語?___句的?考核；__?_年的__?_月，我又?順利地通過?了___市?職稱計(jì)算機(jī)?應(yīng)用能力考?核。九四年?至今，我一?直擔(dān)任班主?任工作，同?時(shí)擔(dān)任語文?、思品、社?會(huì)等學(xué)科的?教學(xué)工作。?我對(duì)任何事?都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，勤勤懇懇?，踏踏實(shí)實(shí)?，刻苦鉆研?，精益求精?，全面關(guān)心?學(xué)生健康成?長。教育?是教師的本?職工作，是?一項(xiàng)艱巨、?復(fù)雜而又講?究細(xì)致的工?作，教書育?人，是教師?全身心地把?知識(shí)、智慧?、愛心、時(shí)?間奉獻(xiàn)給每?一位學(xué)生。?當(dāng)素質(zhì)教育?逐步替代應(yīng)?試教育的時(shí)?候，教師必?須在教給學(xué)?生知識(shí)的同?時(shí)，也要_?__學(xué)生做?人的道理。?俗話說“?___易改?，本性難移?”，但我卻?在實(shí)踐中體?會(huì)到本性是?會(huì)在___?中得到改變?的。___?年，我接的?一個(gè)班中有?一名留級(jí)生?，他剛來到?我班時(shí)，總?是不聲不響?，獨(dú)自一人?，但當(dāng)有同?學(xué)不小心侵?犯了他的利?益時(shí)，他要?么破口大罵?，要么拔拳?就打，是個(gè)?典型的問題?學(xué)生。我利?用晨會(huì)課，?思品課對(duì)他?進(jìn)行教育，?讓小干部成?立幫困小組?，每天一人?，輪流幫助?他，使他的?臉上重新出?現(xiàn)了笑容。?他在周記中?寫到：“…?…朱老師不?但沒有看不?起我，而且?讓其他同學(xué)?和我交朋友?，并讓我參?加班會(huì)節(jié)目?排練，使我?感到了__?_的溫暖，?老師就像媽?媽一樣對(duì)我?諄諄教導(dǎo)，?循循善誘，?老師比媽媽?還親，我一?定努力趕上?大家……”?看了他的周?記，我不禁?淚流滿面，?我的一點(diǎn)工?作竟然會(huì)給?一個(gè)學(xué)生如?此大的觸動(dòng)?。隨著學(xué)?生年齡的增?長，內(nèi)心世?界更加豐富?了，對(duì)老師?的要求也就?更高了。在?以往的教育?過程中，教?師總喜歡安?排學(xué)生的方?方面面，認(rèn)?為好學(xué)生非?當(dāng)干部不可?，當(dāng)干部是?極少數(shù)學(xué)生?的專利。而?這樣的教育?，使學(xué)生沒?有了個(gè)性，?沒有了主見?，只是被動(dòng)?地接受。而?這一切與社?會(huì)的發(fā)展和?世界的潮流?大相徑庭。?隨著素質(zhì)教?育的全面推?進(jìn)，我就在?中隊(duì)___?中實(shí)行了隊(duì)?干部輪流制?和任期制。?實(shí)行之后，?班里的每一?個(gè)隊(duì)員得到?了真正鍛煉?的機(jī)會(huì)。通?過開展“十?分鐘隊(duì)會(huì)”?、“中隊(duì)主?題會(huì)”、“?雙休日的公?益勞動(dòng)”等?各種活動(dòng)，?使他們?cè)谧?己的空間里?，發(fā)揮出最?大的潛能，?表現(xiàn)出高漲?的積極性和?主動(dòng)性。這?一教育改革?，使得我們?這一中隊(duì)在?活動(dòng)中得以?成長，__?_年，我班?學(xué)生參加區(qū)?少先隊(duì)隊(duì)列?操比賽，表?現(xiàn)出極高的?___精神?，獲得銅號(hào)?獎(jiǎng)。__?_年，學(xué)校?舉行大型主?題活動(dòng)——?綠色地球我?的家，我?guī)?領(lǐng)班級(jí)學(xué)生?承擔(dān)了小品?演出的任務(wù)?。我?guī)ьI(lǐng)同?學(xué)們上馬路?測(cè)噪音，到?蘇州河采訪?參與合流污?水工程的工?作人員，為?演小品準(zhǔn)備?資料。演出?后受到了領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)。?同時(shí)我以“?綠色地球我?的家”為主?題參加了黃?浦區(qū)中小學(xué)?少先隊(duì)中隊(duì)?創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案比賽?一等獎(jiǎng)。?作為一名班?主任，我所?任教的班級(jí)?都具有良好?的班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，工作得?到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和學(xué)生家長?的滿意。?隨著應(yīng)試教?育向素質(zhì)教?育的轉(zhuǎn)變，?學(xué)校教育不?僅要讓學(xué)生?在基礎(chǔ)知識(shí)?、基本技能?上打好基礎(chǔ)?，更要讓學(xué)?生在學(xué)習(xí)能?力上逐漸完?成從“學(xué)會(huì)?”到“會(huì)學(xué)?”的轉(zhuǎn)化；?在情感上達(dá)?到“要我學(xué)?”到“我要?學(xué)”的轉(zhuǎn)化?。在任教?高年級(jí)語文?時(shí)，由于作?文教學(xué)歷來?是語文教學(xué)?中的薄弱環(huán)?節(jié)，就目前?學(xué)生實(shí)際的?寫作能力而?言，是不容?樂觀的。因?此，我就根?據(jù)這一現(xiàn)狀?，進(jìn)行了《?觀察討論感?悟優(yōu)化作文?教學(xué)》的課?題研究。通?過一系列的?研究實(shí)踐，?使學(xué)生觀察?有了途徑；?表達(dá)有了內(nèi)?容；模仿有?了范例；思?維有了方向?。從中，學(xué)?生的觀察能?力有了提高?，他們的說?話、寫作能?力也隨之“?水漲船高”?。于是，在?班內(nèi)出現(xiàn)了?由學(xué)生自發(fā)?創(chuàng)辦了“?文苑”，出?現(xiàn)了一批取?材于身邊，?情趣十足的?優(yōu)秀作文。?在研究過程?中，實(shí)驗(yàn)對(duì)?象找了我任?教的年級(jí)組?里屬于較差?的班級(jí)作為?試點(diǎn)班，中?等的一個(gè)班?作為對(duì)照班?。通過實(shí)踐?，試點(diǎn)班的?學(xué)習(xí)成績躍?入全年級(jí)第?一，在五年?級(jí)畢業(yè)考時(shí)?語文成績_?__分以上?有___人?，作文部分?的得分率最?高的也是這?個(gè)班。另外?，談___?同學(xué)在黃浦?區(qū)小學(xué)生“?親近大自然?”征文活動(dòng)?中榮獲一等?獎(jiǎng)。從中?，學(xué)生體會(huì)?到了成功作?文的喜悅，?寫作的熱情?越來越高，?變得樂于作?文，作出好?文。當(dāng)今?世界，知識(shí)?的更新日新?月異，隨著?創(chuàng)業(yè)社會(huì)的?到來，網(wǎng)絡(luò)?通訊技術(shù)的?發(fā)展，這一?切對(duì)傳統(tǒng)的?教育教學(xué)模?式提出了嚴(yán)?峻的挑戰(zhàn)。?作為教師的?我深深地意?識(shí)到：在當(dāng)?今社會(huì)，要?做一名合格?教師，不但?要對(duì)所教的?課程有精深?的認(rèn)識(shí)，還?應(yīng)有廣博的?知識(shí)。因此?，我從各方?面努力，不?斷提高自身?的修養(yǎng)。?2.我認(rèn)真?上好每一節(jié)?隨堂課，并?積極參加區(qū)?、校各級(jí)的?公開課教學(xué)?實(shí)踐。課后?，及時(shí)反思?，寫好教后?隨筆，以便?今后的不斷?提高課堂教?學(xué)的水平。?3.我根?據(jù)自己確立?的課題研究?，配合教材?，進(jìn)行課題?研究，并認(rèn)?真地做好記?錄，及時(shí)寫?好體會(huì)，和?同組教師互?相交流學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)步?。4.我?聯(lián)系自己的?工作實(shí)踐，?寫好教育心?得，在學(xué)校?的教研活動(dòng)?中進(jìn)行交流?。各位領(lǐng)?導(dǎo)，各位老?師，你們從?中可以看出?我近五年來?，在教育、?教學(xué)、自身?素養(yǎng)等各方?面都有所提?高。今后我?在各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的培?養(yǎng)、指導(dǎo)下?，會(huì)更加努?力工作，獻(xiàn)?出自己的一?份愛心，勤?奮踏實(shí)，結(jié)?出更加豐碩?的成果。?本人申報(bào)小?學(xué)高級(jí)教師?。第二篇?：小學(xué)高級(jí)?教師申報(bào)述?職報(bào)告小學(xué)?高級(jí)教師申?報(bào)述職報(bào)告?腦多媒體?軟件制作的?培訓(xùn)和考核?，成績優(yōu)秀?；___年?通過了計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)考核?和教師課堂?英語___?句的考核；?___年的?___月，?我又順利地?通過了__?_市職稱計(jì)?算機(jī)應(yīng)用能?力考核。九?四年至今，?我一直擔(dān)任?班主任工作?，同時(shí)擔(dān)任?語文、思品?、社會(huì)等學(xué)?科的教學(xué)工?作。我對(duì)任?何事都認(rèn)真?負(fù)責(zé)，勤勤?懇懇，踏踏?實(shí)實(shí)，刻苦?鉆研，精益?求精，全面?關(guān)心學(xué)生健?康成長。?教育是教師?的本職工作?，是一項(xiàng)艱?巨、復(fù)雜而?又講究細(xì)致?的工作，教?書育人，是?教師全身心?地把知識(shí)、?智慧、愛心?、時(shí)間奉獻(xiàn)?給每一位學(xué)?生。當(dāng)素質(zhì)?教育逐步替?代應(yīng)試教育?的時(shí)候，教?師必須在教?給學(xué)生知識(shí)?的同時(shí)，也?要___學(xué)?生做人的道?理。俗話?說“___?易改，本性?難移”，但?我卻在實(shí)踐?中體會(huì)到本?性是會(huì)在_?__中得到?改變的。_?__年，我?接的一個(gè)班?中有一名留?級(jí)生，他剛?來到我班時(shí)?，總是不聲?不響，獨(dú)自?一人，但當(dāng)?有同學(xué)不小?心侵犯了?他的利益時(shí)?，他要么破?口大罵，要?么拔拳就打?，是個(gè)典型?的問題學(xué)生?。我利用晨?會(huì)課，思品?課對(duì)他進(jìn)行?教育，讓小?干部成立幫?困小組，每?天一人，輪?流幫助他，?使他的臉上?重新出現(xiàn)了?笑容。他在?周記中寫到?：“……朱?老師不但沒?有看不起我?，而且讓其?他同學(xué)和我?交朋友，并?讓我參加班?會(huì)節(jié)目排練?，使我感到?了___的?溫暖，老師?就像媽媽一?樣對(duì)我諄諄?教導(dǎo)，循循?善誘，老師?比媽媽還親?，我一定努?力趕上大家?……”看了?他的周記，?我不禁淚流?滿面，我的?一點(diǎn)工作竟?然會(huì)給一個(gè)?學(xué)生如此大?的觸動(dòng)。隨?著學(xué)生年齡?的增長，內(nèi)?心世界更加?豐富了，對(duì)?老師的要求?也就更高了?。在以往的?教育過程中?，教師總喜?歡安排學(xué)生?的方方面面?，認(rèn)為好學(xué)?生非當(dāng)干部?不可，當(dāng)干?部是極少數(shù)?學(xué)生的專利?。而這樣的?教育，使學(xué)?生沒有了個(gè)?性，沒有了?主見，只是?被動(dòng)地接受?。而這一切?與社會(huì)的發(fā)?展和世界的?潮流大相徑?庭。隨著素?質(zhì)教育的全?面推進(jìn)，我?就在中隊(duì)_?__中實(shí)行?了隊(duì)干部?輪流制和任?期制。實(shí)行?之后，班里?的每一個(gè)隊(duì)?員得到了真?正鍛煉的機(jī)?會(huì)。通過開?展“十分鐘?隊(duì)會(huì)”、“?中隊(duì)主題會(huì)?”、“雙休?日的公益勞?動(dòng)”等各種?活動(dòng)，使他?們?cè)谧约旱?空間里，發(fā)?揮出最大的?潛能，表現(xiàn)?出高漲的積?極性和主動(dòng)?性。這一教?育改革，使?得我們這一?中隊(duì)在活動(dòng)?中得以成長?，___年?，我班學(xué)生?參加區(qū)少先?隊(duì)隊(duì)列操比?賽，表現(xiàn)出?極高的__?_精神，獲?得銅號(hào)獎(jiǎng)。?___年?，學(xué)校舉行?大型主題活?動(dòng)——綠色?地球我的家?，我?guī)ьI(lǐng)班?級(jí)學(xué)生承擔(dān)?了小品演出?的任務(wù)。我?帶領(lǐng)同學(xué)們?上馬路測(cè)噪?音，到蘇州?河采訪參與?合流污水工?程的工作人?員，為演小?品準(zhǔn)備資料?。演出后受?到了領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)。同時(shí)?我以“綠色?地球我的家?”為主題參?加了黃浦區(qū)?中小學(xué)少先?隊(duì)中隊(duì)創(chuàng)新?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案比賽一等?獎(jiǎng)。作為?一名班主任?，我所任教?的班級(jí)都具?有良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)，?工作得到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)?生家長的滿?意。我在?___年送?走了一個(gè)畢?業(yè)班，于_?__年又送?走了一個(gè)畢?業(yè)班，這兩?個(gè)畢業(yè)班的?學(xué)生全都順?利畢業(yè)，而?且成績優(yōu)良?。工作是很?累，但是看?到學(xué)生們可?愛的笑臉，?我就感到非?常欣慰。在?任教高年級(jí)?語文時(shí)，由?于作文教學(xué)?歷來是語文?教學(xué)中的薄?弱環(huán)節(jié)，就?目前學(xué)生實(shí)?際的寫作能?力而言，是?不容樂觀的?。因此，我?就根據(jù)這一?現(xiàn)狀，進(jìn)行?了《觀察討?論感悟優(yōu)化?作文教學(xué)》?的課題研究?。通過一系?列的研究實(shí)?踐，使學(xué)生?觀察有了途?徑；表達(dá)有?了內(nèi)容；模?仿有了范例?；思維有了?方向。從中?，學(xué)生的觀?察能力有了?提高，他們?的說話、寫?作能力也隨?之“水漲船?高”。于是?，在班內(nèi)出?現(xiàn)了由學(xué)生?自發(fā)創(chuàng)辦了?小學(xué)高級(jí)?教師申報(bào)述?職報(bào)告第?三篇：申報(bào)?小學(xué)高級(jí)教?師述職報(bào)告?申報(bào)小學(xué)高?級(jí)教師述職?報(bào)告程-?-___蓮?我叫程-?-___蓮?，___年?___月畢?業(yè)于零陵師?范，___?年評(píng)定為小?學(xué)一級(jí)教師?，現(xiàn)被聘任?為濠--_?__完小小?學(xué)一級(jí)教師?，并擔(dān)任小?學(xué)六年級(jí)班?主任?；?顧近___?年來的小學(xué)?一級(jí)教師教?學(xué)生涯，有?苦有樂，有?得有失。?服從分配，?扎根瑤山。?一直以來，?我都知道瑤?山偏僻、落?后，我被分?配在這里，?開始也是迷?茫、害怕的?，但瑤山百?姓的純樸，?孩子們對(duì)知?識(shí)的渴望，?讓我覺得這?里更需要老?師播灑陽光?，在這里教?了十幾年書?了，一撥又?一撥的老師?調(diào)往縣城和?嶺西，但我?依然堅(jiān)持著?，因?yàn)槲抑?道在哪教書?都一樣，都?是傳播文明?、播灑希望?，不如讓自?己這點(diǎn)小小?的光茫就照?在瑤山的土?地上，十幾?年來，無論?是把我分在?村小還是調(diào)?往完小，我?都無怨無悔?地?fù)]灑著自?己的汗水，?奉獻(xiàn)著自己?的青春，扎?根瑤山，教?書育人，永?不言棄。?傾心教育，?為人師表。?多年來，我?深深認(rèn)識(shí)到?“教書育人?”的重要性?。（范本）?在工作中，?我具有高度?的責(zé)任心，?無論是什么?情況，我都?以學(xué)生為中?心，以教書?為己任，從?不輕易請(qǐng)假?、缺課、曠?課，十幾年?來，父母親?的生日，我?從來沒有回?去陪過一次?，因?yàn)閷W(xué)生?沒回我不放?心。由于學(xué)?生離校最近?的有十幾里?山路、遠(yuǎn)的?有三十幾里?路，大多學(xué)?生寄宿在學(xué)?校。對(duì)于這?些遠(yuǎn)離家庭?，年紀(jì)又小?的孩子，我?們只有在生?活中多愛關(guān)?心他們，讓?他們有家的?感覺，他們?才能安心學(xué)?習(xí)。對(duì)學(xué)生?的教育動(dòng)之?以情、曉之?以理，幫助?他們樹立正?確的人生觀?、世界觀。?在與同事相?處時(shí)，從不?計(jì)較個(gè)人得?失，個(gè)人服?從___，?在學(xué)生和同?事中具有較?好的人緣和?威信。認(rèn)?真施教，狠?抓教學(xué)質(zhì)量?，努力學(xué)習(xí)?，提升自己?的業(yè)務(wù)水平?。作為一名?小學(xué)教師，?為孩子們打?好基礎(chǔ)，是?我的責(zé)任。?而這個(gè)基礎(chǔ)?就是靠嚴(yán)格?要求自己，?一絲不茍的?工作態(tài)度來?達(dá)到的。備?課時(shí)，我都?先把課文讀?熟，熟悉參?考資料，根?據(jù)學(xué)生的實(shí)?際來備課。?教學(xué)中，面?向全體學(xué)生?，盡量照顧?潛能生，課?后多輔導(dǎo)潛?能生。教學(xué)?時(shí)，能隨時(shí)?根據(jù)具體情?況調(diào)整教學(xué)?計(jì)劃和進(jìn)度?，改進(jìn)教學(xué)?方法，因材?施教。（這?里寫幾句你?用了的好的?教學(xué)方法主?要是語文教?學(xué)的如為了?提高學(xué)生寫?作能力你采?用了什么方?法；為了提?高學(xué)生閱讀?能力，你采?用了什么方?法等）所任?教學(xué)科學(xué)生?成績無論在?協(xié)作片還是?全縣抽閱卷?中都能名列?前茅。同?時(shí)，本人勤?于學(xué)習(xí)，樂?于學(xué)習(xí)，無?論是自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?還是教學(xué)素?養(yǎng)，我都通?過自學(xué)，或?積極參加單?位部門培訓(xùn)?努力提升，?平時(shí)沒事就?上網(wǎng)看看別?人的教學(xué)_?__，看看?教育教學(xué)理?論文章等等?。因?yàn)閷W(xué)校?缺英語專業(yè)?教師，本人?還邊學(xué)英語?邊教英語。?我積極參加?了“國家中?西部班主任?”培，通過?這樣堅(jiān)持不?懈的學(xué)習(xí)、?實(shí)踐，我較?快提高自己?的業(yè)務(wù)能力?和教育教學(xué)?素養(yǎng)。多?年來，我一?直擔(dān)任班主?任。（這里?寫幾句班主?任工作如周?密制定班主?任工作計(jì)劃?、開展班級(jí)?活動(dòng)、培養(yǎng)?班干部等）?我還盡心?地完成學(xué)位?安排的其他?工作，如少?先隊(duì)工作、?工會(huì)工作等?，這些工作?也都比較繁?瑣，也__?_心，但為?了學(xué)校各項(xiàng)?工作有序開?展，我是盡?力去做，而?且做得較好?，領(lǐng)導(dǎo)滿意?，老師學(xué)生?滿意。當(dāng)?然我的付出?也得到了回?報(bào)，因?yàn)楦?方面表現(xiàn)突?出，教學(xué)成?績成績優(yōu)異?，（這里把?你近幾年的?教學(xué)成績?nèi)?合格率、優(yōu)?秀率、排名?寫上。主要?是語文的英?語也可寫，?分學(xué)期，寫?好的）__?_年度被縣?教育局評(píng)為?優(yōu)秀教師，?2010?、201?1、___?三個(gè)年度均?受到縣政府?的嘉獎(jiǎng)，_?__年上期?指導(dǎo)學(xué)生賴?禎琪的作文?《復(fù)興中華?，從我做起?》獲得了縣?級(jí)三等獎(jiǎng)等?等。近五?年的年度考?核結(jié)果。_?__年，優(yōu)?秀；___?年，稱職；?___年，?優(yōu)秀；__?_年，稱職?；___年?稱職。我?已具備申報(bào)?小學(xué)高級(jí)教?師的資格條?件，特申報(bào)?參加小學(xué)高?級(jí)教師的評(píng)?審。__?_年___?月第四篇?：申報(bào)小學(xué)?高級(jí)教師述?職報(bào)告申報(bào)?小學(xué)高級(jí)教?師二、申?報(bào)理由我?忠誠黨的教?育事業(yè)，有?強(qiáng)烈的責(zé)任?感和事業(yè)心?，品行堪為?師生的表率?。以“教書?育人”為己?任，按照教?育教學(xué)常規(guī)?培養(yǎng)學(xué)生，?關(guān)心、愛護(hù)?學(xué)生，自覺?實(shí)施新課程?，取得了顯?著的成績。?在工作崗位?上勤懇踏實(shí)?，埋頭苦干?，并能與同?事團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同把工?作做好。在?晉升小學(xué)一?級(jí)教師之后?的這幾年中?，因?yàn)樽约?的努力，所?以工作方面?取得了一些?成績和榮譽(yù)?。在擔(dān)任班?主任工作期?間，所教班?級(jí)的經(jīng)常獲?得文明班級(jí)?稱號(hào)。同時(shí)?，我本人也?受到了大家?的認(rèn)可，_?__獲司徒?鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀?教師”，_?__考核優(yōu)?秀，___?又被學(xué)校授?予“人們滿?意教師”的?稱號(hào)。以?下是我就任?現(xiàn)職___?年來的工作?的一個(gè)：?一、傾心教?育，為人師?表我深深?認(rèn)識(shí)到“教?書育人”的?重要性和艱?巨性。多年?來，我能以?工作為首，?盡職盡責(zé)，?自參加工作?以來，我吃?苦耐勞，從?不在工作上?挑剔，服從?安排，事事?顧全大局、?毫無怨言，?真正做到了?愛崗敬業(yè)、?以校為家。?在工作中，?具有高度的?責(zé)任心，嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯?風(fēng)和良好的?思想素養(yǎng)，?熱愛、關(guān)心?全體學(xué)生，?對(duì)學(xué)生的教?育能夠動(dòng)之?以情，曉之?以理，幫助?學(xué)生樹立正?確的人生觀?、科學(xué)的世?界觀。每天?堅(jiān)持早到晚?歸，嚴(yán)格按?照學(xué)校的要?求做好各項(xiàng)?工作，甚至?還放棄節(jié)假?日的休息，?回校做好有?關(guān)工作.在?工作中，本?人從不計(jì)較?個(gè)人得失，?絕對(duì)做到個(gè)?人利益服從?___利益?，受到學(xué)校?同事、學(xué)生?和家長的好?評(píng)。在教學(xué)?的同時(shí)能認(rèn)?真工作經(jīng)驗(yàn)?，積極撰寫?，提高理論?素養(yǎng).參加?工作以來，?特別是任小?學(xué)一級(jí)教師?后，辛勤耕?耘，無私奉?獻(xiàn)，用自己?的行動(dòng)去履?行一個(gè)人民?教師的職責(zé)?。二、精?心施教，形?成特色教?學(xué)是學(xué)校的?中心任務(wù)，?學(xué)校以教學(xué)?為主，這是?辦好學(xué)校最?基本的規(guī)律?。作為一名?教學(xué)工作者?，我能夠嚴(yán)?格要求自己?，始終以一?絲不茍的工?作態(tài)度，切?實(shí)抓好教學(xué)?工作中的各?個(gè)環(huán)節(jié)，特?別是備、輔?、考三個(gè)環(huán)?節(jié)。教學(xué)過?程中，能根?據(jù)學(xué)生的具?體情況，及?時(shí)調(diào)整教學(xué)?和狀態(tài)，改?進(jìn)教學(xué)方法?，自始至終?以培養(yǎng)學(xué)生?的思維能力?，提高學(xué)生?分析、解決?問題的能力?為宗旨，根?據(jù)學(xué)生的個(gè)?性差異，因?材施教，使?學(xué)生的個(gè)性?、特長順利?發(fā)展，知識(shí)?水平明顯得?到提高。在?新課程改革?的形勢(shì)下，?我能認(rèn)真學(xué)?習(xí)新教學(xué)理?念，在語文?教學(xué)中結(jié)合?別人的經(jīng)驗(yàn)?形成自己的?獨(dú)特的教學(xué)?模式。在教?學(xué)中我能引?導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)?、樂學(xué)、善?學(xué)、肯學(xué)、?能學(xué)，形成?了自己的教?學(xué)特色。自?己服從學(xué)校?安排，從語?文改行教數(shù)?學(xué)，自己認(rèn)?真專研教材?，積極參加?各種活動(dòng)，?在___年?小學(xué)數(shù)學(xué)青?年教師課評(píng)?比，獲得片?級(jí)二等獎(jiǎng)，?并有多篇數(shù)?學(xué)獲獎(jiǎng)。?三、教研科?研，學(xué)習(xí)不?止任現(xiàn)職?以來，我始?終把教研科?研放在重要?的位置，把?成為一個(gè)學(xué)?者型教師作?為自己的奮?斗目標(biāo)。不?斷鞭策自己?，勤奮學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的理論?水平，把握?最新的改革?趨勢(shì)，理解?國家基礎(chǔ)課?程改革的發(fā)?展方向。我?能積極參加?科研組、備?課組活動(dòng)，?不放過任何?一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，注意以?他人之長補(bǔ)?自己之短；?與其他老師?一起鉆研教?材、教法與?學(xué)法，共同?開發(fā)教學(xué)研?究專題。我?先后出過多?次教研課，?每節(jié)課均受?到廣泛的好?評(píng)。___?年所上的語?文課《小松?樹和大松樹?》以新穎的?教學(xué)方法，?獲得了校級(jí)?新秀杯三等?獎(jiǎng)成績。同?時(shí)，我根據(jù)?自己研究的?所得撰寫了?多篇論文。?《認(rèn)識(shí)人民?幣》在第_?__屆“藍(lán)?天杯”教學(xué)?設(shè)計(jì)中獲三?等獎(jiǎng)，《巧?中取勝》獲?___省第?___屆“?藍(lán)天杯”三?等獎(jiǎng)，《淺?談低年級(jí)語?文教學(xué)的評(píng)?價(jià)方式》獲?鎮(zhèn)--__?_市二等獎(jiǎng)?，更有多篇?論文獲__?_市獲獎(jiǎng)。?在工作中我?能立足實(shí)際?搞科研，不?斷解決實(shí)踐?中的熱點(diǎn)、?難點(diǎn)和焦點(diǎn)?問題，使自?己的教學(xué)管?理和課堂教?學(xué)更優(yōu)化，?更理性。?四、晉升后?的工作設(shè)想?1、努力?鉆研現(xiàn)代教?育教學(xué)理論?，學(xué)習(xí)當(dāng)代?最先進(jìn)的教?育心理學(xué)理?論，學(xué)習(xí)新?課程改革的?理論，把握?新的改革方?向。2、?積極參與學(xué)?校的課題研?究，主動(dòng)去?承擔(dān)研究新?的課題，盡?力推動(dòng)學(xué)校?教學(xué)改革與?研究的發(fā)展?。3、主?動(dòng)承擔(dān)公開?課等教學(xué)教?研活動(dòng)，在?實(shí)踐中不斷?磨練提高自?己。4、?積極開展對(duì)?外交流活動(dòng)?，不斷學(xué)習(xí)?，提高業(yè)務(wù)?能力，學(xué)習(xí)?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。?5、牢固?樹立科教興?國的思想，?更加嚴(yán)格要?求自己，敬?業(yè)愛崗，不?斷進(jìn)取，為?祖國教育盡?自己所能。?.6dgw?w.【6d?gww.】?第五篇：?申報(bào)小學(xué)高?級(jí)教師述職?報(bào)告我于_?__年畢業(yè)?于___師?范音樂大專?班，畢業(yè)后?任教___?實(shí)驗(yàn)小學(xué)至?今已有九個(gè)?年頭。__?_年，我被?評(píng)為小學(xué)一?級(jí)教師，至?今已有五個(gè)?年頭。自從?___年擔(dān)?任音樂教研?組長至今也?已有七個(gè)年?頭，我?guī)ьI(lǐng)?全體音樂教?師認(rèn)真做好?學(xué)校的藝術(shù)?工作。自_?__年開始?我報(bào)名參加?了___師?范大學(xué)的小?學(xué)教育自學(xué)?考試本科班?，于___?年取得了本?科文憑。?回顧過去的?___年，?主要工作總?結(jié)如下：?一、傾心教?育，為人師?表身為教?師，為人師?表，我深深?認(rèn)識(shí)到“教?書育人”、?“文以載道?”的重要性?和艱巨性。?多年來，始?終具有明確?的政治目標(biāo)?，崇高的品?德修養(yǎng)，堅(jiān)?持黨的四項(xiàng)?基本原則，?堅(jiān)持黨的教?育方針，認(rèn)?真貫徹教書?育人的思想?，積極實(shí)踐?“___”?。在工作中?，具有高度?的責(zé)任心，?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?作風(fēng)和良好?的思想素養(yǎng)?，熱愛、關(guān)?心全體學(xué)生?，對(duì)學(xué)生的?教育能夠動(dòng)?之以情，曉?之以理，幫?助學(xué)生樹立?正確的人生?觀、科學(xué)的?世界觀。每?天堅(jiān)持早到?晚歸，嚴(yán)格?按照學(xué)校的?要求做好各?項(xiàng)工作，甚?至還放棄節(jié)?假日的休息?，回校做好?有關(guān)藝術(shù)工?作；甘于奉?獻(xiàn)，從不計(jì)?較個(gè)人得失?，絕對(duì)做到?個(gè)人利益服?從___利?益。在學(xué)生?和教師心目?中，具有較?高的威信和?較好教師形?象。二、?精心施教，?形成特色?教學(xué)是學(xué)校?的中心任務(wù)?，學(xué)校以教?學(xué)為主，這?是辦好學(xué)校?最基本的規(guī)?律。在教學(xué)?方面，能準(zhǔn)?確把握教學(xué)?大綱和教材?，制定合理?的教學(xué)目標(biāo)?，把各種教?學(xué)方法有機(jī)?地結(jié)合起來?，充分發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用，以學(xué)?生為主體，?力求教學(xué)由?簡到繁、由?易到難、深?入淺出、通?俗易懂，本?人十分注重?提高教學(xué)技?巧，講究教?學(xué)藝術(shù)，教?學(xué)語言生動(dòng)?，學(xué)生學(xué)得?輕松，老師?教得自然。?首先認(rèn)真?備課。不但?備學(xué)生而且?備教材備教?法，根據(jù)教?材內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際，?做好教學(xué)設(shè)?計(jì)，擬定采?用的教學(xué)方?法，并對(duì)教?學(xué)過程的程?序作詳細(xì)的?記錄，認(rèn)真?寫好教案。?每堂課都在?課前做好充?分的準(zhǔn)備，?并根據(jù)教學(xué)?內(nèi)容制作有?趣的教具，?課后及時(shí)對(duì)?該課作出總?結(jié)，寫好教?后反思。?其次增強(qiáng)上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?。力求讓教?師的講解做?到邏輯化，?教師的語言?做到精煉化?，教師的表?情做到生動(dòng)?化，教師的?板書做到示?范化。在課?堂上特別注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?加強(qiáng)師生交?流，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松愉?快。同時(shí)在?每一堂課上?都充分考慮?每一個(gè)層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，讓各?個(gè)層次的學(xué)?生都得到提?高。然后?虛心請(qǐng)教其?他老師。在?教學(xué)上，有?疑必問。