論述類文本“知識(shí)付費(fèi)”閱讀答案_第1頁(yè)
論述類文本“知識(shí)付費(fèi)”閱讀答案_第2頁(yè)
論述類文本“知識(shí)付費(fèi)”閱讀答案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

論述類文本閱讀。近些年,知識(shí)付費(fèi)逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)的新風(fēng)口,傳統(tǒng)出版行業(yè)也主動(dòng)加入浪潮。通過(guò)深耕細(xì)分領(lǐng)域,瞄準(zhǔn)小眾需求,出版業(yè)在融合發(fā)展中看到了更多希望:而隨著出版業(yè)的加入,知識(shí)付費(fèi)用戶的選擇也更加多元。自2016牟以來(lái),知識(shí)付費(fèi)服務(wù)發(fā)展迅猛,然而市場(chǎng)中的絕大多數(shù)平臺(tái)由互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司創(chuàng)辦,出版業(yè)所占份額微小。這種局面已在變化,兩午前,中國(guó)出版集團(tuán)旗下《三聯(lián)生活周刊》曾推出兩期封面報(bào)道“我們?yōu)槭裁磹?ài)宋朝”,讀者反響不錯(cuò)。于是,周刊策劃推出中讀APP,以“我們?yōu)槭裁磹?ài)宋朝”為主題,打造10堂音頻課,僅一個(gè)月,這門課的收入在當(dāng)月全國(guó)知識(shí)付費(fèi)課程排行榜上進(jìn)入了前三名。這就是互聯(lián)網(wǎng)在渠道、用戶、市場(chǎng)等方面給出版業(yè)帶來(lái)的機(jī)會(huì)。出版業(yè)對(duì)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的精準(zhǔn)把握,是其他生產(chǎn)商難以相比的,事實(shí)證明在豆瓣時(shí)間上賣出了數(shù)萬(wàn)份的“爆款”課程,都是與出版機(jī)構(gòu)合作推出的。另外人們精神需求的高漲正在使知識(shí)付費(fèi)進(jìn)入“下半場(chǎng)”——小眾需求浮出水面,創(chuàng)造出更大的市場(chǎng)價(jià)值。這批用戶的特點(diǎn)是青春期延長(zhǎng),一生都在追求成長(zhǎng),也更關(guān)注自己的內(nèi)心世界。以往知識(shí)付費(fèi)更多強(qiáng)調(diào)“知識(shí)改變命運(yùn)”,是帶有教育培訓(xùn)性質(zhì)的知識(shí)服務(wù)。知識(shí)付費(fèi)服務(wù)對(duì)于出版業(yè)而言不僅僅帶來(lái)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),更是出版業(yè)自身的一次升級(jí)。第一,以前作者寫書就是悶頭寫,但現(xiàn)在作者每次講課都會(huì)得到聽(tīng)眾的現(xiàn)場(chǎng)反饋,直接反映到作者的書稿里;第二,建立粉絲群,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名收集用戶,為社群營(yíng)銷打下基礎(chǔ):第三,拉長(zhǎng)圖書宣傳推廣期和銷售期,解決以往一過(guò)3個(gè)月推廣期熱度就下降的難題?,F(xiàn)在通過(guò)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品,文字內(nèi)容的價(jià)值被真正開發(fā)出來(lái)了。但出版業(yè)不能直接把文字內(nèi)容平行搬到知識(shí)服務(wù)產(chǎn)品之中,必須從稿件中繼續(xù)提煉IP,圍繞IP做產(chǎn)品開發(fā),本質(zhì)上也是知識(shí)的一次升級(jí)。但大多數(shù)出版社尚未開展改革,一是行為的慣性,出版社習(xí)慣做紙質(zhì)產(chǎn)品,融合發(fā)展的動(dòng)力不足;二是思維的惰性,死守媒體分工,對(duì)融合發(fā)展的重要性認(rèn)識(shí)不足。此外,傳統(tǒng)出版社的組織結(jié)構(gòu)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制與新媒體的要采差距甚大。知識(shí)服務(wù)的內(nèi)容在細(xì)分領(lǐng)域深耕,逐漸成為市場(chǎng)剛需,盈利能力強(qiáng)。但是,如果傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)不能轉(zhuǎn)變其固有理念和機(jī)制,未來(lái)知識(shí)服務(wù)領(lǐng)域的成功者就可能只有數(shù)字資源整合商,而沒(méi)有傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)。(摘自2019年1月24曰《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是傳統(tǒng)出版業(yè)近些年主動(dòng)加入知識(shí)付費(fèi)的浪潮中,是因?yàn)樵谌诤习l(fā)展中看到了更多的希望。出版業(yè)對(duì)知識(shí)何費(fèi)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的準(zhǔn)確把握,使得小眾需求浮出水面,創(chuàng)造了更大的市場(chǎng)價(jià)值?;ヂ?lián)網(wǎng)曾是知識(shí)付費(fèi)的主流,近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)給出版業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)會(huì),雙方合作實(shí)現(xiàn)共贏。知識(shí)付費(fèi)服務(wù)讓作者直接能夠聽(tīng)到聽(tīng)眾的建議,作者可以吸納觀眾觀點(diǎn)并寫入書稿。下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是文章從出版業(yè)自身行業(yè)特點(diǎn)、現(xiàn)狀及時(shí)代發(fā)展需求三個(gè)方面論證了出版業(yè)在知識(shí)付費(fèi)中取得的成績(jī)和不足。文章第二段用《三聯(lián)生活周刊》的事例論證了互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)付費(fèi)模式給出版業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇。文章主要采用對(duì)比論證方法客觀地論證出版業(yè)在知識(shí)服務(wù)中發(fā)展契機(jī)和滯后并存的現(xiàn)狀。文章最后一段總結(jié)了出版業(yè)陳舊的理念和死板的機(jī)制是其在當(dāng)前時(shí)代落后的主要原因。根據(jù)原文的內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是出版業(yè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的渠道,就可以擁有客戶,占領(lǐng)市場(chǎng),取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)今人們的精神需求和以往知識(shí)付費(fèi)的用戶相比,他們列知識(shí)的心理需求是不同的。傳統(tǒng)出版業(yè)如不轉(zhuǎn)變其固有的理念和機(jī)制,未來(lái)的服務(wù)領(lǐng)域的成功者就只有數(shù)字資源整合商。如果傳統(tǒng)的出版商大量的加入到知識(shí)服務(wù)的浪潮中,知識(shí)付費(fèi)用戶的選擇機(jī)會(huì)就更多。閱讀答案:BB項(xiàng)因果倒置,“出版業(yè)加入知識(shí)付費(fèi)”,是瞄準(zhǔn)了“小眾需求”這個(gè)潛在的市場(chǎng)。CC項(xiàng),“文章主要采用對(duì)比論證方法”屬于無(wú)中生有。文章先后論述了知識(shí)付費(fèi)的出現(xiàn)與迅猛發(fā)展,以及出版業(yè)加入出現(xiàn)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),最后是對(duì)服務(wù)內(nèi)容的要求。文章沒(méi)有采用對(duì)比論證方法進(jìn)行論證。DA項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論