九年級數(shù)學體備課計劉明濤

張志江扈瓊劉省高新區(qū)集一中2016年1

一現(xiàn)分九年級學生還存在著許多的不足之處：學習數(shù)學的習慣性差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識不強，基礎參差不齊，學生基礎較差，兩極分化嚴重。為了更好地服務于數(shù)學教學，不斷提高數(shù)學教師備課的質(zhì)量，更好地為學生服務，根據(jù)學生的情況和我校的實際，九年級數(shù)學備課組對本學期的數(shù)學備課工作擬定以下的計劃：二指思全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級數(shù)學教學工作，積極推進課堂教學改革，努力提高數(shù)學課堂教學效益。三工目重視教學常規(guī)工作，團結奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，平時做好教學常規(guī)工作，使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。1、總攬教材，充分利用學校文化資源，發(fā)揚九年級數(shù)學教師的團隊精神，精心搞好學案的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。2、精心設計作業(yè)，合理安排學生的作業(yè)量，確實做到減負增效。3、做好單元過關檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結提高。4、做好每周一次的集體備課工作，提高集體備課時效性。5、充分利用現(xiàn)代教育技術，在教學手段、教學方法上多下功夫。四具措1、充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。每周集體備課一次，備課組集體討論教材及教學中的問題，交流教學心得；統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高九年級數(shù)學教學的整體水平。2、學生作業(yè)做到精心設計、科學、適量。3認真抓好學困生的補缺補差工作使他們能跟上大隊伍的步伐避免他們產(chǎn)生自卑心理，在抓好學習的同時更要在身心上給予更多的關懷，讓每個學生都能健康成長?？傊?，我們九年級數(shù)學教師乘風破浪，想方設法提高課堂教學效率，提高九年級全體學生的數(shù)學成績，提升全體學生的數(shù)學基本能力和基本素養(yǎng)。2

五本期教單任第一單元：圖形的相似第二單元：解直角三角形第三單元：對圓的進一步認識第四單元：一元二次方程六教周周

次

教學單元

教

學內(nèi)容

周進度

中心發(fā)言人第第

第一單元第一單元

圖形的相似P4-16圖形的相似P16-31

扈瓊劉明濤第第4周

第一單元第二單

圖形的相似解直角三角形解直角三角

P32-44P45-56

張志江劉省元第5周

第二單

解直角三角形

P56-65

扈瓊元第周

第三單

對圓的進一步認識P66-81

劉明濤元第7周

第三單

對圓的進一步認識P81-94

張志江元3

第

周

第三單

對圓的進一步認識P95-108

劉省元第周

對圓的進一步認識P109-121

扈瓊第三單元第周

期中復習及檢測

劉明濤第周

第四單元

一元二次方程P124--137

張志江第周

第四單元

一元二次方程P138-152

劉省第周第14