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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、我會寫出下面詞語的近義詞。
真切——()
闊達——()
復雜——()
怒吼——()
仍舊——()
推測——()
詳細——()
沖刷——()
遲鈍——()
輕靈——()
浮現——()
根據——()
2、把下列詞語補充完整,再完成練習。(13分)
①五(
)斑斕
②(
)不相干
③形(
)各異
④茹毛(
)血
⑤點(
)之筆
⑥(
)耳欲聾
⑦奇思(
)想
⑧欣喜若(
)
1.解釋加點字的意思。
異:____________
欲:_______________
2.詞語①形容____________,和它意思相近的詞語有____________、________________等。
3.詞語⑧形容___________,和它意思相反的詞語有___________________等。
我能用詞語⑧寫一句話:____________________________________。
3、讀拼音,寫詞語。
wūyán(
)
héxié(
)
shǎnshuò(
)
biānfú(
)
sǒnɡlì(
)
zhuānɡshì(
)
shuìmián(
)
líba(
)
4、我是拼寫小能手。
bènzhòng
gēzi
liǎngyì
(
)(
)(
)
péngzhàng
tàidù
kāipì
(
)(
)(
)
5、在括號內填入合適的詞語。
(
)的故事
(
)的花園
(
)的寒風
(
)的笑聲
(
)的嚴冬
(
)的船只
(
)的樹木
(
)的日子
6、辨字組詞。
沮(
)
崛(
)
緒(
)
嘹(
)
矚(
)
咀(
)
倔(
)
諸(
)
撩(
)
囑(
)
詛(
)
掘(
)
堵(
)
繚(
)
屬(
)二、書寫題7、讀拼音,寫詞語。
qǐlì
yìnghè
tánhuà
míngjìng
sīchóu
chénzuì
三、信息匹配8、指出下列句子使用的修辭手法。
比喻
夸張
反問
擬人
1.不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?
(
)
2.遠遠望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。(
)
3.他們的教室只有巴掌大。
(
)
4.小狗悲傷地搖著尾巴走過來。
(
)四、現代文閱讀9、閱讀芳草地。鹽是一種生活必需品①鹽是一種生活必需品,它的主要成分是氯化鈉。氯離子和鈉離子在人體新陳代謝中發(fā)揮著重要作用。氯離子具有維持人體滲透壓、調節(jié)酸堿平衡和組成胃酸等生理作用。鈉離子在人體水量恒定上起主要調節(jié)作用,鈉多則水也多,鈉少水也相應減少。因此鹽攝入過多時,可能發(fā)生(甲);過少時,可能引起(乙)。②雖然我們的身體離不開鹽,但是過多地攝入鹽卻會對身體健康產生危害。日本秋田縣的居民喜歡吃咸食,每人每天鹽的攝入量為20~30克,比其他縣的居民多兩倍。結果秋田縣居民中高血壓等疾病的發(fā)病率明顯偏高,是日本有名的短命縣。③按照世界衛(wèi)生組織的推薦標準,每人每天鹽的攝入量不宜超過5克。事實上人們的鹽攝入量往往高于此推薦值。我國城市居民平均每人每天攝入鹽9.7克,農村居民為11.1克,并且中老年群體鹽的攝入量明顯高于青少年。④減少鹽的攝入量是能夠做到的。首先對每天鹽攝入采取總量控制。一般而言,20毫升醬油中含有約3克鹽,10克黃豆醬中含有約1.5克鹽。如果炒菜時需要用醬油或醬類調味,應按比例減少相應的鹽用量。其次食物加工、烹調時盡量少放鹽。不吃或少吃咸菜以及含鹽量多的醬菜、腌肉制品等食物。最后應多選擇含鉀多、含鈉少的綠色食品。谷類中的蕎麥和小米,鉀含量較高,蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大棗、山楂、香蕉、蘋果等都含有比較豐富的鉀。⑤如何降低高血壓等疾病的發(fā)病率呢?請記住,少吃鹽永遠是你的健康之道。1.請聯系上文,將下面A、B兩個詞,分別填入第①段中甲、乙兩處,使句子符合文意。甲處應填入(
),乙處應填入(
)。(填序號)
A.脫水B.水腫
2.如何減少鹽的攝入量?請用“______”畫出來。
3.簡要概括鹽與人類健康的關系。
___________________________________
4.“10克黃豆醬中含有約1.5克鹽”中的“約”能去掉嗎?為什么?
___________________________________
5.閱讀短文后,請你提出一個有價值的問題并嘗試解決。
問題:_________________________________
我用______________________的方法解決問題。
解答:______________________________五、語言表達10、按要求完成句子練習。
1.奶奶在攆我。奶奶在招手。(用關聯詞語合并句子)
_________________________________________________
2.她不得不承認,她還從來沒有見過比這更美的容貌。(改寫成肯定句)
__________________________________________________
3.當你的同桌不勤奮學習時,你會對他說:“__________”當你的同桌整日貪玩、不肯用功學習時,你會對他說:“_______”(填名言警句)
4.想想下面的句子是怎樣描寫冬天的,再照樣子寫一寫其他季節(jié)。
北風呼嘯,隆冬來臨,刺骨的寒風吹起雪花。
冬天是個魔術師。他呼地一吹,湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子都凍在玻璃里了。
_______________________________________________________11、按要求寫句子。
1.王子把這位羞答答的新娘,緊緊地擁在自己的懷里
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