姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）mǔzhǐ(

)雖然xiàngmào(

)丑陋了一點(diǎn)，但是作用很大，不過(guò)對(duì)于整只手來(lái)說(shuō)，它的作用又是miǎoxiǎo(

)的。只有五根手指tuánjié(

)起來(lái)，才能發(fā)揮出手最大的作用。

（2）如果一個(gè)人yǎngzūnchǔyōu(

)，又貪圖xiǎng

lè(

)，那么他勢(shì)必成不了大器。

2、給下列加點(diǎn)的多音字注音。

擰毛巾(

)

薄弱(

)

擰巴(

)

薄荷(

)

擰脾氣(

)

不薄(

)

3、理清脈絡(luò)，內(nèi)容梳理第三步。

1．找出文中一個(gè)神態(tài)描寫(xiě)的句子__________。

2．“紅樓春趣”的故事選自古典名著《____》，作者是_________。本文用細(xì)致的筆觸描繪了大觀園中眾人放風(fēng)箏的有趣場(chǎng)面，放風(fēng)箏被認(rèn)為是_________，故也寄托了______________________。

3．本文故事講述生動(dòng)，人物形象鮮明，突出了_______________________________。

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《威尼斯的小艇》中描寫(xiě)了小艇在人們生活中的重要影響——艇停_____，艇動(dòng)______。

2．《鄉(xiāng)村四月》這首詩(shī)寫(xiě)江南農(nóng)村______的景象，前兩句著重寫(xiě)景：綠原、_____、子規(guī)、_______，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)______時(shí)特有的景色勾勒了出來(lái)。后兩句描寫(xiě)了________的農(nóng)民形象。

5、給句子加標(biāo)點(diǎn)。

①________是嗎________小胖墩兒跳起來(lái)了________立刻退后兩步________一閃身脫了單褂兒________叉著腰說(shuō)________來(lái)吧________是一叉一摟的________還是隨廈摔________

②一語(yǔ)未了________只聽(tīng)后院中有人笑聲________說(shuō)________我來(lái)遲了________不曾迎接遠(yuǎn)客________

6、寫(xiě)近、反義詞。

1．近義詞。偶爾—(

)

專(zhuān)注—(

)端莊—(

)

無(wú)垠—(

)

安閑—(

)

欣賞—(

)

2．反義詞。寂靜—(

)

微弱—(

)嚴(yán)肅—(

)二、書(shū)寫(xiě)題7、嘩huā，huá

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字?？诒硪?，其形像張開(kāi)的口，表示嘈雜聲出之于口；華（華huá）表聲，華有光彩四溢義，表示嘩是人聲四溢。聲旁簡(jiǎn)化。本義是喧嘩。

【常見(jiàn)詞組】嘩笑喧嘩嘩眾取寵

【課文原句】遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。

三、信息匹配8、選字填空。

接截

直(

)了當(dāng)

部步

按(

)就班

骨股

懸梁刺(

)

帶戴

披星(

)月四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。①花開(kāi)了，就像睡醒了似的。②鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。③蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。⑧若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。⑨玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。1．在作者的心中，園子里的倭瓜、黃瓜、玉米、等都是怎樣的？它們過(guò)著怎樣的生活？

______________________

2．作者這樣寫(xiě)，表達(dá)了自己怎樣的心情？

__________________________

3．這段話(huà)中第④⑤兩句與后面句之間的關(guān)系是_____________。

4．仿照文中畫(huà)“”句子，寫(xiě)一組排比加擬人的句子。

樹(shù)綠了，就像_________________________；

蟬叫了，就像_______________________；

蝴蝶飛來(lái)了，就像______________________；五、語(yǔ)言表達(dá)10、讀讀下面的句子，體會(huì)“我”的內(nèi)心感受。

1．祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過(guò)是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。

選段運(yùn)用了什么描寫(xiě)？塑造了祖孫什么樣的形象？

_____________________

2．花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。

從這幾句話(huà)中，可以看出孩子的世界是什么樣子的？

_____________________11、把下面的句子改為陳述句。

但我說(shuō)出那幾件“傳世寶