第學(xué)習(xí)劉貴今先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)劉貴今先進(jìn)事跡心得體會(huì)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央關(guān)于推動(dòng)反邪教正面宣揚(yáng)教育的唆使精神，深入宣揚(yáng)展現(xiàn)108大以來反邪教工作獲得的重大成績，大力宣揚(yáng)反邪教系統(tǒng)典型業(yè)績。5月9日上午，新疆庫車縣人民法院組織全院干警集中學(xué)習(xí)新華社刊發(fā)《闊別邪教的陰霾各地積極展開反邪教宣揚(yáng)教育厚積反邪教土壤》的通稿，學(xué)習(xí)了全國防范處理邪教系統(tǒng)優(yōu)秀工作者屈申同志先進(jìn)業(yè)績。

18年間，屈申和他的同事1起，幫助300多名邪教人員重新步入正常生活軌道。屈申同志堅(jiān)守反邪教崗位不離不棄，在不幸得病兩次手術(shù)后，仍然抱病無私工作，用無悔的選擇、執(zhí)著的尋求和忘我的奉獻(xiàn)，生動(dòng)詮釋了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格。屈申同志屢次榮獲中央、省、市政法陣線和反邪教陣線先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，20__年，屈申同志被評為武漢市勞動(dòng)模范，20__年被人力資源和社會(huì)保障部、國務(wù)院防范和處理邪教問題辦公室評為全國防范處理邪教系統(tǒng)先進(jìn)工作者。

該院黨組號(hào)令全院干警，要學(xué)習(xí)屈申同志對黨虔誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)屈申同志愛民為民的大愛情懷。學(xué)習(xí)屈申同志，扎根1線、勤奮研究、腳踏實(shí)地、永不放棄、舍己無私、無所畏懼，為反邪教斗爭犧牲自我、甘于奉獻(xiàn)的精神。

全院干警紛紜表示要向屈申同志那樣，甘于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)無名英雄，扎實(shí)工作，增強(qiáng)反邪教意識(shí)和***斗爭意識(shí)，自覺抵制極端思想滲透，把反邪教工作做得更好。

學(xué)習(xí)劉貴今先進(jìn)事跡心得體會(huì)讀著張麗莉的事跡，我深深地被最美教師的義舉所打動(dòng)，我認(rèn)為，最美教師的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。

我要向最美教師學(xué)習(xí)：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。

讀著張麗莉的事跡，不僅想到了自己，內(nèi)心覺得一絲慚愧。覺得自己還有很多地方需要向她學(xué)習(xí)。

1對學(xué)生，要關(guān)懷備至。

張麗莉老師夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝?？此埔恍┢匠５男∈拢墒且獔?jiān)持做下來，那就是大事，可是自己對學(xué)生的關(guān)愛似乎少了些，還經(jīng)常批評他們。

2對工作，要愛崗敬業(yè)。

張麗莉的教案總是改了又改，還主動(dòng)去聽老教師的課，這是愛崗敬業(yè)的真實(shí)寫照，可是自己，有時(shí)修改教案卻不及時(shí)，總是一拖再拖，對于組織的聽課活動(dòng)，有時(shí)還不愿意參加。

學(xué)校是教師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以最美教師為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2

我人生的價(jià)值在于改變了一代人，不管有多少數(shù)量，只要他們過的比我好，我就滿足了！這是張桂梅校長在接受采訪時(shí)說的一段話，她的一生貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)，作為一名知識(shí)的傳播者，她是偉大的，無私的。看完了她的事跡，也讓我對于自己的人生價(jià)值有了更深刻的反思。

我出生在云南的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，所幸，我有接受教育的機(jī)會(huì)，但在我身邊也有過同樣的事情發(fā)生，我清楚的記得我的一位初中同學(xué)，沒有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山區(qū)里，后來我在朋友那里得知，她是回家結(jié)婚了，家里給介紹了一個(gè)對象，所以只能放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，那時(shí)對于我來說，還不知道這意味著什么，現(xiàn)在想來，也許那個(gè)同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處。

人們常說知識(shí)改變命運(yùn)，對于小時(shí)候的我來說，并沒有太大的實(shí)際意義，我也還沒有明白知識(shí)是如何能改變?nèi)嗣\(yùn)的，但是，現(xiàn)在的我，在錯(cuò)過了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間后，我明白了，還記得高中時(shí)，我媽媽也常和我說讓我好好的學(xué)習(xí)，不要一輩子就蝸居在一個(gè)不大的城市，以為自己所處的這一片天空，就是整個(gè)世界。那時(shí)的我處于青春的叛逆期，干什么都要和父母對著來，現(xiàn)在我也曾不止一次后悔過當(dāng)時(shí)沒能早點(diǎn)懂事，沒能聽父母的好好學(xué)習(xí)，但是錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，人生沒有重來一次的機(jī)會(huì)。

踏入教育這個(gè)圈子是我沒有想到過的，在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，我也有想過要讀教育，但是在父母的勸說和自己對于未來的迷茫下，我放棄了，而是選擇了在當(dāng)時(shí)看來似乎比較吃香的計(jì)算機(jī)系，走進(jìn)教育的圈子，也算是偶然，在大學(xué)時(shí)，朋友介紹我去做一個(gè)兼職，是市教委給的一個(gè)初中生科學(xué)實(shí)踐課程，我當(dāng)助教。有一次，因?yàn)榘才派系氖д`，有兩個(gè)孩子沒有安排老師上課，負(fù)責(zé)人讓我臨時(shí)帶兩次，那是我第一次作為一個(gè)老師上課，課后的成就感是巨大，后來我開始在不同的機(jī)構(gòu)做兼職，畢業(yè)后來到了高思，也算是正式走入這個(gè)圈子。

一直以來，我都認(rèn)為做教育是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育強(qiáng)國的重?fù)?dān)，一開始，我也想親自和學(xué)生們傳授知識(shí)，但是我自身的能力限制了我，后來我想，給學(xué)生們介紹適合她的老師，能夠從側(cè)面幫助到也是好的，一開始這個(gè)工作確實(shí)給我?guī)砹撕艽蟮某删透?，特別是在家長找我，說老師特別好，孩子有提升的時(shí)候，這種滿足感上升到了一個(gè)極點(diǎn)。進(jìn)入教育行業(yè)，我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有用的知識(shí)，讓他們的未來有更多的選擇性，這樣就夠了。雖然我們是以營利為目的，但是確實(shí)幫助了一些孩子不是嗎？但是當(dāng)這份工作給我?guī)頋M足感的同時(shí)，也有家長的投訴和謾罵，我也動(dòng)搖過，也想過要不要繼續(xù)下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊，張校長在創(chuàng)立學(xué)校之初，也遇到過很多的困難，也有過很多人的不理解，但是她為了心中的信念堅(jiān)持下來了，改變了很多人的命運(yùn)，影響的不只是一代人，起碼是三代人會(huì)因?yàn)樽x書而改變自己的未來，我感受到了教育強(qiáng)國的重要性。

北京的教育環(huán)境確實(shí)比一些山里的環(huán)境好了太多，給我們的感受自然也沒有山里老師那么強(qiáng)烈，作為一個(gè)教育工作者，我想，我們肩負(fù)的不僅僅是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績的提高，同時(shí)也是肩負(fù)了千千萬萬個(gè)家庭的希望和信賴，更肩負(fù)了教育強(qiáng)國，國家興亡的使命感。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，而我們作為知識(shí)的傳播者是少年強(qiáng)的重要一環(huán)。我們的力量很弱小，小到可能對一個(gè)孩子的未來起不到?jīng)Q定性的作用，但我們的力量也可以很強(qiáng)大，只要被家長和孩子們信賴，我們同樣可以改變千千萬萬個(gè)孩子的未來。

我還記得小時(shí)候的第一位語文老師，那是一個(gè)從大城市來的語文老師，很漂亮，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，正是在她的教育下，我的普通話沒有大多數(shù)南方人的口音，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最后一位語文老師，一位有著幾十年教齡的老教師，我是他的最后一屆學(xué)生，也是他告訴我，年輕就要敢拼，敢闖，多看看外面的世界，會(huì)有著我意想不到的精彩。

這兩位老師都在我人生的重要時(shí)期對于我有著特殊的意義。我更加記得去年的高思年會(huì)，年會(huì)上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠(yuǎn)學(xué)校的合作，也帶著我們的產(chǎn)品走遍了中國的每一寸土地，也告訴我們有無數(shù)的孩子可以享受和北京同樣的教育資源，對于北京的孩子來說，這可能沒有什么稀奇的，但是對于那些孩子來說，可能就是開啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。

人們常說一個(gè)詞言傳身教。我想新聞里那個(gè)想考到東三省的女孩，也是受了張校長的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一個(gè)地方，想要有很多的精彩，能看到，她說起目標(biāo)時(shí)，眼睛里都是有光的，是對未來的期待。作為一個(gè)教育工作者，我能做的還是太少，我也許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育的根本，也不忘我的初心。我想如果有機(jī)會(huì)，我也想去教教那些孩子，也想有一個(gè)親自改變他們的機(jī)會(huì)，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩，從思想上改變他們。

學(xué)習(xí)劉貴今先進(jìn)事跡心得體會(huì)

黃大年事跡心得體會(huì)篇1

學(xué)習(xí)黃大年同志的為人，心有大我、至誠報(bào)國。黃大年同志的偶像是鄧稼先。2009年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國外優(yōu)越條件，回到祖國工作。只要祖國需要，我必全力以赴。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學(xué)者如何為人民、為國家、為天下蒼生立命，做到了潛心問道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一。

學(xué)習(xí)黃大年同志的為師，教書育人、敢為人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個(gè)學(xué)生都是璞玉。他以為祖國培養(yǎng)人才為己任，始終把目標(biāo)定在祖國未來幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，努力為學(xué)生們開啟與世界交流的窗戶，培養(yǎng)了一批出得去、回得來的人才，用行動(dòng)闡釋了什么是教學(xué)和育人相統(tǒng)一言傳和身教相統(tǒng)一。

學(xué)習(xí)黃大年同志的為學(xué)，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術(shù)瓶頸，突破了國外技術(shù)封鎖，是新時(shí)代踐行科技報(bào)國的典范，以他的能力和貢獻(xiàn)完全可以申報(bào)院士。但是身為中科院院士評審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報(bào)，他卻說：時(shí)間有限，先把事情做好。他是眾人眼中的拼命黃郎，無私忘我工作到生命最后一息，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢奉獻(xiàn)全部，體現(xiàn)了中國知識(shí)分子的風(fēng)骨和境界。

黃大年事跡心得體會(huì)篇2

全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、時(shí)代楷模黃大年同志用他光輝而短暫的一生，詮釋了心有大我、至誠報(bào)國的愛國情懷，彰顯了教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，書寫了淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，皆令人敬仰。

守志不忘初心，誓為領(lǐng)路人?！秳駥W(xué)》云：守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行終身者；行十里者眾，行百里者寡，行終身者鮮。黃大年就是那百年難見的鮮者，多年不曾忘振興中華的誓言，在祖國最需要的時(shí)候，毅然放棄英國的優(yōu)渥生活，豐厚待遇，不顧家人的反對、友人的挽留，回到祖國，專注研究，帶領(lǐng)一群人，在深地探測領(lǐng)域取得卓越成就。不忘初心，堅(jiān)守初志，才能找準(zhǔn)信仰，牢筑理想，我們廣大黨員就是要學(xué)習(xí)黃大年這種心懷祖國，心系人民的崇高理想，牢固樹立常思奮不顧身，而殉國家之急的愛國精神，為祖國富強(qiáng)、人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

攻堅(jiān)不畏艱難，敢當(dāng)先行者。為攻克工作難題，黃大年先行先試，在巡天探地潛海領(lǐng)域積極探索，用5年時(shí)間完成了西方發(fā)達(dá)國家20多年走過的艱難路程，取得的進(jìn)展和成果填補(bǔ)了國家空白，為國家成功搶占了一個(gè)國際前沿科技制高點(diǎn)。艱難困苦，玉汝于成，當(dāng)前我國已進(jìn)入深化改革的攻堅(jiān)期、深水期，面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，黨員干部更要不畏艱難，敢為人先，敢擔(dān)重任，敢涉險(xiǎn)灘，積極應(yīng)對，開拓創(chuàng)