考察材料寫法（講解版）對被考察對象的德才表現(xiàn)分析”p 要中肯，定性分析”p要客觀，定量分析”p 要適度恰如其分地概括出干部的本質(zhì)特征 三是表達(dá)準(zhǔn)確。切忌使用描繪、渲染、夸張等文學(xué)創(chuàng)作上的表現(xiàn)手法，應(yīng)該平鋪直敘，用詞得當(dāng)。要做到這一條，必須建立在對干部認(rèn)真考察的基礎(chǔ)上。2、 像：把像畫好，非常關(guān)鍵?？疾觳牧纤枋龅母刹?，要像考察對象本人。要抓住考察對象的本質(zhì)特征，既要突出干部特點(diǎn)，又要突出與其他崗位干部的不同之處，避免千篇一律，千人一面。3、 實(shí)：把考察材料寫實(shí)，是撰寫考察材料的最基本要求?？疾觳牧弦惨捎脤憣?shí)的方法，以事實(shí)為依據(jù)，用事實(shí)說話，不要用一般概念化的描述。要充分依據(jù)確切的事實(shí)和綜合評價(jià)意見，有觀點(diǎn)、有事例，選取的素材要真實(shí)并具有典型性，對干部的功過是非，尤其是缺點(diǎn)和不足，要如實(shí)反映，不能籠統(tǒng)抽象地概括。在嚴(yán)峻的政治斗爭中和在大是大非的政治原則面前持何立場在自己負(fù)責(zé)的工作的關(guān)鍵時(shí)期，能不能抓住機(jī)遇，正確決策；在個(gè)人利益、局部利益同黨和人民的利益、整體利益發(fā)生矛盾時(shí)作何選擇；在某種錯(cuò)誤東西出現(xiàn)時(shí)，能不能加以識(shí)別并堅(jiān)決斗爭；在工作調(diào)動(dòng)、職務(wù)安排不合自己意愿時(shí)，能否服從組織需要；在資產(chǎn)階級腐朽思想誘惑面前，能否堅(jiān)決抵制，保持革命氣節(jié)等等。對這些情況都應(yīng)把它放到一定的歷史條件下，結(jié)合其一貫表現(xiàn)作全面分析"p?？疾觳牧弦蟊容^全面具體地反映一個(gè)干部的表現(xiàn)情況，但又不能面面俱至0,記流水賬。三、寫作的具體要求1、 三定：定特點(diǎn)、定素材、定不足2、 四有：有觀點(diǎn)、有實(shí)例、有數(shù)據(jù)、有業(yè)績3、六結(jié)合：寫優(yōu)點(diǎn)抓住三個(gè)結(jié)合：結(jié)合個(gè)性特點(diǎn)寫；結(jié)合工作經(jīng)歷寫；結(jié)合崗位要求寫。寫不足抓住三個(gè)結(jié)合：結(jié)合作風(fēng)方面考慮；結(jié)合能力方面考慮；結(jié)合擬任職務(wù)方面考慮。先說優(yōu)點(diǎn)方面：結(jié)合個(gè)性特點(diǎn)寫：人與人由于生活環(huán)境、工作性質(zhì)、個(gè)人經(jīng)歷不同，都會(huì)打下不同的時(shí)代和社會(huì)烙印，從而顯現(xiàn)出千差萬別的個(gè)性特征。干部的特點(diǎn)，也正是指干部自身所具有那些與履行崗位職責(zé)有著直接或間接關(guān)系的，不同于他人的特殊因素。例如，有的干部思維縝密，處事穩(wěn)重；有的性格直爽，不拘小節(jié)；還有的精力充沛，喜歡交往等等。這些特點(diǎn)能夠在一定程度上反映干部個(gè)人與眾不同的內(nèi)在本質(zhì)。因此，撰寫考察材料，把“像畫好”，這樣才能有效地克服考察材料“千人一面，眾人共用”的弊端結(jié)合工作經(jīng)歷寫：不同經(jīng)歷、不同崗位的干部的工作職責(zé)、內(nèi)容、要求、付出努力的方式、所取得的效果的表現(xiàn)形式都不同。撰寫考察材料時(shí)應(yīng)該注意和善于把握這種顯著的或細(xì)微的差別，本著“不唯上，只唯實(shí)”的原則，真實(shí)而生動(dòng)地加以反映。結(jié)合崗位要求寫：要聯(lián)系崗位要求寫。撰寫考察材料，要盡可能地根據(jù)干部擬使用方向，有側(cè)重點(diǎn)地準(zhǔn)確反映其特點(diǎn)，將德、能、勤、績、廉有機(jī)融合于整個(gè)材料之中。剛才說到，寫不足抓住三個(gè)結(jié)合：結(jié)合作風(fēng)方面考慮；結(jié)合能力方面考慮；結(jié)合擬任職務(wù)方面考慮。主要缺點(diǎn)和不足。對干部的缺點(diǎn)和失誤要認(rèn)真地加以分析"p ，是主要的還是次要的；是偶發(fā)的還是一貫的；是缺乏經(jīng)驗(yàn)造成的還是瀆職失職造成的；是思想品質(zhì)問題還是工作方法問題；是出以公心還是圖謀私利；是知錯(cuò)就改還是屢錯(cuò)屢犯。四、具體分析"p一些考察材料的寫法（舉例說明）一要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)。既要看到干部的成績和特長，又要看到干部的缺點(diǎn)和問題；既要現(xiàn)實(shí)地看待干部，又要?dú)v史地看待干部；既要全面地看待干部，又要重視干部在重大事件中的表現(xiàn)；既不能把集體的成績個(gè)體化，也不能把他人的成績借用化。二要讓事實(shí)說話。選擇那些最有代表性、最能說明問題、最能打動(dòng)人的典型事例；選擇那些最能反映干部成績和特點(diǎn)及特長的典型數(shù)據(jù)；選擇那些最能說明干部政績的工作成果。不僅要寫干部做了哪些工作，而且要寫這些工作有無成果，思路再好，措施再好，不抓落實(shí)，照樣沒有成果。三要突出特點(diǎn)和個(gè)性。撰寫考察材料就像給人畫像，必須從每個(gè)人的具體情況出發(fā)，畫出特點(diǎn)。好的考察材料，必須事實(shí)準(zhǔn)確、評價(jià)準(zhǔn)確、表述準(zhǔn)確，能夠抓住干部的個(gè)性特征、工作經(jīng)歷、任職經(jīng)歷等情況，能夠扣住干部的工作崗位和成績情況，能夠聯(lián)系干部擬任職務(wù)的崗位職責(zé)要求，找準(zhǔn)群眾普遍反映的共性問題。這樣，寫出的考察材料，就能反映干部的真實(shí)面貌，讓人看后“如見其人”。五、避免出現(xiàn)的幾個(gè)問題：1、容易千人一面，千篇一律：這是一個(gè)普遍問題，其主要原因我分析"p有三：一是對干部德能勤績廉的標(biāo)準(zhǔn)要求比較一致；二是干部工作的方式方法基本差不太多；三是受字?jǐn)?shù)限制，在較少字?jǐn)?shù)限制內(nèi)要描寫出干部的全面特點(diǎn)確實(shí)比較難。一是空洞無物。概念性的話多，千人一面，只有觀點(diǎn)，沒有具體事例，不能反映干部的真實(shí)面目。有的把干部任職期間提出的思路等列上一大段，至于落實(shí)的情況怎樣，效果如何卻未提及。二是文題不符，觀點(diǎn)和例子不一致。如觀點(diǎn)是“組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)”，事例是工作能吃苦，經(jīng)常加班加點(diǎn)，節(jié)假日很少休息等。三是對政績的表述不確切。干部的政績是突出、比較突出，還是政績不明顯，含混不清，缺乏說服力。在所取得的工作成績中，干部是起何作用，也沒有說明白。有的把眾人的成績記在個(gè)人的賬上 ，列上國內(nèi)生產(chǎn)總值、財(cái)政收入等許多數(shù)據(jù)，但干部與這些數(shù)據(jù)的關(guān)系沒有準(zhǔn)確定位。五是缺點(diǎn)和不足簡單化、公式化。缺點(diǎn)和不足都是那么幾條一“有時(shí)批評人不注意方式方法”，“有時(shí)工作中存在急躁情緒氣”有時(shí)抓工作過于具體“等等。去偽存真：六、寫好考察材料要求我們：好的思想，好的作風(fēng)，好的文風(fēng)目前的干部考察材料就個(gè)別看，多數(shù)質(zhì)量還是不錯(cuò)的，但集中在一起，特別是在換屆時(shí)成批的考察材料放在一起一比較，問題就顯露出來了。有的文不對題，有的主次不分，有的前后矛盾，有的語言空泛。而最突出的則是千人一面，不僅格式雷同、內(nèi)容雷同、素材雷同，而且使用的語言大都是一樣的；不僅優(yōu)點(diǎn)的表述雷同，而且缺點(diǎn)和不足的表述也相差無幾。撰寫考察材料入門易，但真正要寫好并非易事，即使是經(jīng)常從事這項(xiàng)工作的同志，也容易犯上述毛病。因此，不論是”新手“，還是”老手“，在撰寫每一份考察材料時(shí)，都應(yīng)該聚精會(huì)神、嚴(yán)肅認(rèn)真?？疾觳牧显趺磳?，一言以蔽之，就是要寫實(shí)、寫像、寫準(zhǔn)，力戒千人一面。具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1.要按規(guī)范的格式寫多年來，干部考察材料大體上已形成約定俗成的格式，應(yīng)該按這個(gè)格式寫。首先，干部考察材料應(yīng)有標(biāo)題，標(biāo)題應(yīng)為”>V同志考察材料“，不能寫成”關(guān)于>同志的考察材料“?？疾觳牧喜辉賹懕救说淖匀磺闆r和簡歷。其次，正文內(nèi)容一般從政治素質(zhì)、學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、工作，然態(tài)度、工作實(shí)績、思想作風(fēng)等方面來寫。每小段提出一個(gè)觀點(diǎn)然,對缺點(diǎn)和不足，要實(shí)事求是地反映，對群眾反映但又未經(jīng)核實(shí)的問題可不寫入，但應(yīng)另附材料說明。民主推薦情況，包括時(shí)間、推薦職務(wù)、參加人、被推薦干部得票多少、排序等，一般在考察材料最后另起一段進(jìn)行表述。要抓住本人的個(gè)性特點(diǎn)寫歷史唯物認(rèn)為，人兼?zhèn)渥匀缓蜕鐣?huì)兩方面的屬性。作為自然和社會(huì)的人既有共性也有個(gè)性?，F(xiàn)代心理學(xué)將人分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種類型。多血質(zhì)屬活潑型 ，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，機(jī)智靈活，親切開朗，為人熱情，精力充沛，但感情不穩(wěn)定，注意力不集中，易于幻想，行動(dòng)輕率，缺乏耐心和毅力；膽汁質(zhì)特征是急躁型，主要表現(xiàn)是性情直爽，情感深刻，精力充沛，工作積極熱情，勇于進(jìn)取，但急躁、任性，情緒容易沖動(dòng)，心境多變，有時(shí)傲慢不恭；粘液質(zhì)的特征是膠滯型，主要表現(xiàn)是注意力穩(wěn)定，情緒堅(jiān)毅持久，善于克制忍讓，處事謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅認(rèn)真，但反應(yīng)遲緩，缺乏熱情，個(gè)性固執(zhí)，情緒不易外露；抑郁質(zhì)的特征是穩(wěn)定性，主要表現(xiàn)為穩(wěn)定沉靜，體驗(yàn)深刻，感情細(xì)膩，辦事穩(wěn)妥可靠，處事謹(jǐn)慎，觀察敏銳，富于想象，但孤僻多疑多愁善感，缺乏自信，行動(dòng)緩慢，經(jīng)不起挫折，進(jìn)取性不強(qiáng)。有的人以一種性格氣質(zhì)為主，還兼有其他特點(diǎn)。這種分類是否科學(xué)，還可進(jìn)一步研究，但它給我們有力的啟示：人與人由于生活的環(huán)境不同，經(jīng)歷不同，都會(huì)打上不同的時(shí)代和社會(huì)的烙印，從而呈現(xiàn)出千差萬別的個(gè)性特征，撰寫考察材料時(shí)，就要善于把握人的這種個(gè)性特征，探幽燭微，把像畫像。要扣住本人的工作經(jīng)歷、崗位和取得成績寫不同經(jīng)歷的人，不同工作崗位的人，表現(xiàn)出來的完全不同的氣質(zhì)、性格、業(yè)務(wù)專長和工作績效，都為考察材料的撰寫提供了廓大的寫作空間。干部分布在各行各業(yè)，從層次上看，有縣級、地市級、省部級；從類別上看，有的是”京官“,有的是”地方官“，”地方官“中有的是發(fā)達(dá)地區(qū)的，有的是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的；從分工上看，有黨務(wù)、經(jīng)濟(jì)、政法，經(jīng)濟(jì)中又有工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)；即使是同一級別、職位的干部，情況也不盡相同。如同是副省長，有的分管農(nóng)業(yè)，有的分管外經(jīng)外貿(mào)，有的分管財(cái)政金融，有的分管民族宗教事務(wù)，還有的是分管科教文衛(wèi)。由于分工的不同，他們的工作職責(zé)、內(nèi)容、要求、付出努力的方式、所取得的效果的表現(xiàn)形態(tài)都各不同。如擔(dān)任過區(qū)縣、地市領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同志很可能全面領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)相對豐富一些；擔(dān)任過專業(yè)職能部門領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同志可能對某行業(yè)的情況更內(nèi)行一些。寫作者應(yīng)該注重和善于把握這種顯著的或者是細(xì)微的差別，真實(shí)而生動(dòng)地加以反映。撰寫考察材料時(shí)，在不忽視其過去任職經(jīng)歷的同時(shí)更要重視其在現(xiàn)工作崗位上的表現(xiàn)，用最新鮮、最生動(dòng)的材料勾勒干部的特質(zhì)。對干部所取得工作實(shí)績進(jìn)行表述，是考察材料的難點(diǎn)和重點(diǎn)，不能簡單化、絕對化，應(yīng)在以下四個(gè)方面作具體分析”p :一是要體現(xiàn)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和兩手抓、兩手硬的精神，既要看發(fā)展速度和規(guī)模，又要看效益和后勁。既要看物質(zhì)文明建設(shè)的成就，也要看精神文明建設(shè)成果。二是要分析”p 主觀努力和客觀條件的關(guān)系。通過分析”p 自然條件、原有工作基礎(chǔ)和不可抗力破壞等客觀因素的影響，看其主觀努力程度及其成效。要注意將那些工作努力，但由于客觀條件過于困難，工作一時(shí)難以取得明顯成效的，同工作不努力、無所作為區(qū)別開來，不能簡單地以經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低作為評價(jià)工作優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。特別是對長期在艱苦環(huán)境中勤奮工作的干部，應(yīng)給予充分肯定。三是要分析”p 集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系。一方面，要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人作用?？陀^分析”p 每個(gè)成員在班子集體決策，以及開展工作過程中發(fā)揮作用的具體情況，恰如其分地作出評價(jià)。防止成績?nèi)巳擞蟹?，在?shí)績上”吃大鍋飯“的現(xiàn)象。另一方面，要擺正個(gè)人在領(lǐng)導(dǎo)集體和群眾中的位置，不能把集體的成績都算到個(gè)人身上。四是要分析"p 全局利益與局部利益、長遠(yuǎn)利益與眼前利益以及兩個(gè)文明建設(shè)的關(guān)系。不僅要看本地區(qū)取得的局部效益，還必須看對全局利益的貢獻(xiàn)。對那種忽視全局利益，甚至無視黨紀(jì)國法而取得的局部效益，不能視為工作實(shí)績。既要看工作的現(xiàn)實(shí)成果，又要看為下一步打下的基礎(chǔ)。對那些重視積累后勁而眼前效益一時(shí)不太明顯的，同樣應(yīng)視為工作實(shí)績。對那種不顧長遠(yuǎn)發(fā)展和客觀可能性，急功近利，搞短期行為或者不惜以犧牲精神文明建設(shè)為代價(jià)而取得的某些物質(zhì)成果，不能視為實(shí)績寫入考察材料。要聯(lián)系本人擬任職務(wù)寫撰寫考察材料時(shí)，要盡可能地根據(jù)干部的擬使用方向，有側(cè)重地反映其特點(diǎn)。如擬任分管財(cái)政金融副省長人選的 ，要側(cè)重反映其是否具備這方面的專業(yè)知識(shí)，是否熟悉這方面工作；擬作秘書長人選的要側(cè)重反映其綜合協(xié)調(diào)和語言表達(dá)能力怎么樣 ；擬作政法機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人選的，要注意看他有無這方面的工作經(jīng)驗(yàn) ，是否接受過這方面的培訓(xùn)、教育，具不具備必要的法律知識(shí)；擬作宣傳部長人選的要注意看他的政治理論水平、政治敏銳性以及文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、對新聞輿論工作的熟悉情況此外，對擬作”一把手“的人選，除了共性的要求外，還應(yīng)重點(diǎn)反映其能否駕馭全盤工作；作風(fēng)是否民主，能否廣納凈言，能否正確對待不同意見乃至錯(cuò)誤的意見；胸襟是否寬闊，能不能團(tuán)結(jié)同志，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家的積極性一道做好工作。撰寫考察材料時(shí)，在不忽視其過去任職經(jīng)歷的同時(shí)更要重視其在現(xiàn)工作崗位上的表現(xiàn)，用最新鮮、最生動(dòng)的材料勾勒干部的特質(zhì)。對干部所取得工作實(shí)績進(jìn)行表述，是考察材料的難點(diǎn)和重點(diǎn)，不能簡單化、絕對化，應(yīng)在以下四個(gè)方面作具體分析”p :一是要體現(xiàn)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和兩手抓、兩手硬的精神，既要看發(fā)展速度和規(guī)模，又要看效益和后勁。既要看物質(zhì)文明建設(shè)的成就，也要看精神文明建設(shè)成果。二是要分析”p主觀努力和客觀條件的關(guān)系。通過分析”p 自然條件、原有工作基礎(chǔ)和不可抗力破壞等客觀因素的影響，看其主觀努力程度及其成效。要注意將那些工作努力，但由于客觀條件過于困難，工作一時(shí)難以取得明顯成效的，同工作不努力、無所作為區(qū)別開來，不能簡單地以經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低作為評價(jià)工作優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。特別是對長期在艱苦環(huán)境中勤奮工作的干部，應(yīng)給予充分肯定。三是要分析”p 集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系。一方面，要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人作用?？陀^分析”p 每個(gè)成員在班子集體決策，以及開展工作過程中發(fā)揮作用的具體情況，恰如其分地作出評價(jià)。防止成績?nèi)巳擞蟹?，在?shí)績上”吃大鍋飯“的現(xiàn)象。另一方面，要擺正個(gè)人在領(lǐng)導(dǎo)集體和群眾中的位置，不能把集體的成績都算到個(gè)人身上。四是要分析"p 全局利益與局部利益、長遠(yuǎn)利益與眼前利益以及兩個(gè)文明建設(shè)的關(guān)系。不僅要看本地區(qū)取得的局部效益，還必須看對全局利益的貢獻(xiàn)。對那種忽視全局利益，甚至無視黨紀(jì)國法而取得的局部效益，不能視為工作實(shí)績。既要看工作的現(xiàn)實(shí)成果，又要看為下一步打下的基礎(chǔ)。對那些重視積累后勁而眼前效益一時(shí)不太明顯的，同樣應(yīng)視為工作實(shí)績。對那種不顧長遠(yuǎn)發(fā)展和客觀可能性，急功近利，搞短期行為或者不惜以犧牲精神文明建設(shè)為代價(jià)而取得的某些物質(zhì)成果，不能視為實(shí)績寫入考察材料。4.要聯(lián)系本人擬任職務(wù)寫撰寫考察材料時(shí)，要盡可能地根據(jù)干部的擬使用方向，有側(cè)重地反映其特點(diǎn)。如擬任分管財(cái)政金融副省長人選的 ，要側(cè)重反映其是否具備這方面的專業(yè)知識(shí)，是否熟悉這方