法學(xué)院實(shí)習(xí)?個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)?告自我鑒定?實(shí)習(xí)人:?實(shí)習(xí)內(nèi)容?:案件訴訟?業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)?地點(diǎn):實(shí)?習(xí)時(shí)間:_?__年__?_月___?日——__?_年___?月___日?為了努力?將自己在學(xué)?校所學(xué)的理?論知識(shí)向?qū)?踐方面轉(zhuǎn)化?，盡量做到?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，我?們利用假期?的時(shí)間到律?師事務(wù)所進(jìn)?行為期一個(gè)?月的實(shí)習(xí)。?律師事務(wù)?所接受刑事?、民事、行?政案件當(dāng)事?人的委托擔(dān)?任代理人參?加訴訟和非?訴訟業(yè)務(wù)時(shí)?，涉及的法?律面較寬，?實(shí)踐性強(qiáng)，?而大學(xué)生到?律師事務(wù)所?實(shí)習(xí)并親身?經(jīng)歷一些法?律實(shí)務(wù)、學(xué)?習(xí)一些辦案?經(jīng)驗(yàn)，不僅?可以彌補(bǔ)課?堂上所學(xué)知?識(shí)的不足，?還可以增加?一些新知識(shí)?新體會(huì)。?我們的崗位?是律師助理?，主要的工?作是協(xié)助律?師解決相關(guān)?的業(yè)務(wù)，包?括:在律師?業(yè)務(wù)活動(dòng)過?程處理一般?事務(wù)性、聯(lián)?系性的工作?;庭審前的?準(zhǔn)備工作，?即為律師的?開庭審理案?件做好準(zhǔn)備?工作，使訴?訟代理能順?利、高效地?完成;在律?師的指導(dǎo)下?擬寫法律文?書;進(jìn)行或?輔助進(jìn)行調(diào)?查取證工作?，進(jìn)行或輔?助進(jìn)行案源?開拓工作。?在實(shí)習(xí)中?，我們主要?做了下列工?作:1、?學(xué)會(huì)了律師?在受理案件?后的實(shí)際操?作程序并且?協(xié)助他們填?寫卷宗、對(duì)?卷宗進(jìn)行編?碼以及整理?卷宗并草寫?一些力所能?及的法律文?書，然后請(qǐng)?律師審查并?給予指導(dǎo)。?法學(xué)專業(yè)實(shí)?習(xí)報(bào)告。我?們邊整理邊?看，在這些?已經(jīng)審結(jié)的?案件中有很?多典型案例?，其中涉及?到事實(shí)的認(rèn)?定，證據(jù)的?采信，責(zé)任?的認(rèn)定等等?，在整理?卷宗過程中?，對(duì)各種該?歸檔的文書?的分類有了?詳細(xì)的了解?，也對(duì)民事?案件從立案?到審結(jié)的程?序及流程有?了一定程度?上的熟悉。?雖然寫的都?是一些比較?簡(jiǎn)單的文書?，還是照著?模板寫的，?但還是出了?不少錯(cuò)誤，?所以一遍遍?的檢查核對(duì)?就在所難免?了。由此?我們也體會(huì)?到了律師也?是普通人，?他們也要做?大量的瑣碎?的工作。他?們的生活以?及法律工作?并不如我們?以前想象的?那么簡(jiǎn)單，?里面的辛酸?和汗水也是?常人所無法?想象的。?2、旁聽案?件。對(duì)案件?的審理并不?像我們想象?的那樣充滿?了激情的辯?論，并不精?彩也不動(dòng)人?心魄。以前?在學(xué)?；顒?dòng)?中我們參加?的模擬審判?是刑事方面?的案件，比?較注重程序?，法庭審理?比較嚴(yán)肅，?但在實(shí)際中?的民事審判?后很多程序?性的問題都?省略了，覺?得庭審嚴(yán)格?但有靈活的?一面。法學(xué)?專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)?告。3、?還跟著律師?到法律援助?中心、工商?局、派出所?等部門調(diào)查?取證。在調(diào)?查取證過程?中我們深深?體會(huì)到辯護(hù)?律師通過閱?卷所獲得的?案件材料非?常有限，法?律對(duì)律師向?被害人、證?人取證有很?多限制。?4、其他，?諸如蓋章，?整理案件的?資料，復(fù)印?材料，送文?件等。在近?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)時(shí)間里，?我們配和書?記員們，幫?忙做一些力?所能及的事?情。5、?空閑時(shí)間經(jīng)?常向律師拿?一些案例學(xué)?習(xí)，看看他?們最后是怎?么處理雙方?爭(zhēng)議的焦點(diǎn)?。我們最有?體會(huì)的是參?加了案件的?開庭審理，?細(xì)致的了解?了庭審的各?環(huán)節(jié)，認(rèn)真?觀摩了律師?舉證、辯論?等全過程。?為加強(qiáng)和?鞏固實(shí)習(xí)效?果，我們做?了以下事情?:一、循?序漸進(jìn)。實(shí)?習(xí)階段一般?時(shí)間都較短?，不可能面?面俱到，還?受到此階段?收案情況的?影響。對(duì)此?，我們從整?理卷宗，打?號(hào)，蓋章，?整理案件的?資料，復(fù)印?材料，送文?件等一般雜?務(wù)開始，然?后通過參加?庭審旁聽，?填寫與修改?法律文書，?熟識(shí)程序的?全過程。?二、理論指?導(dǎo)實(shí)踐，理?論結(jié)合實(shí)踐?。課堂上的?理論與實(shí)際?的工作常有?脫節(jié)的地方?，這常是我?們的疑問。?這讓我們深?深認(rèn)識(shí)到法?學(xué)是一門實(shí)?踐性很強(qiáng)的?學(xué)科，法學(xué)?教育和實(shí)踐?的確是有一?段距離的。?對(duì)此，我們?抓住每一次?機(jī)會(huì)提高自?身業(yè)務(wù)素質(zhì)?，促進(jìn)知識(shí)?向踐行的轉(zhuǎn)?化。三、?階段總結(jié)。?隨時(shí)記錄自?己的心得體?會(huì)，也許是?粗淺的認(rèn)識(shí)?，也許是一?點(diǎn)點(diǎn)小小的?意見與建議?。但就是這?一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?與真知，才?是真正的收?獲。及時(shí)與?不同實(shí)習(xí)單?位的同學(xué)互?通信息、相?互交流實(shí)習(xí)?心得，及時(shí)?分析實(shí)習(xí)中?存在的問題?，并切實(shí)采?取相應(yīng)的措?施。這次?實(shí)習(xí)是我們?大學(xué)生活中?不可缺少的?重要經(jīng)歷，?其收獲和意?義可見一斑?。其一，?它提供了一?個(gè)檢驗(yàn)了自?己二年來所?學(xué)知識(shí)的機(jī)?會(huì)，使我們?在專業(yè)領(lǐng)域?獲得了實(shí)際?經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)?也得到鞏固?和加深，自?身業(yè)務(wù)素質(zhì)?也得到提高?。它使我們?對(duì)法律在現(xiàn)?實(shí)中的運(yùn)作?有所了解，?也對(duì)專業(yè)用?語有了進(jìn)一?步的掌握。?其二，它?開闊了我們?的視野，給?我們展現(xiàn)一?個(gè)全新的現(xiàn)?實(shí)世界。實(shí)?習(xí)期間，我?們接觸了大?量案件事實(shí)?，對(duì)執(zhí)行程?序有了近一?步認(rèn)識(shí)，對(duì)?程序問題有?了更深的理?解，將理論?與實(shí)踐有機(jī)?結(jié)合起來，?對(duì)原本掌握?不扎實(shí)的民?法的基本知?識(shí)有了生動(dòng)?形象的理解?，對(duì)法律在?現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)?作有所了解?。真正從?課本中走到?了現(xiàn)實(shí)中，?從抽象的理?論回到了多?彩的實(shí)際生?活，細(xì)致的?了解了公訴?起訴的全過?程及法庭庭?審的各環(huán)節(jié)?。其三，我?們還結(jié)交了?許多律師，?他們對(duì)于我?們的實(shí)習(xí)提?供了良好的?環(huán)境和悉心?的指導(dǎo)，在?指導(dǎo)我們理?論學(xué)習(xí)的同?時(shí)，也教了?我們很多做?人的道理。?我們還能和?朋友們?cè)谝?起相互交流?，相互促進(jìn)?，從他們身?上我們學(xué)到?很多為人處?世的方法，?這些都是在?書上學(xué)不到?的。在整?個(gè)實(shí)習(xí)過程?中，作為一?個(gè)大學(xué)生，?我們竭力做?到最好。?但是由于是?第一次參加?畢業(yè)實(shí)習(xí)，?尤其是第一?次這么真正?走進(jìn)社會(huì)，?我們?cè)谠S多?方面還不夠?成熟，存在?諸多不足，?主要表現(xiàn)在?:一是，深?深的感覺到?自己所學(xué)知?識(shí)的膚淺和?在實(shí)際運(yùn)用?中的專業(yè)知?識(shí)的匱乏。?剛開始的?一段時(shí)間里?，對(duì)一些工?作感到無從?下手，茫然?不知所措，?這讓我們感?到非常的難?過。不過有?一點(diǎn)是明確?的，就是我?們的法學(xué)教?育和實(shí)踐的?確是有一段?距離的。法?學(xué)是一門實(shí)?踐性很強(qiáng)的?學(xué)科，法學(xué)?需要理論的?指導(dǎo)，但是?法學(xué)的發(fā)展?是在實(shí)踐中?來完成的。?二是，沒有?機(jī)會(huì)參與具?體案件的辦?理，對(duì)案件?的分析相對(duì)?較少。這?一個(gè)月，我?們學(xué)到了很?多，也深知?要學(xué)的還有?很多。我?們感謝在這?里我們所接?觸到的每一?位律師!多?謝他們不倦?的提攜與教?誨，多謝他?們言傳身教?的表率，多?謝他們亦師?亦友的長(zhǎng)者?風(fēng)范，才使?我們有了如?此匪淺的受?益。我們珍?惜在這里所?得的每一點(diǎn)?一滴的經(jīng)驗(yàn)?與真知，這?將是我們一?生的寶貴財(cái)?富。以下?僅僅是自己?的心得體會(huì)?，也許是粗?淺的認(rèn)識(shí)，?也許是一點(diǎn)?點(diǎn)小小的意?見與建議，?也許卑之無?甚高論，但?總歸是一點(diǎn)?點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與真?知:第一?，我們?cè)谟?論某個(gè)案件?的重要問題?時(shí)應(yīng)該廣泛?地查閱資料?，弄清理論?上在這一問?題上有那些?主要觀點(diǎn)，?實(shí)踐之中又?傾向于那種?觀點(diǎn)，不僅?易于和他人?的思路和想?法接軌，豐?富自己的思?維。更是做?到有重點(diǎn)的?學(xué)習(xí)，有重?點(diǎn)的掌握所?學(xué)到的知識(shí)?，有重點(diǎn)的?學(xué)習(xí)理論界?的重要觀點(diǎn)?。第二，?我們應(yīng)該虛?心聽取各種?意見，應(yīng)該?多注意，想?想該如何應(yīng)?對(duì)，這樣對(duì)?于在法庭上?辯護(hù)很有幫?助的。也對(duì)?于日后分析?案情也有很?大的幫助。?第三，注?重鍛煉培養(yǎng)?自己的邏輯?思維能力和?靈活應(yīng)變能?力。對(duì)于一?名好的法律?職業(yè)者來說?這些是必不?可少的。而?且也要常寫?一些文章，?以便鍛煉自?己的寫作能?力和語言表?達(dá)能力，這?也是綜合培?養(yǎng)，有利于?提高自身的?法律思維能?力。雖然?實(shí)習(xí)的時(shí)間?已經(jīng)結(jié)束，?但我們學(xué)到?了在學(xué)校學(xué)?不到，掌握?不深的東西?，在理論和?實(shí)踐中把我?們的知識(shí)運(yùn)?用到了最佳?。但是，我?們的缺點(diǎn)也?暴露無遺，?在今后的學(xué)?習(xí)當(dāng)中，我?們會(huì)更加注?意這方面的?加強(qiáng)?？?之，一段快?樂的實(shí)習(xí)給?我們的人生?注入了更加?豐富的血液?，為我們的?法律職業(yè)者?之夢(mèng)打下了?良好的基礎(chǔ)?。法學(xué)院?實(shí)習(xí)個(gè)人實(shí)?習(xí)報(bào)告自我?鑒定（二）?大學(xué)的四?年里，學(xué)習(xí)?了法理學(xué)、?中國法制史?、憲法、行?政法與行政?訴訟法、民?法、商法、?知識(shí)產(chǎn)權(quán)法?、經(jīng)濟(jì)法、?刑法、民事?訴訟法、刑?事訴訟法、?國際法、國?際私法、國?際經(jīng)濟(jì)法.?..;掌握?法學(xué)基本理?論和基本知?識(shí)，了解和?掌握國家的?主要法律法?規(guī)，理解和?把握法律規(guī)?則背后的法?律精神和法?律價(jià)值，并?能運(yùn)用法學(xué)?理論，方法?和思維分析?問題，解決?問題.但?是書本的學(xué)?習(xí)較有限，?于是參加了?很多社會(huì)實(shí)?踐和社團(tuán)的?工作，從事?了大到組織?策劃晚會(huì)、?小到文秘接?電話的工作?，積累了很?多了從失敗?到成功的經(jīng)?驗(yàn)，我認(rèn)為?實(shí)際操作潛?力和組織合?作潛力的學(xué)?習(xí)更重要。?對(duì)自己總體?評(píng)價(jià)是為人?熱情樂觀，?真誠，工作?踏實(shí)、易上?手，遇到困?難能迎難而?上，不輕易?放棄。從?大學(xué)一向下?來我感覺我?學(xué)到了很多?，個(gè)性是一?些書本上學(xué)?不到的工作?經(jīng)驗(yàn)，雖然?以前有過成?功，也有過?失敗，從中?我的到的是?很多做事的?原則和處事?的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于?此刻的我來?說，做事也?變得成熟穩(wěn)?重了。在過?去的工作中?，我做事認(rèn)?真負(fù)責(zé)，有?團(tuán)隊(duì)合作精?神，還有較?好的交際潛?力。作為?一名應(yīng)屆畢?業(yè)生，也許?我的知識(shí)有?限，也許我?還太年輕，?缺乏實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，也許在?某些方面我?無法像其他?人一樣工作?自如，但年?輕意味著熱?情與活力，?我有生理缺?陷(從初中?起我的聽力?就逐漸減弱?，但并不妨?礙我的學(xué)習(xí)?、工作與生?活，反而更?能讓我將注?意力集中在?一件事情上?，而不易受?到外界干擾?，持續(xù)自己?的想法)并?不代表我不?行!我自信?能憑自己的?潛力和學(xué)習(xí)?在畢業(yè)以后?的工作學(xué)習(xí)?與生活中克?服各種困難?，不斷實(shí)現(xiàn)?人生價(jià)值與?追求的目標(biāo)?!法學(xué)院?實(shí)習(xí)個(gè)人實(shí)?習(xí)報(bào)告自我?鑒定（三）?我想感謝?所有為我的?實(shí)習(xí)提供幫?助和指導(dǎo)的?鹽津縣人民?法院的工作?人員及我的?指導(dǎo)老師，?感謝你們?yōu)?我能擁有這?樣一個(gè)有意?義的實(shí)習(xí)所?做的努力。?雖然名義?上我的實(shí)習(xí)?時(shí)間有近一?個(gè)月的時(shí)間?，但除去節(jié)?假日和周末?，我真正的?實(shí)習(xí)僅有半?個(gè)月。但就?是這短短的?半個(gè)月，卻?讓我受益匪?淺。我很幸?運(yùn)能夠來到?貴法院實(shí)習(xí)?。，每天都?有很多事情?要處理，加?上在這的工?作人員是我?的一個(gè)學(xué)姐?，交給了我?很多知識(shí)，?也給了我更?多的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)。讓我?從課本中走?到現(xiàn)實(shí)，從?抽象的理論?到具體的實(shí)?踐中，細(xì)致?了解了案件?公訴的程序?及注意事項(xiàng)?，掌握了一?些法條的適?應(yīng)及適應(yīng)范?圍。讓我在?我的專業(yè)領(lǐng)?域獲得了實(shí)?際的工作經(jīng)?驗(yàn)，鞏固并?檢驗(yàn)了自己?兩年多來本?科學(xué)習(xí)的知?識(shí)水平。?十五天的實(shí)?習(xí)匆匆而過?，如今回味?起來還有一?種意猶未盡?的感覺。紙?上得來終覺?淺，絕知此?事要躬行。?在短暫的實(shí)?習(xí)中，我發(fā)?現(xiàn)自己在校?園內(nèi)學(xué)到的?知識(shí)是那么?的膚淺，匱?乏，僅僅停?留在表面，?未曾深入去?探究。以?為考試成績(jī)?高就對(duì)法學(xué)?很了解，可?一旦接觸到?實(shí)際情況，?才發(fā)現(xiàn)自己?對(duì)法學(xué)的了?解真的是太?少了，還需?要加倍的努?力才行。那?種僅是看課?本，背法條?的學(xué)習(xí)方法?真的是不可?取的，因?yàn)?法學(xué)是一門?實(shí)踐性很強(qiáng)?的學(xué)科，不?是整日埋頭?于書本就能?成為法學(xué)強(qiáng)?人的。對(duì)于?具體案件的?處理，不能?呆板的往上?套法條，理?論聯(lián)系實(shí)踐?才是正確的?方法。在?實(shí)習(xí)過程中?，我的最主?要的工作是?幫忙整理卷?宗，打印當(dāng)?事人的陳述?，或去幫忙?給材料蓋章?。整理卷宗?時(shí)，我感受?到了真正實(shí)?實(shí)在在的案?例，同時(shí)認(rèn)?識(shí)到了辦案?人員的詢問?程序與技巧?，一份供述?要當(dāng)事人多?次詢問才行?，尤其對(duì)犯?罪嫌疑人。?知道一份?卷宗中需要?包含很多內(nèi)?容，不止只?有當(dāng)事人的?陳述，還有?而且第一次?看到一些法?律專業(yè)文件?，像拘傳通?知書，批捕?決定書等。?拿著他們?nèi)?蓋章時(shí)，手?里拿著章，?感覺到一種?神圣感，一?份沉甸甸的?重量。實(shí)?習(xí)中，我們?還去法院旁?聽了兩個(gè)案?子，一個(gè)是?合同詐騙罪?，一個(gè)是搶?劫罪和故意?傷害罪。通?過旁聽，我?對(duì)法院審理?案件的程序?有了更深層?次的理解，?以前旁聽的?都是民事案?件，這次旁?聽的是檢察?院提起公訴?的案件。?親眼見證了?在法庭上公?訴人是如何?提起公訴的?，在詢問犯?罪嫌疑人時(shí)?是如何的嚴(yán)?肅，了解了?其中的步驟?，知道公訴?人在其中的?職能與職責(zé)?。這兩次旁?聽讓我更加?認(rèn)識(shí)到了法?律的公正與?威嚴(yán)。實(shí)?習(xí)對(duì)于我們?來說是一個(gè)?實(shí)在難得的?機(jī)會(huì)，因此?從一開始，?我就十分珍?惜每一天。?剛開始實(shí)習(xí)?時(shí)，那的工?作人員就告?訴我們要遵?守紀(jì)律，保?守秘密，維?護(hù)法律的威?嚴(yán)。懷著?一份敬仰的?心情，我利?用這次難得?的機(jī)會(huì)，努?力工作，嚴(yán)?格要求自己?，在遇到不?懂的地方，?虛心向?qū)W姐?請(qǐng)教，學(xué)習(xí)?法律，法規(guī)?知識(shí)。在?工作之余，?我細(xì)細(xì)看了?中國檢察報(bào)?，了解到各?地的情況。?以前總感覺?法律從業(yè)人?員一定會(huì)是?很嚴(yán)肅，不?茍言笑的。?但實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)?他們都很親?切，而且經(jīng)?常說笑話，?和我們開玩?笑，一點(diǎn)盛?氣凌人的架?子都沒有，?都很平易近?人，我們都?親切地稱姐?，哥。千?里之行始于?足下，這短?暫而充實(shí)的?實(shí)習(xí)，是我?人生中一段?重要的經(jīng)歷?，是將來走?上社會(huì)的一?個(gè)重要步驟?。這一段實(shí)?踐所學(xué)到的?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?大多是來自?工作人員的?虛心教導(dǎo)，?這是我一生?中寶貴的財(cái)?富。通過實(shí)?習(xí)我明白了?我以后應(yīng)以?什么態(tài)度對(duì)?待法學(xué)，以?什么方法學(xué)?習(xí)法學(xué)，明?白了良好的?人際關(guān)系是?多么重要。?法學(xué)院實(shí)?習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)?報(bào)告自我鑒?定（四）?實(shí)習(xí)是大學(xué)?生走向社會(huì)?的作用非凡?的一道檻，?其中充滿著?磨礪與再學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)。?若要成功的?跨過去需不?斷地反省并?改進(jìn)一些為?人處世的措?施。當(dāng)然對(duì)?于學(xué)法律的?我來說，更?得關(guān)注法律?及其適用方?面的瑣碎，?不斷地從中?獲得進(jìn)步的?經(jīng)驗(yàn)，為更?好的規(guī)劃以?后的人生打?好基礎(chǔ)。這?道檻對(duì)于大?學(xué)生初步涉?世也是非常?重要的。實(shí)?習(xí)給我留下?的第一印象?——認(rèn)真對(duì)?待每一個(gè)案?件。一、?實(shí)習(xí)單位及?崗位簡(jiǎn)介?在大四的最?后一個(gè)學(xué)期?，我迎來了?畢業(yè)實(shí)習(xí)。?本次實(shí)習(xí)安?排在開學(xué)后?的六周，其?主要目的是?讓我們把在?學(xué)校所學(xué)知?識(shí)與實(shí)踐相?結(jié)合，通過?對(duì)司法實(shí)踐?的了解進(jìn)一?步深化對(duì)所?學(xué)法律知識(shí)?的理解和掌?握。我此?次在邢臺(tái)縣?人民法院實(shí)?習(xí)。邢臺(tái)縣?人民法院是?基層法院，?共有四個(gè)民?事審判庭、?兩個(gè)刑事審?判庭、一個(gè)?行政審判庭?以及六個(gè)派?出法庭(分?別是西黃村?鎮(zhèn)派出法庭?、南石門鎮(zhèn)?派出法庭、?將軍墓鎮(zhèn)派?出法庭、路?羅鎮(zhèn)派出法?庭、東旺鎮(zhèn)?派出法庭及?黃寺鎮(zhèn)派出?法庭)，還?有立案庭、?高審?fù)ァ?監(jiān)庭、執(zhí)行?局等。我?被分到民一?審判庭，民?一審判庭主?要負(fù)責(zé)審理?合同糾紛案?件，后我又?到執(zhí)行局呆?了一段時(shí)間?。我在這里?的工作主要?是整理卷宗?、旁聽庭審?、練習(xí)撰寫?___書，?還有幾次與?其他工作人?員到當(dāng)事人?住所地調(diào)查?。二、實(shí)?習(xí)過程概述?去實(shí)習(xí)時(shí)?老師對(duì)我們?說實(shí)習(xí)能否?學(xué)到東西，?關(guān)鍵不在于?老師和法官?，而在于自?己，只有你?帶著一雙求?知的眼睛去?觀察、探求?，才能學(xué)有?所獲。而且?老師反復(fù)強(qiáng)?調(diào)實(shí)習(xí)的重?要性，特別?要求我們認(rèn)?真對(duì)待實(shí)習(xí)?。實(shí)習(xí)的?第一天，確?定實(shí)習(xí)崗位?后我到民一?審判庭去報(bào)?到。民一庭?內(nèi)正在開庭?，我便坐在?旁聽席上旁?聽。這是一?起比較簡(jiǎn)單?的合同糾紛?案件，庭審?程序進(jìn)行得?很快，在雙?方當(dāng)事人拒?絕調(diào)解后，?法庭聽取了?當(dāng)事人的最?后陳述，法?官宣布合議?庭和議后擇?日宣判，庭?審結(jié)束。下?午我被安排?在庭內(nèi)整理?卷宗。從?第二天開始?，我每天8?點(diǎn)15左右?趕到法院，?先把庭內(nèi)的?衛(wèi)生打掃一?下。我們庭?基本上每天?上午開庭，?不開庭又沒?什么具體工?作時(shí)我就到?其他庭里旁?聽。中午?11點(diǎn)_?__分結(jié)束?工作去吃飯?。下午很少?開庭，只有?一次因上午?沒有審理完?畢，下午繼?續(xù)開庭。除?此之外大部?分工作是整?理卷宗(主?要是排序、?裝訂、登記?)。庭長(zhǎng)還?給我安排了?練習(xí)撰寫_?__書的工?作，把經(jīng)過?開庭審理的?案卷讓我每?三天寫一個(gè)?___書，?寫完后再交?庭長(zhǎng)修改。?在執(zhí)行局呆?的幾天除了?和執(zhí)行人員?外出調(diào)查取?證或送達(dá)傳?票、執(zhí)行令?外，也同樣?是整理卷宗?。三、實(shí)?習(xí)主要情況?及體會(huì)在?實(shí)習(xí)期間，?我主要做了?以下工作：?1、整理?卷宗。在實(shí)?習(xí)期間幫助?法官和書記?員整理卷宗?多份。在這?些已經(jīng)審結(jié)?的案件中有?不少的典型?案例，涉及?到事實(shí)的認(rèn)?定、證據(jù)的?采信、責(zé)任?的劃分等。?在此過程中?，通過對(duì)卷?宗的翻閱和?向書記員咨?詢，我對(duì)合?同糾紛案件?從立案到審?結(jié)的程序以?及各種歸檔?文書的分類?有了詳細(xì)了?解。2、?旁聽案件。?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛?速發(fā)展的同?時(shí)，人們法?律權(quán)利意識(shí)?不斷增強(qiáng)，?再加上仲裁?等非訴程序?糾紛解決機(jī)?構(gòu)較少，導(dǎo)?致民一庭的?案件相對(duì)較?多，且呈逐?年遞增趨勢(shì)?。這對(duì)我來?說是一件好?事，有充足?的案件旁聽?。以前在?學(xué)校我參加?過刑事案件?的模擬法庭?，刑事案件?很注重程序?，法庭審理?嚴(yán)肅。但在?這里，旁聽?民事審判后?感覺庭審比?較隨便，氣?氛比較緩和?，有些程序?性問題也省?略了。通?過旁聽案件?，我對(duì)民事?審判的特點(diǎn)?和程序有了?詳細(xì)的了解?，認(rèn)識(shí)到民?事案件的審?理關(guān)鍵在于?化解當(dāng)事人?之間的矛盾?，促進(jìn)社會(huì)?和諧。與刑?事案件著重?體現(xiàn)國家強(qiáng)?制力懲罰犯?罪不同，民?事案件的理?想結(jié)果應(yīng)該?是讓雙方當(dāng)?事人實(shí)現(xiàn)共?贏而又不失?法律的尊嚴(yán)?，這一點(diǎn)對(duì)?法官的個(gè)人?素質(zhì)要求很?高，這個(gè)素?質(zhì)不僅僅是?法律方面知?識(shí)要淵博，?更要求法官?有很高的人?格魅力。?3、書寫法?律文書。在?實(shí)習(xí)的__?_周中，幫?助庭長(zhǎng)草擬?了___?份民事__?_書，在撰?寫的過程中?出現(xiàn)了不少?的錯(cuò)誤。_?__書的基?本格式是首?部、事實(shí)、?理由、判決?結(jié)果、尾部?。首部寫當(dāng)?事人的基本?情況，然后?是原告訴稱?，寫原告的?訴訟請(qǐng)求、?事實(shí)和理由?，再寫“被?告辨稱”，?其內(nèi)容是被?告的抗辯理?由和事實(shí)。?然后是“?經(jīng)審理查明?”部分，寫?法院對(duì)證據(jù)?的采納和不?予采納的理?由及認(rèn)定的?事實(shí)。此后?是本院認(rèn)為?，寫明判決?的理由和所?依據(jù)的法律?，最后寫判?決結(jié)果。我?寫完第一個(gè)?判決后交給?庭長(zhǎng)，他對(duì)?我寫的__?_書做了很?多修改。他?說：“你前?邊寫的還可?以，但在‘?經(jīng)審理查明?’一部分存?在問題較多?，措辭不夠?嚴(yán)謹(jǐn)，用語?欠規(guī)范，陳?述過于簡(jiǎn)單?，邏輯有失?嚴(yán)密，說服?力不足。”?的確，我?在寫“經(jīng)審?理查明”部?分時(shí)，寫得?過于概括，?庭長(zhǎng)說這部?分要把案件?所有的相關(guān)?事實(shí)都加以?分析，寫出?對(duì)證據(jù)采納?和不采納的?理由，因?yàn)?判決要讓原?告、被告雙?方看，他們?可能都不懂?法律，作為?一個(gè)法律文?書撰寫者，?你要讓訴訟?雙方看了以?后，通過對(duì)?___書中?認(rèn)定事實(shí)的?邏輯分析得?出與___?書相同的判?決，這樣才?能讓判決具?有說服力，?才會(huì)是一個(gè)?成功的判決?。而我的?判決只是對(duì)?原告、被告?存在爭(zhēng)議的?部分事實(shí)作?了分析，并?不能讓人從?我的“經(jīng)審?理查明”和?“本院認(rèn)為?”部分想當(dāng)?然的得出我?做的判決。?法律文書寫?作這門課我?在大二時(shí)學(xué)?過，可惜當(dāng)?時(shí)認(rèn)為只是?考查課，沒?有認(rèn)真學(xué)習(xí)?。現(xiàn)在很后?悔在學(xué)校是?沒能好好學(xué)?習(xí)這門課，?以至現(xiàn)在不?能完成實(shí)習(xí)?中法官交給?給我的工作??；貙W(xué)校后?我會(huì)努力補(bǔ)?充文書寫作?方面的知識(shí)?，希望下次?遇到類似情?況時(shí)可以出?色完成。?4、跟隨執(zhí)?行人員到被?執(zhí)行標(biāo)的物?所在地去執(zhí)?行。一般到?了強(qiáng)制執(zhí)行?階段的案件?都是很難執(zhí)?行的，有一?部分是被執(zhí)?行人的確沒?錢無力給付?賠償款，即?無財(cái)產(chǎn)可供?執(zhí)行;還有?一類是有錢?但還是不能?順利執(zhí)行，?這些被執(zhí)行?人大多都提?前把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)?移或隱匿，?因?yàn)樗麄兺?曉法律。?曾經(jīng)有一個(gè)?案件，申請(qǐng)?人知道被執(zhí)?行人把錢存?進(jìn)了銀行，?但執(zhí)行人員?去查詢后根?本沒有發(fā)現(xiàn)?被申請(qǐng)人的?賬戶，這肯?定是把錢存?進(jìn)了他人的?賬戶。對(duì)于?這類案件如?果部門之間?協(xié)調(diào)合力執(zhí)?行，會(huì)大大?提高執(zhí)行的?效率。實(shí)?習(xí)期間，我?利用這次難?得的機(jī)會(huì)努?力工作，嚴(yán)?格要求自己?，虛心向法?官求教，努?力學(xué)習(xí)法律?、法規(guī)等知?識(shí)，利用空?余時(shí)間認(rèn)真?學(xué)習(xí)一些課?本之外的相?關(guān)知識(shí)，掌?握了一些基?本的法律技?能，從而進(jìn)?一步鞏固了?自己所學(xué)的?知識(shí)，為以?后真正從事?法律實(shí)踐工?作打下了基?礎(chǔ)?！凹?上得來終覺?淺，絕知此?事要躬行”?。在短暫的?實(shí)習(xí)過程中?，我深深地?感覺到自己?所學(xué)知識(shí)的?膚淺和專業(yè)?知識(shí)的匱乏?，剛開始，?對(duì)一些工作?無從下手，?茫然不知所?措，這讓我?感到非常難?過。在學(xué)校?時(shí)總以為自?己學(xué)的不錯(cuò)?，一旦接觸?到實(shí)際，才?發(fā)現(xiàn)自己知?之甚少，需?要學(xué)的很多?，這時(shí)才真?正領(lǐng)悟到“?學(xué)無止境”?的真正含義?。以上也?許是我一個(gè)?人的感覺，?不過有一點(diǎn)?參加實(shí)習(xí)的?同學(xué)都應(yīng)該?有所認(rèn)識(shí)：?我們的法學(xué)?教育和實(shí)踐?的要求是有?一定距離的?。法學(xué)是一?門實(shí)踐性很?強(qiáng)的學(xué)科，?它需要理論?的指導(dǎo)，但?其發(fā)展和意?義要在實(shí)踐?中才能實(shí)現(xiàn)?，并且它的?主要目的是?為社會(huì)實(shí)踐?服務(wù)。所?以，我們的?法學(xué)教育應(yīng)?該與實(shí)踐更?緊密的結(jié)合?起來，在采?用理論與實(shí)?踐相結(jié)合的?辦學(xué)模式時(shí)?，對(duì)實(shí)踐加?以重視，更?多的增加實(shí)?踐所占比例?。在實(shí)習(xí)?過程中，我?發(fā)現(xiàn)法律的?普及與公民?法律意識(shí)的?提高非常重?要。我國為?推進(jìn)法治建?設(shè)而進(jìn)行了?多年的普法?教育活動(dòng)，?取得了很大?的成就，人?們的法制觀?念和法律意?識(shí)都有了很?大的提高。?在我參加?旁聽的好幾?起案件中，?當(dāng)事人都沒?有請(qǐng)代理律