2022年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)小升初語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（30分）

?1.（6分）根據(jù)拼音和語(yǔ)境，寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

biechuxTncai?__________的太空課堂，I/nji6②___________著多少人的心血與智慧，xiangzhe

ng③__________看中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展。以太空授課的方式，把底氣、志氣、骨氣統(tǒng)統(tǒng)昂揚(yáng)在胸中，

把航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的種子wusi④__________地播撒到心里，把知識(shí)、技能刻進(jìn)腦海里，星辰大海的征

途上就會(huì)有bujiqish。⑤_____________的中國(guó)身影，浩瀚太空的探索里就會(huì)有越來(lái)越多的中國(guó)qizhi

⑥___________.

2.選擇正確的答案。（10分）

?2.（2分）下列四組選項(xiàng)中，注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.鑰匙（shi）冤枉（w5ng）龜裂（guT）玲瓏剔透（tT）

B.無(wú)聊（I匕o）譽(yù)抄（teng）埋怨（mai）謹(jǐn)慎（jin）

C.湖畔（b3n）偏僻（pi）聒噪（ku。）依偎（wei）

D.垂蔓（m》n）間斷（jian）桂冠（guan）強(qiáng)人所難（qiang）

?3.（2分）"宵"和"霄"容易混淆，通過(guò)查閱資料，小明知道了這兩個(gè)字的不同意思。他在下面的句子中

依次填入（）

經(jīng)過(guò)科學(xué)家們?nèi)諒?fù)一日通達(dá)旦的研究和試驗(yàn)，“神舟"飛天、"天問(wèn)"探火……中國(guó)航天的腳步飛速前進(jìn)。

4月16日，在太空"出差”的宇航員乘坐"快車(chē)"回家了。透過(guò)電視鏡頭，到他們平安出艙的畫(huà)面，掌聲、

歡呼聲頓時(shí)響徹云，之前所有的擔(dān)心、不安早就拋到九云外。

形聲字。雨表意，像天下雨，表示雨中夾有小雪粒；肖表聲，肖有小

義，表示霄

飛是小雪粒，肖又是消的省文，表示霄落地即消。本義是雨中夾有小冰

粒。霄又指云。

形聲字?！硪猓盼淖中误w像房屋，表示入夜后人多在屋內(nèi)；肖表

>聲，肖有相似義，表示夜晚屋內(nèi)屋外同樣幽暗。本義是夜晚。

A.霄霄宵B.霄宵宵C.宵宵霄D.宵霄霄

?4.（2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我不禁鼻子一酸一一也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了。

B.“是啊，天氣壞透了！”她喃喃地說(shuō)。"哦，魚(yú)打得怎么樣？”

C.它一面兜著圈子；一面死死盯住棍子；一旦主人揮起棍子，它就馬上躲開(kāi)。

D.李大釗，葉挺，劉胡蘭，董存瑞……他們?cè)诟锩聵I(yè)的道路上，譜寫(xiě)了壯麗的篇章。

?5.（2分）T立同學(xué)想用一副對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)對(duì)小學(xué)老師和母校的感激之情，你認(rèn)為最合適的一句是（）

A.樹(shù)下芳草春來(lái)綠壇前鮮花別樣紅

B.不舍青青校園草難忘款款恩師情

C.花香馥郁今日情春光洋溢赤子心

D.術(shù)業(yè)宜從勤學(xué)起韶華不為少年留

?6.（2分）玉石店里的墻上掛著一幅畫(huà)，畫(huà)上寫(xiě)著："第一顆石頭，煉就了蒼穹；第二顆石頭，化育了石猴；

第三顆石頭，造就了一座紅樓……”畫(huà)上的這段文字中隱含著我國(guó)古代著名的神話故事或長(zhǎng)篇小說(shuō)，它們依

次是（）

A.《紅樓夢(mèng)》《西游記》《女蝸補(bǔ)天》

B.《西游記》《女婿補(bǔ)天》《紅樓夢(mèng)》

C.《女蝸補(bǔ)天》《紅樓夢(mèng)》《西游記》

D.《女蝸補(bǔ)天》《西游記》《紅樓夢(mèng)》

三、填空題（共2小題，每小題5分，滿(mǎn)分14分）

?7.（5分）按要求完成練習(xí)。

（1）用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段，共有三處錯(cuò)誤。

課堂上，我們討論并了解了“大鯨魚(yú)擱淺"的新聞，感觸很多。如果用船生拉硬拽，沒(méi)有缺少潮水的幫助，

只會(huì)傷害它。所以，要保護(hù)動(dòng)物，除了有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心以外，還需要精確的方法，兩者缺一不可。

（2）根據(jù)語(yǔ)境續(xù)寫(xiě)句子。

當(dāng)前，很多人開(kāi)始反思和追問(wèn)：“中國(guó)精神"在哪里？有人認(rèn)為，中國(guó)精神在軍人的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)里；有人認(rèn)

為，中國(guó)精神在科學(xué)家的執(zhí)著和奉獻(xiàn)里；我認(rèn)為，中國(guó)精神在①;中國(guó)精神

在②.

?8.（9分）回顧課文經(jīng)典，完成填空。

（1）某同學(xué)對(duì)所學(xué)的古詩(shī)進(jìn)行了歸類(lèi)整理，閱讀并完成表格中的填空。

匕題古詩(shī)（詞）奇人

①_____________,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。②_____________

送別才始送春歸，又送君歸去。③_____________，④___________。（宋）王觀

⑤___________，⑥___________。⑦_(dá)____________

（2）隨著課文的學(xué)習(xí)，我們背誦積累了不少意味深長(zhǎng)的句子：《匆匆》里有對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的感慨；《少

年中國(guó)說(shuō)》里有氣勢(shì)如虹的誓言；《古人談讀書(shū)》里蘊(yùn)含著讀書(shū)的啟示……選擇你印象最深的2-3句話，寫(xiě)

在學(xué)習(xí)卡上。

①選自《②》

二、閱讀理解（35分）（一）組文閱讀（13分）

?9.（13分）【語(yǔ)段一】五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望

望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)："同志們，我們的任務(wù)勝利完成了r

說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下

深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：

"打倒日本帝國(guó)主義r-

"中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲r

這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！

(選自沈重《狼牙山五壯士》)【語(yǔ)段二】鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲"請(qǐng)"，

劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道："老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭。"自己卻鼓著腮不語(yǔ)。

眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏

著桌子只叫"曖喲「寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫"心肝"，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不

出話來(lái)。惜春離了座位，拉著他奶母，叫"揉揉腸子，地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，

也有忍著笑替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。

(選自《史太君兩宴大觀園》，有刪改)(1)這兩個(gè)語(yǔ)段都運(yùn)用"點(diǎn)面結(jié)合"寫(xiě)場(chǎng)面的方法。填一填，畫(huà)一

畫(huà)。

1)用小標(biāo)題概括語(yǔ)段一描寫(xiě)的場(chǎng)面：0

2)用橫線畫(huà)出語(yǔ)段二"面"的描寫(xiě)，用波浪線畫(huà)出"點(diǎn)"的描寫(xiě)。

(2)讀語(yǔ)段一畫(huà)線句子，從寫(xiě)作手法和人物品質(zhì)角度作批注。

(3)下列對(duì)五位壯士的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是.

A.五位壯士面對(duì)超過(guò)自己數(shù)倍的敵人，接受掩護(hù)任務(wù)，體現(xiàn)了膽量之"壯

B.五位壯士最后高呼口號(hào)表達(dá)億萬(wàn)中國(guó)人民的共同心聲，體現(xiàn)了氣節(jié)之"壯

C.五位壯士都是參加革命的戰(zhàn)士，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練及多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了強(qiáng)壯的體格，體現(xiàn)了身體之"壯、

D.五位壯士把安全留給抗日軍民，在民族解放斗爭(zhēng)中，體現(xiàn)了以少抵多英勇抗敵的舉動(dòng)之“壯，

(4)語(yǔ)段二讓我們感受到劉姥姥是一位的鄉(xiāng)下村婦。

A.樸實(shí)憨拙

B.阿諛?lè)畛?/p>

C.巧舌如簧

D.潑辣自信

(5)結(jié)合語(yǔ)段二和名著閱讀，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是o

A.《史太君兩宴大觀園》選自曹雪芹所著的《紅樓夢(mèng)》。

B.劉姥姥在大觀園表演了一場(chǎng)“笑劇"，這場(chǎng)"笑劇"是鳳姐和鴛鴦導(dǎo)演的。

C.現(xiàn)在我們常用"劉姥姥進(jìn)大觀園”來(lái)取笑那些見(jiàn)識(shí)淺薄的人。

D.劉姥姥在《紅樓夢(mèng)》中是個(gè)丑角，作者對(duì)她是討厭、鄙視的。

（6）"回目"是中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)常見(jiàn)的標(biāo)題形式，往往用語(yǔ)對(duì)稱(chēng)。模仿以下"回目"并補(bǔ)充空缺處。

示例：《智取生辰綱》——楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱

《史太君兩宴大觀園》——?jiǎng)⒗牙汛笥^園賣(mài)力表演，眾女子秋爽齋

（二）風(fēng)景（14分）

?10.（14分）風(fēng)景①?gòu)倪@個(gè)角度望出去，拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是小區(qū)里鱗次櫛比的高樓，

右邊是連綿起伏的群峰，剛下的小雪為灰禿禿的山頂添了些白色的點(diǎn)綴。好一幅美麗的水墨素描！小翠陶

醉在這美麗的風(fēng)景中。

②小翠拿起桌上的報(bào)紙，一則啟事吸引了她，市里要舉辦“泉市好人”畫(huà)展，獲獎(jiǎng)作品將雕刻進(jìn)廣場(chǎng)

的“泉市好人碑林"里。小翠怦然心動(dòng)，立即決定參加比賽。畫(huà)誰(shuí)呢？她想了想，一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有理想的

人選。

③她繼續(xù)構(gòu)思畫(huà)作，忽然，一高一矮兩個(gè)人，從遠(yuǎn)處徑直走進(jìn)了她手指框住的風(fēng)景里。她有些氣惱，

她想畫(huà)一幅雪景，送給福利院的佳佳。那是初二那年，學(xué)校組織去福利院做公益時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)患有先天性

心臟病的孩子，他特別喜歡畫(huà)畫(huà)，從那時(shí)起，小翠就常常去教他，有好一陣子沒(méi)去了，正好送一幅雪景圖

給他。

④再看這兩人，走到窗外，鉤開(kāi)地上的井蓋，貓著腰向井里看。矮個(gè)子回身打開(kāi)工具包，穿上一條肥

肥的褲子下到井里，高個(gè)子拿著手電朝里照著，吆喝著，和井下的矮子聯(lián)絡(luò)著。

⑤過(guò)了一會(huì)兒，矮個(gè)子從井口探出了頭，和高個(gè)子交流著井下的情況，然后又鉆下去了。高個(gè)子從背

包里取了幾樣工具，一件一件遞給井下的矮個(gè)子。矮個(gè)子終于從井下爬上來(lái)了，那條皮褲已經(jīng)濕到膝蓋以

上，小翠驚訝地發(fā)現(xiàn)，皮褲上，絲絲糞便往下流淌，小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來(lái)……

⑥矮個(gè)子脫下皮褲，那高個(gè)子在一旁幫忙，兩人討論著什么，他們把那些工具裝入背包里，走出了小

翠的視野，那幅"素描"再一次躍入小翠的眼簾，朝陽(yáng)柔柔地?fù)嵛恐h(yuǎn)處的山、美麗的樓。

⑦"咚咚咚r有人敲門(mén)。媽媽打開(kāi)門(mén)，小翠側(cè)身看見(jiàn)是高個(gè)子和矮個(gè)子，他們說(shuō)明了來(lái)意，原來(lái)是挨

家挨戶(hù)沖洗供熱管道。這就是他們的工作，小翠的心被什么觸動(dòng)了一下，默默地為他們豎起大拇指。

⑧再見(jiàn)到這兩個(gè)人的時(shí)候，還是在那個(gè)窗前：一高一矮，面帶笑容沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，小翠像尋寶

人突然發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣，興奮不已，這不就是泉市好人嗎？她立即攤開(kāi)紙筆，在雪白的素描紙最顯

眼的位置上勾勒出一高一矮兩個(gè)身影。至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山峰和錯(cuò)落的樓房,在這幅畫(huà)中已然就是那星星點(diǎn)點(diǎn)的

裝飾。畫(huà)作完結(jié)的時(shí)候，小翠在右下方鄭重地寫(xiě)上標(biāo)題——溫暖的使者。

⑨秋天，小翠作為獲獎(jiǎng)作者代表，由媽媽推著出席“泉市好人”畫(huà)展頒獎(jiǎng)儀式，會(huì)議結(jié)束后，她們隨

著人流進(jìn)入碑林參觀，小翠突然發(fā)現(xiàn)一幅制刻在碑上的版畫(huà)，輪椅上的女孩在風(fēng)中靜靜地作畫(huà)，她的肩上

棲息著一只美麗的白鴿，題曰：堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。創(chuàng)作說(shuō)明：她，因車(chē)禍截肢，卻堅(jiān)強(qiáng)不屈；她用心作畫(huà)，用

美溫暖福利院的孩子；她為社會(huì)撒下愛(ài)的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞

一笑，原來(lái)自己在不經(jīng)意間，也成了別人眼中的風(fēng)景。（有刪改）

（1）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。

1）鱗次櫛比：_____________

2）怦然心動(dòng)：_____________

（2）作者向我們展示了四幅美好又暖人的畫(huà)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括畫(huà)名和畫(huà)面內(nèi)容。

水墨素描畫(huà)高樓鱗次櫛比，遠(yuǎn)處的群山頂上點(diǎn)綴著白雪。

1)___________高_(dá)個(gè)子和矮個(gè)子不怕累和臟，到井下工作，為群眾服務(wù)。

溫暖的使者2)____________

3)___________4_)____________

（3）文中四次描寫(xiě)這"一高一矮"兩個(gè)人，細(xì)讀四處描寫(xiě)，完成練習(xí)。

徑直走進(jìn)風(fēng)下井作業(yè)，討論方從小翠家出來(lái)，沐浴陽(yáng)光

兩人表現(xiàn)3)

景畫(huà)中案中

小翠心情1)2)觸動(dòng)4)

（4）閱讀文章，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是.

A.自然風(fēng)景為“泉市好人”提供了活動(dòng)的場(chǎng)景，而人文風(fēng)景則提升了泉市的溫度。

B.”堅(jiān)強(qiáng)的翅膀”是由小翠創(chuàng)作的，她用心作畫(huà)，溫暖福利院的孩子。

C.文章贊美了泉市好人，他們是溫暖的使者，也是希望的使者。

D.文中像"一高一矮"兩個(gè)人是泉市好人的典型代表，他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

（5）小樂(lè)讀了文章，認(rèn)為小翠是一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的女孩，你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)從文中至少找到兩處理由

來(lái)說(shuō)明。_____________

（三）師曠①論學(xué)（8分）

?11.（8分）師曠論學(xué)晉平公問(wèn)于師曠日："吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。"師曠日："何不炳燭乎？"

平公曰："安有為人臣而戲其君乎？"

師曠日："盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而

好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與'昧:行乎？"

平公曰："善哉r

——選自《小學(xué)生小古文100課》【注釋】①師曠：春秋時(shí)期晉國(guó)的樂(lè)師。他雙目失明，仍然熱愛(ài)學(xué)

習(xí)，在音樂(lè)方面造詣很深。②炳：點(diǎn)。③安：怎么，哪。④孰與：相當(dāng)于"……跟（與）……哪個(gè)