2022年貴州省高中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試模擬試題（滿分150分）一、把正確答案填在括號(hào)里（每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（

）A.場(chǎng)（chǎng）所 逮（dài）捕 疾風(fēng)勁（jìng）草 重創(chuàng)（chuāng）B.應(yīng)（yìng）屆 賄賂（lù） 颯（sà）爽英姿 喟（wèi）然長(zhǎng)嘆C.功績(jī)（jì） 星宿（sù） 揆情度（duó）理 雋永（jùn）D.談吐（tù） 麇（qún）集 短小精悍（hàn） 箴言（jiān）2.下列選項(xiàng)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）A．脈搏 合盤托出 出奇制勝 異曲同功B．真知灼見 矢志不逾 蜂涌而至 事實(shí)勝于雄辨C．押軸戲 撒手锏 磐石 徇私舞弊D．歉收 別出新裁 輕歌慢舞 功虧一簣3．下列句子中，詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．新任市長(zhǎng)每天都會(huì)接到大量的群眾來(lái)信，即便工作再忙，他也摘要作出答復(fù)。B．各家電企業(yè)競(jìng)相打出節(jié)能牌，把節(jié)能作為賣點(diǎn)。對(duì)此，專家提醒，家電市場(chǎng)魚龍混雜，須細(xì)辨真?zhèn)?。C．D．在今年世界杯期間，德國(guó)警方以暴易暴，逮捕了一批滋事的足球流氓。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)來(lái)的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說?！盉．要不要把我們的語(yǔ)文教學(xué)從篇、章、字、詞、句的重復(fù)提升到傳承傳統(tǒng)文化的意識(shí)層面來(lái)操作？是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的深層次問題。C．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫(kù)爾勒的香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。D．教師認(rèn)真地教，學(xué)生認(rèn)真地學(xué)；教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．來(lái)這里聚會(huì)的無(wú)論老少，都被他清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了。B．我們同樣相信若干年后，留存在人們記憶深處的，除了肆虐的風(fēng)雪、急切歸家的面孔外，一定還會(huì)有一種城市精神，那就是：守望相助，風(fēng)雪同行。C．有的學(xué)生在考試前后出現(xiàn)失眠、煩躁等現(xiàn)象，這往往是因?yàn)樗麄兲诤蹩荚嚦煽?jī)，心理負(fù)擔(dān)過重造成的。D．隨著城市化進(jìn)程，越來(lái)越多的農(nóng)民告別了自己的耕地，為了減輕城郊失地農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，當(dāng)?shù)卣扇×艘幌盗写胧?．下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①一方面，以?shī)蕵窞槁毮艿拇蟊娢幕玫脚畈l(fā)展的機(jī)會(huì)。②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？④２０世紀(jì)９０年代的中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生氣。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性Ａ．⑥⑤①②③④

Ｂ．④⑤①②③⑥

Ｃ．③①⑤④②⑥

Ｄ．④②①⑤③⑥7．下列文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《草堂詩(shī)余》《東坡樂府》《稼軒長(zhǎng)短句》《白石道人歌曲》均是詞集。B．把長(zhǎng)篇小說分成若干章節(jié)，每一章節(jié)叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》等。C．《阿房宮賦》《師說》《論積貯疏》《項(xiàng)脊軒志》《石鐘山記》都在標(biāo)題中標(biāo)明了文體。D．“念奴嬌”“永遇樂”“水調(diào)歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚(yáng)州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名。8.下列標(biāo)語(yǔ)與所張貼的場(chǎng)所協(xié)調(diào)、一致的是（）

A、考場(chǎng)門口:失敗乃成功之母B、婚姻介紹所門口:與人作對(duì)C、醫(yī)院門口:賓到如歸D、火葬場(chǎng)門口:把經(jīng)濟(jì)搞上去,人口降下來(lái)9、選出有歧義的一項(xiàng)（）A書市上人群熙熙攘攘，川流不息，好不熱鬧。B李大姐下放到村子里來(lái)不過幾天，許多人還不認(rèn)得。C每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒淥，熱鬧非常。D他的報(bào)告能使聽講的學(xué)生學(xué)到課本以外的知識(shí)。10、選出有多余語(yǔ)言信息的一項(xiàng)（）A.本月23日(星期二)上午八時(shí)在會(huì)議室召開班組長(zhǎng)會(huì)議，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)出席。B.賓館服務(wù)員接電話，您好，我是天鵝賓館。C.你總算來(lái)了!我足足等了你一年三百六十五天。D.我明天到機(jī)場(chǎng)送您上飛機(jī)。11、為了讓某新生迅速找到正在會(huì)議室開會(huì)的班主任老師，有必要向他作點(diǎn)介紹，但介紹應(yīng)盡可能簡(jiǎn)潔。刪除正確的一項(xiàng)是

（）你們的班主任①在會(huì)議室開會(huì)，那位②西裝革履、③身高一米七左右、④帶眼鏡、⑤留絡(luò)腮胡子的⑥男教師就是。A.①⑥

B.②③

C.③⑥

D.④⑤二、閱讀張先的《一叢花》，完成12—13題。一叢花張先傷高懷遠(yuǎn)幾時(shí)窮？無(wú)物似情濃。離愁正引千絲亂，更東陌，飛絮濛濛。嘶騎漸遙，征塵不斷，何處認(rèn)郎蹤？雙鴛池沼水溶溶，南北小橈通。梯橫畫閣黃昏后，又還是斜月簾櫳。沉恨細(xì)思，不如桃杏，猶解嫁東風(fēng)。12.對(duì)這首詞詞句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“幾時(shí)窮”點(diǎn)出了登樓遠(yuǎn)眺，懷念遠(yuǎn)方的游子，思緒綿綿，難盡難窮的濃濃相思之情。B．“更東陌”緊承前句，說眼前柳絲引發(fā)無(wú)限戀情，更何況東邊大路上那如雪的飛絮呢！C．“梯橫”句通過自然景物的描寫以及“又”一詞的巧妙運(yùn)用，流露出孤獨(dú)寂寥的心情。D．“沉恨”句是說自己芳齡已過，無(wú)法得到幸福的愛情，尚不如那些桃花杏蕊，還知道嫁給駘蕩的東風(fēng)。13.對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．本詞是傷春懷人之作，全篇緊扣“傷高懷遠(yuǎn)”布局謀篇，從登樓遠(yuǎn)望，為眼前之幕春景色所感傷，引出對(duì)情人遠(yuǎn)去的悵惘之情。B．詞人用“千絲”諧音雙關(guān)“千思”，表現(xiàn)愁思千頭萬(wàn)緒，再以飛絮映襯，情味彌足?！八或T”句，實(shí)寫行者不忍告別的情景。C．詞的下片以雙鴛自由嬉戲反襯抒情主人公的孤獨(dú)，以小船自由通往南北反襯自己無(wú)處認(rèn)郎蹤的苦悶，看似是閑筆，實(shí)則有深味。D．全詞由遠(yuǎn)及近，由彼及已，次序井然，層次分明，抒發(fā)了“人不如物”的思想感情。三、閱讀下面的文言文，完成14～16題?！而欓T宴》（節(jié)選）沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來(lái)何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之?！睆埩荚唬骸爸?jǐn)諾。”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽(yáng)間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！?4．對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.臣與將軍戮力而攻秦戮：并力，勉力B.殺人如不能舉，刑人如恐不勝勝：盡C.欲誅有功之人誅：譴責(zé)，責(zé)問D.沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎置：丟棄15．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（

）A．若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞/若為傭耕，何富貴？B．噲拜謝，起，立而飲之/泉涓涓而始流C．項(xiàng)王即日因留沛公與飲/請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之D．不者，若屬皆且為所虜/身死人手，為天下笑者，何也16．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．劉邦見項(xiàng)羽時(shí)說自己沒料到能先入關(guān)破秦，是為了掩蓋自己的政治野心，稱項(xiàng)羽為將軍，自稱為臣，是為了恭維項(xiàng)羽，討好項(xiàng)羽，平息項(xiàng)羽的怒氣。B．項(xiàng)羽對(duì)項(xiàng)莊舞劍的請(qǐng)求立即答應(yīng)，表明項(xiàng)羽默許項(xiàng)莊在席間殺掉劉邦，徹底消滅政敵，永絕后患。C．樊噲闖帳是越禮的行為，本可推出斬首，但項(xiàng)羽不但不生氣，反而賜酒賜肉，夸贊他是壯士，表明項(xiàng)羽小看對(duì)方，沒把對(duì)方看成勢(shì)不兩立的敵人。D．劉邦逃席之后周密安排，輕裝簡(jiǎn)從，從容撤退，表明他的精細(xì)老練，處變不驚。四、閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。北國(guó)的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。17、第一節(jié)里，“感到十分的秋意”的“十分”的意思是（）Ａ．副詞，很。

Ｂ．形容程度深。Ｃ．意思即“十二分”。Ｄ．程度副詞，非常，極其。18、對(duì)這三節(jié)描寫的景物概括正確的一項(xiàng)是（）Ａ．院落秋花北國(guó)槐樹秋蟬殘聲Ｂ．院落秋色槐樹落蕊秋蟬殘聲Ｃ．院落秋花北國(guó)槐樹北國(guó)秋蟬Ｄ．院落秋色槐樹落蕊北國(guó)秋蟬19、作者認(rèn)為牽?；ǖ纳省耙运{(lán)色或白色者為最佳，紫黑色次之，淡紅者最下”，對(duì)之理解賞析正確的一項(xiàng)是（）Ａ．這充分說明作者對(duì)色彩的研究也頗有造詣，也反映了作者對(duì)顏色的看法。Ｂ．這與文眼一致，從視覺效果上突出了北國(guó)秋的“清、靜、悲涼”，恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)了作者的情感。Ｃ．四種顏色里，確確實(shí)實(shí)是藍(lán)、白色最好，不濃不淡，不妖不艷，恰倒好處。Ｄ．作者僅僅是為了表達(dá)一家之言，未必可信，實(shí)際上，淡紅色的牽?；ㄟ€是蠻不錯(cuò)的。20、選文中，兩次寫到聲音：一是“青天下馴鴿的飛聲”，一是“秋蟬的衰弱的殘聲”。對(duì)這樣寫的作用分析正確的一項(xiàng)是（）Ａ．兩種聲音的描寫，巧妙地告訴讀者，北國(guó)的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生機(jī)勃勃的一面。Ｂ．兩種聲音的描寫，其實(shí)沒有什么可探究的，就是寫實(shí)而已，這兩種聲音那時(shí)那地確實(shí)有。Ｃ．兩種聲音的描寫，很好地寫出了北國(guó)秋天景色的多樣性，不然，就顯得單調(diào)而乏味。Ｄ．兩種聲音的描寫，以聲寫靜，更能讓讀者感受到了北國(guó)秋天的“清、靜、悲涼”。21、對(duì)三節(jié)文字分析理解正確的一項(xiàng)是（）Ａ．在這三節(jié)文字里，作者從不同的側(cè)面向我們展示了北國(guó)的秋景，表達(dá)了作者對(duì)北國(guó)秋天的熱愛之情。Ｂ．三節(jié)文字，一一對(duì)應(yīng)地表現(xiàn)了北國(guó)秋天的“清”“靜”“悲涼”，雖然各自互有滲透，但還是各有側(cè)重的。Ｃ．在寫北國(guó)之秋的時(shí)候，作者時(shí)不時(shí)地提及南方的秋天，每一節(jié)都將故都之秋和南國(guó)之秋進(jìn)行對(duì)比，更加鮮明地表現(xiàn)了作者對(duì)故都秋的喜愛。Ｄ．三節(jié)文字，每一節(jié)都綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情和說明等多種表達(dá)方式，使得行文活潑不呆板。五、閱讀下面兩段課文，回答問題。冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無(wú)聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們①看來(lái)，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算②被無(wú)常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無(wú)，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無(wú)聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯(cuò)③。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來(lái)。我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒④，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷耍恢酪咽俏甯鼘⒔鼤r(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸福。22、畫線①“活得有趣的人們”是指（）A.魯鎮(zhèn)所有的人B.“我”和所有認(rèn)識(shí)祥林嫂的人C.受封建禮教毒害而厭惡祥林嫂的人們D.魯四老爺?shù)确饨ńy(tǒng)治階級(jí)中的人們23、畫線②“總算”在文中的意思是（）A.祥林嫂終于死去了，“我”不必再為她感到不安，算是了卻一樁心事。B.祥林嫂終于死去了，她總算得到解脫，不再受痛苦的折磨了。C.祥林嫂終于被迫害至死，這是不可避免，無(wú)可奈何的事情。D.祥林嫂終于死了，不會(huì)再令“活得有趣的人們”怪訝了。24、畫線③全句的含義是：（）A.凡是無(wú)所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使討厭見他的人不再見他，這對(duì)別人或?qū)λ约?，也都還不錯(cuò)。B.祥林嫂這個(gè)無(wú)所依靠而活不下去的人死了，討厭見她的人不會(huì)再見到她了，這對(duì)別人和對(duì)自己，也還都不錯(cuò)。C.這是憤激而沉痛的反語(yǔ)，表現(xiàn)了對(duì)黑暗社會(huì)的憎恨。D.這是激憤而沉痛的反語(yǔ)，表現(xiàn)了對(duì)祥林嫂的同情和對(duì)魯四老爺?shù)脑骱蕖?5、畫線④中“驚醒”的含義是：（）A.從沉思中驚醒B.從睡夢(mèng)中驚醒C.從麻木中驚醒D.從迷惘中驚醒26、《祝?！返闹黝}是：（）A通過祥林嫂的悲劇，深刻地表現(xiàn)了地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的對(duì)立，猛烈地鞭撻了封建主義和地主階級(jí)，批判了封建社會(huì)買賣婚姻的制度。B通過祥林嫂的悲劇，深刻地揭露了封建制度、封建禮教對(duì)勞動(dòng)人民的摧殘，指出了舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源。C通過祥林嫂的悲劇表現(xiàn)了魯四老爺仇視新黨、仇視勞動(dòng)人民，殺人不用刀的反動(dòng)階級(jí)本質(zhì)，深刻揭露了辛亥革命失敗的階級(jí)根源。D通過這一悲劇，猛烈地抨擊了黑暗的封建社會(huì)和吃人的封建禮教，諷刺了辛亥革命的軟弱妥協(xié)性，指出只有推翻封建社會(huì)，勞動(dòng)?jì)D女才能翻身解放。六、閱讀下列語(yǔ)段，完成11——15題夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于已，快然自足，曾不知老之將至；及其所既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷；修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉!每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛,齊彭殤為妄作。后之視今，亦由今之視昔，悲夫!故列敘時(shí)人，錄其所述。雖世殊事,所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。27、給下列各句加黑詞選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)或因寄所托，放浪形骸之外(

)原因

B．憑借

C．就著

D．由于28、對(duì)下列句式判斷正確的是(

)①豈不痛哉②死生亦大矣③當(dāng)其欣于所遇④則與斗卮酒A．①感嘆句②感嘆句③賓語(yǔ)前置句④陳述句B．①反問句②判斷句③介賓結(jié)構(gòu)后置④省略句C．①反問句②判斷句③陳述句④賓語(yǔ)前置句D．①感嘆句②反問句③介賓結(jié)構(gòu)后置④省略句29、下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．或因寄所托，放浪形骸之外(譯文)就著自己所愛好的事物，寄托自己的情懷，不受拘束，放縱無(wú)拘地生活。未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。(譯文)面對(duì)古人那些文章我總是感嘆悲傷，可總是不能表達(dá)出來(lái)。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡。(譯文)原先興盛的，轉(zhuǎn)眼之間，已成為舊跡。固知一死生為虛誕。(譯文)本來(lái)知道把死和生等同起來(lái)的說法是不真實(shí)的。30、對(duì)“后之覽者，亦將有感于斯文”的含義理解最確切的一項(xiàng)是(

)A．后來(lái)者讀這次集會(huì)的詩(shī)文，也會(huì)產(chǎn)生感慨。B．后來(lái)的人讀我的文章，也會(huì)由此而產(chǎn)生很多感想。C．后世的讀者讀這次集會(huì)的詩(shī)文，也會(huì)與我有同感。D．后世的讀者讀我的文章，也會(huì)被我的文章所感動(dòng)。31、判斷下列各句對(duì)錯(cuò)，不正確的一項(xiàng)是(

)A．本語(yǔ)段節(jié)選自《晉書‘王羲之傳》，是一篇書序。序，古代文體的一種，大多用以題贈(zèng)，或作為著述的前言。本語(yǔ)段內(nèi)容突出了書序的特點(diǎn)。B．本語(yǔ)段一開頭就出現(xiàn)了一個(gè)闊大的境界：“人之相與，俯仰一世”。但這并不顯得突然：“人相與”，指人際交往，是個(gè)普遍性命題，也包括這次蘭亭之會(huì)在內(nèi)；“俯”“仰”二字在這里用的是它們合義，表示時(shí)間過得很快。這包含著人怎樣在人群中度過一生這一問題，由此而引發(fā)作者的感慨，可謂自然之極。C．“情隨事遷，感慨系之矣”，這種人人都有的情懷說明了—個(gè)事實(shí)：不管生活方式有怎樣的不同，人總是留戀于生活中那些美好的事物，也就是留戀于有生之樂。D．“死生亦大矣”，是作者的基本觀點(diǎn)，作為書序，以此來(lái)概括一篇之意，這正是本文作者見解高遠(yuǎn)之處。七、閱讀下面一段文字，完成文后練習(xí)。秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者(a)。臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙，(b)令人持璧歸，間至趙矣。(c)秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉壁來(lái)。今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王(d)?臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請(qǐng)就湯鑊。唯大王與群臣孰計(jì)議之?！鼻赝跖c群臣相視而嘻。左右或欲引相如去