實(shí)習(xí)自我鑒?定優(yōu)秀范文?五篇(合集?)轉(zhuǎn)眼間?，來幼兒園?已經(jīng)四個(gè)月?了，這段時(shí)?間對(duì)我來說?是一次非常?有益的磨練?和嘗試現(xiàn)在?，我的實(shí)習(xí)?生活即將結(jié)?束，但是這?一段時(shí)間所?帶給我的，?卻能終身受?益，我將珍?惜剩下的每?一天!這?次實(shí)習(xí)中我?第一次懂得?了理解、喜?歡孩子，要?有很多很多?的耐心、細(xì)?心和愛心，?這正是我們?學(xué)習(xí)和努力?的方向，回?顧這些日子?，我學(xué)到了?許多幼兒園?的實(shí)際操作?經(jīng)驗(yàn)，這為?我以后的工?作打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)，?成為我珍視?的寶貴財(cái)富?。在這段?時(shí)間里，我?嘗試了許多?人生的不同?際遇，它教?會(huì)了我執(zhí)著?，堅(jiān)持，奮?斗，理解和?珍惜這是我?在學(xué)校里學(xué)?不到的剛剛?進(jìn)入幼兒園?，才知道原?來在學(xué)校里?學(xué)到的知識(shí)?一些理論的?東西，缺乏?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來?到了幼兒園?，面對(duì)新的?環(huán)境，遇到?新的挑戰(zhàn)，?我只能一切?從頭開始失?落感向我不?斷地涌來，?我暗暗下決?心：一定要?讓每個(gè)孩子?都喜歡我。?每天我都?會(huì)早早的來?到學(xué)校等在?教室門口等?待孩子們的?到來，我用?最快的速度?記住全班孩?子的名字，?就為了能夠?在早上與他?們問好每天?早上親切的?問候成了我?和孩子們第?一座友誼的?橋梁，在區(qū)?域活動(dòng)時(shí)我?會(huì)以玩伴的?角色與孩子?玩耍;玩游?戲時(shí)還會(huì)像?孩子一樣的?耍賴;做錯(cuò)?事情了我也?會(huì)道歉;與?孩子們平起?平坐，我利?用一切時(shí)間?與孩子相處?，聊天，盡?可能地走進(jìn)?孩子的心靈?，了解他們?的內(nèi)心世界?漸漸地孩子?們記住了我?的名字;跟?前跟后地纏?著我問東問?西。放學(xué)?時(shí)，他們記?得和我道一?聲再見我的?努力有了收?獲，看著孩?子們天真爛?漫的笑臉我?會(huì)心的笑了?幼兒的心靈?是純潔無暇?的，當(dāng)他們?接受了你就?會(huì)真心的喜?歡你、崇拜?你、信任你?孩子的愛是?最真實(shí)、最?純真的當(dāng)我?看著孩子們?一張張?zhí)煺?爛漫的笑臉?時(shí)我的內(nèi)心?充滿了幸福?，我愿意彎?下腰走進(jìn)孩?子、傾聽孩?子內(nèi)心的聲?音了解孩子?，關(guān)心孩子?。我覺得?一名好的教?師不僅要關(guān)?心孩子照顧?孩子還要與?孩子的家長(zhǎng)?保持良好的?關(guān)系家長(zhǎng)與?教師的溝通?很重要，"?家園共育"?的方式能讓?幼兒得到更?全面更好的?發(fā)展在實(shí)習(xí)?期間我嘗試?與每個(gè)家長(zhǎng)?打交道，一?起分享孩子?在園在家的?表現(xiàn)可喜的?是孩子一天?一天在進(jìn)步?，家長(zhǎng)也對(duì)?我這個(gè)實(shí)習(xí)?老師日漸放?心幼兒的天?性是好模仿?、好奇、好?問的，但又?由于他們自?身的生活經(jīng)?驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)的局限性?，只有靠老?師給予，提?供和引導(dǎo)作?為一個(gè)幼兒?園老師，如?果自己的學(xué)?習(xí)興趣不廣?，求知欲不?強(qiáng)，不勤于?思考，又怎?么教出身心?全面發(fā)展的?幼兒呢??我在實(shí)習(xí)中?增長(zhǎng)了見識(shí)?，我才知道?，做老師難?，做幼兒教?師更難;也?知道了自己?的不足我們?要回到學(xué)校?來充實(shí)知識(shí)?，彌補(bǔ)缺口?每個(gè)孩子都?有自己的內(nèi)?心世界，他?們好比一把?把鎖，老師?就是開啟那?把鎖的主人?真正走進(jìn)孩?子的世界，?去發(fā)現(xiàn)他們?，改變他們?，教育他們?，這個(gè)世界?就是天才的?世界跟孩子?們?cè)谝黄鹜?有意思的，?還真想他們?咱也當(dāng)了一?回張老師呢?!經(jīng)過實(shí)?習(xí)，我才發(fā)?現(xiàn)，要想當(dāng)?一名真正合?格的幼兒教?師還真不容?易，光靠現(xiàn)?在學(xué)的知識(shí)?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的和孩子們?在一起的喜?怒哀樂，現(xiàn)?在回想起來?就象一串串?冰糖葫蘆，?緊緊的串在?一起，甜甜?的我愿用我?的熱心，換?取孩子們的?安心;我愿?用我的真心?，換取孩子?們的開心;?我愿用我的?實(shí)心，換取?所有人的認(rèn)?同只有不好?的老師，沒?有不好的孩?子幼教本來?就是一門需?要具有愛心?的專業(yè)面對(duì)?一個(gè)個(gè)天真?的孩子，我?們更應(yīng)該用?母親般的心?去呵護(hù)他們?短暫的實(shí)習(xí)?，我更加堅(jiān)?定了自己的?選擇。實(shí)?習(xí)自我鑒定?（二）時(shí)?光飛逝，如?白駒過隙，?轉(zhuǎn)眼間，為?期一個(gè)星期?的見習(xí)就已?經(jīng)結(jié)束了，?還記得剛來?__一中的?時(shí)候，大家?激動(dòng)和緊張?的樣子，言?語間充滿了?對(duì)未來實(shí)習(xí)?生活的擔(dān)心?。可現(xiàn)在，?我們已經(jīng)通?過這一個(gè)星?期的見習(xí)，?初步了解了?__一中的?學(xué)習(xí)環(huán)境以?及所教班級(jí)?的基本情況?，熟悉并適?應(yīng)著新的生?活。這段見?習(xí)時(shí)間，重?要而且充實(shí)?，它給了我?們緩沖的余?地，讓我們?一步一步地?，向一名教?師轉(zhuǎn)變著。?在見習(xí)期間?，我主要完?成了以下工?作：一、?聽課聽課?，是我們實(shí)?習(xí)生見習(xí)期?間最重要的?內(nèi)容。在見?習(xí)的一周里?，我總共聽?取了十節(jié)課?。其中，有?我的指導(dǎo)老?師__老師?上的習(xí)題課?，實(shí)驗(yàn)課和?新課;有高?一化學(xué)組資?深老教師譚?老師的實(shí)驗(yàn)?課以及其他?高一化學(xué)老?師的課;也?有實(shí)習(xí)隊(duì)友?們上的課。?通過認(rèn)真的?聽課以及仔?細(xì)地做筆記?，我不僅能?學(xué)習(xí)到其他?老師的優(yōu)秀?的教學(xué)方法?，并且能通?過對(duì)比，發(fā)?現(xiàn)自己在教?態(tài)、板書等?地方的不足?。聽課，能?夠讓我取他?人之長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短，能?讓我通過對(duì)?比，不停地?提高自己。?在今后的實(shí)?習(xí)階段內(nèi)，?我們要堅(jiān)持?多聽課，以?獲得更多的?提高。二?、上課在?原來的計(jì)劃?中，我并沒?有準(zhǔn)備在見?習(xí)階段上課?。可計(jì)劃趕?不上變化，?我們沒有預(yù)?計(jì)到國慶期?間有這么多?老師要結(jié)婚?，更沒有預(yù)?計(jì)到我的指?導(dǎo)老師身懷?六甲，為了?給老師們分?擔(dān)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，?我們毅然執(zhí)?起了教鞭。?見習(xí)階段，?我上了兩節(jié)?習(xí)題課和三?節(jié)實(shí)驗(yàn)課。?如果要我給?自己打個(gè)分?，我想我會(huì)?給___分?。第一節(jié)?習(xí)題課因?yàn)?是在自己班?里上，且準(zhǔn)?備地比較充?分，在這之?前聽了指導(dǎo)?老師的習(xí)題?課，所以上?的還行，雖?然有難免的?緊張，但我?自己還是比?較滿意的。?而第一節(jié)實(shí)?驗(yàn)課，卻是?最糟糕的。?同樣，我之?前去聽了三?節(jié)實(shí)驗(yàn)課，?感覺已經(jīng)準(zhǔn)?備好了，可?學(xué)生的頑皮?和課堂的駕?馭還是讓我?倍感艱難。?好在后面通?過總結(jié)，將?其他班的實(shí)?驗(yàn)課順利地?完成了。通?過真實(shí)地站?在講臺(tái)上課?，讓我初步?體驗(yàn)到了當(dāng)?一名老師的?感覺，不僅?是緊張、艱?難，還有那?種成就感。?相信以后的?時(shí)間里，我?會(huì)有更多的?機(jī)會(huì)站上講?臺(tái)，進(jìn)一步?地鍛煉和展?示自己。?三、班主任?工作我所?帶的班級(jí)是?高一《30?》班，這個(gè)?班在班主任?佘老師的管?理下，學(xué)習(xí)?氛圍濃厚，?團(tuán)結(jié)向上。?讓我印象較?深的是，這?個(gè)班有自己?的口號(hào)，在?上課和其他?的一些場(chǎng)合?，大家經(jīng)常?一起大聲喊?出來，給自?己也給班級(jí)?鼓勁。在這?段時(shí)間里，?我有意識(shí)地?讓自己慢慢?地融入這個(gè)?集體。每天?無論是早上?、中午還是?晚上，我都?會(huì)在學(xué)生上?課之前到達(dá)?課室，與學(xué)?生進(jìn)行交談?或者幫他們?解決學(xué)習(xí)上?的問題;積?極地參加班?上的集體活?動(dòng)，比如升?旗、班級(jí)籃?球比賽等。?在班主任的?指導(dǎo)下，我?精心準(zhǔn)備了?一節(jié)主題班?會(huì)課《從零?開始，從現(xiàn)?在開始》。?班會(huì)課上，?我生動(dòng)地給?學(xué)生們介紹?了廣州的一?些大學(xué)，然?后給他們樹?立了上大學(xué)?的信心，并?且給他們提?供了一些我?以前的學(xué)習(xí)?方法。最重?要的是，我?讓他們知道?，無論現(xiàn)在?的基礎(chǔ)如何?，只要他們?在今后的三?年能夠努力?學(xué)習(xí)，就能?考上理想的?大學(xué)。這節(jié)?班會(huì)課的整?體效果非常?理想，學(xué)生?積極配合并?且都認(rèn)真聽?講，不少同?學(xué)在周記上?表達(dá)了自己?的感悟。通?過這次班會(huì)?，進(jìn)一步加?深了我和學(xué)?生之間的相?互了解，增?強(qiáng)了我在學(xué)?生中的形象?。當(dāng)然，?通過這周的?見習(xí)，我也?發(fā)現(xiàn)了許多?不足之處。?在今后的實(shí)?習(xí)階段里，?我將會(huì)把精?力重點(diǎn)地放?在備課和講?課中，積極?地協(xié)助班主?任管理班級(jí)?，加強(qiáng)與學(xué)?生的交流和?了解，通過?不停地努力?和學(xué)習(xí)，讓?自己向著一?名合格的中?學(xué)老師邁進(jìn)?。希望在實(shí)?習(xí)結(jié)束后，?能給學(xué)校、?給學(xué)生、更?是給自己，?提交一份滿?意的答卷。?實(shí)習(xí)自我?鑒定（三）?在做護(hù)士?自我鑒定時(shí)?，我還是可?以給自己的?實(shí)習(xí)成績(jī)畫?上一個(gè)句號(hào)?。學(xué)習(xí)護(hù)?理專業(yè)的我?，在畢業(yè)后?應(yīng)聘到一家?醫(yī)院做護(hù)士?。在通過半?年多的護(hù)理?工作實(shí)習(xí),?在護(hù)士長(zhǎng)的?悉心指導(dǎo)與?耐心帶教下?,認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療事?故處理?xiàng)l例?》及其法律?法規(guī)，并積?極參加醫(yī)院?組織的醫(yī)療?事故護(hù)理?xiàng)l?例培訓(xùn)，多?次參加護(hù)理?人員學(xué)習(xí)，?通過學(xué)習(xí)使?我意識(shí)到，?法律制度日?益完善，人?民群眾法制?觀念不斷增?強(qiáng)，依法辦?事、依法維?護(hù)自身的合?法權(quán)益已成?為人們的共?識(shí)，現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量觀念?是全方位、?全過程的讓?病人滿意，?當(dāng)我穿上神?圣的白衣天?使的醫(yī)服時(shí)?，就身上感?到一種喜悅?和重大的責(zé)?任。想在工?作中體現(xiàn)自?己的價(jià)值，?毫無疑問只?有努力去做?，護(hù)理好每?一個(gè)病人，?讓他們都能?夠帶著健康?回到自己的?親人身邊。?在實(shí)習(xí)過?程中,本人?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院規(guī)章制度?,認(rèn)真履行?實(shí)習(xí)護(hù)士職?責(zé),嚴(yán)格要?求自己,尊?敬師長(zhǎng),團(tuán)?結(jié)同學(xué),關(guān)?心病人,不?遲到,不早?退,踏實(shí)工?作,努力做?到護(hù)理工作?規(guī)范化,技?能服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化,基礎(chǔ)護(hù)?理靈活化,?愛心活動(dòng)經(jīng)??；?將理?論與實(shí)踐相?結(jié)合,并做?到理論學(xué)習(xí)?有計(jì)劃,有?重點(diǎn),護(hù)理?工作有措施?,有記錄,?，同時(shí)，本?人積極參加?各類病例討?論和學(xué)術(shù)講?座，不斷豐?富自己的業(yè)?務(wù)知識(shí)。?通過半年多?的實(shí)習(xí)，本?人理論水平?和實(shí)踐水平?都有所提高?，在今后的?工作中，本?人將繼續(xù)努?力，牢記?護(hù)士職責(zé)，?不斷加強(qiáng)思?想學(xué)習(xí)與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，全?面提高自身?綜合水平，?為患者提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)。?實(shí)習(xí)自我?鑒定（四）?在去年的?___月份?，我結(jié)束了?學(xué)校學(xué)生生?活，開始了?自己的實(shí)習(xí)?生涯，在這?個(gè)期間，我?在殘酷的社?會(huì)實(shí)踐中學(xué)?到了很多東?西，讓我收?獲頗多，受?益匪淺。?在這將近一?年的工作中?，我不只為?公司創(chuàng)造了?效益，同時(shí)?也提高了自?己的工作能?力，像我這?樣沒有工作?經(jīng)驗(yàn)的新人?，更需要通?過多做事情?來積累經(jīng)驗(yàn)?。特別是現(xiàn)?在實(shí)習(xí)工作?并不象正式?員工那樣有?明確的工作?范圍，如果?工作態(tài)度不?夠積極就可?能沒有事情?做，所以平?時(shí)我主動(dòng)爭(zhēng)?取多做事，?這樣多積累?多提高。由?于這段時(shí)間?的學(xué)習(xí)，從?無知到認(rèn)識(shí)?，到深入了?解，讓我深?刻的體會(huì)到?實(shí)習(xí)的過程?是最美的，?在整個(gè)實(shí)習(xí)?過程中，我?每天都有很?多的新的體?會(huì)，新的想?法，要說的?很多，現(xiàn)在?就對(duì)實(shí)習(xí)做?以下的自我?鑒定：一?、努力學(xué)習(xí)?，不斷提升?理論素養(yǎng)。?在科技時(shí)?代，學(xué)習(xí)是?不斷地汲取?新信息，獲?得事業(yè)進(jìn)步?的動(dòng)力。我?積極響應(yīng)單?位號(hào)召，結(jié)?合工作實(shí)際?，不斷學(xué)習(xí)?理論、技能?知識(shí)和社會(huì)?知識(shí)，用先?進(jìn)的理論武?裝頭腦，用?精良的業(yè)務(wù)?知識(shí)提升能?力，以廣博?的社會(huì)知識(shí)?拓展視野，?使我們的業(yè)?績(jī)做的更好?!二、要?堅(jiān)持。不?管到那家公?司，一開始?都不會(huì)立刻?給工作做，?一般都是先?讓你看元老?做，時(shí)間短?的要幾天，?時(shí)間長(zhǎng)的要?幾周，在這?段時(shí)間里會(huì)?覺得很無聊?，沒事可做?，便產(chǎn)生離?開的想法，?在這個(gè)時(shí)候?我堅(jiān)持，輕?易放棄只會(huì)?讓自己后悔?，看一個(gè)人?才是否有耐?心，又能力?，這個(gè)時(shí)候?我們需要虛?心請(qǐng)教，堅(jiān)?持，吃的苦?中苦，方的?人上人，慢?慢在其中學(xué)?習(xí)，不斷的?提升自己的?專業(yè)技能，?做到最好，?最棒的自己?，讓公司的?領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。?三、努力?實(shí)踐，進(jìn)行?角色轉(zhuǎn)化。?“理論是?灰色的，生?活之樹常青?”，只有將?理論付諸于?實(shí)踐才能實(shí)?現(xiàn)理論自身?的價(jià)值。也?只有將理論?付諸于實(shí)踐?才能使理論?得以檢驗(yàn)。?同樣，一個(gè)?人的價(jià)值也?是通過實(shí)踐?活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)?的，也只有?通過實(shí)踐才?能鍛煉人的?品質(zhì)，展現(xiàn)?人的意志。?四、提高?工作積極性?和主動(dòng)性。?實(shí)習(xí)期很?快過去了，?是開端也是?結(jié)束。展現(xiàn)?在自己面前?的是一片任?自己馳騁的?沃土，在今?后的工作和?生活中，我?將繼續(xù)學(xué)習(xí)?，深入實(shí)踐?，不斷提升?自我，努力?創(chuàng)造業(yè)績(jī)，?繼續(xù)為社會(huì)?創(chuàng)造更多的?價(jià)值。感謝?單位領(lǐng)導(dǎo)和?部門領(lǐng)導(dǎo)以?及前輩們對(duì)?我的支持和?幫助。五?、錯(cuò)不可怕?，就怕一錯(cuò)?再錯(cuò)。每?一個(gè)人都有?犯錯(cuò)的時(shí)候?，工作中第?一次做錯(cuò)了?不要緊，公?司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾?正并原諒，?但下次還在?同一個(gè)問題?上犯錯(cuò)誤，?那我就享受?不到第一次?犯錯(cuò)時(shí)的待?遇了，所以?我格外的要?求自己做事?要認(rèn)真。?此次的實(shí)習(xí)?為我步入社?會(huì)以前提供?了難得的體?會(huì)和感知社?會(huì)的殘酷性?的機(jī)會(huì)，讓?我在實(shí)際社?會(huì)中感受生?活，了解在?社會(huì)中生存?所應(yīng)該具備?的各種能力?。通過不斷?的努力，不?斷的提高，?我有信心在?未來的工作?中更好的完?成任務(wù)。?實(shí)習(xí)自我鑒?定（五）?我所學(xué)習(xí)的?是護(hù)理專業(yè)?，轉(zhuǎn)眼之間?_個(gè)月的實(shí)?習(xí)就要過去?了，在這幾?個(gè)月里，我?在___醫(yī)?院學(xué)到了很?多，也增長(zhǎng)?了很多見識(shí)?。本人從?__年進(jìn)入?___醫(yī)科?大學(xué)護(hù)理學(xué)?院就讀護(hù)理?學(xué)以來，積?極地學(xué)習(xí)相?關(guān)的護(hù)理知?識(shí)和認(rèn)真工?作，雖然有?成功的淚水?，也有失敗?的辛酸，也?有過無法補(bǔ)?及的過錯(cuò)。?然而，日益?激烈的社會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)也使我?充分意識(shí)的?成為一名德?、智、體全?面發(fā)展的大?學(xué)生的重要?性，但是，?當(dāng)我們真正?接觸到病人?后，我發(fā)現(xiàn)?臨床護(hù)理和?我們書本上?所學(xué)的知識(shí)?還是存在著?差距的，自?己不僅要有?扎實(shí)的護(hù)理?理論知識(shí)，?還要有熟練?的操作技能?，應(yīng)具備有?受傷觀、愛?心、奉獻(xiàn)精?神等。無論?如何，在過?去在校學(xué)習(xí)?的幾年是我?不斷努力學(xué)?習(xí)，不斷奮?斗目標(biāo)，不?