學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精2021屆一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)點(diǎn)撥：11語(yǔ)言表達(dá)類(lèi)：書(shū)面表達(dá)之應(yīng)用文寫(xiě)作含答案2020年暑假新高三英語(yǔ)增分專(zhuān)項(xiàng)突破+題型特訓(xùn)11語(yǔ)言表達(dá)類(lèi)：書(shū)面表達(dá)之應(yīng)用文寫(xiě)作考試大綱要求考綱解讀《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)語(yǔ)言技能目標(biāo)＂寫(xiě)＂的要求如下：(1）能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?2）能根據(jù)文字及圖表提供的信息寫(xiě)短文或報(bào)告；(3）能寫(xiě)出語(yǔ)意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度；(4）能在寫(xiě)作中做到文體規(guī)范、語(yǔ)句通順。(1）主題明確；(2）內(nèi)容充實(shí)；(3）結(jié)構(gòu)合理;（4）邏輯性強(qiáng)；(5）語(yǔ)言準(zhǔn)確、得體。《考試說(shuō)明》要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書(shū)面表達(dá)?？忌鷳?yīng)能：準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯;使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思。提綱作文要求考生根據(jù)給出的提示性文字,首先確定文章的中心思想,然后緊緊圍繞中心思想展開(kāi)論述,表達(dá)主旨.一、提綱類(lèi)作文提綱作文是近幾年高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的熱點(diǎn)題型.命題者通常把提綱作文與其他常用文體形式(如書(shū)信、電子郵件、報(bào)道、通知、日記等）有機(jī)結(jié)合在一起進(jìn)行考查,使該類(lèi)書(shū)面表達(dá)綜合性越來(lái)越強(qiáng)。提綱作文的特點(diǎn)為:1.要點(diǎn)明確,范圍具體提綱作文就是把文章的情景和內(nèi)容要求分成塊,以短文提示、要點(diǎn)提示和表格提示三種形式呈現(xiàn)，要求考生據(jù)此進(jìn)行寫(xiě)作，這實(shí)際上是對(duì)考生思路和文章寫(xiě)作范圍所作的明確限定，寫(xiě)作內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際。因此，提綱中所列舉的要點(diǎn)要全部涉及，一個(gè)也不能遺漏。這類(lèi)作文主要考查的內(nèi)容有：說(shuō)明主題、分析原因或解釋做法。作文題目中一般會(huì)提供:標(biāo)題、提綱、起始句.標(biāo)題限定短文的基本發(fā)展方向，提綱規(guī)定短文的基本框架，起始句則提供短文的起點(diǎn)。考生應(yīng)緊扣主題,并根據(jù)提綱提示的思路和要點(diǎn)展開(kāi)段落。2。思維空間靈活、開(kāi)放為了提高文章檔次，考生應(yīng)在保證內(nèi)容要點(diǎn)齊全的同時(shí)進(jìn)行合理而又緊扣主題的發(fā)揮.因此，該類(lèi)型的書(shū)面表達(dá)具有一定的靈活性，能較好地體現(xiàn)考生的英語(yǔ)思維和運(yùn)用能力。提綱類(lèi)寫(xiě)作是近年高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的熱點(diǎn)題型，命題人通常以提綱作文的形式考查書(shū)信、報(bào)道、通知、日記、發(fā)言稿、對(duì)某人或某物的介紹、歡迎詞等?！驹囶}特征】1。短文提示類(lèi)用漢語(yǔ)給出一段短文提示，要求根據(jù)提示寫(xiě)一篇短文,所考查的形式靈活多樣，如人物介紹、地點(diǎn)介紹、申請(qǐng)、道歉、邀請(qǐng)等。2。要點(diǎn)提示類(lèi)這是比較常見(jiàn)的一種方式，此類(lèi)題目用漢語(yǔ)提綱列舉幾個(gè)要點(diǎn),提出寫(xiě)作要求。寫(xiě)作時(shí)要首先根據(jù)要點(diǎn)確定文章的中心思想，然后圍繞中心思想和要點(diǎn)展開(kāi)合理和適當(dāng)?shù)穆?lián)想。3。表格提示類(lèi)試題采用表格的形式給出要點(diǎn)，寫(xiě)作時(shí)首先要將表格中的要點(diǎn)擴(kuò)展成一個(gè)個(gè)完整的句子，然后根據(jù)文章的中心話(huà)題和要求，把這些要點(diǎn)連句成段,連段成篇?！緦?xiě)作步驟】1.細(xì)讀提示，認(rèn)真審題其環(huán)節(jié)包括：審體裁：提綱作文的體裁一般有書(shū)信、電子郵件、報(bào)道、通知、日記等；定人稱(chēng)：一般為第一人稱(chēng)或第三人稱(chēng)；定時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。2。緊扣主題，組織要點(diǎn)雖然提綱式作文的要點(diǎn)似乎已經(jīng)定好了,但考生仍要把內(nèi)容要點(diǎn)逐個(gè)完整地列出來(lái)。3。選詞造句,初步成文在體裁明確、信息全面、要點(diǎn)清晰的基礎(chǔ)上,根據(jù)要點(diǎn)和重點(diǎn)詞匯的句法功能、句子的語(yǔ)法規(guī)則，按照提示或說(shuō)明中所提供的事實(shí)和情節(jié)發(fā)展的順序遣詞造句，然后將零散的句子組成主謂一致、時(shí)態(tài)呼應(yīng)、脈絡(luò)分明、合乎邏輯、內(nèi)容完整的短文。二、圖畫(huà)類(lèi)作文圖畫(huà)作文主要還是看圖敘事和看圖說(shuō)理兩類(lèi)。看圖敘事為記敘文，要抓住記敘文的六要素：時(shí)間（when)、地點(diǎn)(where)、人物(who）、事件(what)、原因（why）和過(guò)程（how)；看圖說(shuō)理為議論文,對(duì)事物/事件進(jìn)行說(shuō)明時(shí),一定要做到條理清晰，明了易懂。 圖畫(huà)類(lèi)作文要求將畫(huà)面所包含的信息轉(zhuǎn)換成文字，旨在避免漢語(yǔ)思維，要求直接用英語(yǔ)思維。它要求根據(jù)圖畫(huà)提供的圖像信息寫(xiě)一篇短文,包括敘述一個(gè)故事，或通過(guò)幾幅相關(guān)的圖畫(huà)說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題或得出結(jié)論。圖畫(huà)類(lèi)作文就內(nèi)容而言，可以寫(xiě)觀(guān)察到的內(nèi)容，也可以根據(jù)合理想象適當(dāng)進(jìn)行發(fā)揮來(lái)補(bǔ)充一些內(nèi)容；就表達(dá)方式而言，可以單純地理解、說(shuō)明，也可以在說(shuō)明中加以描寫(xiě)、敘述，因此該類(lèi)文體不僅具有一定的觀(guān)察分析能力，還要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和邏輯思維能力。寫(xiě)好圖畫(huà)類(lèi)作文的關(guān)鍵是：一定要根據(jù)自己掌握的詞匯與熟悉的句型結(jié)構(gòu)構(gòu)思短文內(nèi)容，并直接用英語(yǔ)表達(dá),千萬(wàn)不要先想好一句句的中文，然后逐句譯成英文，那樣就往往會(huì)超出自己的英語(yǔ)水平，作文中就會(huì)出現(xiàn)＂生造＂的英語(yǔ)句子，難免會(huì)出錯(cuò)。另外，對(duì)于與圖畫(huà)無(wú)關(guān)的事要少寫(xiě)，還要注意人稱(chēng)、時(shí)態(tài)的呼應(yīng),整個(gè)作文要通篇考慮.【寫(xiě)作要領(lǐng)】1。準(zhǔn)確審題。這是看圖作文寫(xiě)作的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確審題就是注意文體、人物和時(shí)態(tài)。2.把握情境。這是看圖作文的關(guān)鍵。要根據(jù)圖畫(huà)，合理想象，圍繞特定的主題，把握情景，(利用圖中人物間的關(guān)系、人物的對(duì)話(huà)、人物的活動(dòng)及所處場(chǎng)所,以及圖中的文字說(shuō)明和標(biāo)識(shí)來(lái)）提煉要點(diǎn)等.3。發(fā)表感想.圍繞主題展開(kāi)合理的想象，發(fā)表自己的聯(lián)想或感想?！揪唧w步驟】1。根據(jù)提示，全面審題(1）確定體裁。針對(duì)此類(lèi)題型，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀圖畫(huà)及文字說(shuō)明，首先確定文章體裁。目前圖畫(huà)作文的體 裁主要涉及記敘文、議論文和夾敘夾議文.對(duì)多幅圖來(lái)說(shuō)，體裁主要是記敘文，有時(shí)也會(huì)是夾敘夾議 文。多幅圖有時(shí)反映了事件背后的某種現(xiàn)象，這樣就需要加上適當(dāng)?shù)淖h論，進(jìn)而變?yōu)閵A敘夾議文。對(duì) 于單幅圖來(lái)說(shuō)，體裁主要為議論文。(2）確定人稱(chēng).如果以日記、回憶錄等形式來(lái)寫(xiě)，一般采用第一人稱(chēng)；如果是以將故事的形式來(lái)寫(xiě)，則一 般采用第三人稱(chēng)。但不管用哪種人稱(chēng),全文一般都必須一致。（3）確定時(shí)態(tài)。根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容及所采用的的文章體裁，確定文章所要用的時(shí)態(tài)。（4）確定主題.在審題時(shí),考生要認(rèn)真分析圖畫(huà)所反映的內(nèi)容以及出題者的意圖，分析圖畫(huà)的表層含義和 深層含義,通過(guò)表層含義分析圖畫(huà)真正想要說(shuō)明的問(wèn)題是什么，從而挖掘出其深層含義以確定文章的 主題.2。認(rèn)真讀圖，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換 圖畫(huà)是作文的信息基礎(chǔ)。考生應(yīng)對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行全面而細(xì)致的研究，尤其是要注意圖畫(huà)中人或物的特點(diǎn)和背景，確定人物之間、人物與背景之間的主要關(guān)系，以便正確掌握?qǐng)D畫(huà)所傳達(dá)的信息.如果圖畫(huà)以系列形式（即多幅)出現(xiàn),考生除需掌握每一幅圖畫(huà)的信息外，還應(yīng)該對(duì)圖畫(huà)之間的相互聯(lián)系有所了解，從整體上把握?qǐng)D畫(huà)所呈現(xiàn)的主要內(nèi)容。然后將圖畫(huà)所傳達(dá)的信息以文字的形式呈現(xiàn)出來(lái)，并對(duì)轉(zhuǎn)換后的信息重新整合,確定主要內(nèi)容.3.確定段落,草擬提綱 根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容及體裁的不同采用不同的段落發(fā)展方式.一般情況下，圖畫(huà)作文可以當(dāng)作三段式的提綱作文來(lái)寫(xiě)：第一段用來(lái)描述圖畫(huà)并揭示其寓意（寓意一般用一句話(huà)來(lái)概括），第二段分析原因，最后一段發(fā)表評(píng)論或提出建議。其中第二、三段是寫(xiě)作的重點(diǎn)。敘事型圖畫(huà)作文（通常會(huì)涉及多幅畫(huà)，要求對(duì)某一事件的發(fā)生、發(fā)展進(jìn)行描述)可根據(jù)圖畫(huà)的數(shù)目和具體內(nèi)容來(lái)確定段落。4.斟詞酌句，組句成文 根據(jù)要點(diǎn)內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和固定結(jié)構(gòu)。結(jié)合要點(diǎn)間的關(guān)系及文章的體裁，選擇恰當(dāng)?shù)木渥宇?lèi)型.三、圖表類(lèi)作文圖表類(lèi)作文是高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)較常見(jiàn)的考查形式之一,要求考生通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)、文字內(nèi)容進(jìn)行分析，對(duì)前后變化、正反觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，或者對(duì)某產(chǎn)品進(jìn)行介紹，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地表達(dá)出圖表所示內(nèi)容,并得出令人信服的結(jié)論。從寫(xiě)作體裁看,主要有說(shuō)明文、議論文和應(yīng)用文；時(shí)態(tài)通常以一般現(xiàn)在時(shí)為主。寫(xiě)作時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：1。解讀信息.認(rèn)真閱讀圖表提供的信息以及每一欄上面的小標(biāo)題，弄清設(shè)計(jì)者想通過(guò)圖表反映的信息、問(wèn)題或現(xiàn)象.對(duì)于曲線(xiàn)圖，要認(rèn)真觀(guān)察坐標(biāo)系所顯示的數(shù)據(jù)信息，并注意交點(diǎn)在坐標(biāo)橫軸和縱軸上的數(shù)字及單位;對(duì)于流程圖，要按流程順序進(jìn)行適當(dāng)?shù)?、符合邏輯的推理；?duì)于柱狀圖或餅狀圖要通過(guò)對(duì)寬度相等的柱形的高度比較和各部分所占比例來(lái)判斷事物的發(fā)展趨勢(shì)，要注意坐標(biāo)線(xiàn)的刻度、單位及圖表旁邊的提示說(shuō)明；對(duì)于平面圖,要仔細(xì)觀(guān)察，理解圖表的真正含義，按一定的邏輯順序，有層次地進(jìn)行表述。2.分析數(shù)據(jù).在掌握全部信息和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，著手分析這些信息和數(shù)據(jù)，通過(guò)分析對(duì)比,找出不同點(diǎn)和相似點(diǎn)。學(xué)會(huì)看趨勢(shì)、找規(guī)律，從整體看圖表有何發(fā)展變化，找出特點(diǎn)、規(guī)律。3.展開(kāi)寫(xiě)作。在寫(xiě)作時(shí)要注意下面幾點(diǎn)：（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明圖表要表達(dá)的主題。（2）中間段落對(duì)圖表的內(nèi)容進(jìn)行分析，可通過(guò)分類(lèi)或?qū)Ρ葋?lái)表現(xiàn)主題,并闡明必要的理由。引用圖表中的信息，使你的文章＂由圖而發(fā)＂，言之有據(jù)。但切忌反復(fù)使用同一句式或反復(fù)出現(xiàn)圖表中的數(shù)據(jù)，使文章顯得單調(diào)。要注意改換表述的方式，使用不同的詞語(yǔ)和句式。(3）結(jié)尾對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)?！緦?xiě)作策略】仔細(xì)審題永遠(yuǎn)是寫(xiě)作中最重要的部分。認(rèn)真分析圖表的含義，弄清圖表中所含的信息及不同信息間的關(guān)系,整理要點(diǎn)。圖表作文的結(jié)構(gòu)通常是三段式：第一段：描述圖表，得出結(jié)論。第二段：緊扣主題，根據(jù)圖表比較分析原因,論證結(jié)論。第三段：發(fā)表議論，提出自己的看法。寫(xiě)作時(shí)注意要直截了當(dāng)，盡快入題，適當(dāng)加入自己的議論，力爭(zhēng)做到觀(guān)點(diǎn)明確，不要拐彎抹角，拖泥帶水,否則容易使人感到一頭霧水.另外，同學(xué)們還應(yīng)該注意以下幾個(gè)小問(wèn)題:文章應(yīng)包括圖表所示內(nèi)容,但不必全部寫(xiě)到；敘述調(diào)查結(jié)果時(shí)要避免重復(fù)使用百分比;最重要的是要有表明自己觀(guān)點(diǎn)的句子.書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，包括大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等.寫(xiě)完之后還要注意認(rèn)真檢查，改正錯(cuò)誤。2020年，全國(guó)卷I，書(shū)面表達(dá)你校正在組織英語(yǔ)作文比賽。請(qǐng)以身邊值得尊敬和愛(ài)戴的人為題,寫(xiě)一篇短文參賽,內(nèi)容包括:1。人物簡(jiǎn)介；2。尊敬和愛(ài)戴的原因。注意:1.詞數(shù)100左右；2.短文題目和首句已為你寫(xiě)好.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】ThepersonIrespectWehavealotofrespectablepeoplearoundus。Theymaybeourteachers,parentsoroneofourelders。Asforme,myfatheristhepersonIrespectmost.Myfatherisateacherwholoveshisworkandhisstudentsverymuch.Heworksveryhardeverydaybuthewillalsosparesometimetoaccompanymeandsharemanyfunnythingswithmeabouthiswork.WhenIcomeacrosstheproblemsoflearninginmystudy，myfatherwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely。Heachievedalotinhiswork，respectedbyhisstudents。So,inmymindmyfatheristhepersonIrespectmostandIlovehimdeeply?！窘馕觥勘酒獣?shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求學(xué)生以身邊值得尊敬和愛(ài)戴的人為題，寫(xiě)一篇短文參賽。第一步：審題體裁：應(yīng)用文。時(shí)態(tài):根據(jù)提示，時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)。結(jié)構(gòu)：總分法。要求：1.人物簡(jiǎn)介：2.尊敬和愛(ài)戴的原因。第二步：列提綱（重點(diǎn)短語(yǔ)）Asforme;sparesometime；listentomepatiently;第三步：連詞成句1。Asforme，myfatheristhepersonIrespectmostly.2。Heworksveryhardeverydaybuthewillalsosparesometimetoaccompanymeandsharemanyfunnythingswithmeabouthiswork.3。Myfatherwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely。根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句,注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。第四步：連句成篇1.表示文章結(jié)構(gòu)順序：介紹人物；闡述原因2。表示并列補(bǔ)充關(guān)系:Asfor；and；but;So第五步：潤(rùn)色修改【點(diǎn)睛】范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫.復(fù)合邏輯關(guān)系。作者在范文中使用了較多的高端句式,如定語(yǔ)從句：Myfatherisateacherwholoveshisworkandhisstudentsverymuch；非謂語(yǔ)動(dòng)詞：Heachievedalotinhiswork，respectedbyhisstudents；時(shí)間狀語(yǔ)從句:WhenIcomeacrosstheproblemoflearninginmystudy，myfatherwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely…等.文章思路清晰，層次分明,上下句轉(zhuǎn)換自然.為文章增色添彩。2020年，全國(guó)卷II，書(shū)面表達(dá)上周末，你和同學(xué)參加了一次采摘活動(dòng)。請(qǐng)你為班級(jí)英語(yǔ)角寫(xiě)一篇短文，介紹這次活動(dòng),內(nèi)容包括:1。農(nóng)場(chǎng)情況；2。采摘過(guò)程；3。個(gè)人感受注意：1.詞數(shù)100左右；2.題目已為你寫(xiě)好.題目:MyWeekend____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】MyWeekendLastweekend，wetookpartinapickingactivity。Wedrovefromtheschool，andthefarmwasabout2kilometersawayfromourschool。Whenwearrivedatthefarm,thereareallkindsofanimals，greenfreshvegetablesandfruittreesinthefarm.Weweredividedintotwogroups。Onegroupwasresponsibleforpickingfruits,theotherpackedupthefruits。Timeflyingquickly，theactivitywasover.Butitwasameaningfulday,whenwelearnalotformit。Throughthisactivity，weknowhowhardthefarmersareandhowpreciousthefoodis。Weshouldtreasurethefoodplantedbythefarmers?！窘馕觥勘酒獣?shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求學(xué)生為英語(yǔ)角寫(xiě)一篇關(guān)于和同學(xué)一起參加采摘活動(dòng)的短文。第一步：審題體裁：應(yīng)用文。時(shí)態(tài)：根據(jù)提示,時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)。結(jié)構(gòu)：總分法。要求：1.農(nóng)場(chǎng)情況；2。采摘過(guò)程;3.個(gè)人感受第二步：列提綱（重點(diǎn)短語(yǔ)）tookpartin；wasresponsiblefor；ameaningfulday;shouldtreasure第三步：連詞成句1.Lastweekend,wetookpartinapickingactivity.2.Onegroupwasresponsibleforpickingfruits；theotherpackedupthefruits.3。Butitwasameaningfulday,whenwelearnalotformit4.Weshouldtreasurethefoodplantedbythefarmers。根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句，注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。第四步：連句成篇1.表示文章結(jié)構(gòu)順序:介紹農(nóng)場(chǎng)；描述采摘過(guò)程；個(gè)人感受2。表示并列補(bǔ)充關(guān)系:and；But；Through第五步：潤(rùn)色修改【點(diǎn)睛】范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫。復(fù)合邏輯關(guān)系.作者在范文中使用了較多的高端句式，如定語(yǔ)從句：Butitwasameaningfulday，whenwelearnalotformit。；非謂語(yǔ)動(dòng)詞：Weshouldtreasurethefoodplantedbythefarmers;時(shí)間狀語(yǔ)從句：Whenwearrivedatthefarm,thereareallkindsofanimals，greenfreshvegetablesandfruittreesinthefarm.Weweredividedintotwogroups…等。文章思路清晰，層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然。為文章增色添彩。1假定你是李華，曾交換去英國(guó)學(xué)習(xí)，現(xiàn)已回國(guó)三個(gè)月。你想念在英國(guó)的老師Mrs。Smith，請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給她寫(xiě)一份封信:1。感謝他曾經(jīng)對(duì)你的幫助;2.介紹自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況；3.邀請(qǐng)他端午節(jié)來(lái)中國(guó)感受中國(guó)文化。注意：1.詞數(shù)100左右;2。可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2假如你是光明中學(xué)高二（1)班的李華，上周你校舉辦了為期一周的“外語(yǔ)文化節(jié)”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下表給你的英國(guó)筆友Leo寫(xiě)信,介紹文化節(jié)的開(kāi)展情況。光明中學(xué)第一屆外語(yǔ)文化節(jié)時(shí)間：2020年1月6日–1月12日活動(dòng)內(nèi)容：1。外籍專(zhuān)家講座，主題：英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法；2.英語(yǔ)演講比賽；3。成立英語(yǔ)口語(yǔ)角.注意:1.詞數(shù)100詞左右;2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫；_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3為配合學(xué)校開(kāi)展的垃圾分類(lèi)工作，學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出積極參與垃圾分類(lèi)的倡議。假設(shè)你是學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部，請(qǐng)代表學(xué)生會(huì)，用英語(yǔ)寫(xiě)一封倡議書(shū)，詞數(shù)在100詞左右，內(nèi)容包括：1。對(duì)垃圾分類(lèi)行動(dòng)的介紹；2。實(shí)施垃圾分類(lèi)的益處；3.呼吁同學(xué)們一起參加。參考詞匯：倡議n。initiative；垃圾分類(lèi)garbageclassification；垃圾箱dustbin__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4假如你是李華，想邀請(qǐng)你的朋友John在周六晚上去觀(guān)看科幻電影TheWanderingEarth，請(qǐng)用英語(yǔ)給他寫(xiě)一封郵件，內(nèi)容包括:1。發(fā)出邀請(qǐng)；2。介紹電影（主題：保護(hù)人類(lèi)共同的地球家園；觀(guān)眾評(píng)價(jià)等）；3.請(qǐng)求回復(fù)。注意：1.詞數(shù)100左右；2?？梢赃m當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5假定你是東湖學(xué)校高三的學(xué)生李華,你的澳洲筆友Tom來(lái)信向你詢(xún)問(wèn)中國(guó)中學(xué)學(xué)校里的校規(guī)。請(qǐng)給他寫(xiě)封回信，內(nèi)容包括：1.校規(guī)的內(nèi)容;2.對(duì)校規(guī)的認(rèn)識(shí)。注意：1.詞數(shù)100左右;2。可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6假定你是李華,你校學(xué)生會(huì)創(chuàng)辦的你最喜愛(ài)的《英語(yǔ)月報(bào)》（EnglishMonthly）向讀者征集意見(jiàn)。請(qǐng)你給主編寫(xiě)封郎件,內(nèi)容包括：1.自我介紹2.說(shuō)明該報(bào)優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容豐富；指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)；3.提出建議:多介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化及勵(lì)志故事。注意：1。詞數(shù)100左右；2。可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7Directions：WriteanEnglishcompositionin120-150wordsaccordingtotheinstructionsgivenbelowinChinese.你居住的社區(qū)準(zhǔn)備改建一塊空地，現(xiàn)就兩個(gè)改建方案征求居民意見(jiàn)。方案一：建一個(gè)可以停放30輛車(chē)的停車(chē)場(chǎng)；方案二:建一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)。假設(shè)你是方方，給居委會(huì)(ResidentialCommittee）寫(xiě)一封信表達(dá)你的想法。你的信必須滿(mǎn)足以下要求：1.簡(jiǎn)述你寫(xiě)信的目的及你支持的改建方案：2。說(shuō)明你的理由.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8假定你是李華,計(jì)劃下周六去買(mǎi)有關(guān)中國(guó)文化經(jīng)典的書(shū)籍,你校交換生Peter想與你一起前往。請(qǐng)給他寫(xiě)封郵件說(shuō)明你的計(jì)劃，內(nèi)容包括：1.見(jiàn)面時(shí)間和地點(diǎn);2。交通方式;3.其它活動(dòng)。注意：1。詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1）班的學(xué)生李華.你班同學(xué)張強(qiáng)即將去國(guó)外讀書(shū),下面四幅圖描述了同學(xué)們?yōu)樗托械倪^(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖片的先后順序用英語(yǔ)寫(xiě)一篇日記。注意：1.日記的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。2.詞數(shù)不少于60。Monday，March10Fine_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，為校刊“英語(yǔ)園地”寫(xiě)一篇短文，講述上周你校高三年級(jí)舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程。注意：詞數(shù)不少于60。提示詞：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)funsportsmeeting二人三足three-leggedrace_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1DearMrs.Smith，Ithasbeenthreemonthssincewepartedlasttime。I'mwritingtothankyouverymuchforyourkindhelpandcarewhenIstayedinBritain.Withyourhelp,myEnglishhasimprovedalotandIhavelearnedmoreaboutyourculture。NowmyteachersandfriendsaresurprisedatmyfluentEnglish。Asyouknow,theDragonBoatFestivaliscoming.ItisanimportanttraditionalfestivalforusChinese。IsincerelyinviteyoutocelebrateitinChinawithmyfamily.Besides,Icanalsoshowyouaroundsomeplacesofinterest。ItisagoodchanceforyoutoembracethebeautyofChineseculture。Iamlookingforwardtoyourreply。Yours，LiHua2DearLeo，Howhaveyoubeendoingrecently?I’mwritingtosharemyexperienceduringtheForeignLanguageFestivalwithyou。Itlastedforaweek，fromJan6toJan12，andithadthreemajorsections。Tobeginwith,therewasaninstructivelecturedeliveredbyaforeignexpertfocusedonEnglishlearningmethods。Thiswasofgreathelptous。ThenweorganizedanenjoyableEnglishspeechcontest，whichencouragedustopracticeouroralEnglish。Besides,wesetupanoralEnglishcornertomakeoralEnglishpracticedaily.Thefestivalisover，butI’mstillexcitedaboutit。Whatareyouuptothesedays?I’mlookingforwardtoyourreply.Yours,LiHua3Dearfellowstudents，Ourschoolhasstartedaprogramofgarbageclassification。Differentkindsofgarbagearerequiredtobesortedoutandplacedindifferentdustbins。Papercanberecycled,whileleftoverscanbecollectedasfoodforpigsorprocessedasfertilizerforplants.Aboveall，suchharmfulthingsasplasticsandusedbatteriesshouldnotbemixedwithotherwaste.Theprogramisofgreatbenefit.Wewillabletosaveresourcesbymakinguseofrecyclablegarbageandharmfulthingswillnotpolluteourenvironmentafterspecialtreatment。Let’sworktogetherforabettercampus！Ibetwithourjointefforts,garbageclassificationwillbethoroughlyconducted,whichwillsurelyleadustoaneco—friendlywayoflife!TheStudents’Union4DearJohn,Knowingthatyouareinterestedinsciencefiction，I’dliketoinviteyoutoseeafilmthisweekend.TheWanderingEarthisbeingshownthesedays,whosethemeistosavetheearthandprotectourcommonhome。ViewersdescribeitasabreakthroughoftheChinesefilmindustryandithasreceivedawiderangeofpositivereviewssofar.Shallwegotowatchthefilmifyouareavailable?HowaboutthisSaturdayevening？PleasecontactmeatyourearliestconveniencesothatIcanbooktheticketsinadvance.Yours，LiHua5DearTom,I’mverypleasedtohearfromyou.KnowingthatyouareinterestedinChinesemiddleschoolrules，I’dliketosharesomewithyou.Inourschool,wemustobeysomerules.Forexample,everystudenthastowearschooluniform.Inthisway,itismucheasiertoberecognizedwhichschoolwearefrom,whichcanhelpreducethedifficultywithstudentmanagement.Anotheristhatwearenotpermittedtoeatsnackfoodsintheclassroom。Personally，nothingcanbeaccomplishedwithoutstandards。Theschoolruleisofgreatsignificanceforustobuildupagoodmannerandbehaveourselves。Lookingforwardtoyourreply.Yours，LiHua6Deareditor。I’msogladtogivemypersonalopinionsonmyfavoritenewspaperEnglishMonthlysetupbytheStudentUnion。I'mahighschoolstudentwhoisenthusiasticaboutreadingnewspapersandIwanttolearnsomethingfromthem,IthinkEnglishMonthlyhasmanyadvantages，F(xiàn)oronething。it'srichincontent,rangingfromeconomytocivilizationForanother。it’saguidetoEnglishlearning。Throughit,Icanhaveagoodknowledgeofwhat'sgoingonathomeandabroadandI'veimprovedmyEnglishreadingskills.lfonlyyoucouldintroducesomemoreaboutChinesetraditionalcultureandinspirationalstoriesintheculturecolumn，HereIreallyhopeEnglishMonthlywillattractmorereaders。Yourssincerely，LiHua7DearResidentialCommittee,Iamwritingtoagreetothefirstprojectthataparkinglotfor30carswillbebuiltwhereitusedtobetheunusedland。Myreasonsareasfollows。Firstofall，asisknowntoall,thenumberofprivatecarsisontheincrease。Itwillbeconvenientforustoparkourcarsaftertheparkinglotisbuilt，reducingmorecomplaints.Besides,theparkinglotcanavoiddisorderlyparking，makingthetrafficsmoothinthecommunitytoensuretheresident’ssafety。Lastbutnotleast,theparkinglotinthecommunityincreasespeople’shappiness，whichisofhelptotheharmony.Iwouldappreciateitifyoucouldacceptmysuggestions.Yours,FangFang8DearPeter，KnowingthatyouareasenthusiasticaboutChinesecultureasme，Iammorethandelightedtopurchasesomebookstogetherwithyou。Somedetailsregardingtheplanareasfollows.Tomakegooduseoftime，wewillmeetattheschoolgateat8o'clocknextSaturday.Takingtrafficfactorsintoaccount,wecantakethesubwaythere,whichcanhelpusnotonlyavoidthetrafficrushhours,butalsoreachthedestinationeffectively.Lastbutnotleast,IamfamiliarwithahistoryteacherwhohasagoodknowledgeofChineseculture。Timepermitting，wecangotovisitherifyouhaveinterest。Iwoulda