2023年?學(xué)科帶頭人?述職報(bào)告范?文我自_?__年參加?工作后，先?后擔(dān)任過(guò)初?中語(yǔ)文、生?物、數(shù)學(xué)、?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?基礎(chǔ)等學(xué)科?的教學(xué)。_?__年，恢?復(fù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)?職稱(chēng)評(píng)審工?作后，我被?評(píng)為中學(xué)三?級(jí)教師。_?__年晉升?為中學(xué)二級(jí)?教師。__?_年至__?_年脫產(chǎn)完?成了專(zhuān)科階?段的學(xué)習(xí)，?專(zhuān)業(yè)為生化?專(zhuān)業(yè)。__?_年至__?_年通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)完成?了本科階段?的學(xué)習(xí)，專(zhuān)?業(yè)為計(jì)算機(jī)?應(yīng)用與管理?。___年?由普教轉(zhuǎn)入?職業(yè)學(xué)校任?教，教齡總?計(jì)達(dá)___?年?；仡?過(guò)去的__?_年，為了?吸取教訓(xùn)，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?彌補(bǔ)不足，?把今后的工?作做的更好?，現(xiàn)將本學(xué)?期的主要工?作總結(jié)在?思想政治方?面身為教?師，為人師?表，我深深?認(rèn)識(shí)到“教?書(shū)育人”、?“文以載道?”的重要性?和艱巨性。?多年來(lái)，始?終具有明確?的政治目標(biāo)?，崇高的品?德修養(yǎng)，堅(jiān)?持黨的四項(xiàng)?基本原則，?堅(jiān)持黨的教?育方針，認(rèn)?真貫徹教書(shū)?育人的思想?，積極實(shí)踐?“___”?，認(rèn)真學(xué)_?__在__?_做的報(bào)告?，積極領(lǐng)會(huì)?會(huì)議精神，?貫穿于教育?教學(xué)過(guò)程中?。在工作中?，具有高度?的責(zé)任心，?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?作風(fēng)和良好?的思想素養(yǎng)?，熱愛(ài)、關(guān)?心全體學(xué)生?，對(duì)學(xué)生的?教育能夠動(dòng)?之以情，曉?之以理，幫?助學(xué)生樹(shù)立?正確的人生?觀、科學(xué)的?世界觀。每?天堅(jiān)持早到?晚歸，嚴(yán)格?按照學(xué)校的?要求做好各?項(xiàng)工作，甚?至還放棄節(jié)?假日的休息?，回校做好?有關(guān)工作；?甘于奉獻(xiàn)，?從不計(jì)較個(gè)?人得失，絕?對(duì)做到個(gè)人?利益服從_?__利益。?在學(xué)生和教?師心目中，?具有較高的?威信和較好?教師形象。?___年，?我光榮地加?入了中國(guó)_?__。在?教育教學(xué)方?面教學(xué)是?學(xué)校的中心?任務(wù)，學(xué)校?以教學(xué)為主?，這是辦好?學(xué)校最基本?的規(guī)律。在?教學(xué)方面，?能準(zhǔn)確把握?教學(xué)大綱和?教材，制定?合理的教學(xué)?目標(biāo)，把各?種教學(xué)方法?有機(jī)地結(jié)合?起來(lái)，充分?發(fā)揮教師的?主導(dǎo)作用，?以學(xué)生為主?體，力求教?學(xué)由簡(jiǎn)到繁?、由易到難?、深入淺出?、通俗易懂?，本人十分?注重提高教?學(xué)技巧，講?究教學(xué)藝術(shù)?，教學(xué)語(yǔ)言?生動(dòng)，學(xué)生?學(xué)得輕松，?老師教得自?然。大概是?因?yàn)楹芟雽?duì)?自己刻苦的?學(xué)生時(shí)代有?個(gè)交待，我?把教學(xué)看得?很重，如何?備好課、上?好課一直是?我心里的重?頭戲，任何?時(shí)候，都不?肯懈怠。一?堂課上下來(lái)?，感覺(jué)好的?話，整整一?天，我都會(huì)?歡欣鼓舞，?反之，則萌?生羞見(jiàn)--?___東父?老的沮喪。?細(xì)細(xì)想來(lái)，?我最在意的?是課堂上學(xué)?生對(duì)我的呼?應(yīng)程度，為?此，我竭力?回避那種自?說(shuō)自話的講?課方式，對(duì)?喚醒學(xué)生積?極參與的意?識(shí)，啟發(fā)他?們獨(dú)立思考?的自覺(jué)，從?而點(diǎn)燃他們?對(duì)信息技術(shù)?課程的興趣?，表現(xiàn)出了?由衷的熱情?：首先，?作為一名普?通的教學(xué)工?作者，能夠?嚴(yán)格要求自?己，始終以?一絲不茍的?工作態(tài)度，?切實(shí)抓好教?學(xué)工作中的?各個(gè)環(huán)節(jié)，?特別是備、?輔、考三個(gè)?環(huán)節(jié)，花了?不少功夫，?進(jìn)行了深入?研究與探討?；備——備?教材、備學(xué)?生、備重點(diǎn)?、備難點(diǎn)、?備課堂教學(xué)?中的各種突?發(fā)因素；輔?——輔優(yōu)生?、輔差生、?重點(diǎn)輔“邊?緣”學(xué)生；?考——不超?綱、不離本?、考題靈活?、開(kāi)發(fā)思維?、迅速反饋?、及時(shí)補(bǔ)漏?。教學(xué)過(guò)程?中，能根據(jù)?學(xué)生的具體?情況，及時(shí)?調(diào)整教學(xué)計(jì)?劃和狀態(tài)，?改進(jìn)教學(xué)方?法，自始至?終以培養(yǎng)學(xué)?生的思維能?力，提高學(xué)?生分析、解?決問(wèn)題的能?力為宗旨，?根據(jù)學(xué)生的?個(gè)性差異，?因材施教，?使學(xué)生的個(gè)?性、特長(zhǎng)順?利發(fā)展，知?識(shí)水平明顯?得到提高。?其次，在?上好自己所?教學(xué)科的同?時(shí)，主動(dòng)與?本學(xué)科組的?老師聯(lián)系，?與本學(xué)科組?老師共同制?訂并實(shí)施各?種教學(xué)計(jì)劃?，共同探討?各種教學(xué)問(wèn)?題及解決問(wèn)?題的方法，?廣泛聯(lián)系教?師，虛心學(xué)?習(xí)好的教學(xué)?方法和教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己教學(xué)水?平。4、?繼續(xù)教育。?幾年來(lái)，積?極參加各類(lèi)?教師繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，參加每學(xué)?年的教材教?法培訓(xùn)學(xué)習(xí)?；參加了酒?泉地區(qū)舉辦?的骨干老師?學(xué)科帶頭人?計(jì)算機(jī)培訓(xùn)?并考試合格?；取得了全?囯計(jì)算機(jī)等?級(jí)考試二級(jí)?證；參加普?通話培訓(xùn)，?測(cè)試水平達(dá)?二級(jí)甲等；?參加了中央?電教管舉辦?的教育技術(shù)?培訓(xùn)班的學(xué)?習(xí)，提高了?教學(xué)水平。?在班主任?工作方面?我是___?年___月?接手___?級(jí)微機(jī)（1?）班的。在?此之前，我?帶班經(jīng)驗(yàn)少?，又聽(tīng)多了?女生班（全?班___個(gè)?女生，只有?一個(gè)男生）?難管的說(shuō)法?，心里那種?愁腸百結(jié)、?忐忑不安的?滋味，實(shí)在?不是語(yǔ)言所?能表述的。?剛接觸該班?，女同學(xué)打?群架，隨便?曠課、逃課?是家長(zhǎng)便飯?。對(duì)我這個(gè)?沒(méi)有給她們?上課的新班?主任的話總?是愛(ài)理不理?的。這就是?班里學(xué)生最?初給我的全?部印象了。?第一步該?怎樣邁出去?呢。俗話說(shuō)?火車(chē)跑的快?，全靠頭來(lái)?帶，選拔得?力的班干部?很重要，可?真正選起來(lái)?，我才感到?真是難呀，?班里幾乎沒(méi)