—教研組長述職報告范文以下是學(xué)習(xí)啦為大家搜集整理教研組長述職報告的全部內(nèi)容了，希望大家會喜愛。歡送閱讀參考!教研組長述職報告（一）隆冬季節(jié)，我們結(jié)束了一學(xué)期的緊急工作。在學(xué)校的高度重視下，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長的詳細(xì)布置下，在各位老師的共同努力下，我們歷史教研組圓滿完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)綜述如下：一、作為教研組長，能夠仔細(xì)履行自己的職責(zé)。在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案；結(jié)合本學(xué)科的實際，制訂教研組工作方案，并組織實施，做好學(xué)期工作總結(jié)；強化教學(xué)研討，落實好教研課題；強化教學(xué)改革，主動開展教研活動，組織老師互相聽課、評課，開展教研專題活動，總結(jié)溝通經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效果；組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和幫忙老師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，主動向教務(wù)處反應(yīng)本組的教學(xué)信息；仔細(xì)落實教學(xué)常規(guī)，保證正常教學(xué)秩序。二、組內(nèi)老師工作情況： 1、缺、代課情況：在沒有特別情況下，我組老師很少請假、耽擱課，即使有了個別缺課情況顯現(xiàn)，我們也能按時組織老師進(jìn)行代課或竄好課，不答應(yīng)顯現(xiàn)空堂。 2、出、缺勤情況：我組老師出勤情況良好，人人早來晚走，幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象，上課也按時，上課期間從不接打手機，也沒有無故缺勤現(xiàn)象。 3、教研活動情況：搞好教研活動可以成為教學(xué)工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學(xué)中心工作的同時，我組也緊抓教研工作。本學(xué)期，我們?nèi)匀皇前磫坞p周進(jìn)行集體備課和教研活動。集體備課每人主講一次，全組參與商量定奪，然后進(jìn)行組內(nèi)聽、評課活動，再溝通經(jīng)驗，相互取長補短，共同提高；教研活動由教研組長定出教研課題，大家坐在一起進(jìn)行研討，拿出一個最正確方案，并做好活動記錄。 4、初一、初二新課標(biāo)的實施情況：初一、初二的新課標(biāo)實施工作進(jìn)展順當(dāng)，效果良好。初一、初二老師能夠熟悉到初中歷史課的重要意義，和實施新課標(biāo)的必要性，為此，他們?nèi)媪私庑抡n標(biāo)，不斷更新觀念，接受新理念，面對全體同學(xué)，以同學(xué)為主體，主動完成“學(xué)問與力量”、“過程與方法”、“情感、看法與價值觀”三個方面的目標(biāo)。以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，設(shè)計敏捷多樣的教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間，培育同學(xué)正確的歷史觀，進(jìn)而使同學(xué)學(xué)會辨證地觀看、分析歷史與現(xiàn)實問題，加深對祖國的熱愛和對世界的了解，從歷史中吸取才智，養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng)，以應(yīng)對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)! 5、擔(dān)當(dāng)學(xué)校各項工作的情況：我組老師不但能完本錢職教學(xué)工作，而且還能支持和擔(dān)當(dāng)學(xué)校其他方面的工作，對學(xué)?？傮w工作的完成起到了良好的推動作用。三、畢業(yè)班工作情況：今年，初三歷史任課老師仍是三人，面對挑戰(zhàn)，面對壓力，我們連續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累、甘于奉獻(xiàn)的精神，以及同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng)，全力以赴帶好畢業(yè)班。我們細(xì)心備課，細(xì)心選題，查找資料，溝通探討，積累和總結(jié)經(jīng)驗，做好強化訓(xùn)練，以確保教學(xué)效果和升學(xué)成果。對于希望生，我們是嚴(yán)格把關(guān)，時辰關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)他們多作題，嫻熟把握解題方法，摸清解題思路，提高歷史學(xué)科力量。同時，監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生，也是激勵加催促和指導(dǎo)，進(jìn)行正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為希望生。在最終的階段，既要讓同學(xué)有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿希望，有充足的信念和士氣去迎接中考。也就是說，既要進(jìn)行力量訓(xùn)練，又要進(jìn)行心理方面的指導(dǎo)。讓同學(xué)們帶者良好的狀態(tài)走進(jìn)考場。本學(xué)期，我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)主動、主動，工作非常努力，但這并不能說我們的工作完美無缺，但我們有信念和決心改進(jìn)缺乏，克服缺點，不斷完善，使我們的工作再上新臺階!政史教研組 20XX年1月6日教研組長述職報告（二）一年半前，我懷著誠惶誠恐、忐忑擔(dān)心的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職，擔(dān)憂不能勝任，一直覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師效勞，求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個方面的工作。一、關(guān)于教研組的建設(shè)在教研活動中，我們屢次學(xué)習(xí)商量并慢慢形成了以下三方面的共識：（1）群體意識：大家團(tuán)結(jié)全都，心往一處想，勁往一處使，努力轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)組的形象。假如我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。（2）效勞意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要表達(dá)在老師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)一心一意為同學(xué)效勞。做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦，給予的責(zé)任也更大。作為數(shù)學(xué)老師就確定了你應(yīng)當(dāng)做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個數(shù)學(xué)人。（3）教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況，強化備課組的建設(shè)和教研更為重要。二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)的落實（1）有方案：開學(xué)初要求各備課組長制定好方案，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動方案，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，按時準(zhǔn)備。（2）有內(nèi)容：教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開設(shè)新老師的匯報課、青年老師的研討課和老老師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還非常重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研討。（3）有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課實行先分備課組商量，然后每個備課組派一名主講人，最終由我總結(jié)點評，這樣既熱情又融洽。（4）重落實：開學(xué)初制定的方案都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、資格比我深、水平比我高，工作都非常協(xié)作、負(fù)責(zé)，正由于有了他們，我的工作輕松了許多。（5）重檢查：主動協(xié)作教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。（6）重效果：流于形式、魚目混珠的教研活動不進(jìn)行。三、關(guān)于教科研教科研意識不斷增加，只有不斷學(xué)習(xí)、研討才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組共擔(dān)當(dāng)了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青老師在這方面大有超過老老師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇，在杭州市說課競賽中榮獲一等獎。四、成果和榮譽應(yīng)當(dāng)看到，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長、在進(jìn)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶著下，文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學(xué)的平均分。在同學(xué)最喜愛的老師評比中，我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而，我們也應(yīng)當(dāng)蘇醒地熟悉到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠(yuǎn)，仍需不斷努力。感謝大家!述職人：XXX 20XX年6月教研組長述職報告（三）本人是中學(xué)地理高級老師，福建省永安市骨干老師，福建省永安市地理學(xué)會副理事長，福建省永安市第十二中學(xué)（漳州師范學(xué)院永安附屬高級中學(xué)）教務(wù)副主任。1966年誕生于福建尤溪，1989年7月畢業(yè)于福建師范高校地理系地理專業(yè)，長期任教于永安第十二中學(xué)，20XX年9月起至今擔(dān)任地理教研組長（共20年）。本人真心誠意為地理組的每位老師效勞，求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個方面的工作。一、關(guān)于教研組的建設(shè)在教研活動中，我們屢次學(xué)習(xí)商量并慢慢形成了以下三方面的共識：（1）群體意識：大家團(tuán)結(jié)全都，心往一處想，勁往一處使，努力轉(zhuǎn)變地理組的形象。假如我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。（2）效勞意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要表達(dá)在老師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)一心一意為同學(xué)效勞。做老師是辛苦的，給予的責(zé)任也更大。作為地理老師就確定了你應(yīng)當(dāng)做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個地理人。（3）教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們組的實際情況，強化備課組的建設(shè)和教研更為重要。二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實（1）有方案：開學(xué)初制定好地理教研組方案，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動方案，并公布，使老師們做到心中有數(shù)，按時準(zhǔn)備。（2）有內(nèi)容：教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題（地理教學(xué)小課題研討），開設(shè)實習(xí)老師的匯報課、青年老師的研討課和老老師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計17人次。另外我們還非常重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研討。（3）有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課實行先集中商量，每位老師都要點評，最終由我總結(jié)點評，這樣既熱情又融洽。（4）重落實：開學(xué)初制定的方案都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動和備課組活動。特別是幾位備課組長，工作都非常協(xié)作、負(fù)責(zé)，正由于有了他們，我的工作輕松了許多。（5）重檢查：主動協(xié)作教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做好期中、期末常規(guī)檢及平常抽查組織工作。（6）重效果：流于形式、魚目混珠的教研活動不進(jìn)行。三、關(guān)于教科研（一）、努力提高完善自己，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量、管理力量作為教務(wù)處副主任、教研組長和高三地理備課組長，建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作，是教研組工作正常運轉(zhuǎn)的根本保證，是切實提高教研質(zhì)量的前提條件。為此，每學(xué)期開學(xué)初我就帶著全組同志仔細(xì)商量，研討制定出清晰、標(biāo)準(zhǔn)、切實可行的教研活動方案。我們堅持開展每星期一次的教研活動，每月一次的教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章，研討高中新課標(biāo)及歷年會考、中考和高考地理試卷。進(jìn)行集體備課，每次教研活動都嚴(yán)格要求，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。為了順應(yīng)時期改變，中學(xué)地理教材不斷換新的特點，我常常性的和三明教研員強化聯(lián)系、和一中、九中、三中等學(xué)校開展教學(xué)研討，進(jìn)行教學(xué)活動溝通。在備課組里，與各位老師相互磋商教學(xué)方案，共同探討教學(xué)疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對教案的修訂，這樣既很好地發(fā)揮了集體的備課力量，同時又大大削減了各位老師的教學(xué)強度，大大提高了教學(xué)效果。我還主動落實集體聽課、評課制度，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上（本人超過30節(jié)），常常聽本組老師的課，仔細(xì)聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課，聽課有記錄，開課后按時評課，腳踏實地，形成深厚的教研氣氛。我把每一次公開教學(xué)作為提高錘煉自己的時機。在教學(xué)常規(guī)方面，要求大家必需做到四個化。備課教案要標(biāo)準(zhǔn)化；課堂教學(xué)要行動化；作業(yè)布置要過量化；課后輔導(dǎo)要常?；２@四個化進(jìn)行多種形式的檢查，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實。（二）、主動參與課題研討，做到理論聯(lián)系實際科研水平是衡量一個組實力進(jìn)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在強化教學(xué)改革的同時，注意教育科研，努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研討的科研氣氛，教科研意識不斷增加，只有不斷學(xué)習(xí)、研討才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組擔(dān)當(dāng)了永安市級課題《如何增加地理多媒體教學(xué)實效性探討》，本人負(fù)責(zé)這個課題，其他成員能幫助完成中期檢查。（三）、主動開展第二課堂活動，激發(fā)同學(xué)愛好深化研討課改精神，以豐富的第二課堂活動來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、思索力量、動手力量、合作溝通力量，完成素養(yǎng)教育。我們開展第二課堂活動的指導(dǎo)思想是：從教改教研的角度動身，從推動素養(yǎng)教育入手仔細(xì)組織，詳細(xì)規(guī)劃，抓好重點，廣泛開展。第二課堂活動的內(nèi)容有：實地考察、社會調(diào)查、開展探究性活動如組織高一同學(xué)進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研討性學(xué)習(xí)；指導(dǎo)地理小論文寫作；地理競賽講座等。其重點是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展社會實踐活動和探究性活動。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們以小搭配作的方式，結(jié)合教材內(nèi)容，從自己生活四周去發(fā)現(xiàn)問題，確立探究專題，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對策、建議及措施。實踐證明，第二課堂活動的開展，既豐富了同學(xué)學(xué)習(xí)生活，培育了學(xué)習(xí)愛好，拓寬了學(xué)問視野，又提高了同學(xué)的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，培育了思維制造力、分析問題、解決問題的力量、自我教育力量、協(xié)作溝通力量，這樣既更好地促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，同時也有力地協(xié)作了地理課教學(xué)。四、成果和榮譽 1、勝利舉辦第四屆地球小博士全國地理科技大賽。地理組除常常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競賽外，能主動查找各種競賽渠道，下學(xué)期參與第四屆地球小博士全國地理科技大賽中喜獲豐收，參與競賽同學(xué)達(dá)66人，獲獎情況如下：全國一等獎有廖曉霞（高二（3））羅志析（高一（1））、全國二等獎趙晨等3人、全國三等獎王燕等3人、優(yōu)秀獎、羅志列等4人。同時柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在地球小博士全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎，并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號。 2、主動指導(dǎo)本組老師撰寫教育教學(xué)論文，每至少發(fā)表或匯編一篇文章，其中本人20XX年撰寫的《在地理新課程教學(xué)中如何進(jìn)行地理試驗》發(fā)表在《地理教育》第六期上 3、地理組連續(xù)三年被評為校先進(jìn)教研組。 4、高二地理睬考合格率連續(xù)三年一次性XXX℅通過。 5、參與永安市教學(xué)比武，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎。 6、各年段期中期末地理考試取得不錯成果，其中高中各年段在五校聯(lián)考中根本上都是第一或第二名。 7、地理組總共7個成員中有6人被評為校級以上先進(jìn)工，其中2人為永安市先進(jìn)。下學(xué)期，本人將不再擔(dān)任地理教研組長，希望我的下任能發(fā)揚光大，把地理組帶得更好。教研組長述職報告（四）在09年一學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、理論學(xué)習(xí)方面：通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并仔細(xì)做筆記，建立了自己的博客，按時反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，主動撰寫自己的所感所思。二、體育教學(xué)方面：一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了肯定的提高，在課堂上，注意常規(guī)教育。日常教學(xué)中，仔細(xì)備課，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我仔細(xì)分析各班的學(xué)情與不同點，采納不同的教學(xué)方法，努力讓同學(xué)把握各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清晰，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。如今已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得優(yōu)秀課的榮耀稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了肯定的成果。三、業(yè)余訓(xùn)練方面：籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育工程，本年度由于本人身體等情況雖不能擔(dān)當(dāng)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校查找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，擔(dān)當(dāng)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順當(dāng)開展以及連續(xù)發(fā)揚光大。為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點半至8點進(jìn)行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了競賽，我還是為我們的同學(xué)因此提高了運動水平而感到快樂和欣慰。四、學(xué)校群體工作：在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了同學(xué)對體育運動的熟悉與愛好，從而到達(dá)了增加同學(xué)體質(zhì)健康的目的。五、個人成果 1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。 2、率隊參與雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。 3、圓滿組織全校一至六班級班級籃球賽得到了師生全都好評。 4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運會。 5、圓滿完成學(xué)校09年度全體同學(xué)《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)按時上報工作?？傊?，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成果，還有很多缺乏有待改進(jìn)。我也深知全部工作都需要自己主動思索與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批判指正!教研組長述職報告（五）光陰流逝，一個緊急、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師遵照學(xué)校工作方案，立足課堂，以提高教學(xué)實效、切實減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，切實強化教學(xué)管理，深化開展教學(xué)研討。組內(nèi)成員都能本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實干”的準(zhǔn)則，主動開展教育教學(xué)及教研工作，同時擅長在工作中反思缺乏，針對存在的問題主動改進(jìn)工作。已順當(dāng)完成了一學(xué)期工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、創(chuàng)立備課組特色，切實提高教學(xué)效率。數(shù)學(xué)三個備課組每周集體活動一次。根據(jù)“四定”（定時間、定內(nèi)容、定地點、定主發(fā)言人），“四備”（備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備方法）綻開活動。為了使備課與研討共生共進(jìn)，表達(dá)“教學(xué)即研討”理念，我們以校本研討為契機，實行“一次備課，資源共享，二次備課、彰現(xiàn)獨特”的方法，特別重視了在集體備課指導(dǎo)下的獨特化備課。集體備課時，大家針對一個單元或詳細(xì)的一個內(nèi)容充足商量，就教材特點、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達(dá)成共識，然后由主講老師執(zhí)筆設(shè)計出集眾人才智的精品教案，其他成員在依據(jù)本班同學(xué)實際進(jìn)行調(diào)整性的二次案頭備課、開課。這樣，形成了以教研組為核心，備課組為依托，中青年老師為骨干的搭配模式，充足發(fā)揮團(tuán)隊的合作精神。集體備課時我們強調(diào)了一課三“思”：課前構(gòu)思，課中運思，課后反思?！罢n前構(gòu)思”就是在課堂實施前要細(xì)心設(shè)計課堂運作的方案，堅持不構(gòu)思不進(jìn)課堂；“課中運思”就是在實施過程要連續(xù)進(jìn)行動態(tài)的思索，隨時調(diào)整原來的方案，注意隨機生成的東西；“課后反思”就是實施后，回過來再思索，再評價先前方案的優(yōu)劣，并按時寫下反思。扎實有效地推動了課堂教學(xué)研討，切實提高了課堂教學(xué)效率。二、以課堂教學(xué)為主陣地，扎實推動有效教學(xué)。 1、不斷實踐，努力探究有效教學(xué)策略。數(shù)學(xué)組在教研活動中，深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞研討專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動，研討同學(xué)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式，在課堂教學(xué)實踐中主動探究合適同學(xué)進(jìn)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出獨特化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。同時也促使組內(nèi)老師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，尋求促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展的教學(xué)策略。本學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動。課題研討課、組內(nèi)研討課、如何運用導(dǎo)學(xué)案等，組內(nèi)老師都非常注意創(chuàng)設(shè)活潑情境，緊密聯(lián)系生活，關(guān)注同學(xué)主體，注意學(xué)法指導(dǎo)，注意實踐操作，注意當(dāng)堂作業(yè)的反應(yīng)與矯正。為了真正地能反應(yīng)到同學(xué)把握和應(yīng)用學(xué)問的程度，同時為了真正地減負(fù)增效，我們要求全組老師在課堂教學(xué)中要留10分鐘以上的時間給同學(xué)用來完成作業(yè)。老師同時巡察、觀察同學(xué)當(dāng)堂完成作業(yè)的情況，獲得正確反應(yīng)并按時訂正同學(xué)錯誤的熟悉，同學(xué)也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題，獨立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”?？傊?，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮教研組集體才智的力量，圍繞有效導(dǎo)學(xué)這一主題共同磨課，共同商討?？偨Y(jié)出了很多行之有效的課堂導(dǎo)學(xué)案略。促進(jìn)了每位老師教學(xué)的真正有效性。 2、發(fā)揮團(tuán)隊力量，促青年老師課堂教學(xué)水平快速提高。本學(xué)期，我們加大對青年老師俞鴻雁和田甜的培育力度，對她們的指導(dǎo)落在實處，詳細(xì)到每一個細(xì)小的地方。從課堂組織與調(diào)控、課堂評價、作業(yè)批改、教學(xué)板書、輔導(dǎo)同學(xué)等方面予以悉心指導(dǎo)，傳授長期教學(xué)實踐中的珍貴經(jīng)驗，幫忙她們較快地順應(yīng)教學(xué)。組內(nèi)形成老老師“傳、幫、帶”，青年老師“學(xué)、鉆、創(chuàng)”的互助氣氛。兩位青年老師虛心好學(xué)，勇挑重?fù)?dān)，經(jīng)過屢次磨課，課堂教學(xué)水平明顯提高。正是在全組老師的指導(dǎo)和幫忙下，俞老師和田老師的公開課均取得了良好的教學(xué)效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的全都好評。本學(xué)期，俞老師代表學(xué)校參與了園區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年老師會課活動，在時間緊、任務(wù)急的情況下，全組老師同心協(xié)力，大家分工合作，團(tuán)結(jié)全都，仔細(xì)幫忙俞老師磨課。俞老師本人也非常努力，仔細(xì)熟識教案，競賽中發(fā)揮良好，取得了二等獎的成果。三、扎實開展教研活動，深化教學(xué)改革。 1、強化聽評課活動。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課，我們仔細(xì)組織了本組老師間的聽課、評課活動，并把這個活動作為一個重要的教研活動。便于老師相互取長補短，共享教學(xué)資源。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組老師共上校級公開課18節(jié)，市級公開課2節(jié)。各級公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)及各位聽課老師的好評。每次上完課后都按時組織老師們仔細(xì)評課及溝通。如教學(xué)內(nèi)容布置是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運用，教學(xué)思想、方法的浸透是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)根本功如何，導(dǎo)學(xué)案的運用等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討，。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。真正到達(dá)以課堂教學(xué)為切入點，仔細(xì)反思，最終提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體老師共聽校內(nèi)、校外研討課堂教學(xué)350節(jié)，平均每人聽課35節(jié)。每次聽課都能仔細(xì)做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進(jìn)步。 2、強化各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組非常重視老師們的教研學(xué)習(xí)活動，組織老師們參與了校級、市級各類教研活動數(shù)十次。通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研討水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的根底。我們要求每位外出學(xué)習(xí)的老師回校后要在教研組例會上具體匯報學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲，還要整理上交聽課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展現(xiàn)匯報課。外出聽課的老師，再也不是懷著觀光散心的心態(tài)去學(xué)習(xí)了，而是肩負(fù)著教研組賜予的任務(wù)去學(xué)習(xí)。這種制度，從外表看，是給外出學(xué)習(xí)的老師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，但本質(zhì)上是用制度去催促老師更好地參與學(xué)習(xí)，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)時機，這種制度的施行，大大提高了老師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，表達(dá)了資源的溝通與共享，有效地促進(jìn)了老師的專業(yè)成長。四、利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，效勞教研教學(xué)實踐。 1、為了連續(xù)豐富完善學(xué)校教學(xué)資源庫，組內(nèi)每位老師都按時完成了本學(xué)期的課程綱要的編寫，數(shù)學(xué)組全體老師能仔細(xì)完成學(xué)校布置的任務(wù)，每月按時上交教科研論文、教學(xué)心得、聽評課反思、教學(xué)反思等到學(xué)校的電腦上，進(jìn)行溝通共享，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 2、為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，拓展同學(xué)自主學(xué)習(xí)的渠道。本學(xué)期起，組內(nèi)老師依據(jù)同學(xué)的學(xué)情，嘗試進(jìn)行了作業(yè)等級的布置。豐富了同學(xué)的課外生活，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)新意識，進(jìn)展獨特特長，培育科學(xué)探究精神和實踐能力。教研組搜集了本學(xué)期各單元試題和期末復(fù)習(xí)試題等上傳到校信通，供家長給孩子輔導(dǎo)運用。家長可以足不出戶，就可以了解到孩子在學(xué)校學(xué)了些什么，老師教學(xué)的重點是什么，這樣便于家長有重點地給孩子輔導(dǎo)。激發(fā)他們探究數(shù)學(xué)的愛好，把握自主學(xué)習(xí)的力量。 4、愛好是最好的老師，為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，數(shù)學(xué)組老師充足利用板報，制作精致的數(shù)學(xué)小報，以及獲獎?wù)掌?、獲獎名單等等。同學(xué)和家長們通過板報可以看到獲獎的情況，孩子很開心，家長也很驕傲。這樣一方面可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，又可以使同學(xué)家長按時