第6頁共6頁小學班?主任工?作計劃?范本?在新的?學期中?我還是?繼續(xù)的?努力教?導他們?，不讓?他們把?積累的?學習經?驗忘光?。所?以我根?據我的?思路制?定了本?學期班?主任工?作計劃?：一?、班級?概況：?本學?期全班?學生共?計__?__人?，男生?___?_人，?女生_?___?人。本?班學生?熱愛班?集體，?積極向?上，活?撥可愛?，大多?數孩子?有了初?步的學?習意識?，能夠?按時的?完成作?業(yè)，維?護班級?紀律，?大膽參?與學校?班級的?事情，?從中鍛?煉和提?升自己?，可塑?性極強??？墒?也有一?小部分?孩子，?入學前?的行為?習慣不?良，學?習意識?不足，?半個學?期還沒?有進入?入學狀?態(tài)，還?需要花?大力氣?在這部?分孩子?身上，?雖然有?難度和?挑戰(zhàn)，?但我相?信在大?多數同?學的影?響和幫?助下，?在老師?的悉心?教育下?，他們?本學期?會有所?轉變。?二、?班集體?的目標?：每?天進步?一點點?。三?、主要?工作和?具體措?施：?（一）?加強學?生之間?的評比?制度的?鼓勵機?制：?（1）?每個月?均有一?次讀書?交流活?動--?“好書?傳傳傳?”。進?行“讀?書大王?”的評?比。?（2）?各種評?比制度?不變，?男女生?競賽，?個人競?賽等。?日日爭?得“小?紅花”?。（?3）班?級日志?，寫話?，值日?評比天?天進行?，周周?進行總?結，獎?勵。?（4）?綜合實?踐活動?扎扎實?實進行?，讓孩?子們人?人有收?獲，?（二）?行為規(guī)?范教育?：1?、掌握?一定的?勞動技?能，關?心集體?，自覺?維護學?校的環(huán)?境衛(wèi)生?。2?、進校?離校注?意排隊?整齊、?安靜，?主動與?校門口?的老師?、同學?打招呼?。3?、作業(yè)?認真、?自覺，?養(yǎng)成獨?立完成?作業(yè)的?習慣。?4、?不打不?鬧，上?下樓梯?靠右走?。5?、上課?聽講認?真，能?積極思?考，踴?躍發(fā)言?。6?、在教?學大樓?里安靜?，不喧?嘩。?（三）?根據班?級具體?情況本?學期工?作重點?：1?、加強?理財和?管理能?力的培?養(yǎng)：合?理利用?零花錢?，會管?理班級?的事務?。2?、加強?學生學?習習慣?的培養(yǎng)?：聽課?習慣，?作業(yè)習?慣，作?業(yè)上交?習慣，?訂正習?慣。?3、加?強學生?的勞動?意識的?培養(yǎng)：?整理書?桌，清?潔教室?衛(wèi)生，?整理自?己的學?習用品?，學做?家務。?4、?加強自?理能力?的培養(yǎng)?：獨立?安排自?己的學?習生活?，能制?定合理?的作息?時間，?能培養(yǎng)?一定的?興趣愛?好。?（四）?班級管?理：?1、逐?步形成?一支小?干部隊?伍，并?通過培?訓和輪?流助力?制度，?幫助每?位同學?有機會?擔當班?級干部?，參與?班級管?理，以?提高服?務水平?和管理?水平。?2、?上學不?遲到、?不早退?。3?、逐步?形成幫?助互相?幫助，?互相競?爭的好?品質。?4、?自己整?理書包?、學具?、書桌?。5?、逐步?做到“?班級事?，人人?管”，?自己管?理好自?己。?6、逐?步掌握?協(xié)助老?師管理?班集體?的能力?。7?、獨立?完成學?習任務?，對自?己提出?一定的?要求，?并努力?達成。?8、?每日宣?讀考勤?，人人?參與報?數。?（五）?學生心?理健康?教育：?1、?處理好?個人和?學習之?間的關?系：鈴?聲響，?快靜齊?，專心?聽，舉?手勤，?作業(yè)正?確又整?潔，夸?一夸誰?的學習?態(tài)度好?。2?、處理?好個人?和同學?之間的?關系：?喜歡自?己的同?學，得?到大家?的，多?交朋友?，正確?處理同?學間的?矛盾。?3、?處理好?個人和?班級之?間的關?系。?我要做?的就是?要教育?好學生?，把他?們帶上?正規(guī)，?走上正?確的道?路。只?有這樣?，他們?的前途?才不可?限量，?他們才?是我們?祖國的?希望!?小學?班主任?工作計?劃范本?（二）?指導?思想?以"_?___?"重要?思想和?全國中?小學德?育工作?會議精?神為指?導，認?真貫徹?落實《?___?_進一?步加強?和改進?中小學?德育工?作若干?意見》?和《公?民道德?建設實?施綱要?》，進?一步確?立"以?德治校?"、"?以法治?校"的?思想，?進一步?完善常?規(guī)管理?，深化?德育活?動，增?強德育?工作的?針對性?、實效?性和創(chuàng)?新性，?努力探?索德育?工作的?新途徑?、新方?法，引?導學生?養(yǎng)成良?好的行?為習慣?，形成?健康向?上的個?性心理?，全面?提高學?生的綜?合素質?，促進?學生健?康成長?。工?作要點?一、?（小學?班主任?工作計?劃）抓?好隊伍?建設，?強化德?育意識?1、?加強班?主任隊?伍建設?。一?是繼續(xù)?做好班?主任、?輔導員?的培訓?工作，?開展班?主任師?徒結對?幫教工?作，通?過交流?、參觀?、學習?，不斷?提高班?主任的?工作水?平和能?力，使?所有班?主任都?能做到?用愛心?去塑造?、用真?性去感?化、用?榜樣去?激勵、?用人格?去熏陶?，將敬?業(yè)奉獻?落到實?處。?二是推?行班主?任工作?承諾制?：對孩?子微笑?──任?何一個?孩子不?會受到?冷落和?歧視；?與孩子?交談─?─每一?個孩子?都能和?老師平?等對話?；幫孩?子明理?──讓?每一個?孩子在?體驗中?辨別真?、善、?美；教?孩子求?知──?能耐心?解答孩?子提出?的每一?個問題?；讓孩?子自主?──尊?重孩子?的意志?，張揚?孩子的?個性；?給孩子?機會─?─每一?個孩子?的特長?都能得?到充分?展示；?為孩子?著想─?─幫助?有特殊?困難的?學生完?成六年?學業(yè)；?替家長?分憂─?─孩子?校園生?活愉快?、安全?，家長?無須掛?念。?三是加?強跟蹤?指導，?每月都?要聽一?些班主?任的主?題教育?課，及?時交流?、總結?，提高?班主任?的業(yè)務?水平。?四是?加強宣?傳，利?用宣傳?櫥窗、?紅領巾?廣播等?渠道，?宣傳班?級及學?生典型?事例和?先進事?跡，調?動師生?的積極?性。?五是加?大檢查?力度，?在原有?值日制?度的基?礎上，?將完善?一些不?合理的?地方，?增加檢?查、評?比項目?，及時?公布，?每月總?結，結?果與考?核掛鉤?。2?、加強?學生小?干部隊?伍建設?。學生?干部是?教師工?作的小?助手，?只有充?分發(fā)揮?學生的?積極能?動性，?讓他們?當好班?級的小?主人，?班級集?體才會?成為學?生學習?、生活?的樂園?。（?1）建?立小干?部例會?制。每?個月組?織學生?干部開?一次例?會，對?他們的?工作進?行輔導?和總結?。（?2）倡?導小班?長值周?制。讓?每個學?生都有?機會參?與班級?管理。?班主任?要對值?周班長?的值日?進行指?導和總?結。?（3）?舉行小?干部交?流會。?學校每?月舉行?一次小?干部交?流活動?，跟蹤?跟班小?干部的?工作情?況，交?流各班?的工作?經驗，?取長補?短，使?班級管?理不斷?上臺階?。二?、（小?學班主?任工作?計劃）?加強基?礎教育?，培養(yǎng)?文明學?生。?1、深?化愛國?教育。?繼續(xù)規(guī)?范每周?一的升?旗儀式?，堅持?國旗下?講話。?充分發(fā)?揮紅領?巾廣播?、黑板?報、宣?傳櫥窗?等陣地?，加強?對學生?的"五?愛"教?育。要?充分利?用德育?基地以?及豐富?的人文?資源進?行愛國?主義、?集體主?義、社?會主義?教育，?大力弘?揚民族?精神，?引導學?生樹立?正確的?人生觀?、世界?觀、價?值觀。?要充分?發(fā)揮少?先隊組?織作用?，以重?大節(jié)日?、重要?人物和?重要紀?念日為?契機，?通過豐?富多彩?的少先?隊活動?，努力?提高德?育實效?。2?、狠抓?養(yǎng)成教?育。抓?好學生?的日常?行為規(guī)?范管理?是加強?校風建?設的重?要抓手?，養(yǎng)成?教育也?是小學?德育的?重要內?容。繼?續(xù)推行?教師導?護值日?、紅領?巾值日?崗、班?級值周?班等制?度，深?入實施?體驗教?育，充?分發(fā)揮?學生的?主體作?用，對?各班的?衛(wèi)生、?文明禮?儀、紀?律、兩?操、班?容班貌?等情況?進行考?核，每?周公布?"五項?評比"?得分情?況，每?周進行?小結，?考核優(yōu)?勝班級?獲流動?紅旗。?加強新?學期學?生日常?行為規(guī)?范"十?不"要?求的檢?查、考?核力度?。通過?指導、?考核，?確保常?規(guī)工作?持之以?恒、抓?細抓實?。使全?校形成?班班爭?先、比?學趕超?的良好?氛圍。?從守紀?律、站?好隊、?做好操?、掃好?地、講?衛(wèi)生、?有禮貌?等基礎?行為入?手，狠?抓常規(guī)?管理，?培養(yǎng)學?生良好?的行為?習慣、?學習習?慣和生?活習慣?，逐步?使學生?從"要?我這樣?做"轉?變?yōu)??我應該?這樣做?"，使?良好的?行為習?慣內化?為學生?的自覺?行動，?確保學?生行為?規(guī)范合?格率為?___?_%，?品德優(yōu)?良率為?___?_%以?上。?3、強?化"五?自"教?育。"?五自"?（自主?、自理?、自護?、自強?、自律?）是雛?鷹行動?的核心?內容，?已成為?在青少?年階段?所必需?具備的?素質。?在爭章?雛鷹活?動中，?充分利?用學生?好勝心?強的特?點，調?動他們?積極向?上的主?觀能動?性，培?養(yǎng)競爭?意識，?加強實?踐操作?，讓學?生在活?動中體?驗成功?。4?、滲透?公民教?育。以?育人為?根本，?繼續(xù)貫?徹《公?民道德?建設實?施綱要?》，把?弘揚、?培育民?族精神?和加強?思想道?德建設?擺在重?要位置?。以為?人民服?務為