中語（30（2等”已經(jīng)成為教育改“等”相的類AC．

BD．2．中小學(xué)校貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育AC．

BD．學(xué)3．中小學(xué)教師參與校本研修的學(xué)習(xí)方式有很多，其中，教師參

CD．一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方4．學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建AC．

D．5的AC、

BD．6．某學(xué)校英語老師王老師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗非常豐富，不少家長托并且遲到AC．

B．嚴(yán)重D．

7．為了保護(hù)未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人ABCDAC．

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9．《中華人民共和國教師法〉明確規(guī)定：教師進(jìn)行教育教學(xué)活A(yù)C．

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分2分ABC．D．12對念A(yù)BC．D．13對標(biāo)A字3500個，其中3000B于

CD．14A于260B于300C．于300萬字，每學(xué)D．于360萬字，每學(xué)“了議和議關(guān)“教學(xué)建”ABC．D

（70（第2題?！岸嘣?9紀(jì)80大在80年代

1空1共分），周舟）），）。2．結(jié)合自己的本職工作，談?wù)劧嘣悄芾碚搶逃虒W(xué)工作的（分（若夫”“其喜洋”（10分扣1分扣2分

（10扣1胡趙高李斯相與詐為受皇詔相胡書子曰朕神壽命扶邊余年不乃上書言日望扶為與居外匡以裨將離賜于上使蒙扶蘇陛眾公子監(jiān)殺其非請趣蘇為仁即蒙恬肯系于陽周記*李

玉階怨是樂府詩（10分）分1，考”什么叫物候?qū)W。2

3、讓“推薦”4（釋567生遍”上述8了“懂”的目標(biāo)）。9、讓“決定物”相互了“會說10”目標(biāo)改為課后作業(yè)，進(jìn)入學(xué)到“會用分1（命小題；每小題標(biāo)出分?jǐn)?shù)，并做好（

“”“你們誰見過這樣美麗的石？”：“這樣的石頭山上到處都是，夠你撿一輩子?！?/p>

的…年，法他為此寫做“郵宮”。“我想?！睋?jù)

》年7、市（30（題2分。）1題（10題11B12D13、14、15、（70共10分）

（（扣1分，扣2分分。每錯扣分“朕巡”“陛下

。”使者數(shù)趣之。扶：“父而賜子死，尚安復(fù)請！”即自殺。蒙恬不。句”，”、”“珠簾”卷起，還有期待“珠簾放下狀“她““”“”的情感2寫”。句”“白露”漸多，表““”“她”仍未絕望，期盼2、此詩所用意

當(dāng)“她”把思念的人與自己的思念之情同“秋月”結(jié)著“她“她”的思念之情何等的37232“文“內(nèi)容（即“語文”學(xué)習(xí)目標(biāo)；或（、重4分1分得分

中語文：分滿分：1．答題前，請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名、所在單位2．答題時，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無3（30（2

等”已經(jīng)成為教育改“等”相的類AC．

BD．2．中小學(xué)校貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育AC．

BD．學(xué)3．中小學(xué)教師參與校本研修的學(xué)習(xí)方式有很多，其中，教師參CD．一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方4．學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建A

C．

D．5的AC、

BD．6．某學(xué)校英語老師王老師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗非常豐富，不少家長托并且遲到AC．

B．嚴(yán)重D．7．為了保護(hù)未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人AB

CD就特AC．

BD．9．《中華人民共和國教師法〉明確規(guī)定：教師進(jìn)行教育教學(xué)活A(yù)C．

BD．

1019992002年A．中小學(xué)心B．提高中小學(xué)心CD分2分11

ABC．D．12對念A(yù)BC．D．13的議ABC．D14

ABC．的5D15A．在古代文B“””C《喻世明言警世通言合“言”，元“話”的本”。（70

（第2題?！岸嘣?9紀(jì)80大在80年代

1空1共分），周舟）），）。2．結(jié)合自己的本職工作，談?wù)劧嘣悄芾碚搶逃虒W(xué)工作的（分（“羽化”。（5分扣分扣2分

（扣1分）東學(xué)術(shù)命學(xué)以空言遷而世之儒此之所見言見諸事世如孔言善切事學(xué)而切其代之耳謂矣浙之于史此其所以卓也局年玉階怨是樂府舊（10分）

分）1，考”中國建筑的特征。23、讓