一、認(rèn)識(shí)冰雹：從現(xiàn)象到本質(zhì)的初步感知演講人認(rèn)識(shí)冰雹：從現(xiàn)象到本質(zhì)的初步感知01冰雹的防護(hù)措施：從個(gè)人到社區(qū)的多層應(yīng)對(duì)02冰雹的危害：從自然到生活的具體影響03總結(jié)：從“知道”到“做到”的科學(xué)守護(hù)04目錄2025小學(xué)二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)探索冰雹的防護(hù)措施課件作為一名從事小學(xué)科學(xué)教育十余年的教師，我始終相信：科學(xué)知識(shí)的傳遞不應(yīng)是冰冷的術(shù)語堆砌，而應(yīng)像春雨般浸潤孩子的生活。今天，我們要共同探索的“冰雹的防護(hù)措施”，正是這樣一個(gè)與自然現(xiàn)象緊密關(guān)聯(lián)、與生活安全息息相關(guān)的主題。讓我們從一次真實(shí)的經(jīng)歷說起——去年春天，我?guī)W(xué)生去郊外觀察植物時(shí)，原本晴朗的天空突然陰云密布，緊接著乒乓球大小的冰雹噼里啪啦砸下來，孩子們嚇得躲在樹下，我一邊用外套護(hù)住他們的頭，一邊往附近的農(nóng)舍跑。那十分鐘的驚險(xiǎn)，讓我深刻意識(shí)到：教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)冰雹、學(xué)會(huì)防護(hù)，是比課本上的理論更重要的“生存課”。01認(rèn)識(shí)冰雹：從現(xiàn)象到本質(zhì)的初步感知認(rèn)識(shí)冰雹：從現(xiàn)象到本質(zhì)的初步感知要做好防護(hù)，首先得明白“對(duì)手”是誰。對(duì)于二年級(jí)的小朋友來說，用最貼近生活的語言解釋冰雹，比講復(fù)雜的氣象原理更有效。1冰雹是什么？用“看得見的例子”定義冰雹不是普通的雨或雪，它是“天上掉下來的小冰塊”。記得我小時(shí)候住在農(nóng)村，夏天午后常聽大人喊：“要下冷子了！”這里的“冷子”就是冰雹。它的大小不一，小的像黃豆（5毫米左右），大的能像雞蛋（超過50毫米），甚至有報(bào)道說見過排球大的冰雹——雖然這種情況很少，但足夠說明它的“威力”。1.2冰雹是怎么形成的？用“云朵工廠”打比方我們可以把天空中的云朵想象成一個(gè)“冰粒加工廠”：地面的水蒸氣上升到高空，遇到0℃以下的冷空氣，會(huì)先變成小水滴（云），再凝結(jié)成小冰晶（雪）。如果這時(shí)云朵里有很強(qiáng)的上升氣流（就像吹風(fēng)機(jī)往上吹），小冰晶會(huì)被反復(fù)“拋”到更高的地方，不斷裹上更多的水層，再凍成更大的冰球。直到上升氣流托不住它，就會(huì)“啪嗒”掉下來，變成我們看到的冰雹。3冰雹的“脾氣”：時(shí)間短、威力大、區(qū)域小冰雹有三個(gè)明顯特點(diǎn)：1時(shí)間短：大多數(shù)冰雹持續(xù)時(shí)間只有5-15分鐘，就像一場(chǎng)“急脾氣”的天氣；2威力大：一顆2厘米大的冰雹從10公里高空落下，速度能達(dá)到每小時(shí)100公里，砸在玻璃上能直接砸碎；3區(qū)域?。核幌癖┯陼?huì)下一大片，通常只“光顧”幾公里寬的狹長區(qū)域，所以常說“雹打一條線”。402冰雹的危害：從自然到生活的具體影響冰雹的危害：從自然到生活的具體影響明白了冰雹“是什么”和“怎么來的”，我們還要知道它為什么需要防護(hù)。去年我?guī)W(xué)生做“冰雹危害小調(diào)查”時(shí)，孩子們采訪了菜農(nóng)張爺爺，他指著被砸爛的西紅柿大棚說：“半畝地的菜，一場(chǎng)冰雹全毀了，損失上萬塊?！边@就是冰雹的“破壞力”。1對(duì)自然的破壞：農(nóng)作物的“天敵”冰雹最直接的受害者是農(nóng)作物。春天的果樹剛開花，冰雹一砸，花瓣落一地，秋天就結(jié)不了果；夏天的玉米正長稈，冰雹會(huì)把葉子砸出一個(gè)個(gè)洞，玉米就長不壯實(shí)。我曾帶學(xué)生觀察過被冰雹砸過的麥田——原本直立的麥穗全倒在地上，麥粒被砸得七零八落，就像被“揉皺的綠毯子”。2對(duì)生活的影響：設(shè)施與財(cái)物的“硬傷”威脅公共設(shè)施：路燈、廣告牌、太陽能板被砸壞，會(huì)影響大家的出行和用電。損壞車輛：汽車的擋風(fēng)玻璃、車頂被砸出凹坑，修起來要花不少錢；砸壞房屋：老房子的瓦屋頂被冰雹砸出窟窿，雨水就會(huì)漏進(jìn)來；冰雹對(duì)我們的生活也有很大影響：CBAD3對(duì)安全的威脅：不容忽視的“空中子彈”最需要警惕的是冰雹對(duì)人的傷害。2023年夏天，我們市有位阿姨在買菜時(shí)遇到冰雹，沒來得及躲，額頭被砸出一個(gè)大包；更危險(xiǎn)的是，如果冰雹特別大（比如超過5厘米），砸在頭上可能會(huì)導(dǎo)致昏迷甚至更嚴(yán)重的后果。就像老師小時(shí)候，鄰居叔叔在田地里干活沒躲，被冰雹砸破了手臂，縫了好幾針。03冰雹的防護(hù)措施：從個(gè)人到社區(qū)的多層應(yīng)對(duì)冰雹的防護(hù)措施：從個(gè)人到社區(qū)的多層應(yīng)對(duì)知道了冰雹的危害，我們就要學(xué)會(huì)“見招拆招”。防護(hù)措施不是單方面的，需要個(gè)人、家庭、社區(qū)一起努力，就像搭積木——每一層都穩(wěn)穩(wěn)的，整體才安全。1個(gè)人防護(hù)：遇到冰雹時(shí)的“保命三步驟”作為小朋友，遇到冰雹時(shí)首先要保護(hù)好自己。記住這三個(gè)步驟：1個(gè)人防護(hù)：遇到冰雹時(shí)的“保命三步驟”1.1第一步：快速找“安全庇護(hù)所”如果在戶外，要立刻往室內(nèi)跑！哪里是安全的？?jī)?yōu)先選堅(jiān)固的建筑物（比如商店、學(xué)校、居民樓）；如果附近沒有房子，找有頂棚的地方（比如公交車站、快遞驛站的雨棚）；千萬不要躲在樹下！樹枝被冰雹砸斷可能砸到人，也不要躲在廣告牌下（容易被砸倒）。1個(gè)人防護(hù)：遇到冰雹時(shí)的“保命三步驟”1.2第二步：用“軟物護(hù)頭”如果來不及跑進(jìn)屋，要馬上用手臂護(hù)住頭部，或者找軟的東西（比如書包、厚外套）頂在頭上。我小時(shí)候遇到冰雹，奶奶會(huì)讓我把竹編的菜籃扣在頭上，雖然有點(diǎn)重，但能擋很多小冰雹。1個(gè)人防護(hù)：遇到冰雹時(shí)的“保命三步驟”1.3第三步：“不慌不跑”等結(jié)束冰雹下的時(shí)候，不要亂跑！曾經(jīng)有個(gè)小朋友為了躲冰雹，跑著跑著被路上的石頭絆倒，反而摔傷了。正確的做法是：找到安全的地方蹲下，縮成一團(tuán)，等冰雹停了再離開。2家庭防護(hù)：提前準(zhǔn)備的“安全小清單”爸爸媽媽也可以提前做些準(zhǔn)備，把冰雹的傷害降到最低。我們可以和家長一起完成這份“家庭防護(hù)清單”：2家庭防護(hù)：提前準(zhǔn)備的“安全小清單”2.1檢查房屋“薄弱點(diǎn)”屋頂：如果是平屋頂，檢查有沒有裂縫；如果是瓦屋頂，看看有沒有松動(dòng)的瓦片（冰雹砸到松動(dòng)的瓦片，可能會(huì)掉下來傷人）；窗戶：給玻璃貼“防爆膜”（就像手機(jī)貼的防碎膜，冰雹砸到玻璃不會(huì)碎成渣）；陽臺(tái)：把花盆、晾衣桿等容易被風(fēng)吹倒的東西收進(jìn)屋里（冰雹可能把它們?cè)蚁聛?，砸到樓下的人）?家庭防護(hù)：提前準(zhǔn)備的“安全小清單”2.2準(zhǔn)備“冰雹應(yīng)急包”01可以和爸爸媽媽一起做一個(gè)小背包，里面放：02厚帽子（毛線帽或頭盔）、厚手套（保護(hù)手和頭）；03手電筒（如果冰雹導(dǎo)致停電，可以照明）；04創(chuàng)可貼、紗布（如果被冰雹砸傷，能簡(jiǎn)單處理）；05瓶裝水和小餅干（如果冰雹后被困，暫時(shí)補(bǔ)充能量）。2家庭防護(hù)：提前準(zhǔn)備的“安全小清單”2.3關(guān)注“天氣預(yù)報(bào)”現(xiàn)在手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)很準(zhǔn)，爸爸媽媽可以設(shè)置“冰雹預(yù)警提醒”。如果看到“橙色冰雹預(yù)警”（表示6小時(shí)內(nèi)可能下冰雹）或“紅色預(yù)警”（2小時(shí)內(nèi)就會(huì)下），就要提前做好準(zhǔn)備，比如推遲出門、把車停進(jìn)地下車庫。3社區(qū)防護(hù)：大家一起守安全我們生活的社區(qū)（包括學(xué)校、小區(qū)、村莊）也有責(zé)任保護(hù)居民。比如：3社區(qū)防護(hù)：大家一起守安全3.1學(xué)校的“防護(hù)小行動(dòng)”學(xué)?？梢裕涸诓賵?chǎng)、走廊等露天區(qū)域設(shè)置“防雹棚”（用結(jié)實(shí)的鋼架和厚塑料板搭的棚子，冰雹下的時(shí)候，學(xué)生可以快速躲進(jìn)去）；提前教學(xué)生“防雹兒歌”（比如“冰雹來，不要慌，找房子，護(hù)頭忙”）；遇到冰雹預(yù)警，提前放學(xué)或讓學(xué)生留在教室。3社區(qū)防護(hù)：大家一起守安全3.2小區(qū)的“安全大聯(lián)動(dòng)”通過業(yè)主群發(fā)送冰雹預(yù)警信息，提醒大家收陽臺(tái)物品。04在單元樓門口準(zhǔn)備“共享防雹帽”（用軟海綿做的帽子，居民沒帶護(hù)具時(shí)可以借用）；03檢查小區(qū)里的廣告牌、路燈是否牢固（冰雹可能把它們?cè)业梗崆凹庸蹋?2小區(qū)物業(yè)可以：013社區(qū)防護(hù)：大家一起守安全3.3農(nóng)村的“特殊防護(hù)法”農(nóng)村的叔叔阿姨可以：01給農(nóng)田搭“防雹網(wǎng)”（一種像魚網(wǎng)的大網(wǎng)，架在農(nóng)作物上方，擋住冰雹）；02給蔬菜大棚換“防雹膜”（比普通塑料膜更結(jié)實(shí)，不容易被冰雹砸破）；03和氣象部門合作，用“人工消雹”（發(fā)射火箭彈到云層里，把大冰雹變成小冰粒）。0404總結(jié)：從“知道”到“做到”的科學(xué)守護(hù)總結(jié)：從“知道”到“做到”的科學(xué)守護(hù)回想起去年帶學(xué)生躲冰雹的經(jīng)歷，我最深的感觸是：防護(hù)措施不是紙上的字，而是關(guān)鍵時(shí)刻能救命的“技能”。今天我們一起認(rèn)識(shí)了冰雹的“真面目”，了解了它的危害，更重要的是學(xué)會(huì)了個(gè)人、家庭、社區(qū)的多層防護(hù)方法。同學(xué)們，科學(xué)知識(shí)的價(jià)值在于應(yīng)用。希望你們記住：遇到冰雹時(shí)，“找房子、護(hù)頭忙”；回家后，