第五章第一節(jié)植物生長(zhǎng)素213學(xué)習(xí)重點(diǎn)植物生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸、分布和生理作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程給你什么啟示？2.植物向光性的原因是什么？3.什么是植物激素？4.生長(zhǎng)素具有什么作用？本節(jié)聚焦1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)；2.植物生長(zhǎng)素的生理作用。教材分析目錄頁(yè)CONTENTSPAGE010203生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布生長(zhǎng)素的生理作用1彎向光源生長(zhǎng)視頻中植物的生長(zhǎng)方向有什么特點(diǎn)？這種生長(zhǎng)方向的改變，是發(fā)生在植物的幼嫩部位還是成熟部位？問(wèn)題探討23可能是哪種環(huán)境因素刺激引發(fā)了這株植物的形態(tài)改變？植株對(duì)這種刺激的反應(yīng)有什么適應(yīng)意義？較長(zhǎng)時(shí)間單側(cè)光刺激使植株獲得更多的陽(yáng)光，從而通過(guò)光合作用合成更多有機(jī)物，滿足自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要。幼嫩部位生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程01一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程1.達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：向光彎曲生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲直立生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)組別自變量結(jié)論①和②胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)與

有關(guān)。①和③胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)與

有關(guān)。①和④胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)與

無(wú)關(guān)。胚芽鞘尖端的有無(wú)尖端的存在胚芽鞘尖端是否遮光尖端受單側(cè)光刺激胚芽鞘尖端下部是否遮光尖端下部是否受光刺激一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程1.達(dá)爾文1.胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的是哪一部分？感受單側(cè)光刺激的又是哪一部分？2.你怎樣解釋這一結(jié)果？胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的是頂端下面的伸長(zhǎng)區(qū)一段，感受光刺激的是頂端。這說(shuō)明，是胚芽鞘頂端接受單側(cè)光照射后，產(chǎn)生某種影響傳遞到下面，引起下面一段彎曲生長(zhǎng)。一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的尖端受單側(cè)光刺激后，向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞了某種“影響”，造背光成伸長(zhǎng)區(qū)面比向光面生長(zhǎng)快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程2.鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)瓊脂(Agar)又稱(chēng)瓊膠，俗稱(chēng)洋菜、凍粉或凍膠，是由紅海藻綱中提取的親水性膠體。可作冷食和細(xì)菌的培養(yǎng)皿。一類(lèi)以半乳糖為主要成分的一種高分子多糖。云母片由多硅白云母、石英、石榴石和金紅石等組成，可出現(xiàn)鈉長(zhǎng)石、黝簾石及硬綠泥石等，石榴石富Fe和Mg，多硅白云母中的Si可達(dá)3.369，也是高壓組合。有絕緣及低損失的熱阻功能，還是很好的黑體。一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程2.鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部。一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：胚芽鞘向放尖端的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)3.拜爾拜爾的實(shí)驗(yàn)為什么選擇黑暗環(huán)境？排除了單側(cè)光對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，研究植物具有相關(guān)性的內(nèi)因。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是由尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻而造成的。一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)由一種化學(xué)物質(zhì)引起的，這種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸，促進(jìn)伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)。并命名為生長(zhǎng)素。4.溫特彎向放瓊脂快的對(duì)側(cè)不生長(zhǎng)也不彎曲一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程溫特提出植物體內(nèi)存在生長(zhǎng)素時(shí)，有沒(méi)有提取出這種物質(zhì)？他是怎樣作出這一推測(cè)的？沒(méi)有。他是在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)密分析的基礎(chǔ)上作出這樣推斷的。要得出這樣的結(jié)論，既需要以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推理，還需要一定的想象力。

一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程我國(guó)宋代著作《種藝必用》中，記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過(guò)，以小便浸之。又曬干，篩過(guò)，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹(shù)枝……則根生?！?.生長(zhǎng)素的分離和提純121934年，科學(xué)家首先從______中分離出與生長(zhǎng)素作用相同的化學(xué)物質(zhì)——__________________人尿吲哚乙酸（IAA）3直到1946年，人們才從___________中將其分離出來(lái)，并確認(rèn)它也是IAA。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)具與IAA相同效應(yīng)的物質(zhì)還有苯乙酸（______）、吲哚丁酸（______）等，它們都屬于生長(zhǎng)素。高等植物PAAIBA一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程6.植物向光性的原因請(qǐng)同學(xué)們嘗試歸納植物向光性的原因？植物的向光性是由生長(zhǎng)素分布不均勻造成的。單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻，從而造成向光彎曲。植物激素一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程7.其他植物激素油菜素內(nèi)酯脫落酸乙烯細(xì)胞分離素赤霉素由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育由顯著影響的微量有機(jī)物，叫做植物激素。植物激素作為信息分子，幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中的所有生命活動(dòng)。一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程8.比較植物激素和動(dòng)物激素的聯(lián)系與區(qū)別

類(lèi)別植物激素動(dòng)物激素分泌部位化學(xué)本質(zhì)作用部位運(yùn)輸方式聯(lián)系植物特定部位產(chǎn)生，無(wú)特定分泌器官有特定的內(nèi)分泌腺一般是小分子物質(zhì)蛋白質(zhì)、類(lèi)固醇等無(wú)明顯的靶器官靶器官、靶細(xì)胞等多樣、復(fù)雜隨著體液運(yùn)輸二者都是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的化學(xué)物質(zhì)，都能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课话l(fā)揮作用，且具有微量、高效的特點(diǎn)生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布0201芽、幼嫩的葉、發(fā)育中的種子色氨酸可轉(zhuǎn)化成生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素的主要合成部位在哪里？03集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等。產(chǎn)生部位＜積累部位；如頂芽＜側(cè)芽生長(zhǎng)旺盛的部位＞衰老組織；如生長(zhǎng)點(diǎn)＞老根生長(zhǎng)素的分布部位是什么？02

在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，只能單方向運(yùn)輸，稱(chēng)為極性運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸）；

在植物的成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)輸導(dǎo)組織進(jìn)行非極性運(yùn)輸。生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式及方向是什么？二、生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布課堂鞏固1、為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是()A．兩個(gè)完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B．胚芽鞘尖端和未放過(guò)胚芽鞘的瓊脂塊分別置于兩個(gè)胚芽鞘切面的同一側(cè)C．未放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于兩個(gè)胚芽鞘切面的同一側(cè)D．胚芽鞘尖端和放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于兩個(gè)胚芽鞘切面的同一側(cè)答案：C課堂鞏固2、下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．植物激素有專(zhuān)門(mén)的分泌器官B．植物激素是一類(lèi)化學(xué)物質(zhì)C．植物激素在植物體內(nèi)含量很少D．植物激素能調(diào)節(jié)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育答案：A課堂鞏固3、下列與生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布相關(guān)的敘述，正確的是()A．生長(zhǎng)素只能在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中產(chǎn)生B．生長(zhǎng)素是在核糖體中經(jīng)氨基酸的脫水縮合形成的C．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸D．生長(zhǎng)素在植物體的各器官中都有分布答案：D課堂拓展——如何判斷胚芽鞘生長(zhǎng)情況

①直立生長(zhǎng)；②向光彎曲生長(zhǎng)①直立生長(zhǎng)；②向光(小孔)彎曲生長(zhǎng)課堂拓展——如何判斷胚芽鞘生長(zhǎng)情況

①向右彎曲生長(zhǎng)；②直立生長(zhǎng)；③向光彎曲生長(zhǎng)；④向光彎曲生長(zhǎng)①直立生長(zhǎng)；②向左彎曲生長(zhǎng)；③④中IAA的含量a＝b＋c，b>c；⑤向右彎曲生長(zhǎng)課堂拓展——如何判斷胚芽鞘生長(zhǎng)情況

①直立生長(zhǎng)；②向光彎曲生長(zhǎng)；③向小孔彎曲生長(zhǎng)；④向心生長(zhǎng)課堂拓展——如何判斷胚芽鞘生長(zhǎng)情況

1、感受光刺激的部位____________2、生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位____________3、胚芽鞘的生長(zhǎng)和光有無(wú)關(guān)系_____4、胚芽鞘的彎曲部位__________________5、生長(zhǎng)素的作用部位_________________6、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)__________________________胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端無(wú)胚芽鞘尖端的下部胚芽鞘尖端的下部吲哚乙酸、苯乙酸、吲哚丁酸等生長(zhǎng)素的生理作用03三、生長(zhǎng)素的生理作用

作用方式不催化細(xì)胞代謝，也不為細(xì)胞提供能量，而是給細(xì)胞傳達(dá)信息，起著調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子器官水平上影響器官的生長(zhǎng)發(fā)育。如促進(jìn)側(cè)根和不定根的發(fā)生影響花、葉和果實(shí)發(fā)育的。細(xì)胞水平上促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、誘導(dǎo)細(xì)胞分化等作用三、生長(zhǎng)素的生理作用

作用方式不催化細(xì)胞代謝，也不為細(xì)胞提供能量，而是給細(xì)胞傳達(dá)信息，起著調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子器官水平上影響器官的生長(zhǎng)發(fā)育。如促進(jìn)側(cè)根和不定根的發(fā)生影響花、葉和果實(shí)發(fā)育的。細(xì)胞水平上促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、誘導(dǎo)細(xì)胞分化等作用生長(zhǎng)素的作用似乎就是“促進(jìn)”。真的是這樣嗎？三、生長(zhǎng)素的生理作用隨著生長(zhǎng)素濃度增大，促進(jìn)作用逐漸增大隨著生長(zhǎng)素濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱隨著生長(zhǎng)素濃度增大，抑制作用逐漸增強(qiáng)總結(jié)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性低濃度促進(jìn)，高濃度抑制。三、生長(zhǎng)素的生理作用

相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官影響相同嗎？（1）不同器官敏感程度：根＞芽＞莖相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響相同嗎？（1）不同植物敏感程度：

雙子葉植物＞單子葉植物（3）成熟程度：一般來(lái)說(shuō)，幼嫩細(xì)胞＞衰老細(xì)胞學(xué)以致用根：背地側(cè)＞向地側(cè)，向地生長(zhǎng)莖：背地側(cè)＜向地側(cè)，背地生長(zhǎng)觀看視頻，嘗試解釋根的向地性和莖的背地性。低高低高三、生長(zhǎng)素的生理作用——頂端優(yōu)勢(shì)同學(xué)們，你能解釋頂端優(yōu)勢(shì)的原因嗎？三、生長(zhǎng)素的生理作用——頂端優(yōu)勢(shì)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度較高，側(cè)芽的發(fā)育受到影響，植株表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)。1234與社會(huì)的聯(lián)系——頂端優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用利用樹(shù)木粗壯——木材質(zhì)量摘除樹(shù)木修剪——改善樹(shù)型棉花摘心——增加產(chǎn)量課堂鞏固1、植物生長(zhǎng)素對(duì)