2018年英語專業(yè)四級(jí)考試真題答案與解析PARTIDICTATIONEmotionalReactiontoMusicNomatterwhoyouare,whereyoulive,/orwhatyourculturalbackgroundis,/peoplegetsomepleasurefromlisteningtotheirfavoritemusic./However,somepeoplearesimplynotcapableofenjoyingmusic./Thisisnotbecausetheycan’texperiencepleasureatall./Theydon’thavetroublehearingmusicproperly,either./Instead,they’rejustindifferenttomusic./Researchershaveconductedstudiestofindout/whysomepeoplehavenoemotionalreactiontomusic./However,despitetheirefforts,themysteryremains.音樂的情緒反應(yīng)無論是何身份，住處，或者文化背景，人們聽到喜歡的音樂都會(huì)心情舒暢。然而，有些人就是沒辦法欣賞音樂。這并不是因?yàn)樗麄兺耆荒荏w會(huì)快樂，也不是因?yàn)椴荒苈犚魳贰６撬麄儗?duì)音樂不敏感。研究者們做了很多研究，想要探究為什么有些人對(duì)音樂不能產(chǎn)生情感上的反應(yīng)。然而，無論他們做多少工作，還是解不開謎團(tuán)。PARTIILISTENINGCOMPREHENSIONSECTIONATalk1.seven2.sounds3.cognitive4.asoundchanges5.six-month-old6.discriminatethesounds7.theirfirstbirthdays/oneyearold8.totallyequivalent9.quite/obviouslydifferent10.taking

聽力原文TheLinguisticGiftofBabiesGoodmorning,everyone.Intoday’slecture,I’mgoingtotalkaboutsomethingyoucan’tsee.Thatis,what’sgoingoninthelittlebrainofababy.Forexample,howbabieslearnalanguage.Itisalwaysaquestionpeopleshowgreatinterestin.Babiesandchildrenaregeniusesuntiltheyturnseven,andthenthere’sasystematicdecline.Workinmylabisfocusedonthefirstcriticalperiodindevelopment,andthatistheperiodinwhichbabiestrytomasterwhichsoundsareusedintheirlanguage.Wethink,bystudyinghowthesoundsarelearned,we’llhaveamodelfortherestoflanguage,andperhapsforcriticalperiodsthatmayexistinchildhoodforsocial,emotionalandcognitivedevelopment.Sowe’vebeenstudyingthebabiesbyconductinganexperiment.Duringourexperiment,thebaby,usuallyasix-monther,sitsonaparent’slap,andwetrainthemtoturntheirheadswhenasoundchanges—likefrom“ah”to“ee”.Iftheydosoattheappropriatetime,theblackboxlightsupandapandabearpoundsadrum.Whathavewelearned?Well,babiesallovertheworldarewhatIliketodescribeas“citizensoftheworld”.Theycandiscriminateallthesoundsofalllanguages,nomatterwhatcountrywe’retestingandwhatlanguagewe’reusing,andthat’sremarkablebecauseyouknow,Ican’tdothat.We’reculture-boundlisteners.Wecandiscriminatethesoundsofourownlanguage,butnotthoseofforeignlanguages.Sothequestionarises:Whendothosecitizensoftheworldturnintothelanguage-boundlistenersthatweare?Andtheanswer:beforetheirfirstbirthdays.Whatyouseehereisperformanceonthathead-turntaskforbabiestestedinTokyoandtheUnitedStates,hereinSeattle,astheylistenedtothe“ra”and“l(fā)a”—soundsimportanttoEnglish,butnottoJapanese.Soatsixtoeightmonths,thebabiesaretotallyequivalent.Twomonthslater,something,somethingincredibleoccurs.ThebabiesintheUnitedStatesaregettingalotbetterwhilebabiesinJapanaregettingalotworse.Sothequestionis:What’shappeningduringthiscriticaltwo-monthperiod?Weknowthisisthecriticalperiodforsounddevelopment,butwhat’sgoingonupthere?Maybetherearetwothingsgoingon.Thefirstisthatthebabiesarelisteningintentlytous,andthey’retakingstatisticsastheylistentoustalk—they’retakingstatistics.Thatistosay,thetwobabieslistentotheirownmotherspeakingmotherese—theuniversallanguageweusewhenwetalktokids.Duringtheproductionofspeech,whenbabieslisten,whatthey’redoingistakingstatistics,thatis,sounddistributiononthelanguagethattheyhear.Andthosesounddistributionsgrowandbabiesabsorbmore.Andwhatwe’velearnedisthatbabiesaresensitivetothestatistics,andthestatisticsofJapaneseandEnglisharevery,verydifferent.Imean,thesounddistributionofbothlanguagesisdifferent.Sobabiesabsorbthestatisticsofthelanguageanditchangestheirbrains;itchangesthemfromthecitizensoftheworldtotheculture-boundlistenersthatwearebecauseweasadultsarenolongerabsorbingthosestatistics.Inthiscase,ofcourse,we’rearguingthatthelearningoflanguagematerialmayslowdownwhenourdistributionstabilizes.OK.Today,wejusttalkedaboutarecentprojectonbabies’languagedevelopment.Inournextlecture,wewillconcentrateonbilingualpeople,howbilingualskeeptwosetsofstatisticsinmindatonce.聽力翻譯嬰兒的語言天賦大家早上好。在今天的課上，我要講一些你們看不到的東西。也就是：嬰兒的大腦里是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。例如，嬰兒如何學(xué)習(xí)一門語言。這是一個(gè)大家很感興趣的問題。嬰兒和七歲之前的兒童都是天才，七歲后就會(huì)出現(xiàn)系統(tǒng)性的衰退。我的實(shí)驗(yàn)室里工作的重點(diǎn)就是發(fā)育的第一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，嬰兒試圖掌握在他們的語言中用到的音。我們認(rèn)為，通過研究聲音是如何習(xí)得的，我們將建立一個(gè)適用于語言其他方面的模型，也可能適用于兒童時(shí)期可能存在的社交、情感和認(rèn)知發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的模型。所以我們一直在通過實(shí)驗(yàn)來研究這些嬰兒。在我們的實(shí)驗(yàn)中，嬰兒，通常是6個(gè)月大的嬰兒，坐在父

母的膝蓋上，我們訓(xùn)練他們當(dāng)音變化的時(shí)候轉(zhuǎn)過頭去，比如從“啊”變成“咿”的時(shí)候。如果他們在正確的時(shí)候這樣做，黑盒子就會(huì)亮起來，熊貓就會(huì)敲鼓。我們學(xué)到了什么？全世界的嬰兒就是我所說的“世界公民”。他們可以區(qū)分所有語言的所有音，不管我們測試的是哪個(gè)國家，用的是什么語言，這很了不起，因?yàn)槟阒?，我做不到。我們的聽力受到了文化限制。我們能分辨出自己語言的音，卻分辨不出外語的音。所以問題就來了：這些世界公民什么時(shí)候會(huì)變成我們這樣只能聽懂某一種語言的人？答案是：在他們一周歲之前。這里是東京和美國西雅圖參加測試的嬰兒在轉(zhuǎn)頭實(shí)驗(yàn)的中表現(xiàn)，此時(shí)他們聽到了“ra”和“l(fā)a”，這是英語中很重要的發(fā)音，日語中卻不重要。所以在6到8個(gè)月大的時(shí)候，嬰兒們的表現(xiàn)是完全一樣的。兩個(gè)月后，一些不可思議的事情發(fā)生了。美國的嬰兒表現(xiàn)越來越好，而日本的嬰兒表現(xiàn)越來越差。問題是，在這兩個(gè)月的關(guān)鍵時(shí)期發(fā)生了什么？我們知道這是辯聲能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，但是究竟發(fā)生了什么？也許發(fā)生了兩件事。首先，嬰兒們?nèi)褙炞⒌芈犖覀冋f話，他們一邊聽我們說話一邊做統(tǒng)計(jì)——他們在做統(tǒng)計(jì)。也就是說，兩個(gè)嬰兒聽他們自己的母親說媽媽語——我們和孩子說話時(shí)使用的通用語。在產(chǎn)生語言的過程中，當(dāng)嬰兒聽的時(shí)候，他們所做的就是做統(tǒng)計(jì)，也就是說，他們聽到的語言的聲音分布。這些聲音分布不斷完善，嬰兒就吸收更多。我們發(fā)現(xiàn)，嬰兒對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)很敏感，而且日語和英語的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)非常非常不同。我的意思是，兩種語言的聲音分布是不同的。所以嬰兒會(huì)吸收語言的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，這會(huì)改變他們的大腦；這使他們從世界公民變成了我們這些受到文化限制只能聽懂某一種語言的人，因?yàn)槲覀兂赡旰缶筒辉傥者@些數(shù)據(jù)。當(dāng)然，在這種情況下，我們認(rèn)為聲音分布趨于穩(wěn)定時(shí)，語言的學(xué)習(xí)可能會(huì)減慢。好的。今天，我們剛剛討論了最近的一個(gè)關(guān)于嬰兒語言能力發(fā)展的項(xiàng)目。在下一講中，我們將集中討論雙語者，雙語者如何同時(shí)記住兩組數(shù)據(jù)。SECTIONBCONVERSATIONSCONVERSATIONONE1.Accordingtotheman,whatisaBritishcharacteristic?答案：C.TheBritishareunabletospeakaforeignlanguage.2.Whatisthesecondmost-spokenlanguageintheUK?答案：B.Polish.3.Whywasthe1,000WordsCampaignlaunched?答案：A.Tohelpimproveinternationaltrade.4.Accordingtotheman,whichisnotconsideredanadvantageoflearningaforeignlanguage?答案：D.Itmakesyouworkhard.5.What’sthemostprobablerelationshipbetweenthemanandthewoman?答案：B.Schoolmates.聽力原文W:Hi,Bob.YouspeakverygoodChinese.M:Notreally,Mary.Ijustknowalittle.Actually,notbeingabletospeakaforeignlanguageisabitofaBritishtraitoraparticularlyBritishcharacteristic.TheBritisharegenerallyconsideredtobelazylinguists.Wejustdon’tbothertolearnanotherlanguage.W:Iguessthemainreasonisthatwhenyoutravelaroundtheworld,youfindthatEnglishisspokenalmosteverywhere.M:Yes,yes.Wegetby.Wesurviveonjustusingourmotherlanguage.W:Butyouseemtolovelearninglanguagesalot.Howmanyforeignlanguagescanyouspeak?M:Notthatmany.AbitofGerman,someFrench,Polishalittle,Chineseofcourse,abitofJapanese.That’saboutit.

W:I’mimpressed.Well,whatisthesecondmost-spokenlanguageinEngland?IsitChinese?M:No,Idon’tthinkso.W:Then,thatmustbeFrench.M:No.Accordingtotherecentcensus,104differentlanguagesarespokenintheUKandPolishisthesecondmostspokenlanguage,followedbyPunjabiandUrdu.W:Then,doyouhavetolearnaforeignlanguageinschool?M:No,it’snotcompulsory.ButrecentlyacampaignwaslaunchedtoencourageeveryoneintheUKtolearnatleast1,000wordsofanotherlanguage.IthopestohelpBritainincreaseinternationaltrade.W:1,000words?M:Yes.It’scalledthe1,000WordsCampaignbecauseitsaysavocabularyof1,000wordswouldallowaspeakertoholdasimpleconversation.W:Thatsoundslikeagoodidea.M:Yes.Itgivesyouself-satisfactionandself-esteemifyoucanspeakanotherlanguagewhenyou’retravelling.AndIthinkitalsogivesyouanedgeinalotofdifferentareasintheworkplace.Youfeelgoodaboutlearninganewskillandyoufeelgoodaboutyourself,anditboostsyourconfidence.ImaginegoingonaholidaytoSpainandbeingabletospeaktothelocals.W:Ofcourseitdoesmakeonefeelgood.M:Andtherearealsotheeconomicbenefitsofspeakinganotherlanguage.Itgivesyouanadvantage,especiallyifyouaredealingwithforeigncompanies.W:Yes.Italsoshowspolitenessandrespectforotherpeoplebyshowingyouhavemadeaneffort.M:You’reright.Mm,I’mafraidImustgetgoingnow.I’llhavemyChineseclassat10o’clock.W:Oh,Ihaveaclassat10aswell.OK,seeyoulater.M:Seeyou.Questions1to5arebasedonConversationOne.Question1.Accordingtotheman,whatisaBritishcharacteristic?Question2.Whatisthesecondmost-spokenlanguageintheUK?Question3.Whywasthe1,000WordsCampaignlaunched?Question4.Accordingtotheman,whichisnotconsideredanadvantageoflearningaforeignlanguage?Question5.What’sthemostprobablerelationshipbetweenthemanandthewoman?聽力翻譯女：嗨，鮑勃。你的中文講得很好。男：不，瑪麗。我只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。事實(shí)上，不會(huì)說外語是英國人的一個(gè)特點(diǎn)，或者是英國人的一個(gè)特別的特點(diǎn)。英國人通常被認(rèn)為在學(xué)習(xí)外語方面比較懶惰。我們只是不想去學(xué)另一種語言。女：我想主要原因是你到世界的其他地方，會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有的地方都說英語。男：是的，是的。我們勉強(qiáng)能對(duì)付過去。我們僅靠母語就生存。女：但是你似乎很喜歡學(xué)習(xí)語言，你能說多少種外語?男：不是很多。一點(diǎn)德語，一點(diǎn)法語，一點(diǎn)波蘭語，當(dāng)然還有漢語，一點(diǎn)日語。僅此而已。女：真驚人啊。那么，英國第二大語言是什么呢？是中文嗎？男：不，我覺得不是。女：那一定是法語。男：不。根據(jù)最近的普查，英國有104種不同的語言，波蘭語是第二大語言，其次是旁遮普語和烏爾都語。女：那么，你在學(xué)校必須學(xué)外語嗎？男：不，不是強(qiáng)制性的。但最近發(fā)起了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)英國人學(xué)習(xí)至10少00個(gè)外語單詞，以期幫助英國增加國際貿(mào)易。

女：1000個(gè)詞？男：是的。它被稱為“千詞運(yùn)動(dòng)”，因?yàn)檫@個(gè)運(yùn)動(dòng)稱掌握1000詞可以與人進(jìn)行簡單的對(duì)話。女：聽起來是個(gè)好主意。男：是的。如果你在旅行時(shí)會(huì)說一門外語，這會(huì)帶給你自我滿足和自尊。而且我認(rèn)為它也讓你在工作中的很多不同領(lǐng)域都有優(yōu)勢。學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能感覺很好，你自己也會(huì)很開心，這能增強(qiáng)你的信心。想象一下去西班牙度假，你可以和當(dāng)?shù)厝私徽劇Ｅ寒?dāng)然會(huì)讓人感覺很好。男：說外語也有經(jīng)濟(jì)上的好處。這是你的一個(gè)優(yōu)勢，尤其是當(dāng)你和外國公司打交道的時(shí)候。女：是的。它也說明你很努力，表現(xiàn)了你的禮貌和對(duì)他人的尊重。男：你說的對(duì)。嗯，恐怕我得走了。我10點(diǎn)要上中文課。女：哦，我10點(diǎn)也有一節(jié)課。好吧，再見。男：再見。根據(jù)對(duì)話1回答第一題到第五題。第1題根據(jù)男士的說法，英國人的特點(diǎn)是什么？第2題在英國，第二大語言是什么？第3題為什么要發(fā)起“千詞行動(dòng)”?第4題根據(jù)男士的說法，哪一項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)外語的優(yōu)勢？第5題對(duì)話中兩個(gè)人最可能是什么關(guān)系？CONVERSATIONTWO6.AccordingtoAlice,whatisaphobia?答案：B.Anunreasonablefear.7.Whatarethechancesofgettingknockedoffone’sbicycleandkilledinaone-milejourney?答案：C.Oneinfourteenmillion.8.Whatkindofeventdopeopletendtoworryabout?答案：B.Catastrophicevents.9.Whichmayinvolveachronicrisk?答案：D.Smokingcigarettes.10.Whydosomepeopleenjoyrisks?答案：A.Theygetpleasurefromrisks.聽力原文W:Hello,andwelcometotoday’sprogram.I’mAlice.M:AndI’mJack.Hello.W:Hello,Jack.You’reoffonholidaytomorrow,aren’tyou?M:Iamandyouknow,andI’mdreadingit.Ihateflying!W:Doyou?Ididn’tknowyouhadaphobia—andthatmeansastrongandunreasonablefearofsomething.M:Well,Idon’tthinkthisisaphobiabecauseitisn’tunreasonable.Flyingthousandsoffeetupinthesky,youknow,that’snotsafe!W:Flyingissaferthanyouthink,Jack.It’smuchriskiertodriveorcycletowork.And,actually,risktakingisthesubjectoftoday’sshow!Riskmeansthechancesofsomethingbadhappening.Forexample,didyouknowthatyourchanceofbeingknockedoffyourbicycleandkilledduringaone-milejourneyisthesameasyourchancesofwinningthelottery?M:Ididn’tknowthat.

W:Canyouguesswhatarethechancesofeitherofthesetwothingshappening?M:Ihavenoidea.Oneinamillion?W:No,it’sonein14million.Youareaslikelytowinthenationallotteryfromasingleticketasyouaretobeknockedoffyourbicycleandkilledduringaone-milejourney.M:Butwhyarewebadatassessingrisk?W:Peopletypicallyfearanythingwhichissmallprobabilitybutit’sextremelycatastrophicifitweretohappen…Recentlywehaveanotherincreaseinthesebirds’virusoutbreaks.Peoplereadaboutthat.Andtheymaypayalotofattentiontothatinthenewsbuttheymayforgettogettheirflushot.M:That’sright.Wetendtoworryaboutbigorcatastrophiceventssuchascatchingbirdfluordyinginaplanecrashbecausewereactemotionallytothem.W:Yeah.Catastrophiceventsfeellikeveryrealthreats,whilewetendtoforgetaboutthesmallbutchronicrisksthatbecomemorelikelyovertime.M:Wedo.Soforexample,whatiftherewasacigarettethatkilledyouassoonasyousmokedit?Nobodywoulddothat,wouldthey?W:No,theywouldn’t.M:Butplentyofpeoplearehappytosmokeforyears,andputoffworryingaboutthehealthrisksforthefuture.W:Yes,that’sagoodpoint,Jack!Peoplefeeltheyareincontrolofrisksthatstretchovertime.Youknow,theythink,“Icouldstoptomorrow”or“Icouldsmokeless”.Butwhataboutpeoplewhoreallyenjoytakingbigrisks—thosethrillseekersoutthere?M:Peoplewhoenjoyextremesportsactuallyseekoutdanger—itgivesthemextremepleasure!Iftheriskisreallyhigh,itmeansthatthepleasureneedstobeequallyhigh,orhopefullyevenhigher.W:You’reright.Questions6to10arebasedonConversationTwo.Question6.AccordingtoAlice,whatisaphobia?Question7.Whatarethechancesofgettingknockedoffone’sbicycleandkilledinaone-milejourney?Question8.Whatkindofeventdopeopletendtoworryabout?Question9.Whichmayinvolveachronicrisk?Question10.Whydosomepeopleenjoyrisks?聽力翻譯女：大家好，歡迎來到今天的節(jié)目。我是愛麗絲。男：我是杰克。大家好。女：你好，杰克。你明天休假，是嗎？男：是的，你知道，我很害怕。我討厭坐飛機(jī)！女：是嗎？我不知道你有恐懼癥——就是對(duì)某種事物強(qiáng)烈而不合理的恐懼。男：嗯，我不認(rèn)為這是恐懼癥，因?yàn)樗⒎菦]有道理。你知道，在幾千英尺的高空飛行很不安全！女：乘飛機(jī)比你想象得要安全，杰克。開車或騎車上班風(fēng)險(xiǎn)更大。冒險(xiǎn)！就是今天節(jié)目的主題!風(fēng)險(xiǎn)是指發(fā)生壞事的可能性。例如，你知道一英里之內(nèi)你騎自行車被撞倒撞死的幾率和你中彩票的幾率是一樣大的嗎？男：我不知道。女：你能猜到這兩種情況發(fā)生的概率是多少嗎？男：我不知道。一百萬分之一嗎？女：不，是1千4之分一。你中全國彩票頭獎(jiǎng)的可能性就像一英里之內(nèi)你騎自行車被撞倒撞死的可能性一樣大。男：但是為什么我們不善于評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)呢？

女：通常人們害怕的都是發(fā)生的可能性很小，但如果發(fā)生的話，將會(huì)是一場災(zāi)難的事情……最近這些鳥類病毒爆發(fā)事件又增加了。大家都知道這些。他們可能會(huì)在新聞中注意到這一點(diǎn)，但他們可能會(huì)忘記注射流感疫苗。男：對(duì)。我們傾向于擔(dān)心重大或?yàn)?zāi)難性的事件，如感染禽流感或飛機(jī)失事傷亡，因?yàn)槲覀兦榫w上會(huì)對(duì)它們產(chǎn)生反應(yīng)。女：是的。災(zāi)難性的事件感覺起來是非常真實(shí)的威脅，而我們往往會(huì)忘記那些隨著時(shí)間的推移變得更有可能發(fā)生的，小而長期的風(fēng)險(xiǎn)。男：是的。舉個(gè)例子，如果有一根煙，你一抽完就會(huì)死，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？沒有人會(huì)那樣做對(duì)，不對(duì)？女：對(duì)，沒有人會(huì)那樣做。男：但是很多人很樂意吸煙很多年，并沒有擔(dān)心未來可能出現(xiàn)的健康風(fēng)險(xiǎn)。女：是的，說得好，杰克！隨著時(shí)間的推移，人們覺得他們能夠控制住風(fēng)險(xiǎn)。你知道，他們會(huì)想，“我明天可以停下來”或者“我可以少抽煙”。但是那些真正喜歡冒險(xiǎn)的人——那些尋求刺激的人呢？男：喜歡極限運(yùn)動(dòng)的人實(shí)際上是在尋找危險(xiǎn)，那給了他們極大的樂趣！如果風(fēng)險(xiǎn)真的很高，那就意味著其中樂趣需要同樣高，甚至更高……女：你說的對(duì)。請(qǐng)根據(jù)對(duì)話2回答第6到10題。第6題根據(jù)愛麗絲的說法，什么是恐懼癥？第7題一英里之內(nèi)騎自行車被撞倒撞死的可能性有多大？第8題人們會(huì)擔(dān)心什么樣的事情？第9題哪一項(xiàng)可能涉及慢性風(fēng)險(xiǎn)？第10題為什么有些人喜歡冒險(xiǎn)？PARTIIIGRAMMARANDVOCABULARY11.C考察時(shí)態(tài)。sb./sth.bebelievedtodo將來時(shí)態(tài)，代表某人某物被認(rèn)為將要做某事；sb./sth.bebelievedtobedoing現(xiàn)在時(shí)態(tài),某人或某事物正在做某事；sb./sth.bebelievedtohavedone過去時(shí)態(tài)，代表某人某事物被認(rèn)為應(yīng)該做過某事。金字塔建于古代埃及，不定式表示的動(dòng)作先于isbelieved發(fā)生，因此不定式需要用完成時(shí)態(tài)，選C。A選項(xiàng)hasbeenbelieved...一直被認(rèn)為，不符合。句意：開羅城外的彎曲金字塔被認(rèn)為是古代埃及首次嘗試建造的表面平滑的金字塔。12.D根據(jù)第一句時(shí)間狀語since1983可知謂語動(dòng)詞應(yīng)為完成時(shí)態(tài)；第二句用了一般現(xiàn)在時(shí)，主語they指代第一句的rankings，可見該刊物如今依然會(huì)給大學(xué)進(jìn)行排名。綜上，maintain這個(gè)動(dòng)作開始于過去的某個(gè)時(shí)間并繼續(xù)到現(xiàn)在，還可能會(huì)繼續(xù)下去，符合現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)到使用條件。句《意：美國新聞與世界報(bào)道》自1983年以來一直保持給各大學(xué)進(jìn)行排名。這些排名對(duì)于希望申請(qǐng)入讀大學(xué)的學(xué)生來說，是一個(gè)非常受歡迎的參考資源。13.C本句句意為：他被引誘犯下了他本來不會(huì)去犯的罪行。主句用了一般過去時(shí)，陳述已經(jīng)發(fā)生了到既定事實(shí)。crime后面是定語從句，對(duì)crime進(jìn)行補(bǔ)充說明；從句使用虛擬語氣，表示與過去事實(shí)相反的假設(shè)，即，這是他被引誘犯下的罪行，如果沒有被引誘的話，他不會(huì)犯下這項(xiàng)罪行。otherwise表示“否則，要不然”，相當(dāng)于ifnot，符合語境。14.B當(dāng)名詞中心詞前面有多個(gè)不同層次的定語修飾時(shí)，一般遵循如下順序：限定詞；表示特征或者性質(zhì)等描述性形容詞；表示大小，長短，高低的形容詞；表示形狀的形容詞；表示年齡、新舊形的容詞；表示顏色的形容詞；表示國籍、地區(qū)、出處的形容詞；表示物質(zhì)材料的形容詞；表示用途、類別的形容詞。hazy朦朧的，表示品質(zhì)特性，blue藍(lán)色的，表示顏色，Virginia表示地區(qū)。她曾經(jīng)是一名鄉(xiāng)村婦女，在家中的后院飼養(yǎng)著雞群，放眼便見蘋果園后方蔚藍(lán)的弗吉尼亞州山脈的朦朧身影。15.A本句意為：我渴望能減少罪惡，可是我做不到。句中evil為不可數(shù)名詞，意為“罪惡，邪惡”，這里theevil表示特指。evils為可數(shù)名詞時(shí)，意為“災(zāi)禍，災(zāi)難，壞處”，此處語義不通。anevil相當(dāng)于one

evil“一個(gè)壞處，一個(gè)禍?zhǔn)隆?，語義不通。16.D此處as引導(dǎo)的是狀語從句，意為“正如，好像”，狀語從句中經(jīng)常出現(xiàn)省略現(xiàn)象。題干將“身體受傷就是足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)”與“殺戮和致殘也是戰(zhàn)爭的特點(diǎn)”進(jìn)行類比，as從句的主語是killingandmaiming，謂語動(dòng)詞需用areasthe，不能省略；從句的表語是theverypointofwar，其中相同部分verypoint可以省略，介詞結(jié)構(gòu)ofwar不同，不能省略。句意：事實(shí)上，可以說身體受傷就是足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，正如殺戮和致殘也是戰(zhàn)爭的特點(diǎn)。17.A形容詞最高級(jí)可以和at構(gòu)成短語作狀語，此處即為這種用法，排除B和D。atone’s/its+形容詞最高級(jí),表達(dá)的含義是“處于最…的狀態(tài)”。A項(xiàng)中的its相當(dāng)于ofphotography或photography’s，專指“攝影的”。句意：究其本質(zhì)，攝影就是一個(gè)化學(xué)過程，在這個(gè)過程中，感光材料遇光發(fā)生變化。18.C句意：她雇了一名律師進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)加布里埃爾已將她的名字從契約上移除。only置于不定式前面，常用于表示結(jié)果令人失望或出乎意外，onlytolearn表示令人失望的結(jié)果。其他三項(xiàng)分別為：表達(dá)預(yù)期目的；暗示有更大可能性；夸大所講事實(shí)。19.B考查behind，哪個(gè)不含比喻意義。behind上本義上atortowardthebackofsomething，指實(shí)際事物的地理位置或方位。B項(xiàng)“吉姆轉(zhuǎn)身跟站在他身后的人說話”，句中的behind上指這個(gè)人相對(duì)于吉姆的具體地理位置，為behind的本義。A項(xiàng)“我想知道這次計(jì)劃背后的原因是什么”中的behind意為“是……背后的原因”；C項(xiàng)“這項(xiàng)工作本應(yīng)昨天完成的，我落后太多了”中的behind表示進(jìn)度上落后；D項(xiàng)“我想我是幸運(yùn)的，因?yàn)楦改敢恢敝С治摇敝械腷ehind表示支持。20.A句意：我的母親以前就立志要幫助有需要的人，她應(yīng)該會(huì)為這20年來所取得的成就感到無比自豪。當(dāng)表示一種純?nèi)患僭O(shè)的情況或主觀愿望時(shí)，動(dòng)詞需要用虛擬語氣。當(dāng)表示與過去事實(shí)相反情的況時(shí)，主句謂語用wouldhave+過去分詞。因此，此處表示的是假設(shè)：ahypothesis。21.C當(dāng)參與毆打國王的警官第一次被帶到庭審時(shí)，他們的律師用錄像帶作為反對(duì)控方的證據(jù)。trial審理，審判，可用于搭配bringsb.totrial將某人提交法庭審理，所以正確。bringsb.tojustice將某人繩之以法，依法懲治，由于案件在審理中，不符題意。testimony（尤指法庭上證人作的）證詞；verdict（法庭做出的）裁決。22.B考查詞義。questionably可質(zhì)疑地；arguably可論證地；contentiously有異議地；debatably有爭議地。其中arguably常用于形容詞比較級(jí)或最高級(jí)前面，用于表達(dá)觀點(diǎn)或看法，意為“可論證地，可以說”。本題句意：他因粗俗評(píng)價(jià)女性受到強(qiáng)烈譴責(zé)，可以說是競選中最具爭議的候選人了。23.D句意：最近漲價(jià)是為了抵消上升的原料成本。價(jià)格的上漲可以平衡或抵消成本的上漲，offset“抵消，彌補(bǔ)”正確。cutthecostofsth.意為“降低……的成本”，但與題干中theincreasedcost矛盾。buoy意為維持（利潤、價(jià)格等的）高水平；offer提供。24.C考查形近詞。recommendation推薦，建議；recording錄制，記錄；recollection記憶，回憶；recognition識(shí)別，認(rèn)出。句意為：這位名媛在法庭宗卷中說她“不記得有授權(quán)過任何人處理離婚事宜”。havenorecollectionof表示“想不起來，記不起”，她記不起曾向任何人授權(quán)過……，因此正確。25.B四項(xiàng)單詞都有“構(gòu)成，組成”之意。constitute除了表示“組成，構(gòu)成”，還有“被視為，可算作”之意。由題干中isrootedinwhatweconsiderbeautiful可知，句子前面是對(duì)agoodangle的探討，constitute帶入語境后，符合題意，句意為：什么才算是合適的角度——或者說總體上不錯(cuò)的自拍照——根源于我們視什么為美。consist為不及物動(dòng)詞，表示“構(gòu)成”時(shí)，需與介詞of搭配使用；compose表示“構(gòu)成，組成”時(shí)，往往用becomposedof；construct表示“構(gòu)建，組成”之意時(shí)，主要用于指論點(diǎn)或體系等的構(gòu)成或創(chuàng)建。26.D句意：由于其獨(dú)特的發(fā)展計(jì)劃，這所學(xué)校將繼續(xù)加大力度打造下一體代育明星。gototheextramile為固定搭配，意為“加倍努力（以完成某事）。final最后的，決定性的；further進(jìn)一步的，更遠(yuǎn)的；supplementary補(bǔ)充的。27.B考查形近詞。句意：教師工會(huì)對(duì)該地區(qū)提出訴訟，要求整治惡劣的學(xué)校環(huán)境。四個(gè)選項(xiàng)中，只有動(dòng)詞file可與lawsuitagainst搭配使用，filealawsuitagainst意為“對(duì)……提出訴訟“。fire發(fā)射，開槍，解雇，開除；fine對(duì)……處以罰款；fill充滿，布滿。28.D考查近義詞。debris碎片，殘骸，指被毀事物的殘骸，但多數(shù)用于被惠程度較嚴(yán)重但情況，

通常事物被毀至只剩下碎片；ruins殘桓斷壁，廢墟，指建筑物遭毀壞后的殘余部分；remains遺跡，剩余部分，遺體，指建筑物、殘羹剩菜、人的遺體或動(dòng)物的殘??；wreck殘骸，表示失事船只或沉船、汽車飛機(jī)等的殘骸。題干說到cargoship貨船，故D選項(xiàng)。句意：去年三月，一支水下考古隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一艘19世紀(jì)的失事貨船。29.A考查詞義辨析。accessions后面的介詞短語fromredcarpetstomoviepremieres作定語，修飾occasions，從走紅毯到電影首映等各種場合都有，說明有非常多的場合，countless無數(shù)的，數(shù)不盡的，且能修飾可數(shù)名詞。countable可數(shù)的；numerical數(shù)字的，數(shù)值的，numeral數(shù)字的。句意：她曾在數(shù)不盡的場合里穿著他設(shè)計(jì)的衣服，包括各種需要走紅毯的典禮以及電影首映活動(dòng)。30.D考查詞義辨析。oceangoing用于描述船只，表示“遠(yuǎn)洋的，駛往外洋的”；oceanic指“海洋的”，只與海洋本身固有屬性有關(guān)；marine表示“海生的，海產(chǎn)的；海軍的”，重點(diǎn)表達(dá)具體職業(yè)的概念，比如海員，航海人員；maritime表示“海事的，海運(yùn)的，與船舶有關(guān)的”，重點(diǎn)表現(xiàn)在職業(yè)范圍，比如海運(yùn)業(yè)，海事業(yè)。本句填入的形容詞修飾company，從這家公司搜集海事方面的情報(bào)可知，D符合語義。句意：一家業(yè)內(nèi)頂尖的海事情報(bào)及運(yùn)營公司發(fā)布了一份世界范圍內(nèi)的報(bào)道的海盜搶劫和針對(duì)海員的犯罪事件的分析。PARTIVCLOZE31.M空格位于定冠詞the和名詞professor之間，因此空格處應(yīng)填入修飾professor的形容詞和名詞。上文提到,節(jié)日賀卡是從那些未見過也未聽說過他的人那里寄過來的(fromthepeoplewhohadnevermetnorheardofhim)，可見那些人是不認(rèn)識(shí)該教授的，或者說該教授是不知名的，詞庫中的形容詞unknown“不知名的;未知的”符合要求，故選M。32.B空格所在的分句主干成分完整，因此推斷空格處填入副詞修飾sent。從上文“那些回寄卡片的人從未查究他的身份(neverinquiredintotheidentity)”可知，那些人“自動(dòng)”給他回寄賀卡，automatically“自動(dòng)地”符合要求。33.F根據(jù)下文舉的例子：有人送給我們生日禮物，我們也應(yīng)該在他生日時(shí)送禮物；假如別人邀請(qǐng)我們參加派對(duì)，我們也要回邀他們參加我們的派對(duì)，即以同樣的方式作為回報(bào)，inkind表示“以同一方式”，故選F。雖然manner也能跟in構(gòu)成固定搭配，但用于ina...manner結(jié)構(gòu)，因此G可以從用法上給予排除。34.I根據(jù)下文的例子“有男士給了我們禮物，我們也要在他生日時(shí)送禮物；有人邀請(qǐng)我們參加派對(duì)，我們也應(yīng)該邀請(qǐng)他們參加派對(duì)”，可見，有女士幫了我們的忙，我們也應(yīng)該幫她的忙，故空格處應(yīng)填入favor的同義詞，詞庫中的one可代指favor，故選I。35.C空格前為不定冠詞a，空格后為動(dòng)詞invites，可見空格處應(yīng)填入可數(shù)名詞單數(shù)做主語。invite“邀請(qǐng)”這個(gè)動(dòng)作只能由人發(fā)出，故空格處的名詞應(yīng)表“人”，couple表示“一對(duì)夫妻”，符合要求，故選C。36.N空格前為介詞By，空格后為of，因此空格處應(yīng)填入名詞或動(dòng)名詞作By的賓語。根據(jù)第33題所在句：這個(gè)原則(回報(bào)原則)稱我們應(yīng)該回報(bào)別人給予的東西(Therulesaysthatweshouldtrytorepay...)，可見我們未來有義務(wù)回報(bào)別人的幫助，回贈(zèng)別人禮物，回邀別人參加我們的活動(dòng)都是以“回報(bào)原則”為依據(jù)的，詞庫中的名詞virtue代入，byvirtueof表示“憑借”，符合要求，故選N。37.E本句為itis+a.+forsb./sth.todosth.句型的倒裝形式，因此空格處應(yīng)填入名詞。從上文的“別人給了生日禮物，就要回贈(zèng)別人禮物”等例子可知，收這些東西，就是一種“負(fù)債”，即接收這些東西伴隨著負(fù)債感是很平常的，indebtedness“負(fù)債”符合要求，故選E。38.D句中that引導(dǎo)的定語從句中缺少謂語動(dòng)詞，且由于that指代thesenseofobligation“責(zé)任感”，所以空格處應(yīng)填入動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式，詞庫中這種形式的動(dòng)詞只有g(shù)oes與accompanies兩個(gè)詞，accompanies“伴隨”為及物動(dòng)詞，后不接介詞with，因此只能選goes，短語gowith也表示“伴隨”，答案為D。39.O空格位于系動(dòng)詞is后，且被so修飾，因此空格處應(yīng)填入形容詞做表語。上一句的語義重心為回報(bào)原則與隨之而來的義務(wù)感在人類文化中的“普遍性”，本句的so提示此處還是強(qiáng)調(diào)普遍性，故空格處應(yīng)填

入pervasiveness“普遍性”的近義形容詞，詞庫中的widespread“普遍的，廣泛流傳的”符合要求，答案為O。40.L句中that引導(dǎo)的定語從句缺謂語動(dòng)詞，且空格位于助動(dòng)詞否定結(jié)構(gòu)doesnot后，故空格處應(yīng)填入動(dòng)詞原形。上一句提到了“回報(bào)原則與伴隨而來的義務(wù)感在人類文化中的普遍性”，此句繼續(xù)強(qiáng)調(diào)它的普遍性，故可推斷，所有人類社會(huì)都“遵守”和“支持”該原則，詞庫中的動(dòng)詞subscribe符合要求，subscribeto表示“支持，贊同”，故選L。J項(xiàng)obey“遵守”有一定干擾性，語義上也符合要求，但是該詞后一般不接介詞to，因此可排除。全文翻譯幾年前，一位大學(xué)教授嘗試著做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。他挑選了一批完全陌生的人作為實(shí)驗(yàn)樣本，給他們寄了圣誕賀卡。盡管他已料到會(huì)得到一些回應(yīng)，但他收到的回復(fù)卻是驚人的：大量的節(jié)日賀卡從那些未見過也未聽說過他的人那里寄了過來。絕大多數(shù)回寄卡片的人從未查究過這位不知名教授的身份他們。收到了教授的節(jié)日賀卡，然后自動(dòng)地回寄了一張。這項(xiàng)研究顯示了回報(bào)原則的作用，該原則是我們身邊最具影響力的武器之一。這條原則表明，我們應(yīng)該盡力以同一方式回報(bào)他人給予我們的東西。如果一位女士幫我們一個(gè)忙，我們也應(yīng)該幫助她作為回報(bào)；如果一位男士送了我們一件生日禮物，們我應(yīng)該記住在他生日的時(shí)候送上我們的禮物；如果一對(duì)夫婦邀請(qǐng)我們參加派對(duì)，我們肯定要邀請(qǐng)他參們加我們的一個(gè)派對(duì)。因此，根據(jù)回報(bào)原則，我們有義務(wù)在將來回報(bào)別人的幫助，回贈(zèng)別人禮物，回邀別人參加我們的活動(dòng)，等等。接收這些東西時(shí)通常都伴隨著負(fù)債感，而這種現(xiàn)象又如此普遍，以至于像“很有義務(wù)”這樣的詞已經(jīng)變成了“謝謝”的同義詞。不僅在英語中，在其他語言中亦是如此?；貓?bào)原則與隨之而來的義務(wù)感令人印象深刻的一面是他在人類文化中的普遍性。這項(xiàng)原則如此普遍，社會(huì)學(xué)家經(jīng)過深入研究后可以報(bào)告說，沒有任何人類社會(huì)不贊同它。PARTVREADINGCOMPREHENSIONSECTIONAMULTIPLE-CHOICEQUESTIONSPASSAGEONE41.C根據(jù)題干直接定位到第4段。該段第3句指出，美國人生活中的競爭是常態(tài)，從孩提時(shí)代開始，一直持續(xù)到退休；最后一句指出，在競爭中的失利者無法像贏得勝利的人那樣很好地融入生美國活的主流。由此可推出C項(xiàng)“在美國社會(huì)競爭成功非常重要”。42.B本題詢問作者闡述美國人價(jià)值觀時(shí)主要采用的寫作方法。第1～2段提到最早一批殖民者來北美大陸是為了擺脫歐洲社會(huì)的種種桎梏，即追求個(gè)人自由，結(jié)果就得自食其力；第3～4段講美國吸引移民的另一個(gè)原因是機(jī)會(huì)均等，結(jié)果人人要參與競爭；第5～6段講美國吸引移民的第三個(gè)原因是追求更好的生活，那就得努力工作。由此可以判斷，作者闡述美國人價(jià)值觀時(shí)采用的是“因果”分析方法，選項(xiàng)B符合題意。全文翻譯最早一批殖民者來到北美大陸，是為了建立殖民地，擺脫存在于歐洲社會(huì)的種種桎梏。他們想要逃避國王和政府、牧師和教堂以及貴族和貴族階層對(duì)他們生活的控制。第一批殖民者所做出的歷史性決定對(duì)塑造美國人的性格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過限制政府和教會(huì)的權(quán)力、消除形式上的貴族階層他們，創(chuàng)造了一種強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由的風(fēng)氣。個(gè)人自由可能是美國所有價(jià)值觀中最基本的一點(diǎn)。“自由”對(duì)美國人來說意味著所有個(gè)人在不受政府、貴族統(tǒng)治階級(jí)、教會(huì)或任何其他組織機(jī)構(gòu)的外部干涉的情況下，控制自己命運(yùn)的愿望和能力。然而，這種個(gè)人自由的代價(jià)是要自力更生。這意味著美國人認(rèn)為他們應(yīng)該自食其力，通常在18歲或21歲之前在經(jīng)濟(jì)上和情感上脫離父母，盡早的實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。一直以來，美國能夠吸引移民的另外一個(gè)主要原因，就是那種人人可以參加比賽、獲得成功、機(jī)會(huì)均等的理念。由于貴族頭銜被憲法禁止，因此在美國沒有形成任何形式的等級(jí)制度。然而，這種機(jī)會(huì)平等的代價(jià)就是競爭。如果把人的大半生看作是一場競賽，那么一個(gè)人為了獲得成

功就必須參加比賽，必須與他人競爭。美國人生活中的競爭壓力從孩提時(shí)代開始，一直持續(xù)到退休。事實(shí)上，在競爭中的失利者無法像贏得勝利的人那要很好地融入美國生活的主流。美國吸引移民的第三個(gè)原因是來此創(chuàng)造一個(gè)更美好的生活。由于自然資源豐富，美國似乎是一個(gè)“富足之地”，成百上千萬的人來此尋找財(cái)富?！皬囊律酪h褸到腰纏萬貫”這句話成了美國夢的口號(hào)。許多人確實(shí)取得了物質(zhì)上的成功。物質(zhì)財(cái)富成為美國人民的一種價(jià)值觀，也成為公認(rèn)的社會(huì)地位的衡量標(biāo)準(zhǔn)。然而，美國人為他們的物質(zhì)財(cái)富付出的代價(jià)就是要努力工作。歷史上，對(duì)于大多數(shù)美國人來努說力，工作既是必要的，也是值得的。在某些方面，物質(zhì)財(cái)富被視為人們能力的體現(xiàn)。1964年，總統(tǒng)候選人巴里?戈德沃特說，大多數(shù)窮人之所以窮是因?yàn)樗麄兓钤?。大部分美國人?huì)認(rèn)為這話很苛刻，少但不人也許會(huì)認(rèn)為這話不無道理。這些基本的價(jià)值觀并沒有完全展現(xiàn)美國人的性格。當(dāng)我們繼續(xù)探索美國人性格的諸多方面以及它如何影響美國人的生活的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)把它們當(dāng)做主題來?？碢ASSAGETWO43.C題目詢問作者對(duì)諸如奧斯卡獎(jiǎng)、金球獎(jiǎng)、格萊美獎(jiǎng)等這類獎(jiǎng)項(xiàng)的態(tài)度。根據(jù)題干直接定位到第3~4段，這兩段主要講了電影、音樂等藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的各種獎(jiǎng)項(xiàng)是怎么一回事。其中，第3段第1句細(xì)數(shù)了最典型的奧斯卡獎(jiǎng)的情況，作者認(rèn)為奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上做的無非是自我吹噓（tellitselfhowgooditis）、互相吹捧（giveeachotherawards）、矯情作秀（maketearfulspeeches）；第3段最后一句中的apparentlyforthesamething以及第4段首句notonly...(but)also表明，金球獎(jiǎng)和格萊美獎(jiǎng)的情況跟奧斯卡獎(jiǎng)大致一樣。文中字里行間透露出作者對(duì)這些獎(jiǎng)不滿、不認(rèn)可的諷刺態(tài)度，故選C項(xiàng)Sarcastic“諷刺的”。44.A本題詢問獲獎(jiǎng)作家將會(huì)怎樣。根據(jù)題干可直接定位至第4段。該段第2句提到，在英國，贏得布克獎(jiǎng)的作家有望看到他們艱深的文學(xué)小說沖上暢銷書排行榜(hitthebestsellerlists)。成為暢銷書意味著有更多人買他們的書來看，因此A項(xiàng)“他們會(huì)擁有比原來大得多的讀者群”是正確選項(xiàng)。45.D題目詢問下列哪一項(xiàng)最能概括第6段內(nèi)容。根據(jù)題干直接定位至第6段，該段提到“世界各地的許多小城鎮(zhèn)和社區(qū)也有自己的頒獎(jiǎng)典禮”，不單給作家或藝術(shù)家頒獎(jiǎng)，還會(huì)給從中學(xué)畢業(yè)的人、獲得大學(xué)學(xué)位的人頒獎(jiǎng)，甚至英國文化協(xié)會(huì)還會(huì)給在英語語言教學(xué)上有創(chuàng)新的人頒獎(jiǎng)，可見獎(jiǎng)項(xiàng)名目繁多，所以D項(xiàng)“出于各種名目舉辦頒獎(jiǎng)典禮”為答案。46.C題目詢問過去的科學(xué)家和藝術(shù)家與現(xiàn)在的有什么不同。根據(jù)題干直接定位至第8段，該段提到過去的科學(xué)家和藝術(shù)家可以從有錢人那里獲“得贊助”，而現(xiàn)在，科學(xué)研究由政府和私營企業(yè)贊助即，資金來源不同，故選C。47.A本題詢問從第12段推斷作者對(duì)這類獎(jiǎng)項(xiàng)的看法。該段提到，表面上看這似乎是雙贏局面，但最后作者提出質(zhì)疑，宣傳和營銷在這里起了多大的作用，對(duì)成就的真正認(rèn)可有多少，說明作者認(rèn)為這些獎(jiǎng)項(xiàng)促進(jìn)的是市場營銷情況，而不是肯定成就，A項(xiàng)是正確選項(xiàng)。全文翻譯開啟先河的當(dāng)數(shù)諾貝爾獎(jiǎng)。發(fā)明了致命炸藥的阿爾弗雷德?諾貝爾，決定嘗試用賺到的錢做一些好事，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)給在文學(xué)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及在和平領(lǐng)域（也許是最重要的）取得進(jìn)展的人。并非所有獎(jiǎng)項(xiàng)都與諾貝爾獎(jiǎng)一樣高尚。盡管大多數(shù)國家都有一個(gè)體系來表彰、致敬和獎(jiǎng)勵(lì)為國家做貢獻(xiàn)的人，但現(xiàn)在為各種名目而設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)和頒獎(jiǎng)典禮就有幾百種。奧斯卡金像獎(jiǎng)很可能是其中最著名的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這是美國電影業(yè)（主要是美國電影業(yè)）自我吹噓的好時(shí)機(jī)，也是一年一度大明星互相頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)并發(fā)表煽情演講的時(shí)機(jī)。除此之外，還有金球獎(jiǎng)，顯然也是出于同樣的目的。但不僅僅是電影上有名目繁多的獎(jiǎng)項(xiàng)——如今音樂方面也有格萊美獎(jiǎng)、全英音樂獎(jiǎng)、水星音樂獎(jiǎng)和MTV音樂獎(jiǎng)和Q雜志音樂獎(jiǎng)。在英國，贏得布克獎(jiǎng)的的作家有望看到他們艱深的文學(xué)小說沖向暢銷書排行榜，與《達(dá)?芬奇密碼》這類書競爭。特納獎(jiǎng)是一項(xiàng)專為英國當(dāng)代藝術(shù)家而設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)，該獎(jiǎng)項(xiàng)每年都會(huì)引

起爭議，因?yàn)樗坪跛土撕芏噱X給這樣一些藝術(shù)家，他們做的事情無非這樣：展示自己的床、把動(dòng)物放在玻璃柜里或者像今年這樣建造一個(gè)花園棚屋。不單只藝術(shù)領(lǐng)域有各種獎(jiǎng)項(xiàng)。現(xiàn)在還有年度體育風(fēng)云人物獎(jiǎng)、年度歐洲足球先生獎(jiǎng)和年度世界先生獎(jiǎng)。這似乎非常奇怪——有時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)可以是一件好事，比如對(duì)值得表彰的人給予認(rèn)可，或者幫助那些賺錢不多的人繼續(xù)工作下去而不用擔(dān)心經(jīng)費(fèi)問題，但是如今的職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員肯定不缺錢！世界各地的許多小城鎮(zhèn)和社區(qū)也有自己的頒獎(jiǎng)典禮，頒獎(jiǎng)給當(dāng)?shù)氐淖骷摇⑺囆g(shù)家，或者僅僅是那些從中學(xué)畢業(yè)、獲得大學(xué)學(xué)位的人。甚至英國文化協(xié)會(huì)也設(shè)有自己的“英語語言教學(xué)創(chuàng)新”獎(jiǎng)。為什么最近才出現(xiàn)這些獎(jiǎng)項(xiàng)和典禮？莎士比亞從未獲獎(jiǎng)，列奧納?達(dá)多?芬奇、亞當(dāng)?斯密或查爾斯?狄更斯也都沒有獲過獎(jiǎng)。然而，這有可能是因?yàn)樵谶^去，科學(xué)家和藝術(shù)家可以從有錢人那里獲得“贊助”——國王或勛爵會(huì)花錢請(qǐng)藝術(shù)家來為其宮殿繪制壁畫，或者請(qǐng)科學(xué)家?guī)兔﹂_發(fā)賺錢的新方式。隨著世界各地社會(huì)制度的變遷，這種情況已不再存在?？茖W(xué)研究現(xiàn)在由政府或私營公司資助。也許頒獎(jiǎng)儀式只是這一過程的最新階段。然而，事情不是這么簡單。當(dāng)一部電影獲得奧斯卡獎(jiǎng)，就會(huì)有更多的人去觀看，或者購買它的DVD。當(dāng)一個(gè)作家獲得諾貝爾獎(jiǎng)，就會(huì)有更多的人購買他的書。當(dāng)一個(gè)組合獲得MTV音樂獎(jiǎng)，全世界就會(huì)有數(shù)十萬人觀看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式。結(jié)果呢？這個(gè)組合賣出去的唱片就會(huì)比原來多得多。大多數(shù)頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在都是由大機(jī)構(gòu)或大公司主辦。這意味著不僅獲獎(jiǎng)人受益——贊助商也能受益。例如，MTV音樂獎(jiǎng)不僅僅是對(duì)音樂，對(duì)MTV自身來說也起到很好的宣傳作用！表面上，這似乎是一個(gè)“雙贏”的局面，每個(gè)人都很快樂，但讓我問你一個(gè)問題——你認(rèn)為宣傳和營銷在這里起了多大的作用，對(duì)成就的真正認(rèn)可有多少？PASSAGETHREE48.C本題詢問馬蘭德夫人如何得知丈夫的死訊。根據(jù)提干中的thenewsofherhusband’sdeath定位到第1~2段。第2段第1句提到：這個(gè)噩耗是姐姐約瑟芬(hersisterJosephine)告訴她的。由此可知答案為C。49.A本題詢問馬蘭德夫人獨(dú)自待在房間的時(shí)候，她做了什么。根據(jù)題干中的aloneinherroom定位到第4段。該段提到：房間里放著一把舒適的扶手椅，她一下子癱坐到椅子上。第19段則寫到：她終于站了起來(aroseatlength)，打開了門。由此可見，馬蘭德夫人一個(gè)人在房間里時(shí)一直都是坐在扶手椅上的，故答案為A項(xiàng)。50.B本題詢問馬蘭德夫人對(duì)丈夫的愛是怎樣的。根據(jù)題干中的lovetowardsherhusband定位到第14段，這里提到：那又有什么關(guān)系呢！有了獨(dú)立的意志，愛情這未有答案的神秘事物又算得了什么呢！可見在她眼里，她現(xiàn)在愛或不愛她丈夫已經(jīng)是無關(guān)緊要的了。故選B項(xiàng)“她現(xiàn)在什么不在乎了”。全文翻譯大家都知道馬蘭德夫人的心臟有毛病，所以在把她丈夫的死訊告訴她時(shí)都是小心翼翼的，盡可能地溫和委婉。這個(gè)噩耗是姐姐約瑟芬告訴她的，斷斷續(xù)續(xù)地，連話都沒說成句。她丈夫的朋友理查茲也在場，就在她的身旁。當(dāng)火車事故的的時(shí)候，理查茲正好在報(bào)社里，遇難者名單上布倫特里首位。緊接其后的第二份電報(bào)才讓他相信的真實(shí)性。?馬蘭德的名字排在她瞬間撲倒在姐姐的懷里，淚如泉涌。當(dāng)這暴風(fēng)雨般的悲傷過去后，她獨(dú)自回到了自己的房間里，不讓任何人跟著她。房間里放著一把舒服的扶手椅，剛好對(duì)著敞開的窗戶。她一下子癱坐在椅子上，身體被疲憊重重壓垮，仿佛靈魂也即將被吞噬。透過窗口，她可以看到屋前廣場上的樹梢?？諝庵袕浡曳嫉挠甑臍庀?。窗下的街道上，一個(gè)小販正在叫賣他的器皿。遠(yuǎn)處依稀傳來縹緲的歌聲，數(shù)不清的麻雀也在屋檐下嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停。對(duì)著她窗口西邊的天空上，云朵層層迭迭地堆積著，間或露出一綹綹蔚藍(lán)的天空。

她的頭靠在椅墊上，身體除了偶爾因喉嚨抽泣而顫動(dòng)著，幾乎一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)哭著入睡的孩子夢中繼續(xù)抽泣一樣。她還很年輕，臉龐白皙而安詳，臉上細(xì)紋透露著壓抑甚或是某種力量。但是現(xiàn)在，她的目光有些陰郁，呆呆地凝望著遠(yuǎn)處白云間的綹綹藍(lán)天。這一瞥并非深思熟慮，而更像是對(duì)一個(gè)明智的想法遲疑不決。有一種感覺正在向她靠近，那正是她帶著恐懼等待的。是什么？她不知道。這種感覺太微妙，她說不清楚。但她感覺得到，它正在空中蔓延，穿過彌漫于空氣中的聲音、氣味和顏色慢慢地向她靠近。現(xiàn)在，她內(nèi)心騷動(dòng)不安。她開始認(rèn)識(shí)到那種步步緊逼并漸漸地控制她的感覺是什么了。她努力想用自己的意志力把這種感覺壓下去——可是她的意志就像她那白皙纖弱的雙手一樣軟弱無力。當(dāng)她放棄掙扎，任由這感覺在心里蔓延開去，一個(gè)喃喃低語的詞從她微微張開的雙唇蹦出。她住屏呼吸一遍又一遍地重復(fù)著：“自由，自由，自由！”隨著那種感覺而來的茫然和恐懼從她的眼里消失了?，F(xiàn)在，她的目光透著機(jī)敏，炯炯有神。她的心跳加快，沸騰的血液溫暖了身體的每一個(gè)部位，使她感到身心完全地放松了。她知道，當(dāng)她見到丈夫的那雙溫柔親切的雙手變得僵硬，那張臉變得毫無表情、灰白如紙的時(shí)候她肯，定還會(huì)哭的。但在這痛苦之外，她看到了長遠(yuǎn)的未來那些只屬于她自己的歲月。她張開雙臂去迎接那些歲月的到來。在未來的歲月里，她不再為了別人而活著，而只為她自己。那時(shí)，不再有強(qiáng)有力的意志盲目而固執(zhí)地強(qiáng)加于她的身上——所有的男人和女人都相信，他們有權(quán)對(duì)自己的伴侶實(shí)施這樣的個(gè)人意愿。當(dāng)然，她是愛過他的——有時(shí)候是愛他的。但經(jīng)常是不愛他的。那又有什么關(guān)系呢！有了獨(dú)立的意志——她突然意識(shí)到這是她身上最強(qiáng)烈的一個(gè)沖動(dòng)，愛情這未有答案的神秘事物又算得了什么!呢“自由了!身心都自由了!”她不住地悄悄低語著。約瑟芬跪在緊閉的門外，嘴唇對(duì)著鎖孔，苦苦地哀求著讓她進(jìn)去“露。易絲，開開門！求求你啦，開開門——你這樣會(huì)得病的。你干什么哪，露易絲？看在上帝的份兒上，開開門吧!”“走開，我不會(huì)讓自己生病的。”不會(huì)的，她正陶醉在窗外那不息的生命里。她的想象像脫了韁一樣，她幻想著未來的日子。春天的日子、夏天的日子，所有將屬于她自己的日子。她快速地祈禱著生命能夠更加長久，而就在昨天，一想到生命那么漫長她就瑟瑟發(fā)抖。她終于站了起來，打開了門。她眼睛里充滿了勝利的激情，她的舉止不知不覺竟像勝利女神一樣。她緊摟著姐姐的腰，一起走下樓去。理查茲正站在下面等著她們。有人正在用鑰匙打開大門。進(jìn)來的是布倫特里?馬蘭德，顯旅途勞頓，但泰然自若地提著他的旅行包和傘。事發(fā)當(dāng)時(shí)他離現(xiàn)場很遠(yuǎn)，甚至根本就不知道發(fā)生的事故。約瑟芬發(fā)出一聲尖叫，理查茲又快速把他擋在他妻子的視線外，他被眼前的這一切驚呆了。但是理查茲還是太遲了。醫(yī)生來后，他們說她是死于心臟病——死于極度高興。SECTIONBSHORT-ANSWERQUESTIONS說明：這部分答案不唯一，只要意思正確即可。PASSAGEONE51.Individualfreedom.解析：題目詢問文中提到的價(jià)值觀中，哪一個(gè)是最基本的。根據(jù)題干中的mostfundamental定位到第1段倒數(shù)第2句話。這句話指出個(gè)人自由可能是美國所有價(jià)值觀中最基本的一點(diǎn)，題目中themostfundamental是對(duì)原文themostbasic的同義替換，因此，答案為Individualfreedom.PASSAGETWO52.Someawardsarenotsetupforgreatpurposes.解析：題目中問從第2段首句“并非所有獎(jiǎng)項(xiàng)都與諾貝爾獎(jiǎng)一樣高尚”可以得出什么推論。由第1段

可知