演講比賽作文在六年的學校生活里，我參與過很多活動。有興奮人心的遠動會，有妙趣橫生的學問競答等等。最令我難忘的是一場精彩的演講競賽。

那是發(fā)生在三班級的事了。學校里進行演講活動，演講競賽的前一星期，我們班老師開頭挑人了。我對我的同桌說：“要不咱倆也參與吧？”他說：“可以呀，正好我還沒有演講稿過?！庇谑俏揖团e手了，但是我沒有看到同桌舉手，正笑著看著我。我發(fā)覺我沒他耍了。這時演講的人還差一個男生，老師說：“還有誰想?yún)⑴c，就差一個男生了?！蔽亿s忙的指著我的同桌說：“他，老師，他想?yún)⑴c?！庇谑?，我們兩個都參與了。

到了演講競賽那一天，我們極不情愿的畫過妝就上場了。在表演臺上，我看著下邊人山人海的觀眾，立刻嚇到了。但不得不跟著團隊一起演講。于是，在我極其緊急的心態(tài)下，最終熬過了這幾分鐘。

最終，我們榮獲了其次名的佳績。

現(xiàn)在回想起來那時候我真是怯場，現(xiàn)在我不會再怯場了，由于我已經(jīng)長大了。

演講競賽作文篇2

4月份，學校舉辦了一班級EXPO英語演講競賽。

競賽分兩次進行，4月9日先在班級初賽，選出兩位同學，再參與4月16日的班級競賽。我喜愛英語，但從未參與過演講，更何況是競賽，抱者試一試的想法，我依據(jù)英語老師JO教過的內(nèi)容和自己把握的單詞在爸爸媽媽的建議和關心下預備了一段演講內(nèi)容，而世博門票是我演講的道具。4月9日那天我有點緊急，但終于通過了班級初選，這真出乎我的意料，爸爸媽媽也都很興奮。后來幾天，我多花點時間練習，背熟內(nèi)容，配上表情和動作，做到聲音洪亮、語言流暢，在家表演給爸爸媽媽看。4月16日那天，競賽的同學都集中在一（10）班，那天我一點也不緊急，演講完后，JO告知我得了一等獎。呀——！太棒啦！其實參與這個活動也不難，只要專心預備，我信任，你也行的！而且我們還可以講出更多更精彩的內(nèi)容！

演講競賽作文篇3

嚴老師住院后的其次天，同學們來到學校，都在談論紛紛：誰是他們的代課老師？對于這些，大家有不少猜想：陳毅（他后來還是沒有轉(zhuǎn)學）盼望代課老師像嚴老師一樣，經(jīng)常給他們講故事，而且是拿四大名著的原著講，一次只講一點點，把大家的胃口吊的高高的；鐘誠呢，他盼望代課老師跟他們的數(shù)學老師一樣，嚴峻，但對鐘誠這樣的尖子生特好。

就在大家猜想時，教室的門被輕輕打開了。大家立刻無聲無息，都看著代課老師：代課老師是個女老師，看起來非常年輕，而且五官非常端正。

大家都沒吭聲。女老師輕松地說：“大家好，我姓林，大家就稱呼我林老師吧?！?/p>

她做完這簡潔的自我簡介后，并沒有立即開頭上課，而是讓大家都做個自我簡介。見無人主動站起來介紹自己，就問：“誰是班長？”

蘭馨站了起來：“林老師好！我叫蘭馨，今年11歲，是班上最小的，但我是班上的`班長。今后林老師假如要了解班級狀況，就找我吧！”

林老師微笑著請?zhí)m馨坐下，說：“蘭馨同學，你很不錯，說的很好，很流利。嚴老師肯定最喜愛你吧？”

蘭馨笑笑，站起來說：“林老師，我是班長不錯，但我并不是嚴老師最喜愛的同學，嚴老師最喜愛陳毅?！?/p>

陳毅也站了起來，不緊不慢地進行了自我簡介。雖然林老師也笑了笑，并表揚了他，但同學們都感覺到：林老師不喜愛陳毅。她喜愛蘭馨。

大家都自我簡介了?？墒沁€沒有下課呢。這時林老師說：“同學們，今日沒有體育課，你們都去玩兒吧？”

大家都興高采烈的玩去了。大家都談著林老師……

演講競賽作文篇4

對于我來說，每一個第一次都是一種挑戰(zhàn)。當然，這并不是我喜愛虛榮，而是盼望自己能強一些，使媽媽爸爸看到我的勝利時會露出笑臉。

由于是競賽，多少會有些緊急，于是便始終在修改稿子，只是盼望能有個好的名次。最終到了要演講的時候，可只是站在樓前，就忽地感覺自己很渺小，很微不足道。于是，始終以來都很有自信的我竟然有退縮的念頭！但立刻這種念頭就被我拋掉了。到了臨時供應休息的地方，墻上掛著兩個明晃晃的大字——迎賓?；蛟S是巧合吧，我和莊佳鑫相遇了，相互背稿時我們立刻就發(fā)覺對方背得滾瓜爛熟，不約而同的笑了起來。該來的最終來了，看著前方同學一個一個出來的時候，我就知道快要到我了。下一個。我抖了抖頭，似乎要排解雜念似的。踱步走進去，不出所料，我發(fā)揮失常了。在壓抑的氣氛里我大腦一片空白，但嘴還在說著，當最終一句話說完時我猛然發(fā)覺衣服已經(jīng)濕透了，垂著頭走出去，一股挫敗感油然而生。這件事兒使我郁悶了好幾天，原來以為會被父母責罵，但想不到卻換來一句話：發(fā)揮失常沒關系，下次努力吧！那時我明白了，最大的驚喜不在于你有多好，只在于能在你失敗或失落的時候，送上一句鼓舞！

演講競賽作文篇5

今日早上，我們匆忙忙忙吃完飯，由于老師說今日早上要有15個老師在我們學校進行演講競賽。所以我們吃完飯就拿著凳子在中操場坐好。

演講競賽開頭了！演講的題目是關于師德的風格。老師們開頭了精彩而又激烈的演講……一個小時過去了挨到楊老師，下面一位就是杜老師了。

我們聚精會神地聽著楊老師演講。“地震那天一位叫譚千秋的老師不顧自己的生死抱著幾個同學在倒塌的校內(nèi)中。當營救員趕到時她已經(jīng)沒有了呼吸。但她懷下的同學們并沒有死。這個故事告知了我們這位老師的舍命救同學的宏大精神。楊老師的聲音嘎然而止。而我們的淚水卻停不下來。我們被老師的愛深深地感動著。

最終，杜老師上臺演講了。杜老師也講了譚千秋老師的那個感人的故事，還聯(lián)系到了我們學校的情形。512那天，我們這發(fā)生了余震，那天中午，張沿老師在學校中，地震來了，張老師可以說不顧一切地把還在熟睡中的三二班的同學叫醒，并組織同學往外跑。莫非說張沿老師不如譚千秋老師？那時，我跌跌撞撞來到了河濱公園，發(fā)覺孩子們已經(jīng)全部平安的在那里了，我突然感覺那些老師是那么可愛！雷鳴般的掌聲響起來。杜老師講的娓娓悅耳，栩栩如生……

?。∽罱K講完了，評委老師們評完分數(shù)之后，排出了前5名，當念到杜老師的名字時，我們情不自禁喊了一聲“耶”雖然杜老師是第三名，但我們還要為她慶賀。

演講競賽真精彩！

演講競賽作文篇6

假如說生命是一汪清亮的泉水，假如說生命是一束芳香的花朵，假如說生命是一片青蔥的草原，那么成長中的一次次體驗活動就是晶瑩的水珠，嬌艷的花瓣，翠綠的小草……最難忘參與那一次演講競賽。

抽簽中，我抽到了三號，但是一號沒有來，我只好其次個演講。此時，我心里特別緊急，心跳也超出正常，每秒幾乎能跳三次。第一位選手演講完了，我此時有兩種感受：第一種是①號選手演講的吞吞吐吐，我要是也那樣怎么辦？其次種是，假如別人的稿子都背得不熟，我應當就穩(wěn)拿第一了吧。

到我演講了，“小魚喜愛大海，由于每一朵浪花中……”剛