天才孩子的特點(diǎn)今日，人們對(duì)天才的定義有一個(gè)擴(kuò)大的趨向，以為凡是富裕創(chuàng)建力和特別能力的孩子都是廣泛以為天才。所以你在鑒別你的孩子是不是天才時(shí)候，無論他（她）的年紀(jì)大小，你都要認(rèn)真批閱所列好以下要素?？墒且浿?，其實(shí)不是所有天才孩子都同時(shí)具備所有這些特點(diǎn)。好奇心：察看父親母親能否有執(zhí)著精神，能否常常有好多風(fēng)險(xiǎn)問題，能否提出的問題邏輯性很強(qiáng)并喜愛追根問底，能否有矯捷的察看力，以及能否要求速度更快的學(xué)習(xí)。記憶力：察看孩子記憶力能否很好，能否能記著大批的，不一樣的信息，能否有寬泛、變化的興趣。高級(jí)思想能力：察看孩子能否有較強(qiáng)的探究和解決問題的能力，能否擁有對(duì)復(fù)雜的觀點(diǎn)的理解能力，控制能力能否有剖析事物關(guān)系的能力，能否能進(jìn)行抽象和概括，能否能提出創(chuàng)建性的有關(guān)方案，還有能否有很強(qiáng)的進(jìn)行責(zé)備和自我責(zé)備性思想的能力。語(yǔ)言能力：察看媽媽的語(yǔ)言表達(dá)水平，看他是不能否是很早就能正確使用復(fù)雜的詞匯，能否很小的時(shí)候講解就能生動(dòng)詳細(xì)地重述故事和事件。早熟狀況：察看孩子有否在身體、智力方面早熟，較早地學(xué)會(huì)走路、講話和閱讀，能否在某個(gè)方面（如音樂）表現(xiàn)出特其余興趣或潛力。注意力：察看孩子能否比同齡人更能全神貫注，能更長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，能否一直這些行為堅(jiān)持不良行為方向和目標(biāo)，能否常常能高度集中精力。交際成熟狀況：察看孩子能否偏向認(rèn)識(shí)于跟大孩子和成人交往，還有能否他的社會(huì)交往狀況比你預(yù)期的要成熟。風(fēng)趣感：察看孩子能否有很強(qiáng)的風(fēng)趣感，能否比他的小朋友更為有洞察力洞察力，能否能領(lǐng)會(huì)某個(gè)情形中極此中同奇妙的風(fēng)趣。在你由于孩子確實(shí)是天才而喜悅的同時(shí)，要記著天才孩子也有他們的缺點(diǎn)問題。他們有可能感覺自己新奇，進(jìn)而致使孩子產(chǎn)生閉塞感、孤單感、缺少正常的社會(huì)交往。假如毫無價(jià)值地施加壓力，他們會(huì)難以接受自己弊端和問題，會(huì)對(duì)成功不確實(shí)質(zhì)地希望過高，而對(duì)失敗又可反響過于激烈。其余，有時(shí)父親母親也很簡(jiǎn)單給孩子一些壓力，過份希望孩子的成功與進(jìn)步，過于重視學(xué)業(yè)，而忽略孩子生活中的其余方面。有時(shí)父親母親也很極易忘掉，感情發(fā)展與智力發(fā)展