嬰兒也需要“性教育”對(duì)孩子的性教育要從何時(shí)開始？“自然是從他們青春期開始有性意識(shí)的時(shí)候了?！卞e(cuò)了，誰告訴你要到青春期才會(huì)有性意識(shí)呀？到青春期再進(jìn)行性教育的看法才耽擱人呢！“那么，莫非還要從他們?nèi)臍q開始嗎，真要那么早嗎？”什么？我沒有聽錯(cuò)吧，三四歲還算早嗎？告訴你吧，坐穩(wěn)了，別嚇著：性教育要從出生的第一天就開始仔細(xì)進(jìn)行！趙本山和宋丹丹在小品里頭小品說，孩子去世后第一眼看到誰，長得就像誰?？茖W(xué)也已經(jīng)證明，嬰兒出生后第一次序一場看到的現(xiàn)代人，會(huì)對(duì)他的心靈產(chǎn)生奇特的影響。那么，為何沒有人相信性教育應(yīng)當(dāng)從出生那一刻開始四歲呢？性可不只是是告訴孩子我們的生理解剖構(gòu)造，還包含性別意識(shí)教育，對(duì)于身體的感知與判斷，以及親近感，等等。而這些，的確是從嬰兒期就先開始了。嬰兒的眼睛應(yīng)當(dāng)有均等的時(shí)機(jī)看到母親和父親的笑容，假如他在生命的第一個(gè)月里經(jīng)?？吹叫撵`母親，而極少看到父親，他對(duì)于兩個(gè)性別不會(huì)的均衡的感情投入就會(huì)遇到影響；假如嬰兒看到的母親多愁善感淺笑的，而父親多是嚴(yán)肅的，他的心靈中便會(huì)積淀下對(duì)于性其余最先的差異判斷，而我們此后的講義中將會(huì)提到，這類判斷即即是錯(cuò)誤的。嬰兒的耳朵有權(quán)益聽到來自男性和女性的相同溫柔的聲音，他固然還沒法理解這些話語的含義，但生命的本能能夠感知語調(diào)、語氣、語速等等所供給的內(nèi)部信息，這相同將形成他對(duì)于男女兩性的最先印象，而這又病態(tài)不即使不作用于他往后的心理成長。嬰兒的肌膚有權(quán)益直接參加最溫柔的愛撫，假如你抱他的姿勢不夠協(xié)作，動(dòng)作有些僵直，他便會(huì)以哭聲提出抗議，中其而他心靈中便會(huì)留下這樣一種感知：本來擁抱是這樣的不盡興！并外界影響從而影響他往后與別人的親近接觸。纏綿嬰兒的口唇有權(quán)益享受初乳的甜蜜。不要說母乳只是對(duì)嬰兒的免疫力以及整體健康有益，母乳將作用于我們的性心理。這是與母體親近的一種渠道，依據(jù)弗洛伊德的解讀，吮吸知足用戶我們的口唇“*”，同時(shí)帶給我們一種安全感，使我們知道與另一個(gè)人成立親近的互動(dòng)關(guān)系不單供給一種安全，并且直接供給一種愛撫。親近感與愛撫的不怎么缺少，對(duì)于每一個(gè)感情都是至關(guān)重要的。義務(wù)嬰兒的性器官有權(quán)益獲得額外的關(guān)愛。當(dāng)你為嬰兒換下弄臟的尿布的時(shí)候，請(qǐng)必定放慢你的動(dòng)作，溫柔些，再溫柔些！特別是當(dāng)你為嬰兒沖洗的時(shí)候，更要當(dāng)心，請(qǐng)選擇嬰兒的肌膚最適合知會(huì)的溫水，用質(zhì)地纖細(xì)的棉巾，柔和的動(dòng)作對(duì)于男嬰，要打開他們的包皮沖洗里面的污垢，這類沖洗在嬰兒幾個(gè)月的時(shí)候就要開始了，不要認(rèn)為不要男嬰的包皮上邊沒有污垢。相同道理，也要沖洗女嬰的*。沖洗性器官是最危險(xiǎn)的作業(yè)，假如你的動(dòng)作與水溫掌握違規(guī)操作，就會(huì)使嬰兒對(duì)任何加在那個(gè)部位上的動(dòng)作感覺討厭與反抗，從而對(duì)那個(gè)生殖器官產(chǎn)生排擠，而這勢必影響他(她)成年后性意識(shí)的完滿發(fā)育。是否是太夸張點(diǎn)了？絕對(duì)沒有。按著精神剖析學(xué)的解說，每個(gè)幼兒的心理狀態(tài)，都受其嬰兒期風(fēng)風(fēng)雨雨的深刻影響。當(dāng)精神剖析學(xué)家要剖析一個(gè)人的疾患的深層本源時(shí)，他們會(huì)向來追憶到你的十二歲，甚至嬰兒期。心理學(xué)家留神到我們，我們之因此能夠幫助學(xué)會(huì)愛，是由于我們被人愛著。父親母親對(duì)于嬰兒長時(shí)間的凝望與觸摸，喚起生命中所最先的愛。這類父親母親與孩子間的親近的、充滿愛的關(guān)系，將影響到孩子后與別人和異性的關(guān)系。精神剖析學(xué)的看法是，我們之因此會(huì)愛一個(gè)異性，實(shí)質(zhì)上是跟著年紀(jì)的增加，我們需要將對(duì)父親母親的愛外延、轉(zhuǎn)移到別人身上。我們前面談過母乳飼養(yǎng)的重要，事實(shí)上，即即是孩子略大幾個(gè)月，需要用湯勺喂食品了，在飼養(yǎng)方式上的細(xì)微差異型式也將影響一個(gè)孩子的成長。對(duì)于飼養(yǎng)方式影響個(gè)體心靈甚至門路民族性情的研究，是心理學(xué)、人類學(xué)等很多學(xué)科重要的研究手段。相同是向一個(gè)男嬰正餐的嘴里喂流食，湯勺的大小不一樣，填放的速度快慢，動(dòng)作的強(qiáng)弱等等這四類不一樣，都將影響到一個(gè)孩子的愛心培育。一個(gè)在嬰兒時(shí)期便充分地培育出迷戀與愛的孩子，在其此后的成長中會(huì)很自然內(nèi)生性地形成憐憫、自信、獨(dú)立等美德。這完整部是由于，愛是自信與獨(dú)立主動(dòng)性意志力的土壤，成年人也是相同，假如我們知道某人真愛自己，會(huì)