2023-2023學(xué)年上學(xué)期小學(xué)后勤工作總結(jié)_小學(xué)后勤工作計劃

在每天勞碌充實的腳步聲中，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的工作馬上完畢，在伍家區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校后勤部門全面貫徹、仔細(xì)落實區(qū)教育局的各項工作部署，扎實有效地開展各項工作，本學(xué)期我校工程建立、校園文化建立取得了突破性進展，取得了肯定的成績，現(xiàn)把我校這學(xué)期的后勤工作總結(jié)如下：

一、工程建立取得重大突破。

自去年來，學(xué)校為改善辦學(xué)條件，始終在多方奔跑、積極爭取教學(xué)樓改造建立，本學(xué)期來，在區(qū)教育局的高度重視和指導(dǎo)下，我校工程建立邁取得突破性進展：

（一）、盤活土地資源工程取得關(guān)鍵性進展。

我校土地存量較大，為減輕財政投入壓力，改善我校辦學(xué)條件，學(xué)校多年來提交的吸納外來資金，校商合作改善辦學(xué)條件的工程建立方案在區(qū)教育局和大屈校長的指導(dǎo)下，我們對工程建立可行性進展了屢次市場調(diào)研，反復(fù)論證和屢次修改，完成了前期市場調(diào)研文字論述、工程建立的文字方案，并聘請設(shè)計院制作了兩套平面圖效果設(shè)計圖，這一整套文圖資料已形成正式定論作為日后招商引資重要依據(jù)。

（二）、1號教學(xué)樓加固及改造工程本學(xué)期暑假馬上開工。我校1號教學(xué)樓始建于1972年，年久失修，校舍破舊老化嚴(yán)峻，安全隱患突出，去年在全國中小學(xué)校舍安全工程排查中被鑒定為安全性c級、建議撤除。為了保障學(xué)校師生安全，改善辦學(xué)條件，學(xué)校做了大量工作，最終爭取到本學(xué)期暑假校舍加固改造工作。本部門在學(xué)習(xí)外校教學(xué)樓加固閱歷同時，快速拿出了加固改造建議書、請示以及裝修方案，6月3日區(qū)教育局和區(qū)發(fā)改委正式下達批復(fù)，如今校舍加固經(jīng)費正在通過政府選購渠道進展中，校舍加固方案已送至市審圖辦進展審查，本工程建立可行性討論報告也正在完成當(dāng)中，期盼多年的教學(xué)樓加固及改造的愿望最終有望得到實現(xiàn)。

（三）、校園文化正式進入設(shè)計階段。校園文化建立是我校一項重要工作，本學(xué)期學(xué)校后勤犧牲五一假期休息，特地從外地購運了兩車價廉物美的欣賞石。經(jīng)過學(xué)校積極爭取，在區(qū)教育局的高度重視和牽頭下，學(xué)校與全國聞名的成都三顧茅廬校園文化籌劃公司簽訂了校園文化設(shè)計合同，我校校園文化設(shè)計正式啟動，目前?；占捌湎嚓P(guān)元素設(shè)計進展快速。我校多年未實現(xiàn)的打造中南校園文化的幻想如今就要實現(xiàn)，至此我校也成為伍家區(qū)為數(shù)不多的加固、改造以及校園文化建立同步進展的學(xué)校之一。

二、后勤治理務(wù)實高效。

（一）、隱患圍墻得到治理，學(xué)校節(jié)約大筆資金。XX年9月，xx小學(xué)東側(cè)圍墻受校外安居房建立施工影響，導(dǎo)致近8米高的擋土墻開裂，以及擋土墻上20多米圍墻及墻邊地面開裂，基于施工嚴(yán)峻影響學(xué)校場地安全，學(xué)校屢次與房屋開發(fā)方、代建方進展溝通協(xié)調(diào)，最終促成代建方對我校擋土墻和損壞的圍墻進展了加固與重建，并在今年三月份順當(dāng)完工，學(xué)校未花一分錢勝利解除了圍墻隱患。

（二、）公物治理、綠化維護效果顯著。受場地限制，每個月書法月賽及其他大型活動時，學(xué)生需將課桌椅搬進搬出，非常不便且課桌椅損壞也嚴(yán)峻，為便利學(xué)生活動，培育學(xué)生養(yǎng)成愛惜公物良好習(xí)慣，學(xué)校打算人人使用課桌套，購置塑料小方凳。經(jīng)過周密預(yù)備和細(xì)致工作，學(xué)校利用召開家長會契機宣傳了此項工作，贏得了全體家長的理解和支持，最終1個月時間全校1-5年級訂做桌布套400套，購置塑料方凳400個。為跟進桌椅治理，大隊部將課桌套使用納入班級常規(guī)考核和班主任績效考核中，一天一檢查，一天一反應(yīng)，一周一評比，如今我校教室里張張桌子有座套，時時桌子用座套，不僅課桌椅得到了有效維護，整齊統(tǒng)一的藍色桌布套成為學(xué)校一道風(fēng)景。

我校花壇樹木多，綠地面積大，隨著天氣轉(zhuǎn)暖，為抑制雜草瘋長、白蟻橫行，本學(xué)期進一步實現(xiàn)了校內(nèi)苗木草坪標(biāo)準(zhǔn)化治理，特地購置了白蟻靈及高效能滅殺草坪雜草的除草劑金百秀、甘草磷，定期殺白蟻，去除操場、花壇、校道周邊雜草，這學(xué)期來整個校園看不見一絲雜草，整個操場綠草如茵，綠樹成蔭，受到外校教師全都好評。

（三）、資產(chǎn)治理電腦化，物資選購標(biāo)準(zhǔn)化。本學(xué)期，后勤治理的工作中心是抓好學(xué)校固定資產(chǎn)和低值易耗品，消費品這三大類別財產(chǎn)的電腦化治理。制定了有關(guān)校產(chǎn)治理的規(guī)章制度，各部門的設(shè)備，儀器設(shè)施實行“日日治理，分室保管”、“專人使用，專人負(fù)責(zé)，專人保管”的治理體制，各室全部資產(chǎn)及09秋季以來增加的設(shè)備設(shè)施，以及始終閑散在外無登記的固定物質(zhì)，均進展了具體摸底統(tǒng)計，并分類錄入到電腦中，有效標(biāo)準(zhǔn)了校產(chǎn)治理，做到了條目清晰，有據(jù)可查。

結(jié)合校產(chǎn)治理，進一步完善了物資的選購、領(lǐng)用、借用治理程序，凡各部門欲選購的物品先提交選購申請，一律采納物質(zhì)驗收、入庫登記、領(lǐng)用或借用簽字手續(xù)，各部門資產(chǎn)內(nèi)部轉(zhuǎn)移必需履行部門轉(zhuǎn)移手續(xù)，經(jīng)總務(wù)處調(diào)整再入帳注明，避開了物質(zhì)的重復(fù)選購、莫名喪失和破損。

三、后勤效勞優(yōu)質(zhì)細(xì)致。

（一）、嚴(yán)格執(zhí)行政府選購，辦公環(huán)境得到改善。這一年來我校通過政府選購渠道選購了價值5萬6千元的電腦等設(shè)備，每個辦公室安裝了網(wǎng)線，配備了電腦，教育處配備了新式打印機，改建新微機室，進一步改善了教師們的辦公條件。在經(jīng)費非常緊急的狀況下，克制一切困難籌集了2.萬元資金改造出一個約90平米的功能廳，為學(xué)校師生建立了能開展大型教研活動舉辦會議的功能場所，從今中南人最終能放開懷抱舉辦區(qū)級以上教研活動了。學(xué)校還購置了300元多元較新的二手行政辦公桌4張和嶄新書法桌20套，添置了價值4700多元的兩支高頻音響及相關(guān)設(shè)備。每樣設(shè)備的添置，我校都嚴(yán)格根據(jù)政府選購制度，不私自購置，杜絕了不良之風(fēng)的產(chǎn)生。

（二）、甲流防控一絲不茍，成效突出。除了建立有完善的治理體制和健全制度外，自開學(xué)以來甲流防控就仔細(xì)做到了每日入校體溫篩查、晨午分別復(fù)查、學(xué)生缺課嚴(yán)密追蹤。自三月以來，消毒成為預(yù)防為主的重要工作，建立了分區(qū)域分部門定時消毒的預(yù)防制度，把班級消毒納入了班級常規(guī)考核工程之一，定期檢查定期反應(yīng)，消毒工作得到較好落實。在落實防控同時，后勤保障更進也非常到位。不僅建立甲流隔離治療病區(qū)和備用區(qū)，還不惜花費九百多元購置了兩個紅外線測溫儀，100個95型衛(wèi)生口罩，溫度計15支，小型噴壺12個，84消毒液4件，購置甲流防控的必需藥品，累計資金二千多元。為甲流預(yù)防供應(yīng)了重要物資保障。本學(xué)期來我校未發(fā)生一起疑似甲流病癥的患者，也未爆發(fā)其他流行傳染病疑似病例，甲流防控取得可喜成就。

（三）、工作超前后勤保障到位。本學(xué)期開學(xué)前學(xué)校后勤放棄寒假休息主動提前一天上班，將全部新書、辦公教學(xué)用品全部購置到位，檢修了水電，上班第一天全體教師們就準(zhǔn)時領(lǐng)取到了后勤下發(fā)新書及辦公用品，享受到了學(xué)校供應(yīng)的早中餐供給，教師們對后勤效勞的細(xì)致準(zhǔn)時不勝感謝和滿足。

（四）、效勞師生真心實意。除了平常修理門窗器材做到眼口勤、手腳快之外，學(xué)校還和內(nèi)租賃單位廚師學(xué)校、幼兒園洽談協(xié)商，用供應(yīng)餐飲抵代房租的形式解決了學(xué)校37名教師及門衛(wèi)早、中餐的困難。嚴(yán)寒冬天，學(xué)校后勤準(zhǔn)時為教師們購置環(huán)保木炭，火盆火鉗解決了冬季取暖難題，受到教師歡送。學(xué)校沒有教師午休的場所，又購置了35把躺椅，給教師午休供應(yīng)了便利。我校樹木茂密蚊蠅就多，學(xué)校準(zhǔn)時給各班和辦公室買來了蚊香、滅蚊劑，周末安排后勤人員定時噴灑藥劑。教師、學(xué)生外出參與大型活動，學(xué)校想盡方法準(zhǔn)時聯(lián)絡(luò)車輛，總是在教師最需要的時候送上學(xué)校的關(guān)心，后勤工作得到教師們?nèi)己迷u。

二、全面落實人防、物防、技防，全方位保障校園安全。

校園安全工作是當(dāng)前學(xué)校工作中的重中之重，除了開學(xué)初期，學(xué)校與各教師各部門各租賃單位層層簽訂了《安全工作責(zé)任狀》、《消防安全工作責(zé)任狀》，記錄安全臺賬外，本學(xué)期來校園安全治理受到空前重視，校園安全人防、物防、技防得到全面落實。

1、仔細(xì)隱患排查，積極消退安全隱患。我校校舍老化嚴(yán)峻，加之省外幾起針對校園的惡性大事發(fā)生，安全隱患排查成為安全工作的重中之重。也成為了我校日常工作的常態(tài)。在安全隱患排查治理中學(xué)校建立有部門定時自查，后勤復(fù)查、普查的隱患排查集中整治的工作機制，組織各室定期開展安全隱患排查。自3月中旬以來，依據(jù)上級各部門安全工作要求，學(xué)校對校舍、場地、設(shè)備設(shè)施、線路、校外周邊環(huán)境開展“拉網(wǎng)式”的公共安全隱患排查達4次之多，對活動期間，共排查出大小安全隱患16處，整改11，整改率為69%。

2、積極建立視頻監(jiān)控，技防設(shè)施落實到位。依據(jù)市、區(qū)公安局校園安全工作的整體部署，在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校積極協(xié)作建立校園視頻監(jiān)控，經(jīng)過屢次實地考察，細(xì)心布點，在6個重點地段、重點部位安裝了6個視頻監(jiān)控設(shè)備，我校安全技防措施得到加強。

3、積極組建教師安保隊伍。制定了校內(nèi)安保工作制度和治理方法，建立了安保人員工作日志，成立一支由校后勤安全校長領(lǐng)導(dǎo)的50歲以下男教師教師組成的安保隊伍，主要負(fù)責(zé)課間的校內(nèi)巡察工作，一旦發(fā)覺危急狀況，馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，化解危機。

4、積極落實人防物防，切實加強校門治理。我校內(nèi)有幼兒園、廚師學(xué)校兩所單位，校門治理難度大，為統(tǒng)一校門出入治理，①學(xué)?？焖僬偌?nèi)單位負(fù)責(zé)人召開安全會議，統(tǒng)一思想熟悉，達成校門出入治理措施；②積極爭取，快速落實了兩名校門安保人員，配備了鋼叉、橡膠警棍和辣椒水。建立了校警務(wù)室和接待室；③協(xié)同學(xué)校法制副校長對門房及安保人員進展校門治理的培訓(xùn)，強調(diào)了緊急大事正確的處理及報告方法、進一步落實了校內(nèi)人員外出登記、外來人員來訪需電話核實及登記制度等。④在校外張貼告家長書和學(xué)校安全治理的相關(guān)制度，積極爭取家長理解協(xié)作。兩個月的標(biāo)準(zhǔn)治理，校門亂進亂出的現(xiàn)象得到了遏制，取得了明顯成效，借此契機，學(xué)校將連續(xù)執(zhí)行校門出人嚴(yán)格治理措施，形成長效機制，把好校門第一道關(guān)口。

5、扎實開展安全教育，家校嚴(yán)把安全關(guān)。這一年來大隊部加大安全教育力度，開展了“四個一”安全教育活動。一是向全校家長發(fā)放481份家長告知書及481份學(xué)生路途安全責(zé)任書，宣傳學(xué)校有關(guān)安全的規(guī)章制度，簽訂路途安全責(zé)任書；告知家長應(yīng)當(dāng)知曉的十大安全教育事項。該項工作贏得了全體家長對學(xué)校安全治理工作的理解和大力支持。二是利用周一的國旗下講話和周五的紅領(lǐng)巾播送站播出了一系列講安全、會自防的教育故事，營造講安全、重安全的校園氣氛。三是每學(xué)期組織安全演練1-2次，安全主題班會2-3次，圍繞交通、火災(zāi)、洪災(zāi)、地震、中毒及其他詳細(xì)突發(fā)大事等主題，具體向?qū)W生講解了應(yīng)對各種險情的自防自救常識，以此增加學(xué)生的安全防護意識和自救力量；四是堅持落實路隊護送工作。特地出臺了路隊護送考勤制度，建立了班級路隊護送檔案，把放學(xué)護送考核結(jié)果與教師績效工資嚴(yán)密掛鉤，嚴(yán)格落實護送工作。

6、積極開展周邊環(huán)境治理。我校門前交通隱患特別突出，我們始終積極與區(qū)安監(jiān)局、伍家交通大隊、寶塔河街辦協(xié)調(diào)，屢次呼吁爭取重視。經(jīng)過學(xué)校屢次努力，贏得區(qū)安監(jiān)局的高度重視，在區(qū)安監(jiān)局和交警大隊牽頭下，目前學(xué)校爭取的校門口中南一路安裝減速帶、減速標(biāo)志一事有望在今年內(nèi)解決。

總之，這一年來學(xué)校后勤部門從維護學(xué)校利益動身，時時到處以仆人翁精神，以“務(wù)實高效”的工作作風(fēng)，以“眼口勤，心善思，手腳快”的工作狀態(tài)，高效治理，優(yōu)質(zhì)效勞，這一年來，我校被評為湖北省級平安校園、宜昌市綠色學(xué)校、宜昌市花園式學(xué)校，雖然這一路走來布滿了酸甜苦辣，但我們?nèi)砸拍顫M懷地說：我們在努力，我們還會做的更好！今后我們?nèi)w后勤人員將更加主動在書本中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，積極探究學(xué)校精細(xì)化治理模式，更加盡心為學(xué)校服好務(wù)，使學(xué)校穩(wěn)步前進。

最終，誠心地感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)們、區(qū)教育局勤管股、辦公室、計財科各位領(lǐng)導(dǎo)：感謝您對xx小學(xué)的理解；感謝您對xx小學(xué)的支持；感謝您對xx小學(xué)的傾情；感謝您對xx小學(xué)的厚愛！

2023-2023學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，回憶這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有喜有憂，有收獲也有迷惑，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、要有一顆愛心，急躁關(guān)注孩子的成長。

教師的職業(yè)打算了我們要用一顆愛心去對待每一位學(xué)生，特殊是我們寄宿制的學(xué)校。從家長把孩子送進學(xué)校的那一刻起我們就擔(dān)當(dāng)起了孩子衣食住行的全部責(zé)任。這些工作是繁瑣而又勞碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給班級工作帶來了肯定的麻煩。所以我們應(yīng)以極大的急躁和熱忱來對待班級的學(xué)生。在學(xué)校，孩子的身體不舒適了與同學(xué)有沖突了，學(xué)習(xí)出問題了，東西找不到了等等，每天類似的瑣碎事情不斷，假如沒有足夠的急躁就不能照看他們，假如沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在嚴(yán)峻鋪張的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，桌子斗里都是吃剩的零食，面對這種狀況，我和班主任丁教師特地利用班隊課進展教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)斗年月人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劶Z食是怎樣來的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么。慢慢地，班級中鋪張的現(xiàn)象少了很多，在餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習(xí)慣。在生活中，我時常提示自己，這是一群離開父母的孩子要時時到處關(guān)懷她們，更是自己做了母親之后對學(xué)生更添了很多母親的柔情。每天早晨走進教室首先讓他們拿出體溫計量體溫，發(fā)覺特別準(zhǔn)時處理；早上跑操時提示他們帶上手套口罩避開冷空氣進入身體引起咳嗽，課間做操時看到學(xué)生的拉鏈沒有拉好會幫他們拉好，班里哪個學(xué)生生病了不時的詢問并提示他們記著吃藥；每天晚上一邊看他們洗刷一邊給他們匯報其次天的天氣，提示他們準(zhǔn)時的增加衣物，這些工作雖然細(xì)碎卻能讓學(xué)生感受到教師對他們的關(guān)懷和愛惜。良好的師生關(guān)系是學(xué)生遵守紀(jì)律的根底，孩子們上課仔細(xì)聽講課下遵守紀(jì)律班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃。

二、堅持育人第一，全面關(guān)注孩子進展。

學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)學(xué)問更重要的是學(xué)習(xí)做人，我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進展思想教育，重視日記的批改從平常的日記中了解他們并與他們進展溝通，為她們化解沖突，解決心中的困惑，讓他們意識到學(xué)會做人比什么都重要。作為教師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用，因此在班級中我以身作則，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導(dǎo)向。

三、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生習(xí)慣。

在班級中，我充分發(fā)揮小干部的作用，采納“小組評分制”來競選、競爭小干部，調(diào)動了全班學(xué)生的積極性，很多工作交給小干部，班內(nèi)還開展了“人人有崗位”活動，每個同學(xué)在班級內(nèi)都有一個為集體效勞的崗位，有的同學(xué)是“講臺清潔員”，有的同學(xué)是“黑板保潔員”，有的是“講臺清潔員”，教室里每張桌椅，每扇門窗都有人負(fù)責(zé)保潔，當(dāng)某項工作需要做時，同學(xué)們都會自覺地各就各位，盡自己最大的努力，精彩完成“本職工作”，同學(xué)們的勞動熱忱很高，能自覺清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，制造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，我依據(jù)四年級教師的推舉選了朱正源，于靜雯為班級的小教師，他們兩個不但學(xué)習(xí)還而且習(xí)慣好在班級的治理工作中有肯定的閱歷，其他的小干部遇到不能解決的事情總要向他們兩個請教，學(xué)生在這些教師的小助手的組織下能自主完成作業(yè)并且秩序很好，漸漸形成了一種良好的學(xué)習(xí)氣氛，良好的學(xué)習(xí)氣氛促進了班級正確輿論的形成。好的班風(fēng)促使學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣班級的工作開展起來就比擬簡單，自主學(xué)習(xí)也得到了肯定程度上的實踐。

四、仔細(xì)做好備講批輔工作

1、備課

積極參與學(xué)校組織的教研活動，在同級段教師的指導(dǎo)下集體備課，認(rèn)真聽仔細(xì)記寫好教案，仔細(xì)鉆研教材，教參，吃透教材，找準(zhǔn)重點難點，在復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語重點內(nèi)容進展排列總結(jié)，為的就是讓學(xué)生有個清楚地復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，上課時，仔細(xì)講課力求抓住重點，突破難點精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生的積極性和制造性，培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，課間巡察時留意對學(xué)困生進展面對面的輔導(dǎo)。

3、輔導(dǎo)

學(xué)生在不斷地學(xué)習(xí)中會消失好差分化的現(xiàn)象，為此我制定了詳細(xì)的規(guī)劃和目標(biāo)，對這局部學(xué)生進展有規(guī)劃的輔導(dǎo)，我把這些學(xué)生分為三個組。a組詩友力量提高但是平常偷懶不學(xué)的同學(xué)，對這些學(xué)生我實行集體輔導(dǎo)給他們安排固定的任務(wù)讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的水平。b組同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)急躁教育漸漸提高成績，不能操之過急且要多鼓舞只要他們肯努力，成績有望提高；c組的同學(xué)要進展課余時間的個別輔導(dǎo)。

4、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心的選擇，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生力量進展的能發(fā)揮主動性和制造性地作業(yè)。語文是語言，因此除了課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書增加閱讀量豐富學(xué)問，為此在早讀時我堅持了解早讀狀況發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，課后發(fā)覺學(xué)生的問題也準(zhǔn)時解決準(zhǔn)時講清晰。

缺乏及努力地方向：

1、個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，今后應(yīng)加以完善。

2、補差工作雖做的扎實但是培優(yōu)工作相對力度較少。

3、學(xué)生書寫整體來說比擬標(biāo)準(zhǔn)工整，但是五年級的學(xué)生應(yīng)再從書寫技能上加以培訓(xùn)。

4、從日記入手，縮小習(xí)作差異。

5、多讀書提高自身素養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊并積極參與學(xué)校進行的學(xué)科活動提高自身專業(yè)技能。

6、抓好學(xué)生的閱讀，指導(dǎo)寫法，提倡多讀書并做到課內(nèi)外結(jié)合，勤積存多運用豐富語言。

7、連續(xù)加強學(xué)習(xí)，衛(wèi)生習(xí)慣等常規(guī)工作。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教育工作是常新的，也是永無止境的，社會在進展，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此，我必需準(zhǔn)時發(fā)覺，討論和解決學(xué)生教育和治理工作中的新狀況，心問題，把握其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)的做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣使命。

2023-2023學(xué)年上學(xué)期期末班級工作總結(jié)

一、班級根本狀況：

班級學(xué)生41人，其中男生23人，女生18人，走讀生33人，住校生8人。班級整體狀況是好的，有一個力量較強的班委，學(xué)習(xí)成績女生比男生好，前十名中女生是8人，而男生僅僅是2人。學(xué)生中有一局部學(xué)生貪玩厭學(xué)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些學(xué)生集體觀念差，固然造成這一現(xiàn)狀的緣由是多方面的，詳細(xì)總結(jié)如下：

二、班級工作的措施：

能擔(dān)當(dāng)班主任工作，是學(xué)校對我的信任，雖然我有十幾年的班主任工作的經(jīng)受，但我一點不能掉以輕心，必需全力以赴想方設(shè)法做好班級工作，以期有一個抱負(fù)的結(jié)果，為此作了以下的工作：

1、多方了解，把握班級狀況

為了了解班級的實際，我首先深入學(xué)生中，聽取他們對班級狀況的介紹，學(xué)習(xí)先進班級工作閱歷，使我收益匪淺。同時還與各位課任教師接觸，聽他們的意見，了解了班級的整體狀況和每個學(xué)生的詳細(xì)狀況，對一些后進學(xué)生主動和家長聯(lián)系，了解在家的狀況和學(xué)生的特點，以取得家庭的協(xié)作教育，取得了很好的效果。而主動地走到學(xué)生中去，無疑是最好的途徑，用了近二個月的時間和全班全部的學(xué)生進展了談話，使我在較短的時間內(nèi)根本了解了班級的狀況，為以后的工作奠定了根底。

2、改選班委，加強班級治理

一個有分散力的班委自然是班級治理的中堅力氣，建立一個好的班委也自然是班級工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則，最終組建了以龐鈺為班長、王璐瑤為學(xué)習(xí)委員、王麗瑩為紀(jì)律委員、郭嘉琪為衛(wèi)生委員、李嘉昊為體育委員新的班委，主持班級日常工作，并且實行值周班長制，解決一周班級消失的一切問題，使班級走上了一條安康持續(xù)進展的道路。

3、獎優(yōu)罰劣，培育班級觀念

一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)當(dāng)是在同一個目標(biāo)下全體同學(xué)從不同的起點前進，為此我針對班級的特點，制定了班級進展的短期目標(biāo)（學(xué)期目標(biāo)）和長期目標(biāo)（學(xué)年目標(biāo)），并通過每周總結(jié)、班會、考勤制度、養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)貫徹，培育集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想，尤其利用學(xué)期末學(xué)生的民主測評，起到獎優(yōu)罰劣的作用。

4、實行措施，提高班級成績

我班局部學(xué)生成績差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至厭學(xué)。面對這種狀況，班級實行了很多措施，首先排座位，成績好和成績差的結(jié)合，自制力強的和自制力差的結(jié)合，班委成員承包制，形成齊抓共管，責(zé)任到人。讓每個學(xué)生分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋缺乏，自己給自己定目標(biāo)，讓班級教師對他的催促變成動力，促進班級成績的提高。同時，還加強學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的治理，諸如作業(yè)，自習(xí)的紀(jì)律，上課的聽講等等，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多方溝通，加強師生溝通

古人說，親其師而信其道，作為教師要與學(xué)生多溝通，讓學(xué)生知道教師的所想，同時教師也要知道學(xué)生的所想，教育提倡民主更應(yīng)提倡透亮，用一個坦誠的心去了解每一個需要教育的學(xué)生，正由于難教育才能顯示教育的宏大作用，正由于難教育才能顯示教師職業(yè)的崇高，教育原來就是用才智培育才智，專心靈影響心靈的職業(yè)，面對41名學(xué)生，除了用嚴(yán)格的班規(guī)約束每一個學(xué)生外，更要用感情約束每個學(xué)生，在本學(xué)期我和全部的學(xué)生進展談心溝通，根本上了解每個學(xué)生的狀況，為了能更好得了解學(xué)生的心理，我學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍，使自己的治理工作更具有科學(xué)性，更能深入人心。尤其面對一些雙差生，用簡潔的批判和懲處是不奏效的，就要實行多方溝通，急躁細(xì)致的工作，才可能取得肯定的效果。

三、存在的問題

1、班級工作還存在一些缺乏，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，成績進步不大，緊迫感不強，上進心不強，還有待于進一步努力。

2、和家庭在聯(lián)系協(xié)作上還不夠，還沒有利用各種教育的力氣形成合力，班級教育還顯力薄。

在今后的治理中，要向其他班主任學(xué)習(xí)，克制缺乏，不斷進步。

2023-2023年上學(xué)期小學(xué)英語學(xué)科工作總結(jié)

又是年末歲尾，又要開頭回憶。本學(xué)期英語教研組在教研員的監(jiān)視下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙下，在成員們的齊心努力下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度與要求，積極開展教育教學(xué)活動，仔細(xì)制定并落實教研組規(guī)劃，完成各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本教研組的工作做簡要匯報。

重點加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)為了提高素養(yǎng)，我們常常聽閱歷豐富的教師的課，從中吸取珍貴的閱歷，并在課余時間學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)理論，進一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、進展課堂用語與評價語的強化訓(xùn)練和《三標(biāo)準(zhǔn)、一模式、一要求》的學(xué)習(xí)，提倡營造民主、公平、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作溝通中情感交融中健全學(xué)生人格。把握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵，明確小學(xué)各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求。此外，我們還仔細(xì)參與上級部門組織的各種培訓(xùn)和教研活動，并從中得到了珍貴的閱歷。

教研組積極開展討論，注意教學(xué)實效，我們英語教研組能夠仔細(xì)備課，對教材進展細(xì)致的分析與討論，努力做到教材在心中，常常不斷的進展研討、反思，發(fā)覺自己的缺乏，從而進展改正。在課堂上隨時關(guān)注學(xué)生的承受狀況，并準(zhǔn)時的進展反思與調(diào)整。在每課教案都要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清楚的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)。授課后準(zhǔn)時反思本課教學(xué)的勝利和失誤；以便總結(jié)閱歷，改良教法，不斷提高。

大家緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高學(xué)生素養(yǎng)，我們始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首位，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，并因人而異。依據(jù)不同學(xué)生的不同把握狀況進展輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠?qū)W有所獲。

2023-2023上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

隨著九年制義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教材的改革，“通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具有初步的創(chuàng)新精神和實踐力量”的創(chuàng)新教育已成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重點,在實際教學(xué)過程中對學(xué)生創(chuàng)新力量的培育,已引起廣闊數(shù)學(xué)教師的高度重視,如何培育學(xué)生創(chuàng)新力量,找到培育和進展學(xué)生創(chuàng)新力量的有效途徑,在數(shù)學(xué)教學(xué)中愈來愈顯得重要。

本人在詳細(xì)的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，注意了學(xué)生創(chuàng)新力量的培育，該文就“學(xué)生創(chuàng)新精神的培育和創(chuàng)新力量的進展”的幾點做法和體會表述如下：

一、數(shù)學(xué)教師的創(chuàng)新意識是培育學(xué)生創(chuàng)新力量的首要條件

教育本身就是一個創(chuàng)新的過程，教師必需具有創(chuàng)新意識，轉(zhuǎn)變以學(xué)問傳授為中心的教學(xué)思路，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐力量為目標(biāo)，從教學(xué)思想到教學(xué)方式上，大膽突破，確立創(chuàng)新性教學(xué)原則。

(一)克制對創(chuàng)新熟悉上的偏差。一提到創(chuàng)新教育，往往想到的是脫離教材的活動，如小制作、小創(chuàng)造等等，或者是借助問題，讓學(xué)生任意去想去說，說得離奇，便是創(chuàng)新，走入了另一個極端。其實，每一個符合情理的新發(fā)覺，別出心裁的觀看角度等等都是創(chuàng)新。一個人對于某一問題的解決是否有創(chuàng)新性，不在于這一問題及其解決是否別人提過，而關(guān)鍵在于這一問題及其解決對于這個人來說是否新奇。學(xué)生也可以創(chuàng)新，也必需有創(chuàng)新的力量。教師完全能夠通過挖掘教材，高效地駕馭教材，把與時代進展相適應(yīng)的新學(xué)問、新問題引入課堂，與教材內(nèi)容有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生再去主動探究。讓學(xué)生把握更多的方法，了解更多的學(xué)問，培育學(xué)生的創(chuàng)新力量。

(二)建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松氣氛、競爭合作的班風(fēng)，營造制造性思維的環(huán)境

羅杰斯提出：“有利于制造活動的一般條件是心理的安全和心理的自由”。首先，要使學(xué)生積極主動地探求學(xué)問，發(fā)揮制造性，必需克制那些課堂上教師是主角，少數(shù)學(xué)生是配角，大多學(xué)生是觀眾、聽眾的舊地教學(xué)模式。由于這種課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，限制了學(xué)生制造性思維的進展。教師應(yīng)以訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新力量為目的。保存學(xué)生自己的空間，敬重學(xué)生的愛好、共性和人格，以公平、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參加教和學(xué)中，做學(xué)習(xí)的仆人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氣氛中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰慧才智和制造想象的力量；其次，班集體能集思廣益，有利于學(xué)生之間的多向溝通，在班集體中，取長補短。課堂教學(xué)中有意識地搞好合作教學(xué)，使教師、學(xué)生的角色處于隨時互換的動態(tài)變化中，設(shè)計集體爭論、查缺互補、分組操作等內(nèi)容，熬煉學(xué)生的合作力量。特殊是一些不易解決的問題，讓學(xué)生在班集體中開展?fàn)幷摚@是營造創(chuàng)新環(huán)境發(fā)揚教學(xué)民主環(huán)境的表現(xiàn)在班集體中。學(xué)生在輕松環(huán)境下，暢所欲言，各抒己見，學(xué)生敢于發(fā)表獨立的見解，或修正他人的想法，或?qū)讉€想法組合為一個更佳的想法，從而在學(xué)習(xí)過程中，培育學(xué)生集體創(chuàng)新力量。值得留意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的附屬地位，都是應(yīng)細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生潛能。

(三)教師應(yīng)當(dāng)充分地鼓舞學(xué)生發(fā)覺問題，提出問題，爭論問題、解決問題，通過質(zhì)疑、解疑，讓學(xué)生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新共性、創(chuàng)新力量。

教師運用有深度的語言，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生打破自己的思維定勢，從獨特的角度提出疑問。鼓舞學(xué)生進展批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中表達，科學(xué)的創(chuàng)造與制造正是通過批判性質(zhì)質(zhì)疑開頭。讓學(xué)生敢于對教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對教師的講解質(zhì)疑，特殊是同學(xué)的觀點，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進展批判性質(zhì)疑，并且勇于實踐、驗證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學(xué)生必備的素養(yǎng)。

培育學(xué)生對簡單問題的推斷力量，在課堂教學(xué)中隨時表達。設(shè)計一些簡單多變的問題，讓學(xué)生自己的推斷來加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的推斷力量，使學(xué)生思維更具流暢性和靈敏性，發(fā)表出具有共性的見解。

在課堂教學(xué)過程中，教師在每堂課里都要進展各種總結(jié)，也必需有意識地讓學(xué)生總結(jié)，總結(jié)力量是一種綜合素養(yǎng)的表達。培育學(xué)生總結(jié)力量，即熬煉學(xué)生集中思維的力量，這與培育學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生精確、敏捷地把握各種學(xué)問，將它們概括、提取為自己的觀點、作為求異思維的根底，保障了求異思維的廣度、新奇程度和科學(xué)性。培育總結(jié)力量，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的時機盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個問題總結(jié)一堂課的內(nèi)容；總結(jié)一次爭論的結(jié)果；總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都選擇多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)覺的更深層次的問題，進一步延長，拓展思維。

二、學(xué)生的創(chuàng)新興趣是培育和進展創(chuàng)新力量的關(guān)鍵

教育學(xué)家烏申斯基說：“沒有絲毫興趣的強制學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望”興趣是學(xué)習(xí)的重要動力，興趣也是創(chuàng)新的重要動力。創(chuàng)新的過程需要興趣來維持。

(一)利用“學(xué)生渴求他們未知的、力所能及的問題”的心理，培育學(xué)生的創(chuàng)新興趣。

興趣產(chǎn)生于思維，而思維又需要肯定的學(xué)問根底。在教學(xué)中出示恰如其分的出示問題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問題凹凸適度，問題是學(xué)生想知道的，這樣問題會吸引學(xué)生，可以激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)劇烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺的去解決，去創(chuàng)新。

(二)合理滿意學(xué)生好勝的心理，培育創(chuàng)新的興趣。

學(xué)生都有劇烈的好勝心理，假如在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信念，教師制造適宜的時機使學(xué)生感受勝利的喜悅，對培育他們的創(chuàng)新力量是有必要的。比方：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會、規(guī)律推理故事演說等等，綻開想象的翅膀，發(fā)揮它們不同的特長，在活動中充分展現(xiàn)自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點，感受自己成功的心理，體會數(shù)學(xué)給他們帶來的勝利時機和歡樂，培育創(chuàng)新的興趣。

(三)利用數(shù)學(xué)中圖形的美,培育學(xué)生的興趣。

生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強的審美價值，在教學(xué)中宜充分利用圖形的線條美、顏色美，給學(xué)生最大的感知，充分體會數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生制造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長期的創(chuàng)新興趣。

(四)利用數(shù)學(xué)中的歷史人物、典故、數(shù)學(xué)家的童年趣事、某個結(jié)論的產(chǎn)生等等激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣。

學(xué)生一般喜愛聽趣人趣事，教學(xué)中結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容敘述數(shù)學(xué)進展的歷史和歷史上數(shù)學(xué)家的故事，象數(shù)學(xué)理論所經(jīng)受的滄桑，數(shù)學(xué)家成長的事跡，數(shù)學(xué)家在科技進步中的奉獻，數(shù)學(xué)中某些結(jié)論的來歷，既可以了解數(shù)學(xué)的歷史，豐富學(xué)問，又可以增加學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)其中的創(chuàng)新精神。

三、教師是愛護學(xué)生創(chuàng)新力量進展的“監(jiān)護人”

(一)分清學(xué)生錯誤行為是有意的，還是思維的結(jié)晶。

學(xué)生早求知的過程中屬于不成熟的個體，在探究中消失這樣或那樣的錯誤是難免的，也是允許的。教師不要急于評價，出示結(jié)論，而是重在幫忙弄清消失錯誤的緣由，從而讓他們以積極的態(tài)度去成認(rèn)并且改正錯誤，與文過飾非相比在對待錯誤的態(tài)度上，這個不正是一種創(chuàng)新態(tài)度嗎？作為教師對進展中的個體要以辯證的觀點，進展的眼光，實行多元化的進展的評價。從客觀上愛護了學(xué)生思維的積極性，促使學(xué)生以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。比方：教學(xué)中常見的“插嘴”，可理解為學(xué)生的不遵守紀(jì)律，也可以理解為學(xué)生思維快的表現(xiàn)，這就要看他們的動機是什么，再作結(jié)論。

(二)多給學(xué)生一些鼓舞，一些支持，對學(xué)生的正確行為或好的成績表示贊許。

學(xué)生時期自我評價力量較低，經(jīng)常默認(rèn)教師的評價，而且常以教師的評價衡量自己在群體中的地位。同時，又常從成人的表情或語言推斷對其的評價，帶有肯定片面性。因此，教師應(yīng)對學(xué)生正確行為表示明確的贊揚，使學(xué)生明白教師對他們的評價，增加他們的自信念，使學(xué)生看到自己勝利的盼望。比方：教學(xué)中宜常使用表揚的語氣詞，如：“很好！”“太棒了！”“不錯”“有進步”等等表示你的關(guān)注和贊許。

(三)愛護學(xué)生的奇怪心。

奇怪是兒童與生俱來的天性，奇怪是思維的源泉，創(chuàng)新的動力。由于奇怪，學(xué)生有了創(chuàng)新的愿望，努力去揭開事物的神奇面紗，這種欲望就是求知行為在孩子心靈中點燃的思維的火花，是最珍貴的創(chuàng)新性心理品質(zhì)之一，但隨著年齡的增長，奇怪程度呈遞減趨勢，而制造性人才的特點卻是永駐的，用奇怪的眼光和心理去端詳整個世界，每一個成才的人，必需保持這顆奇怪的童心，教師對教學(xué)中學(xué)生奇怪的表現(xiàn)應(yīng)賜予確定。比方：對于學(xué)生“打破沙鍋問究竟”精神，應(yīng)加以愛惜和培育。

教學(xué)實踐中，學(xué)生創(chuàng)新力量的培育是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的協(xié)作下，才能教學(xué)相長。

2023-2023上學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有規(guī)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作?；貞涍^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、德育工作

1、積極開展“六個一”工程：每月觀看一部愛國影片、每周背一首古詩、每周一篇硬筆書法、每兩周學(xué)一首歌曲、練習(xí)我校傳統(tǒng)體育工程、每天跑步600米。為讓學(xué)生熟識播放歌曲的歌詞，德育主任每次都打印并粘貼到各班教室門口。在平常堅持的同時，積極開展活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。在元旦聯(lián)歡會上，各班組織朗讀競賽以檢查學(xué)生的背誦狀況，在四月份，我校組織了硬筆書法競賽。

2、九月份進行“看祖國巨變?yōu)樽鎳谅笔殖瓐蟾傎悾M一步弘揚民族精神，增加學(xué)生的民族自尊心和驕傲感；

3、為慶祝國慶60華誕，我們進行了詩歌朗讀會；

4、十一月份進行安全緊急疏散演練，通過演練，提高了我校師生的自我愛護意識，使我校師生對應(yīng)急疏散的有關(guān)學(xué)問和技巧有了進一步的了解，強化了廣闊師生逃命的安全意識。

5、學(xué)生、家長同看鄒越的《讓世界布滿愛》的演講；

6、“改革開放30周年”講故事競賽。

7、催促學(xué)生及教師共同加強體育熬煉，并加強長跑訓(xùn)練，我校學(xué)生在中心校及xx區(qū)越野賽中取得優(yōu)異成績。教師在中心校組織的趣味運動會中獲得團體其次名。

8、五年級劉靜雯同學(xué)在xx區(qū)組織的“呈現(xiàn)農(nóng)村新風(fēng)貌”活動中現(xiàn)場作畫，贏得觀眾陣陣掌聲。

9、心理安康是孩子安康成長不行或缺的一局部，為了讓學(xué)生傾吐心聲，切實為他們解決成長中的苦惱，我們設(shè)立了“靜靜話信箱”，細(xì)心布置了“心語小屋”，并常常有教師與孩子進展溫馨對話。

二、教學(xué)工作

1、開學(xué)初召開教學(xué)質(zhì)量分析會，每位教師積極發(fā)言，明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)所在，為以后的教學(xué)工作更好地開展有著積極地推動作用。

2、在推普周我們開展了系列活動：（1）各班更新黑板報，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關(guān)推普學(xué)問，大力宣傳《國家通用語言文字法》。（2）組織全體教師學(xué)習(xí)上級文件，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學(xué)校本次推普周開展的活動及各自的職責(zé)任務(wù)，結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)，集中組織全校教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈國家通用語言文字法〉方法》。（3）少先隊利用學(xué)校播送，召開一次推普專題播送會，利用學(xué)校播送在9月8至13日的一周中，每天中午進展10分鐘以上的推廣一般話專題播送，深化本次推普周的主題。（4）組織學(xué)生開展一次“啄木鳥”行動，利用雙休日時間把糾錯行動延長到社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不標(biāo)準(zhǔn)字的社會實踐活動，強化用語用字的標(biāo)準(zhǔn)化意識，并做好照相記錄。

3、每月單周組織教師進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。雙周組織教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師相互聽課。大家實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑，提高了教研組的分散力和教研力量。

4、開學(xué)初，教育處與教研組長一起檢查教師的超周備課，學(xué)期中檢查教學(xué)設(shè)計與學(xué)生作業(yè)，并與教師交換意見，以期改良。

5、仔細(xì)抓好教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我校先后派出xx、xx兩位教師參與市級骨干教師培訓(xùn)，同時我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓(xùn)工作，收到了很好的效果。在中心校組織的班主任素養(yǎng)競賽中，xx教師獲得第一名的好成績。

6、王鳳教師的素養(yǎng)評價論文《多角度多方位評價學(xué)生》送到省里參評。

7、xx教師在xx區(qū)組織的學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵做課競賽中獲得第一名。

8、為解決心理教師上課無教材的問題，我校從新華書店買來三本書：《小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的好心態(tài)、好習(xí)慣、好性格》《十八歲以前孩子應(yīng)懂得的99條人生閱歷》《心理故事全集》，心理教師不再發(fā)愁心理課不知上什么內(nèi)容。

三、校園安全

本學(xué)期我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進展排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分降落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位教師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進展自救、自護的根本常識。組織學(xué)生觀看《中小學(xué)安全教育》光盤，讓學(xué)生懂得觸電、溺水、煤氣中毒的拯救方法。尤其針對h1n1的防護工作上，每天對教室進展消毒、通風(fēng)，宣傳流感學(xué)問，值班教師每天早晨、中午組織學(xué)生測體溫，同時，我們印發(fā)給家長的一封信提示家長們協(xié)作做好安全防患工作。

四、工作中存在的缺乏和努力方向

雖然我們在平常的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能到達目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個別教師的效勞意識等有待加強。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作力量、治理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕沂煜?、自我提高。我們信任今后在大家的共同努力下肯定能使我校的工作更上一個臺階。

xx小學(xué)

XX年1月

教師2023-2023上學(xué)期工作總結(jié)

一、結(jié)合學(xué)生特點促成良好的班風(fēng)

傳統(tǒng)的班級治理，主要以教條式的制度來制約學(xué)生，班主任是治理的核心，對學(xué)生進展“超級保姆式”的全方位監(jiān)護，學(xué)生的天性是活潑好動的、淘氣、搗蛋的背后可能隱藏著才智和制造力，可是在班主任的監(jiān)管下，學(xué)生對教師俯首貼耳，循規(guī)蹈矩，他們的天性被扼殺。我在班級中主要目的是發(fā)揮學(xué)生自我教育功能，讓學(xué)生自已治理自已，以使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我堅持“說服為主，灌輸為輔”的原則，讓學(xué)生自悟。此外依據(jù)學(xué)生心理特點，采納多種方法來治理學(xué)生，在治理中，班主任發(fā)揮引導(dǎo)作用。我深深感到教育工作不能簡潔粗暴要因勢利導(dǎo)，同時還要給學(xué)生自我治理和自我教育的自由空間，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生改正缺點，良好的班風(fēng)在這之中得到穩(wěn)固。在治理中充分調(diào)動每個學(xué)生參加治理的積極性，工作中敬重每個學(xué)生的意見，而不重優(yōu)輕劣，讓學(xué)生感到他們都是班級的仆人。

二、在班級建立中，建立公平融洽和諧的師生關(guān)系。

對于班主任來說這永久是首先解決的問題，師生關(guān)系不好就無法治理班級、無法進展正常的教學(xué)工作。班主任工作應(yīng)適應(yīng)學(xué)生身心進展的特點，確定以人為本的教育思想，班主任要關(guān)懷愛惜每一個學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，公平對待每一個學(xué)生，營造一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個學(xué)生真正從心里感到集體是暖和的。這種和諧安康的氣氛使學(xué)生得到潛移默化的影響，良好的師生關(guān)系對學(xué)生思想，班風(fēng)的形成起著相當(dāng)大的作用，我在班級建立中留意營造這種氣氛?？梢哉f在得到別人愛與愛別人的同時，同學(xué)們增進了友情，這種友情使班級和諧、融洽的氣氛又得到進一步升華，這種情感體驗將成為學(xué)生良好品德行為，良好班風(fēng)形成的內(nèi)驅(qū)力。

三、要學(xué)會發(fā)覺學(xué)生的閃光點

每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長捕獲每一個學(xué)生身上的閃光點。雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里的大金礦。前蘇聯(lián)聞名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。

四、犯錯是孩子的權(quán)力，貪玩是學(xué)生的天性，我們應(yīng)以寬容的心對待學(xué)生

要以寬容的心對待學(xué)生其實就是信任學(xué)生，就是信任學(xué)生的難處、信任學(xué)生的困惑。寬容學(xué)生的錯誤是理解學(xué)生、愛學(xué)生的表現(xiàn)。寬容也是一種無聲的教育，它的教育力氣往往超出我們的現(xiàn)象。懂得寬容的人，才懂得人生，懂得歡樂。俗話說的好“無法規(guī)不以成方圓”，學(xué)校治理確定是少不了肯定的規(guī)章制度，但治理的制度更需要滲透一種人性化的寬容思想。一年來班主任工作上也還存在一些缺乏，在學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)教育上還有個別學(xué)生習(xí)慣較差，由于自已本身在心理學(xué)方面的理論學(xué)問缺乏導(dǎo)致對學(xué)生的心理安康教育上不夠充分，在寢室治理方面使用的是強制硬壓的治理方法，不太妥當(dāng)。今后我將多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的學(xué)問，完善學(xué)生的心理安康教育，在學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)方面特殊是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育上要進一步下功夫，向治理優(yōu)秀的班主任教師學(xué)習(xí)閱歷。

2023-2023學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)

今學(xué)期在市教育局和古城教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體教師的共同努力下，樹立科學(xué)的教育進展觀，緊緊圍繞市教育局和教育治理辦公室的工作部署，以興辦人民滿足的教育為目的，以教育局及教辦開展的各項活動為載體，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，與時俱進，充分挖掘師生的制造潛能，調(diào)動全體教師的積極性，面對全體學(xué)生，促進學(xué)生全面進展，深化內(nèi)涵進展，注意細(xì)節(jié)治理，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。

一、加強師德建立，確保學(xué)校的持續(xù)安康進展。

今學(xué)期，我校緊緊圍繞師德建立月，進一步貫徹落實了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》有關(guān)精神，提高了教師的職業(yè)道德和教育教學(xué)水平，在學(xué)生和家長中組織開展了師德師風(fēng)問卷調(diào)查，組織教師進展了師德演講競賽，通過各種活動來提高教師素養(yǎng)，強化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂。

二、加強了對學(xué)生的德育教育。

今學(xué)期主要是通過三項措施來加強對學(xué)生的德育教育。一是充分利用班會、校會、升國旗等時機對學(xué)生進展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，國旗下講話做到每周一個教育主題。二是是將學(xué)生的生活教育與五個一成長工程相結(jié)合，創(chuàng)新開展了五個一活動，做到目的明確，活動真實，重在過程，全員參加。三是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人機制。通過召開家長會、家長代表座談會和法制教育報告會，建立學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動機制，拉近三者的距離，親密相互間的關(guān)系，形成德育教育的合力。

三、加強課堂教學(xué)討論，努力打造魅力高效課堂。

以仔細(xì)學(xué)習(xí)《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》為載體，通過加強“345”課堂教學(xué)的討論，培育了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)力量。努力轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，以“一人一堂優(yōu)質(zhì)課”為平臺，扎實而有成效地開展聽評課活動。我們依據(jù)教科研中心的要求，指導(dǎo)并落實三類課：新授課，復(fù)習(xí)課、講評課的教學(xué)，努力提高課堂40分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、力量培育。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動為教師展現(xiàn)個人風(fēng)采供應(yīng)了舞臺，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互溝通、共同提高供應(yīng)了時機，對全體教師、特殊是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進，它也必將對學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動作用。

四、做好教學(xué)常規(guī)治理工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

一是根據(jù)小學(xué)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見50條，根據(jù)教辦教學(xué)常規(guī)執(zhí)行方法仔細(xì)落實，建立教學(xué)常規(guī)檢查制度，常規(guī)檢查做到有檢查有記錄。二是科學(xué)創(chuàng)新使用導(dǎo)教案，注意實效和質(zhì)量，有隨時記錄的心得、反思、感悟等。三是按要求合理設(shè)置了學(xué)生作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)布置模式，分層次布置作業(yè)，按要求進展作業(yè)批改。

五、加強安全教育。

堅固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想觀念，落實安全責(zé)任制，增加師生的安全防范意識和自我愛護意識，健全學(xué)校安全檢查制度，監(jiān)視制度，完善各種應(yīng)急預(yù)案，簽訂學(xué)生安全教育責(zé)任書。定期和不定期地對學(xué)校各班安全狀況進展檢查，實行合法手段，不斷增加學(xué)生和學(xué)生家長的保險意識，防患于未然。學(xué)期內(nèi)通過給家長的一封信等活動著重抓好交通、防火、游泳等方面的安全教育和安全措施的落實，堅持全面抓安全，全員抓安全，全過程落實安全措施。切實預(yù)防學(xué)生損害事故發(fā)生，維護正常的教學(xué)秩序。增加政治意識、大局意識和責(zé)任意識，從講政治的高度，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。一學(xué)期來，學(xué)校無任何擔(dān)心全事故發(fā)生。

六、積極開展名家進校園活動

學(xué)校通過營造濃郁的墨香校園氣氛、開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生的學(xué)書興趣，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，進展學(xué)生的共性特長。本學(xué)期邀請了壽光書法協(xié)會主席張嘉慶等一行6人來學(xué)校和師生進展溝通，進展書寫指導(dǎo)，讓學(xué)生感受了書法藝術(shù)的獨特魅力，濃郁的藝術(shù)氣氛，面對面的近距離真實感受，給師生們上了生動的一課。

七、愛心書屋的建立

今學(xué)期，學(xué)校積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召，通過各種措施和渠道，籌集資金，完成了愛心書屋的建立，依據(jù)小學(xué)生相宜的書目要求，新配備價值1萬多元的圖書，朝陽規(guī)劃讀書數(shù)目已標(biāo)準(zhǔn)根本配備齊全，建立健全了《愛心書屋治理制度》、《愛心書屋圖書借閱制度》等相關(guān)規(guī)章制度，堅持全天向師生開放。

八、不斷加強學(xué)校體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。一是仔細(xì)落實課程方案，做到按課程表授課，完成音、體、美各科教學(xué)規(guī)劃，有標(biāo)準(zhǔn)的教案。二是積極開展歡樂大課間活動，保證學(xué)生每天一小時的活動時間，學(xué)期內(nèi)開展了一次衛(wèi)生保健學(xué)問講座和心理詢問活動，宣傳衛(wèi)生保健學(xué)問。三是扎實開展了秋季田徑體育運動會和趣味運動會。制定常見病、傳染病、近視眼防止規(guī)劃措施，加強學(xué)生傳染病的預(yù)防。四是成立興趣小組（書法、繪畫、排球），特殊是低年級學(xué)生在書寫上有較大幅度的提高，效果明顯。

九、把學(xué)生良好習(xí)慣的培育作為學(xué)校進展德育建立的有力切入點，依據(jù)市局提出的小學(xué)生著重養(yǎng)成的100個好習(xí)慣為主要內(nèi)容，從細(xì)節(jié)抓起，從點滴抓起，扎實有效地進展了學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點動身，進展有目的的養(yǎng)成教育訓(xùn)練。并留意在學(xué)科教學(xué)中，進展養(yǎng)成教育訓(xùn)練。針對缺乏，矯正培育。學(xué)校堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。堅持每月的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，營造良好的養(yǎng)成氣氛。

十、學(xué)校特色創(chuàng)立

加強特色學(xué)校建立，是加強學(xué)校內(nèi)涵建立的必定要求，也是提升學(xué)校品位的重要舉措。今學(xué)期我校以寫字教學(xué)為載體，積極探究特色學(xué)校的進展之路，強化學(xué)校治理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，以書法為龍頭，帶動學(xué)校整體進展，提升學(xué)校品位。目前我校的特色項雖然還不是很明顯，但是通過我們的理性思索和全盤分析，在今后的工作中，進一步的制定和落實規(guī)劃、措施、方案，借助各種活動，持之以恒的開展，在書法學(xué)習(xí)、討論的過程中，培育學(xué)生親自參加和探究的興趣和積極性，盡情感受美，制造美，充分發(fā)揮自己的聰慧才智，肯定會打造出特色的學(xué)校工程。

十、加強班主任隊伍建立，增加德育工作實效性。每月定期召開班主任會議，強化班級治理，總結(jié)階段性工作閱歷，剖析工作中存在的問題，研討改良工作的措施和應(yīng)對策略，促進學(xué)校工作的進一步提升。

十一、加強校園環(huán)境治理，創(chuàng)立文明、美麗、干凈的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

校園治理制度健全，分工明確，責(zé)任到人，結(jié)合學(xué)校實際，進展校園綠化、美化。教室等教學(xué)及教學(xué)幫助用房、辦公用房，室內(nèi)潔凈干凈，物品放置有序，窗明幾凈。文化氣氛深厚，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

一學(xué)期馬上過去,在新的學(xué)期機遇與挑戰(zhàn)并存，進展與困難同在，學(xué)校工作任重道遠(yuǎn),但我們信任:在上級領(lǐng)導(dǎo)、古城教辦的關(guān)懷與支持下,全體師生同心同德,發(fā)揚愛崗敬業(yè)，真抓實干的精神，我們古城教育的明天肯定會更加美妙。

小學(xué)2023-2023學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期,我校在xx學(xué)管會的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,以黨的教育方針政策為指導(dǎo),樹立科學(xué)的進展觀,堅持以人為本,以德治校，以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為中心點,科學(xué)治理,真抓實干。在全體師生的努力下,根據(jù)學(xué)校規(guī)劃扎實有效的完成了各項工作?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強制度治理，堅持依法治校

要依法治校，必需從閱歷治理轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)治理，科學(xué)治理最根本的就是變“人治”為“法治”，為使治理有本可依，我們在廣泛征求教師意見的根底上，制定了《教師請假制度》、《教研制度》、《績效工資制度》、《學(xué)校安全制度》、《教師值日制度》《遠(yuǎn)教培訓(xùn)應(yīng)用制度》等共十多項治理制度，同時，在制度治理的根底上，我們還加強了“情感治理”和思想政治工作。形成了心往一處想，勁往一處使的良好人際氣氛，提高了學(xué)校教職工遵紀(jì)守法的自覺性，形成了依法治校，以德治校的良好局面。

二、狠抓教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規(guī)治理是教學(xué)工作的生命線，是一個學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)討論和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的根本保證。因此，我校在學(xué)校治理工作中，狠抓教學(xué)常規(guī)治理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校穩(wěn)步進展。詳細(xì)措施有：

1、抓教案撰寫

本學(xué)期我校開學(xué)前提前備課，學(xué)期總備和單元備實行集體備課方式，教案統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式，工整書寫。教育處每月檢查一次，并準(zhǔn)時反應(yīng)，逐步完善。

2、抓課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)治理上，我們細(xì)化教學(xué)操作，強化質(zhì)量意識，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。我校堅持開展教研組組內(nèi)聽課評課活動，堅持相互聽課制度，并做到每上必評，每聽必評。全體教師在上課聽課評課活動中相互切磋，取長補短，不斷提高課堂教學(xué)水平。

3、抓作業(yè)檢查

教育處每月檢查學(xué)生作業(yè)一次，準(zhǔn)時反應(yīng)，下次查時重點查改良狀況，學(xué)生作業(yè)書寫工整，批改準(zhǔn)時語言具有藝術(shù)性。

三、加強安全工作，打造安全校園

學(xué)校安全工作是一切工作的重中之重，學(xué)校特別重視學(xué)生的安全工作。

1、健全安全防范制度。對比制度要每天抓、月月抓，利用集會、班會進展宣傳，并仔細(xì)做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)教育，確保師生的安全。

2、在甲流防控工作中，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議，通過主題班會、校園網(wǎng)、宣傳窗、黑板報、校園播送、發(fā)放告家長書等宣傳工具和宣傳途徑，大張旗鼓、不厭其煩的宣傳甲流防控學(xué)問和技能，促使甲流防控學(xué)問和技能家喻戶曉、深入人心。我們依據(jù)上級甲流防控文件、會議精神，聯(lián)系實際，制訂了切實可行的《甲型h1n1流感防控工作方案》、《甲型h1n1流感防控應(yīng)急預(yù)案》、以及甲流防控《晨檢制度》、《因病缺課登記追蹤制度》、《日報、零報制度》、《督查制度》、《值班制度》等規(guī)章制度。購置紅外線測溫儀13個、口罩1000個、溫度計100支、84消毒液10件，以及抗病毒必需藥品。實行了三包責(zé)任制（校長包學(xué)校、班子成員包班級、任課教師包學(xué)生），做好了四個步驟（搞好檢測、仔細(xì)登記、分別匯總、準(zhǔn)時上報），確保了五早（早發(fā)覺、早報告、早診斷、早隔離、早治療）。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任明確、教育有方、保障有力、措施有效，學(xué)校甲流防控成效明顯，為學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)供應(yīng)了重要保證。

3、在學(xué)生近視防治工作中，我們各班張貼眼保健操掛圖和視力表，人人學(xué)會并堅持做眼保健操，學(xué)習(xí)了用眼衛(wèi)生常識。我們實行普遍檢查學(xué)生視力，精確統(tǒng)計，準(zhǔn)時通知家長，并召開專題家長會宣傳近視防治學(xué)問，邀請專家到學(xué)校，給全體低視力學(xué)生家長講解治療方案，并有針對性的治療。

四、注意校本培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)