姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．商酌（sháo）

修葺（qì）

驛路（yì）B．譬如（pìn）

露宿（lù）

契約（qì）C．拖沓（tà）

折損（shé）

包攬（lǎn）D．菌子（jùn）

淤泥（yū）

褻玩（xiè）2、下列加點字注音、詞語書寫無誤的一項是()A．緊繃(bēng)

負荷(hè)

舷窗(xuán)

千均重負B．紅暈(yùn)

輪廓(kuò)

俯瞰(kān)

五臟六腑C．遨游(áo)

熾熱(zhì)

嚴謹(jǐn)

奈人尋味D．稠密(chóu)

燒灼(zhuó)

模擬(mó)

驚心動魄3、下列句子中加點成語使用不正確的一項是（

）A．他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。B．全軍將士氣沖斗牛，奮勇殺敵，沖出了重圍，開辟了大別山根據地。C．十八大以后，各地發(fā)揚愚公移山精神，鍥而不舍地推進各項工作。D．吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我們不能忘本，不能忘記那兀兀窮年里發(fā)生的感人故事。4、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．是否選擇低碳生活方式，是衡量現代人良好文明素質的重要標準。B．克里于今天早上抵達北京，對中國開始為期兩天的訪問，這也是他任期內第六次訪問中國。C．看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。D．在黨的群眾路線教育實踐活動中，大家都以親切的目光注視著和傾聽著這位干部的發(fā)言。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據課文內容填空。

（1）商女不知亡國恨，___________________。（杜牧《泊秦淮》）

（2）可憐夜半虛前席，________________。（李商隱《賈生》）

（3）萬里赴戎機，關山度若飛。______________，______________。（《木蘭詩》）

（4）有人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：______________，______________。

（5）李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句詩是：______________，______________。

（6）《陋室銘》中暗示陋室不陋，點明文章主旨的語句是______________，______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲詩】釣魚不得[唐]李舜弦盡日池邊釣錦鱗，芰荷①香里暗消魂。依稀縱有尋香餌，知是金鉤不肯吞。

【注釋】①芰（jì）荷：菱葉和荷葉。

【乙文】湖之魚[清]林紓林子①啜茗于湖濱之肆②，叢柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小魚百數來會③其下。戲嚼豆脯④唾之，群魚爭喋⑤；然隨喋隨逝，繼而存者，三四魚焉。再唾之，墜綴葑草⑥之上，不食矣。始謂魚之逝者皆飽也。尋⑦丈之外水紋攢動爭喋他物如故。余方悟：釣者將下鉤，必先投食以引之。魚圖食而并吞鉤。久乃知，凡下食者皆將有鉤矣。然則名利之藪⑧，獨無鉤乎？不及其盛⑨下食之時而去之，其能脫鉤而逝者幾何也？（木刻本《畏廬文集》）

【注釋】①林子：林紓（shū）自稱，中國近代文學家、翻譯家。②肆：指茶館。③會：匯聚。④豆脯：豆豉之類佐餐小食品。⑤喋：成群的魚兒吃東西。⑥葑（fēng）草：水生植物。⑦尋：長度單位，八尺。⑧藪（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖澤。后比喻人或東西聚集的地方。⑨盛：多，頻頻。

1．用“/”為【乙文】中畫橫線的句子斷句，限斷兩處。

尋丈之外水紋攢動爭喋他物如故。

2．用現代漢語寫出下列句子的意思。

不及其盛下食之時而去之，其能脫鉤而逝者幾何也？

3．【甲詩】作者“釣魚不得”，【乙文】也說對于丟下的食物，魚兒漸漸“不食矣”。請用【甲詩】中的兩句詩來概括其原因。

4．【甲詩】中的“香餌”在【乙文】的作者看來，喻指什么？請用【乙文】第三段中的一個雙音節(jié)詞來回答。

5．【乙文】由觀魚喋食而引發(fā)人生感悟，請用自己的話概括其蘊含的深刻哲理。

四、現代文閱讀（共10分）閱讀《老山界》選段，完成下列各題。①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。③“不要掉隊呀！”④“不要落后做烏龜呀！”⑤“我們頂著天啦！”⑥大家聽了，哈哈地笑起來。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下?！喟胍估?，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。1．從文段描寫的內容看，老山界山路的特點、山勢的特點分別是什么？

2．“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”中“綴”換成“掛”可否？為什么？

3．①⑦兩節(jié)寫景，觀察點有何不同？請說說這兩段景物描寫的作用。

4．第⑧段中，作者前面說“就是寂靜”，后面卻描述了各種各樣的聲音，這樣寫是否矛盾？

5．紅軍長征七十多年后，崔永元帶著21位來自各行各業(yè)的人再次踏上長征路，他們沿著70多年前紅軍長征主要路線徒步走向終點，并完成各類體驗活動、采訪活動及若干公益任務。對此很多人發(fā)表了自己的看法，下面材料選自“新浪網”，假如請你作客新浪嘉賓聊天室，發(fā)表自己對這一行動的看法，你將如何說？【材料一】長征不僅是中國的壯舉，更是世界的奇跡，我們有理由來發(fā)揚這種精神，我建議把它發(fā)展成一項體育運動，定期組織活動，讓全世界人民都來參加這項比馬拉松還厲害得多的運動，以紀念為國捐軀的英雄兒女。91歲高齡的李中權將軍曾參加過長征，他告訴選手們：“我當年長征時，才二十出頭，真的是吃過草根，吃過皮帶。你們重走長征路是繼承一種精神，這種精神應該千秋萬代傳下去?！薄静牧隙砍俗呗吠庖磺卸际切问剑簺]有敵人圍攻追殺；渡河有人給準備船；洪水過了再下水；爬山給準備向導、繩索并提供天氣預報……有醫(yī)生全程跟蹤，沒有任何危險。這是什么長征呀？分明是在作秀?！静牧先看抻涝钩校骸暗拇_，現在長征路線的交通等條件已經發(fā)生了巨變，也沒有敵人在追我們，但是如果他們認為這是在炒作，那請他們來走一回。我們不光是用腳在行走，更是用心在丈量，在體會一種精神！”五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇康秋w來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．下列對這兩首詩的賞析，有錯誤的一項是（

）A．《望岳》全詩中沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，并由望岳懸想將來的登岳。B．《望岳》頷聯中“鐘”字，把大自然人格化，它慷慨地把所有的神奇和秀美都集中在泰山身上。C．【甲】、【乙】兩詩都是哲理詩，兩位詩人都是觸景生情，表達了發(fā)人深省的哲理。D．“一覽眾山小”和“不畏浮云遮望眼”兩句詩都抒發(fā)了詩人藐視權貴，革新政治的雄心壯志。2．《望岳》中“割”字能否換成“隔”？請說說你的理由。

3．【甲】、【乙】兩詩的精神風貌有什么相同之