姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．不遜（xùn）

洨河（xiáo）

喧囂（xiāo）

叱咤風(fēng)云(zhà)B．羞怯（què）

悄然（qiǎo）

鐫刻（juān）

查無(wú)消息（yǎo）C．飛漱（shù）

锃亮（zènɡ）

軒榭（xiè）

惟妙惟肖（xiào）D．滯留（zhì）

佃農(nóng)（diàn）

禁錮（jìn）

眼花繚亂(liáo)2、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以辟邪，仙人掌懸空倒掛，尚能存活開花。于此可見仙人掌生命之頑強(qiáng)，亦可見昆明雨季空氣之濕潤(rùn)。B．可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目皆舌。C．因?yàn)槭窍孪峦Ｍ?，停停下下，不是連棉不斷，下起來(lái)沒(méi)完……D．密匝匝的細(xì)粹的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我們班長(zhǎng)做事是非分明，為人正直，心胸坦蕩如砥，深受大家好評(píng)。B．每年的春晚就好似一部反映當(dāng)年社會(huì)生活的戲劇，演員們表演得無(wú)與倫比，讓人們?cè)谝粋€(gè)個(gè)真實(shí)生活場(chǎng)景的回憶中得到美的享受。（八上專題長(zhǎng)城）C．聽到這消息，他覺得天在旋，地在旋，頭重腳輕，身子情不自禁地?fù)u晃起來(lái)。D．主人的設(shè)計(jì)別具匠心，使這幢樓既富有民族傳統(tǒng)特色，又有現(xiàn)代氣息。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B．“關(guān)愛生命，杜絕校園欺凌”的主題班會(huì)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。C．電影《厲害了！我的國(guó)》生動(dòng)的展示了我國(guó)科技領(lǐng)域取得的重大發(fā)現(xiàn)，這些都是專家們研發(fā)探索和首次嘗試的結(jié)果。D．“上海合作組織”的倡議得到各成員國(guó)的理解、認(rèn)同和支持，中國(guó)和這些國(guó)家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。

（1）______________________，自緣身在最高層。

（2）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，______________________。

（3）雄兔腳撲朔，______________________。

（4）________________________，一覽眾山小。

（5）在學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)被各種難題阻擋，但陸游用詩(shī)句告訴我們：只要堅(jiān)持，就會(huì)有奇跡發(fā)生。________________________，_____________________。（用《游山西村》中的詩(shī)句填寫）

（6）《陋室銘》一文中，點(diǎn)明主旨的句子是：______________________________，____________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面古詩(shī)文，完成下面小題。【甲】伯夷、叔齊，孤竹君①之二子也。父欲立叔齊。及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齊亦不肯立而逃之。國(guó)人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌②善養(yǎng)老，“盍③往歸焉！”及至，西伯卒，武王載木主④，號(hào)為文王，東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰：“父死不葬爰⑤及干戈可謂孝乎以臣弒君可謂仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此義人也?！狈龆ブＮ渫跻哑揭髞y，天下宗周⑥，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽(yáng)山，采薇⑦而食之。及餓且死，作歌，其辭曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒(méi)兮，我安適歸矣？于嗟徂⑧兮，命之衰矣。”遂餓死于首陽(yáng)山。（節(jié)選自《史記·伯夷列傳》）

【注釋】①孤竹君：商朝附屬國(guó)國(guó)君。孤竹，國(guó)名。②西伯昌：周文王姬昌，時(shí)為西伯。③盍：何不。④木主：人形木偶，象征死者，用以祭拜。⑤爰：于是，就。⑥天下宗周：指武王伐紂滅商，建立商朝。⑦薇：一種野菜。⑧徂：通“殂”，死亡?！疽摇恳巴ㄌ疲┩蹩?jī)東皋①薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇②。【丙】南安軍③（宋）文天祥④梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如不歸！山河千古在，城郭一時(shí)非。餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。

【注釋】①東皋：地名，今屬山西萬(wàn)榮。作者棄官后隱居于此。②采薇：采食野菜。據(jù)《史記·伯夷列傳》，___________。后遂以“采薇”比喻隱居不仕。③1278年，文天祥被俘北行，出大庚嶺，經(jīng)南安軍（治所在今江西大庚）時(shí)寫此時(shí)。④文天祥：南宋末年政治家、文學(xué)家，抗元名臣，在江西、廣東舉兵抗元，被俘后寧死不屈。

1．用“/”給【甲】文畫線的句子斷句。（限斷4處）

父死不葬爰及干戈可謂孝乎以臣弒君可謂仁乎？

2．以下是小江的學(xué)習(xí)筆記，整理有誤的一項(xiàng)是（

）A．聯(lián)系：【甲】文“及餓且死”的“且”與《愚公移山》中“年且九十”的“且”意義和用法相同。B．分類：兵（“左右欲兵之”）、義（“義不食周粟”）、東（“東伐紂”）用法相同，歸為一類。C．梳理：【甲】文可以用“辭讓一一直諫一一隱居”這三個(gè)關(guān)鍵詞梳理文章脈絡(luò)。3．小江對(duì)【甲】文“伯夷、叔齊叩馬而諫”一句中的“叩”字不理解，因此查找了一些資料，發(fā)現(xiàn)有兩種理解：A.“叩”：叩頭，磕頭；“叩馬”：在馬前跪拜磕頭。B.叩：通“扣”，拉住，牽住。你贊同哪一種解釋？請(qǐng)說(shuō)明理由

4．請(qǐng)根據(jù)【甲】文內(nèi)容，將【乙】這首古詩(shī)的注釋②補(bǔ)充完整。要求：用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。

5．【乙】【丙】這兩首詩(shī)都引用了“采薇”的典故，詩(shī)人所要表達(dá)的情感有何不同？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成下面小題。①我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家中已經(jīng)飽嘗艱辛，這使我在三十年的軍旅生活和革命生活中再?zèng)]有感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從沒(méi)感到過(guò)勞累。②我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。③母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能過(guò)上快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。1．下列對(duì)文中詞句解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段第二句加點(diǎn)的“這”指“我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦”，第③段末句中加點(diǎn)的“這”指“我將繼續(xù)盡忠于……過(guò)快樂(lè)的生活”。B．第③段第三句中，“創(chuàng)造了”表示已經(jīng)創(chuàng)造，是總結(jié)過(guò)去；“創(chuàng)造著”表示正在創(chuàng)造，是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在和未來(lái)。二者有時(shí)間上的先后，不能顛倒次序。C．第③段第四句是一個(gè)疑問(wèn)句，其作用是：承上啟下，從上句對(duì)母親的評(píng)價(jià)過(guò)渡到下句對(duì)母親的報(bào)答；與下句構(gòu)成設(shè)問(wèn)，表明了“我”報(bào)答母親深恩的方式和決心，升華了感情，深化了主題。D．第③段末句“這是我能做到的，一定能做到的”，運(yùn)用夸張的修辭方法和議論的表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)了作者今后要做到的“大任”。2．“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望”一句中的“竟”表達(dá)了作者怎樣的情感？

3．作者在文中寫道“我應(yīng)該感謝母親”，結(jié)合所學(xué)課文具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”從母親身上得到了哪些教益。

4．文中的議論非常精彩，含義深刻，請(qǐng)你聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”這句話的含義，這句話對(duì)文章的主題有什么作用。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1．下面對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)敘事為主，敘述詩(shī)人乘舟來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門之外，將要到楚地游覽一事。B．頸聯(lián)中詩(shī)人以靜觀的視角，分別描摹了夜晚水中映月圖和黃昏云霞變幻圖。C．尾聯(lián)將故鄉(xiāng)之水?dāng)M人化，故鄉(xiāng)水送詩(shī)人行舟遠(yuǎn)游，直接抒發(fā)詩(shī)人的思鄉(xiāng)情。D．本詩(shī)想象新奇，所寫的景象雄渾、壯闊，形象奇?zhèn)?，意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健。2．“煉字”即錘煉詞語(yǔ)，一般指詩(shī)人經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，挑選出最妥切、最精確、最形象生動(dòng)的詞